Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.651

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Ilmiah Peuradeun QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama TUNAS BANGSA Getsempena English Education Journal Jurnal Metamorfosa BUAH HATI Visipena JURNAL SERAMBI ILMU ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Paedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Sains Riset Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Sosial Humaniora Sigli Getsempena English Education Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Sosiohumaniora Kodepena (JSK) Jurnal Real Riset Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Journal of English Teaching and Linguistics JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Almufi Jurnal Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan English Language Study and Teaching Journal (ELASTE) SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Biological Environment and Pollution Studies in English Language and Education Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development ICONESTH SENSEI INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LINGUISTICS (SIJEL) Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia

Sariakin Sariakin

Universitas Bina Bangsa Getsempena

Author-ID : 626211

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 100 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS ICT (INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA Sariakin
Jurnal Visipena Vol 6 No 2 (2015)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Adapun fokus utama ulasan ini adalah menggambarkan secara deskriptif dan holistik tentang pembelajaran bahasa Inggris berbasis ICT untuk meningkatkan prestasi siswa menengah atas (SMA) dalam bahasa Inggris secara menyeluruh. ICT sangat berperan penting dalam pengembangan metode pembelajaran bahasa Inggris dengan tujuan untuk memperbaiki atau menyempurnakan kondisi prestasi siswa kususnya siswa SMA. Diharapkan pengembangan pembelajaran Bahasa Inggris berbasis ICT dapat menghasilkan model pengajaran yang tepat dalam pembelajaran Bahasa Inggris di SMA. Selanjutnya, melalui produk pembelajaran bahasa Inggris berbasis ICT diharapkan mampu mengubah perilaku hidup dan pola berpiki para siswa secara positif sehingga tercipta berbagai perilaku dan pola berpikir, misalnya, perilaku tidak mau tertinggal, ingin cepat, toleran, berpikir kritis, dan kreatif. Oleh sebab itu, penggunaan teknologi informasi yang tepat merupakan suatu keterampilan yang sangat diperlukan dalam pengembangan kemampuan berbahasa Inggris untuk saat ini.

KONTRIBUSI KECERDASAN INTELEKTUAL (IQ) DAN KECERDASAN SPIRITUAL (SQ) TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SMA DI KOTA BATU Sariakin Sariakin
Jurnal Visipena Vol 11 No 1 (2020)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Intellectual intelligence (IQ) and spiritual intelligence (SQ) is an energetic source which completes each other. Both contribute and ply an important role to the leadership model. Therefore, this research was conducted based on the fact that IQ and SQ were needed to form an effective leadership model. In getting the quality of education which tends to increase the human quality in Indonesia especially in Kota Batu, it is also considered by headmaster as one of the main factors which influences the success of increasing education quality. This research is aimed to know how much contribution IQ and SQ to the effectiveness of leadership model of the SMA headmasters in Kota Batu. The population number of this research is 291 teachers of SMA in Kota Batu. According to the Krejcie table, there should be 165 samples. Data collection for the sample used the assessment instrument of IQ, SQ, and the leadership model effectiveness used questionnaire. The analysis technique used is descriptive and double regression techniques. The result of the research shows that (1) there is a significant positive correlation between the IQ and SQ to the headmaster's leadership model with the contribution of 46.5%, (2) the IQ has a positive contribution to the leadership model effectiveness of SMA in Kota Batu as much as 21.39%, and (3) SQ has a positive contribution to the leadership model effectiveness of SMA in Kota Batu as much as 25.11%. Abstrak Kecerdasan Intelektual (IQ) dan kecerdasan spiritual (SQ) adala sumber sinergi yang saling melengkapi. Keduanya memberikan kontribusi yang berarti terhadap gaya kepemimpinan, sehingga penelitian ini dilandasi oleh kenyataan bahwa masalah kecerdasan intelektual (IQ) dan kecerdasan spiritual (SQ) sangat dibutuhkan untuk membentuk gaya kepemimpinan yang efektif. Dalam rangka mewujudkan kualitas pendidikan di Indonesia khususnya di Kota Batu dalam kaitanya dengan sumber daya manusia (SDM), juga ditentukan oleh kepala sekolah sebagai salah satu faktor utama keberhasilan peningkatan mutu pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar kontribusi kecerdasan intelektual (IQ) dan kecerdasan spiritual (SQ) terhadap gaya kepimpinan kepala sekola di Kota Batu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMA yang ada di Kota Batu yang berjumla 291 orang sementara sampel yang diambil berjumla 165 orang yang didasari pada tabel krejcie. Pengumpulan data pada sampel menggunakan instrumen berupa angket. Teknis analaisis yang digunakan adalah teknik analisis deskeptif dan teknik analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan intelektual (IQ) dan kecerdasan spiritual (SQ) kepala SMA di Kota Batu terhadap gaya kepemimpinannya dengan kontribusi 46,5%, (2) Kecerdasan inteletual memiliki kontribusi (sumbangan efektif) terhadap gaya kepemimpinan kepala SMA di Kota Batu sebesar21,39%, dan (3) kecerdasan spiritual (SQ) kepemimpinan memiliki kontribusi (sumbangan efektif) teradap gaya kepemimpinan kepala SMA di Kota Batu sebesar 25,11%. Kata Kunci: Kecerdasan Intelektual (IQ), Kecerdasan Spiritual (SQ), gaya kepemimpinan

KONTRIBUSI GAYA KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI DI KECAMATAN INDRAPURI KABUPATEN ACEH BESAR Lilis Triana; Sariakin, Sariakin; Rahmatullah, Rahmatullah
Jurnal Visipena 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/visipena.vi.2555

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model kinerja guru yang dibangun berdasarkan hubungan kausal asosiatif antara variabel eksogenus dengan variabel endogenus kinerja guru untuk diterapkan secara adaftif di SD Negeri Kecamatan Indrapuri Kabupaten Aceh Besar, kontribusi gaya kepemimpinan partisipatif kepala sekolah terhadap kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Indrapuri, kontribusi motivasi kerja terhadap kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Indrapuri, dan kontribusi gaya kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Indrapuri. Metode penelitian adalah kuantitatif jenis deskriptif studi korelasional dengan pola kajian korelatif. Sampel dalam peneltian ini berjumlah 62 orang yang diambil secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara gaya kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dengan kinerja guru dengan ry1 sebesar 0,74 koefisien determinasi sebesar 0,55, kemudian memberikan sumbangan yang efektif sebesar 47,63%, terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi kerja dengan kinerja guru dengan ry2 sebesar 0,25 koefifisien determinasi sebesar 0,585, kemudian memberikan sumbangan yang efektif sebesar 10,87%, terdapat hubungan positif dan signifikan secara bersama-sama antara gaya epemimpinan partisipatif kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan ry12 sebesar 0,765 koefisien determinasi sebesar 0,585, kemudian memberikan sumbangan efektif sebesar 63,20%.AbstractThis research aims to determine the teacher performance model which is built based on associative causal relationships between exogenous variables and endogenous variables of teacher performance to be applied adaptively in State Elementary Schools, Indrapuri District, Aceh Besar Regency, the contribution of the principal's participative leadership style to the performance of State Elementary School teachers in the District. Indrapuri, the contribution of work motivation to the performance of State Elementary School teachers in Indrapuri District, and the contribution of the principal's participative leadership style and teacher work motivation to the performance of State Elementary School teachers in Indrapuri District. The research method is quantitative, descriptive correlational study type with a correlative study pattern. The sample in this research was 62 people taken randomly. The results of the research show that there is a positive and significant relationship between the principal's participative leadership style and teacher performance with ry1 of 0.74, coefficient of determination of 0.55, then providing an effective contribution of 47.63%, there is a positive and significant relationship between work motivation with teacher performance with ry2 of 0.25, the coefficient of determination is 0.585, then provides an effective contribution of 10.87%, there is a positive and significant relationship simultaneously between the principal's participative leadership style and work motivation on teacher performance with ry12 of 0.765 the coefficient of determination is 0.585, then provides an effective contribution of 63.20%.

PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI LAM ILIE KABUPATEN ACEH BESAR Firyani, Lisa; Sariakin, Sariakin; Putra, Mulia
Jurnal Visipena 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/visipena.vi.2559

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kinerja guru SD Negeri Lam Ilie melalui supervisi akademik. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneltian tindakan sekolah (PTS). Subjek dalam penelitian adalah seluruh guru di SD Negeri Lam Ilie yang berjumlah 8 orang. Degan demikian teknik pengambilan sampel sebagai subjek dalam penelitian ini adalah total sampel atau sampel jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan sekolah dengan dua siklus. Hasil penelitian adalah penilaian kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) setelah dilakukan supervisi akademik pada siklus I kategori cukup dengan nilai 72,94 dan pada siklus II kategori baik dengan nilai 85,93. Penilaian pelaksanaan pembelajaran pada siklus I kategori cukup dengan nilai 72,87 dan pada siklus II kategori baik dengan nilai 86,74. Penilaian kompetensi profesional guru pada siklus I kategori cukup dengan nilai 66,24 dan pada siklus II kategori baik dengan nilai 88,75. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa kinerja guru di SD Negeri Lam Ilie Kabupaten Aceh Besar dapat ditingkatkan melalui supervisi akademik.AbstractThis research aims to determine the improvement in the performance of Lam Ilie State Elementary School teachers through academic supervision. The research design used in this research is school action research (PTS). The subjects in the research were all 8 teachers at Lam Ilie State Elementary School. Thus, the sampling technique for subjects in this research is the total sample or saturated sample. The research instruments used in this research were interview guidelines, observation and documentation. This research uses school action research with two cycles. The results of the research are an assessment of the teacher's ability to prepare a Learning Implementation Plan (RPP) after carrying out academic supervision in cycle I, in the adequate category with a score of 72.94 and in cycle II in the good category with a score of 85.93. The assessment of learning implementation in cycle I was in the adequate category with a score of 72.87 and in cycle II in the good category with a score of 86.74. The assessment of teacher professional competence in the first cycle was in the adequate category with a score of 66.24 and in the second cycle in the good category with a score of 88.75. Based on the results of data analysis, it was concluded that teacher performance at SD Negeri Lam Ilie, Aceh Besar Regency could be improved through academic supervision.

Co-Authors . Elvitriana AA Sudharmawan, AA Abdullah Abdullah, Razali adekfera ubbg Afriansyah Afriansyah Aini, Riska Marlisa Akmaluddin Akmaluddin Akmaluddin Akmaluddin Andalia, Nurlena Anhar Anhar Anwar Anwar Bor-Chen Kuo Budi Artina Burhanuddin AG Burhanuddin Burhanuddin Cut Faizah Cut Oktanalisa Daud, Muslem Desy Ravita Eli Yusnita Faizah, Cut Fijria, Nola Firyani, Lisa fitria Manurung Fitriani Manurung Ghina Sabrina HANDAYANI Hermalinda Huriana, Dian Ida Fazila Ida Royani Ika Kana Trisnawati Imran Imran Irfan Sau Isfaniari, Isfaniari Israwati Israwati Israwati Israwati, Israwati Jannati Abdullah Jonni Sitorus Jonni Siturus Juwita Juwita, Juwita Kusmaniar Kusmaniar Lili Handayani, Lili Lili Kasmini Lilis Triana Lisnawati M, Munawar Mahrini Marantika, Laura Oktaviany Mardhatillah, Mardhatillah Mariati MR Maulizan ZA MAYANG SARI Mhd. Syafii Muchsin Muchsin Muchsin Muchsin Mughni ‘Alya Mulia Putra Mulyadi Syahputra MULYANI Murdani Murdani, Murdani Musdiani Musdiani Muslem Daud Mutia, Ratna Nola Fajria Nona Nofiana Nora Fitria Nora Fitria Nora Fitria Nursalihin, Pimpin Putri Lara Maulida Qamariah, Hijjatul Rahimah Rahimah Rahmattullah, Rahmattullah Rahmatullah Rahmatullah Ratna Fitra Saiful Ratna Mutia Raudhatul Muna Rauzatul Jannah Razali Abdullah Ridhayanie, Ridhayanie Rita Novita Rita Yusari Rita Yusari Rita Yusari ritayulia ubbg Rosdiana Rosdiana Rosni, Aida Safrina, Nura Salminawati Siti Mayang Sari Siti Mayang Sari Siti Mayanh Sari siti Rosnawati Sitorus, Jonni Sri Wahyuni Suhendra, Ivan syarfuni Syarfuni Syarfuni T. Abdurahman Teuku Mahmud Usman, Musliadi B Wiwik Handayani Yosua Septianda Gea Yulia Riechie Yulidarna, Yulidarna Yulsafli Yulsafli Yulsafli Yulsafli Yulsafli, Yulsafli Yusari, Rita Zahraini Zahraini Zulvia Safriani Zuriah, Cut

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : Visipena

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : Visipena