Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.892
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Tajdida Suhuf J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Iseedu: Journal of Islamic Educational Thoughts and Practices Perspektif Ilmu Pendidikan Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Instructional Development Journal Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam JUKANTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Cakrawala Repositori Imwi Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Urwatul Wutsqo : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Abdi Psikonomi Journal of Education Research Indonesian Journal of Innovation Studies HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) Suhuf: International Journal of Islamic Studies Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Iseedu: Journal of Islamic Educational Thoughts and Practices
Dartim Dartim
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
DINAMIKA GERAKAN MUHAMMADIYAH DI ERA SEBELUM KEMERDEKAAN DALAM MERINTIS GERAKAN TAJDID KEUMATAN Dartim Dartim
Tajdida: Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah Vol 19, No 2 (2021): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article discusses the dynamics of the Muhammadiyah Movement as a tajdid movement during its journey in the pre-independence era and ahead of independence. Various socio-political phenomena of the people occurred at that time. The writing approach is carried out with a scientific framework with various related document sources. After conducting a comprehensive search and analysis, it was found that Muhammadiyah as a renewal organization was initiated by the reality of indigenous people who experienced oppression in the form of impoverishment, ignorance and restrictions on religious space. The renewal of Muhammadiyah in the pre-independence period was carried out by means of renewing religious understanding and renewing attitudes in understanding religion itself. Muhammadiyah real action through the world of education, social, health and national politics.
PENGGUNAAN PLATFORM CANVA SEBAGAI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATERI HADIS TENTANG SABAR Lucky Maulidha; Dartim Dartim
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) Vol 6 No 2 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI (JUKANTI) EDISI NOPEMBER 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Informatika, Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/jukanti.v6i2.1045

Abstract

The aim of this research is to describe the use of the Canva platform as an application of the project-based learning model in hadith material about patience for class about patience in class XII-6 at SMA Batik 1 Surakarta. The method used in this research is through a qualitative research approach with data displayed descriptively. The research was conducted on August 1 2023 at SMA Batik 1 Surakarta in class XII-6. The results of this research are that the use of the Canva platform as an application of the project-based learning model on hadith material about patience for class A solid and good group can increase students' self-confidence from the results of the activity of presenting their work to their friends, and students become active in discussing and asking questions. This can show that in conveying Islamic study material, such as the topic of discussing hadith, a project-based learning model can be applied using the Canva platform.
Peran Ustadz Dan Ustadzah Pelaksana Pendidikan Karakter Di Rqh (Rumah Qur’an Hidayatullah) Surakarta Panggalih Satya Prayoga; Dartim Ibnu Rusyd
Cakrawala Repositori IMWI Vol. 6 No. 6 (2023): Cakrawala Repositori IMWI
Publisher : Institut Manajemen Wiyata Indonesia & Asosiasi Peneliti Manajemen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52851/cakrawala.v6i6.577

Abstract

Peran adalah sebuah perangkat tingkat yang diharapkan dimiliki oleh orang yang berkedudukan dalam masyarakat. Ustadz dan Ustadzah atau guru adalah seorang pendidik yang berada dalam linkungan pendidikan Islam. Ustadz dan Ustadzah yang memiliki tugas untuk menyalurkan pemahamannya baik dalam segi pemahaman Al-Qur’an dan Hadits serta tenta memiliki pkarakter yang baik sehingga dapat di contoh oleh para peserta didiknya. Pendidikan adalah sebuah proses denga pengubahan sikap dan sebuah tata sikap seseorang atau sekelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan, seperti proses, cara dan perbuatan pendidik. Karakter adalah sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang dari yang lain, tabiat atau watak. Tujuan dengan adanya peran ustadz dan ustadzah adalah untuk memberikan contoh kepada peserta didik pentingnya memiliki karakter ayng baik. Sekarang banyak anak-anak yang memiliki karakter memprihatinkan tidak sesuai dengan pendidikan yang diinginkan. Banyak yang berpendapat bahwasannya pendidikan karakter dapat memperbaiki macam-macam karakter anak agar menjadi manusia yang baik. Maka dari itu, penulis mengambil sebuah penelitian di salah satu tempat pendidikan tentang pelaksanaan pendidikan karakter.
Penerapan Nilai - Nilai Toleransi Dalam Pendidikan Agama Islam Di Manarul Islam Radhitya Fajar Febrian; Dartim Ibnu Rusyd
Cakrawala Repositori IMWI Vol. 7 No. 02 (2024): Cakrawala Repositori IMWI
Publisher : Institut Manajemen Wiyata Indonesia & Asosiasi Peneliti Manajemen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52851/cakrawala.v7i02.610

Abstract

Pendidikan toleransi dalam mengajarkan manusia untuk menerima perbedaan diantara persamaan yang sangat diidamkan di indonesai sebagai negara yang memiliki jumlah rakyat yang banyak yang di dalam nya juga banyak perbedaan terlebih dalam agama yang banyak kasus kasus berat yang terjadi karena tidak ada nya toleransi antara orang orang beragama di masyarakat tidak beda juah dengan mahad manarul islam yang bisa menerima perbedaan di masyarakat. Mahad yang berdiri di lingkungan masyarakat non muslim itu dapat menerima perbedaan dimasyarakat bahka dapat memaksimalakan peranana mahad di tengah masyarat non muslim yang sangat jarang kita lihat dari mahad mahad yang lain. Toleransi yang sesuai dengan islam rahmatan lil alamin yang pernah dilakukan oleh nabi muhammad ialah bisa melebur di tengah tengah masyaakat yang bermajemuk walaupun dengan jumlah yang berbeda dan menjadikan kebermanfaatan islam disitu.
PERAN ORIENTASI KEWIRAUSAHAAN PADA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS LULUSAN Muhammad Irsyad Nur Firdaus; Dartim Ibnu Rush
JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA Vol 8, No 1 (2024): EDUNOMIKA
Publisher : ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jie.v8i1.10785

Abstract

Orientasi kewirausahaan penting diajarkan dalam pendidikan dan proses pembelajaran. Aspek kewirausahaan dalam kurikulum, menjadika lulusan berpikir kreatif, inovatif, dan berani mengambil risiko. Hal ini akan membantu mereka mengembangkan kemampuan untuk menciptakan solusi baru, mengidentifikasi peluang, dan menghadapi tantangan dengan cara yang unik. Tujuan artikel ini adalah untuk mengetahui faktor apa yang menghambat kreativitas lulusan, dan peran orientasi kewirausahaan pada pembelajaran dalam meningkatkan kreativitas lulusan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan kepustakaan. Sumber data di kumpulkan melalui analisa kepustakaan dari dokumen, jurnal, artikel, dan yang lainya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa faktor yang menghambat kreativitas lulusan dapat berupa kurikulum yang terlalu terstruktur, metode pengajaran yang terlalu monoton, kemudian keterbatasan sumber daya dan fasilitas berupa sarana prasarana merupakan salah satu faktor yang utama dalam dalam menghambat peserta didik untuk mengembangkan ide-ide kreatif. Terakhir, ketidakpercayaan diri atau mental yang selalu merasa rendah diantara yang lain. Sedangkan peran orientasi kewirausahaan pada pembelajaran dalam menumbuhkan inovasi dan kreativitas sudah jelas bahwa orientasi kewirausahaan mendorong peserta didik mengembangkan pola pikir proaktif dan berani mengambil resiko. Orientasi kewirausahaan yang terus menerus terhadap peserta didik menjadikan kekuatan karakter bagi peserta didik sehingga lebih percaya diri dan bekerja keras. Selanjutnya meningkatkan keterampilan bisnis. Orientasi kewirausahaan juga dapat mendorong peserta didik atau lulusan untuk meningkatkan kreativitas.
PENGGUNAAN PLATFORM CANVA SEBAGAI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATERI HADIS TENTANG SABAR Maulidha, Lucky; Dartim, Dartim
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) Vol 6 No 2 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI (JUKANTI) EDISI NOPEMBER 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Informatika, Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/jukanti.v6i2.1045

Abstract

The aim of this research is to describe the use of the Canva platform as an application of the project-based learning model in hadith material about patience for class about patience in class XII-6 at SMA Batik 1 Surakarta. The method used in this research is through a qualitative research approach with data displayed descriptively. The research was conducted on August 1 2023 at SMA Batik 1 Surakarta in class XII-6. The results of this research are that the use of the Canva platform as an application of the project-based learning model on hadith material about patience for class A solid and good group can increase students' self-confidence from the results of the activity of presenting their work to their friends, and students become active in discussing and asking questions. This can show that in conveying Islamic study material, such as the topic of discussing hadith, a project-based learning model can be applied using the Canva platform.
Peran Guru PAI dalam Pembinaan Etika Berpakaian Islami Siswa MTs Muhammadiyah Blimbing Maulana, Naufal Rakha; Dartim, Dartim
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.852

Abstract

Pendidikan bukan hanya berpusat pada mencerdaskan siswa secara akademik namun juga berperan dalam penanaman etika bagi siswa, sekolah harus mampu membina dan menerapkan etika pada siswa karena etika memiliki peranan yang sangat penting dalam kehidupan karena etika digunakan sebagai pedoman dalam bersikap dan merupakan bagian dari norma. Harapannya dengan adanya etika berpakaian siswa dapat menutup aurat dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui etika berpakaian siswa baik di lingkungan sekolah maupun pesantren serta mengetahui peran guru PAI dalam mengarahkan siswa untuk berpakaian sesuai dengan syariat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan atau fieldresearch. Metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data diuji keabsahannya dengan menggunakan teknik triangulasi, dan kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya etika berpakaian siswa di MTS Muhammadiyah Blimbing sesuai dengan syariat Islam yang telah di tentukan, dan guru Pendidikan Agama Islam juga berperan aktif untuk memberikan contoh ataupun teladan serta mengarahkan siswa untuk berpakaian sesuai dengan syariat. Dari penelitian yang dilakukan di dapat kesimpulan, Etika siswa dan siswi dalam berpakaian di sekolah maupun di pesantren sudah ada aturan dan ketentuannya dan Peran guru PAI dalam mengarahkan siswa untuk berpakaian sesuai dengan syariat Islam dengan cara memberikan teladan kepada siswanya
Studi Filosofis Konsep Pendidikan Menurut Hamka dan Relevansinya dengan Sistem Perkaderan Muhammadiyah Dartim; Ali, Mohamad
HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/hjie.2022.22-03

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemikiran Pendidikan menurut Hamka dan relevansinya dengan sistem perkaderan Muhammadiyah. Penelitian termasuk dalam kategori penelitian kualitatif kepustakaan dengan analisis isi dan menggunakan pendekatan filosofis. Hasilnya menunjukkan bahwa Pendidikan dalam pandangan Hamka adalah upaya menumbuhkan kepribadian manusia, yang intinya adalah berfikir dan bekerja. Perkaderan memiliki dimensi yang sama dengan pendidikan, yaitu sama-sama mentransfer nilai-nilai, baik ideologis atau tradisi “warisan kebudayaan” yang harus dijaga kelestariannya. Relevansi pemikiran pendidikan Hamka mampu menginspirasi konsep perkaderan Muhammadiyah, yang berorientasi pada penumbuhan dan penguatan pribadi manusia, meliputi akal, cita-cita, harapan, dan bentuk fisik. Implikasi dari penelitian ini adalah penerapan pemikiran Hamka dalam perkaderan dapat menjadi strategi efektif dalam pembangunan karakter dan nilai dalam sistem pendidikan Muhammadiyah. Namun, keterbatasannya adalah bahwa penelitian ini hanya fokus pada teks-teks kepustakaan dan mungkin tidak mencakup perspektif kontemporer atau praktek perkaderan di lapangan, yang mungkin memerlukan studi lanjutan yang lebih mendalam.
Learning Evaluation of Islamic Religious Learning in Increasing Learning Motivation Dewi, Alya Rahmawati; Dartim, Dartim
Perspektif Ilmu Pendidikan Vol. 38 No. 1 (2024): Perspektif Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/PIP.381.8

Abstract

Evaluation can encourage students to study harder encourage teachers to improve and maximize the quality of the learning process, and also encourage education managers to further improve the facilities and quality of student learning. The learning process will be successful when students have the motivation to learn. Therefore, teachers need to foster student learning motivation. The purpose of this study is to describe the evaluation of PAI learning in increasing student learning motivation. This research uses qualitative methods with an approach (field research) through observation, interviews, and documentation studies. As for the results of this study, increasing student motivation through the evaluation of PAI subjects has been seen optimally from the aspects that have been observed.
Moral Development Strategy through the Santri Program at the Roudlotul Jannah Student Islamic Boarding School (PPM) Surakarta Latif Hanif Mustofa; Dartim
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v7i1.946

Abstract

This research aims to determine strategies for developing student morals, as well as supporting and inhibiting factors through several moral development programs for students at the Roudlotul Jannah Student Islamic Boarding School (PPM) Surakarta. This research is qualitative research with field research methods, as well as data collection techniques through interviews, observation and documentation. Sources of research data were obtained from ustadz, boarding school caregivers, and santri. After the data is collected, data analysis techniques are carried out including data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research results show that the main strategy for developing santri morals at PPM Roudlotul Jannah Surakarta is through example, habituation, advice and punishment. Some of the superior programs implemented in developing the morals of santri include congregational prayers, cults, grand cleaning, evening roll call, basic Fridays, daily infaq, and santri bonding evenings. The role of the ustadz as a role model and a conducive Islamic boarding school environment are supporting factors for the moral development of students. Meanwhile, excessive use of gadgets and student academic pressure are factors that hinder the moral development of students. This research concludes that the moral development of students at PPM Roudlotul Jannah Surakarta is quite effective through the implementation of relevant strategies and programs, although there are still several obstacles that must be overcome.
Co-Authors Afianto, Dodi Agung Wahyu Utomo Al-hakim, Hamka Ambarwati Anak Agung Gede Sugianthara Anandal, Fadhia Anggraini, Dina Putri AYU LARASATI, MINTEN Chehdimae, Hamdan Chusniatun Dewi, Alya Rahmawati Dodi Afianto Febriyana, Aryeni Ika  Ikhsan Satriadi, Fajar Inayati, Nurul Latifatul Indarwati , Retno Inka Yuliana Iqbal Hidayatsyah Noor Istaluhu, Rahman Istanto Istanto Istanto Khairunnisa, Nur Afifah Laila Zurli Azzahra Latif Hanif Mustofa Lucky Maulidha Lucky Maulidha Mahasri Shobahiya, Mahasri Maulana, Naufal Rakha Maulida, Divana Nur Maulidha, Lucky Moh. Afif Al Mubaraq Mohamad Ali Mohammad Zakki Azani Mohammad Zakki Azani Muh Nur Rochim Maksum Muhammad Irsyad Nur Firdaus Muhammad Wildan Shohib Nubail, Ahmad Nurul Latifatul Inayati Nurul Latifatul Inayati Panggalih Satya Prayoga Putri, Rossalina Eka Qoridah*, Isna Ariffatul Radhitya Fajar Febrian Rahman Istaluhu Ramadhan, Afief Thiar Satriadi, Fajar Ikhsan setyowati, fina fitriawahyu Surya, Hanif Bahaudin Dzakir Putra Ummu Azka Amalia Utari Marcela Utomo, Agung Wahyu Waliyuddin, Akbar Wardhany, Adjenk An Nisa Kusuma Widyastuti, Ike Yulianingsih, Wahyu Feby Yusutria Yusutria Zaenal Abidin Zaenal Abidin