Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.604
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer SMATIKA Journal of Information Technology and Computer Science Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) Advances in Food Science, Sustainable Agriculture and Agroindustrial Engineering (AFSSAAE) Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Service) Jurnal Sistem Informasi, Teknologi Informasi, dan Edukasi Sistem Informasi (JUST-SI)
Faizatul Amalia, Faizatul
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Website Berdasarkan Gaya Belajar dan Prinsip Universal Design of Learning (UDL) untuk Mata Pelajaran Desain Grafis Percetakan di SMK Negeri 12 Malang Cipto, Yafie Arbian; Herlambang, Admaja Dwi; Amalia, Faizatul
Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 2: April 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25126/jtiik.2022925681

Abstract

Pengembangan ini dilatar belakangi dengan seiring perkembangan zaman teknologi informasi dalam pendidikan semakin berkembang pesat. Tujuan pengembangan pembelajaran berbasis website berdasarkan gaya belajar siswa SMK Negeri 12 Malang pada mata pelajaran Desain Grafis Percetakan untuk mempermudah siswa memahami materi multimedia. Pengembangan media pembelajaran ini menggunakan metode waterfall dengan tahapan analisis, perancangan, implementasi, dan pengujian. Untuk materi pembelajaran pada website yaitu pengembang membuat lima jenis materi yaitu modul, powerpoint, audio, video, dan gambar yang dikembangkan dengan menggunakan prinsip Universal Design of Learning (UDL). Pengujian media pembelajaran berbasis website menggunakan metode black-box testing dengan hasil fitur dapat digunakan dan 100% valid. Kemudian melakukan pengujian usability dengan menggunakan metode System Usability Scale (SUS) dengan hasil rata-rata nilai adalah 76 yang memiliki makna acceptable dapat digunakan sesuai kebutuhan. Untuk materi pembelajaran dengan pengujian menggunakan skala likert memiliki hasil yaitu materi modul, powerpoint, audio, video, dan gambar sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi.AbstractThis development is motivated by the development of the era of information technology in education is growing rapidly. Therefore, to support teaching and learning activities and to make it easier for students to understand the material presented, a website-based learning media was developed based on the learning styles of students at SMK Negeri 12 Malang in the subject of Printing Graphic Design. The development of this learning media uses the waterfall method with the stages of analysis, design, implementation, and testing. For learning materials on the website, the developer makes five types of material based on the results of observations and interviews conducted with multimedia productive teachers at SMK Negeri 12 Malang, namely modules, powerpoints, audio, video, and images which were developed using the Universal Design of Learning (UDL) principle. Website-based learning media testing uses the black-box testing method with the results of the features being usable and 100% valid. Then perform usability testing using the System Usability Scale (SUS) method with the average value of 76 which means that it can be used as needed. For learning materials by testing using a Likert scale, the results are that the module material, powerpoint, audio, video, and images are very valid and can be used without revision.
Pengelolaan Eling Sebagai Bentuk Inovasi Dalam Menunjang Pembelajaran Bagi Mahasiswa Pada Departemen Sistem Informasi Universitas Brawijaya (Studi Kasus: Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi) Amalia, Faizatul; Hadi, Syamsul
Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 10 No 3: Juni 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25126/jtiik.2023106874

Abstract

Eling merupakan produk inovasi yang digunakan di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Brawijaya sejak 2020. Namun pemanfaatan Eling ini belum digunakan oleh semua tenaga pengajar di lingkungan FILKOM. Hal ini membuat mahasiswa tidak semuanya menggunakannya dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan kendala dan pengalaman mahasiswa terkait pengelolaan Eling khususnya di lingkungan program studi Pendidikan Teknologi Informasi (PTI) Departemen Sistem Informasi pada Fakultas Ilmu Komputer. Hasil penelitian ini nantinya dapat dimanfaatkan dalam memperbaiki Eling dan juga melaksanakan pelatihan penggunaan Eling bagi tenaga pengajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner yang telah divalidasi dan reliabel. Kuesioner tersebut dibagikan kepada mahasiswa secara online. Populasi dari penelitian ini sebanyak 390 mahasiswa yang berasal dari program studi PTI dan teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling menggunakan tabel Isaac and Michael sebanyak 186 mahasiswa. Namun hanya 79% atau 147 mahasiswa yang mengisi kuesioner tersebut dan menghasilkan persentase pada kriteria-kriteria: desain tampilan sebesar 81.29 yang termasuk kategori layak, desain pembelajaran sebesar 76.48 yang termasuk kategori layak, materi sebesar 75.51 yang termasuk kategori layak, media pendukung sebesar 81.73 yang termasuk kategori sangat layak, dan komunikasi sebesar 66.87 yang termasuk kategori layak. Pentingnya kriteria-kriteria tersebut terpenuhi dalam Eling dapat membuat dan memudahkan mahasiswa dalam belajar. AbstractEling was an innovative product that has been used at the Faculty of Computer Science, Universitas Brawijaya since 2020. However, the use of this Eling has not been used by all teaching staff in FILKOM. This made students not all use it in learning. This study aimed to find the constraints and experiences of students related to intelligence management, especially within the Information Technology Education (PTI), Information Systems department at the Faculty of Computer Science. The result of this research could be used to update Eling and held the workshop in the usage of Eling. The descriptive quantitative was used as research method. The research instrument used was a validated and reliable questionnaire. The questionnaire was given to PTI’s students. The population of this study was 390 students and the sampling technique used was purposive sampling using the Isaac and Michael tables of 186 students. However, only 79% or 147 students filled out the questionnaire and produced percentages on the criteria: display design of 81.29 which was included in the feasible category, learning design of 76.48 which was included in the feasible category, material 75.51 which was included in the feasible category, supporting media of 81.73 which included in the very feasible category, and communication of 66.87 which included the feasible category. The importance of these criteria being met in awareness can make and facilitate students in learning.
Kajian Strategi Pendidikan Vokasi Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi Menghadapi Bonus Demografi Amalia, Faizatul; Kamdi, Waras; Sugandi, R. Machmud
Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 10 No 5: Oktober 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25126/jtiik.2023107305

Abstract

Bonus demografi juga menjadi tantangan jika tidak mampu mengimbangi dengan ketersediaan lapangan kerja. Agar lulusan dari SMK dapat terserap dengan baik, diperlukan adanya strategi atau cara dalam membekali lulusan dengan kompetensi yang dibutuhkan industri. Penelitian ini menggunakan Systematic Review (SR) atau yang secara umum disebut Systematic Literature Review (SLR). Langkah penelitian SLR yang digunakan dalam penelitian yaitu Planning, Conducting, dan Reporting. Planning menghasilkan pertanyaan penelitian yaitu bagaimana strategi Pendidikan vokasi dalam menghadapi bonus demografi. Conducting dilakukan dengan pencarian jurnal artikel penelitian dari google scholar dengan memanfaatkan operator Boolean yaitu: “kompetensi siswa” AND “SMK” and “TIK”. Jurnal yang terindeks nasional, memiliki ISSN atau E-ISSN menjadi sumber data dalam penelitian ini. Berdasarkan 46 artikel, diperoleh bahwa 10 faktor memengaruhi kompetensi siswa SMK khususnya program keahlian Teknik Informatika dan Komunikasi (TIK). Untuk mencapai kompetensi siswa SMK TIK dapat dilakukan dengan: penerapan model pembelajaran di kelas seperti problem based learning dan project based learning, penggunaan metode pembelajaran demonstrasi dan discovery learning, penggunaan strategi problem solving, media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan berupa e-learning, video, e-modul, software simulation, penggunaan fasilitas yang mumpuni di laboratorium, kurikulum yang disusun mencantumkan prakerin sebagai mata pelajaran yang harus diikuti oleh siswa, penggunaan perangkat pembelajaran melalui LKS berstruktur dan berbasis konstruktivisme, pembangunan sekolah kejuruan berdasarkan konsep corporate school,  kompetensi guru melalui keterampilan pedagogik, sosial dan kepribadian yang dapat mendukung peningkatan motivasi belajar yang nantinya memengaruhi kompetensi siswa, dan pengalaman prakerin dapat meningkatkan kompetensi siswa SMK.   Abstract The demographic bonus is also a challenge if it is unable to match the availability of jobs. For graduates from Vocational High School (SMK) to be well absorbed, a strategy or method is needed to equip graduates with the competencies needed by the industry. This study uses a Systematic Review (SR) or what is generally called a Systematic Literature Review (SLR). The SLR research steps used in this research are Planning, Conducting, and Reporting. Planning generates research questions, namely how is the vocational education strategy in dealing with demographic bonuses? Conducting is done by searching research journal articles from Google Scholar by utilizing Boolean operators, namely: "student competence" AND "SMK" and "TIK". Journals that are nationally indexed, having ISSN or E-ISSN are the source of data in this study. Based on 22 articles, it was found that eight factors influenced the competence of SMK students, especially the Informatics and Communication Engineering (ICT) expertise program. To achieve the competence of ICT Vocational High School students, this can be done by: using problem-based learning, project-based learning, cycle 5E, genre pedagogic, education game, Student Teams Achievement Division (STAD), and blended learning as learning models, learning media that can be utilized in the form of e-learning, software simulation, metacognitive based, the use of qualified facilities in the laboratory, the curricula prepared include apprenticeship as a subject that must be followed by students, the use of learning tools through constructivism-based worksheets, the construction of vocational schools based on the concept of corporate school, the competence of teachers through pedagogic skills, social and personality that can support increased learning motivation which will affect student competence, and internship experience can increase the competency of SMK students.
Analisis Pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Terhadap Pengembangan Soft Skills dan Hard Skills Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Brawijaya Istyadi, Jenita; Hariyanti, Uun; Amalia, Faizatul
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 13 (2025): Publikasi Khusus Tahun 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Naskah ini akan diterbitkan di ICFET 2025
Pengaruh Teman Sebaya dan Kompetensi Siswa Terhadap Minat Memasuki Dunia Kerja Siswa SMKN 2 Malang Wardhana, Bagus Pramudya; Amalia, Faizatul; Khalid Rahman
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 13 (2025): Publikasi Khusus Tahun 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Naskah ini akan diterbitkan di Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer
Effect of sustainability readiness on digital transformation adoption in SMEs Citraresmi, Ardaneswari Dyah Pitaloka; Rucitra, Andan Linggar; Amalia, Faizatul; Mustaniroh, Siti Asmaul; Kartikaningrum, Widhistya
Advances in Food Science, Sustainable Agriculture and Agroindustrial Engineering (AFSSAAE) Vol 6, No 4 (2023)
Publisher : Advances in Food Science, Sustainable Agriculture and Agroindustrial Engineering (AFSSAAE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.afssaae.2023.006.04.2

Abstract

SMEs face the problem of sustainability and readiness to implement digital transformation as part of the industrial revolution. Therefore, a process is needed to identify sustainability factors that can increase the readiness of SMEs to adopt digital change. This study aims to determine the influence of sustainability factors in the form of people, process, and technology that influence SMEs' readiness to adopt digital transformation. The research object is SMEs in various sectors with a literature study approach to develop a conceptual framework and data collection using a questionnaire. Construction testing and data analysis used statistical methods from confirmatory factor analysis, while the data testing process used the Partial Least Square (PLS) method. The results of the study show that toward international orientation (IO) and digital transformation readiness (DT), the sustainable people (SPe) and sustainable process (SPo) factors have a substantial direct influence. However, on the contrary, the sustainable technology factor (STe) has a weak direct impact. In comparison, the IO factor has a significant effect on DT. As a mediator of DT, IO has an invalid role in mediating SPe and STe but significantly mediates SPo. The results also show that an independent attribute of 71.4% influences DT. While IO has an independent attribute effect of 49.4%.
Interaksi Siswa dalam Collaborative Mind Mapping untuk Project Webiste  : Studi Kuantitatif Etnografi di Keals XII TKJ Wirausaha SMK Negeri 3 Malang Fitria, Illa; Hariyanti, Uun; Amalia, Faizatul
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 10 No 13 (2026): Publikasi Khusus Tahun 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Naskah ini akan diterbitkan di JUS-SI
Perbandingan PBL Berbantuan Youtube dan TikTok Terhadap Keterampilan Analitik dan Hasil Belajar Al-Ghifari, Faqih Muhammad; Purnawirawan, Okta; Amalia, Faizatul
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 10 No 4 (2026): April 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini bertujuan untuk membandingkan implementasi model PBL atau “Problem Based Learning” disokong video YouTube dan TikTok pada keterampilan analitik dan hasil belajar murid pada mata pelajaran Informatika. Penelitian memakai pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe Non-Equivalent Control Group Pretest-Posttest. Subjek studi tersusun dari dua kelas, yakni kelas eksperimen yang menerapkan PBL atau “Problem Based Learning” disokong video YouTube serta kelas kontrol yang menerapkan PBL atau “Problem Based Learning” disokong video TikTok. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar kognitif, lembar observasi hasil belajar afektif, serta lembar observasi keterampilan analitik murid. Analisa data melingkupi statistika deskriptif, uji prasyarat, serta pengujian hipotesis memakai pengujian nonparametrik Mann-Whitney U. Temuan studi memperlihatkan tidak ada perbedaan yang signifikan kedua kelompok, baik pada hasil belajar kognitif (p = 0,11), hasil belajar afektif (p = 0,13), maupun keterampilan analitik siswa (p = 0,935). Menandakan penggunaan video YouTube dan TikTok sebagai media pendukung dalam penerapan PBL memberikan hasil belajar yang relatif setara
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adam Hendra Brata Admaja Dwi Herlambang, Admaja Dwi Al-Ghifari, Faqih Muhammad Andan Linggar Rucitra Angga Santoso Aprilianto, Pratama Ardaneswari Dyah Pitaloka Citraresmi Ariyanto Putra, Adin Rama Aryo Pinandito Azkiyah, Azka Biondy, Iqbal Brata, Adam H. CAHYA, IVAN Cahyani, Ernita Dwi Cholid, Fery Abdul Cipto, Yafie Arbian Damayanti, Zakiyah Rima Della Elfarin, Wulan Denny S. Rusdianto, Denny S. Diofanu, Andre Fikri Al Fauzi, Muhammad Zidan Fitria, Illa Hadi Wijoyo, Satrio Hasibuan, Willy Indah Rokhmawati, Retno Istyadi, Jenita Joko Prasetyo Kartika Yurlisa, Kartika Kartikaningrum, Widhistya Khalid Rahman Khalid Rahman, Khalid Kukuh Imani, Rahman Kurniawan, Tri A. Ma'wa, Firda Zuhrotul Machmud Sugandi Majid, Allisa Miftakhurrizal Kurniawan, Miftakhurrizal Naqiyah, Azhar Salsabila Prima Zulvarina, Prima Purnawirawan, Okta Raharjo, Dini I. N. R. P. Renhoran, Assyifa Retno Indah Rokhmawati, Retno Indah Santoso, Nurudin Saputra, Krisna Wahyu Satrio Hadi Wijoyo Setiawan, Danang Triagus Setiyawan, Danang Siti Asmaul Mustaniroh Sulistyo, Rizki Tri Sulistyo, Rizky Tri Syamsul Hadi Tri Afirianto, Tri Tri Astoto Kurniawan, Tri Astoto Uun Hariyanti, Uun Wardhana, Bagus Pramudya Wijoyo, Satrio Wiwin Sumiya Dwi Yamika Yahya, Muhammad Helmi