Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

6.114

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Inspirasi Pendidikan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Pi: Mathematics Education Journal MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology INSPIRAMATIKA Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Tadris Matematika MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Logista: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) PEDULI: Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Graha Pengabdian Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Ethnomathematics Journal Indonesian Journal Of Educational Research and Review Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Abdimas Le Mujtamak Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Pi: Mathematics Education Journal Jurnal Sosial dan Sains NUMBERS: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran Kanigara Jurnal Tadris Matematika

Ferdiani, Rosita Dwi

Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Author-ID : 693713

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Proses Berpikir Reflektif Siswa SMP Bergaya Belajar Pragmatis Dalam Memecahkan Masalah Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Yuniar Ika Putri Pranyata; Rosita Dwi Ferdiani
MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Vol 7 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/003.202172.195

This study will reveal the nature of the Reflective Thinking Process of Junior High School Students with Pragmatic Learning Style in Solving Problems in Curved Side Space Building Materials. This research was conducted in MTs. Miftahul Ulum Ngembal, Pasuruan. The research subjects were 9th grade students of MTs. Miftahul Ulum Ngembal, Pasuruan. The number of subjects in this study amounted to 2 MTs students with pragmatic learning style. Researchers in this qualitative research, act as the main instrument. While the supporting instruments in this study were in the form of test sheets, questionnaires, and interview guidelines. The results showed that: 1) In the Reacting phase. In the reacting phase, subject 1 was not able to mention in detail what was known but was able to mention what was asked and was unable to explain in detail the relationship between what was asked and what was known. While subject 2 is able to mention in detail what is known and what is being asked, and is able to explain in detail the relationship between what is asked and what is known. 2) In the Comparing phase. In this phase, subject 1 is able to explain the answers to the problems obtained, remember the formula used to answer the questions, and be able to relate the problems asked to the problems at hand. While subject 2 is able to remember the formula needed, but unable to apply it to the problem. So there is an error in answering the question. 3) In the Contemplating phase. In this phase, both subjects were able to detect errors and truths, and were able to correct errors. But at the time of concluding, subject 1 could conclude correctly, and subject 2 could not conclude correctly, because of errors made during the comparing phase.

Dampak Implementasi Kurikulum MBKM: Analisis Kepuasan dan Persepsi Dosen dan Mahasiswa I Ketut Suastika; Vivi Suwanti; Rosita Dwi Ferdiani; Wahyudi Harianto
MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Vol 8 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/003.202281.207

his study aims to describe the impact of the implementation of the MBKM curriculum based on an analysis of the satisfaction and perceptions of lecturers and students. This study uses a mixed method where data is collected with instruments in the form of questionnaires and interviews. Based on the research results, the impact of implementing the MBKM curriculum has a good level of satisfaction for students and lecturers, especially satisfaction with the service system and support from the Faculty. Lecturers' perceptions of the impact of the MBKM curriculum implementation are very beneficial for students. Lecturers prepare students by providing lecture methods that are as close as possible to the case in the world of work.

Pengembangan Permainan Puzzle Awan Berbasis Android Dalam Pembelajaran FPB DAN KPK Agnes Putri Ayu Wanlin; Tatik Retno Murniasih; Rosita Dwi Ferdiani
MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Vol 8 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/003.202281.211

This study aims to develop a puzzle game based on aspects of validity, accuracy and effectiveness. Cloud puzzle game is a learning media that can support the learning process. A puzzle game containing FPB and KPK material that learns about the meaning and steps to determine FPB and KPK.This study uses the ADDIE development model. The steps for developing this learning media are through 5 stages: (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation (5) Evaluation. This study involved 19 students of class VII SMP Negeri 02 Wagir and 9 students of class VII SMP Negeri 02 Wagir as test subjects for cloud puzzle games, as well as lecturers and teachers as experts in cloud puzzle game validators. Questionnaires were used for material experts, media experts, and learning experts to test the validity of cloud puzzle games, user response questionnaires (teachers and students) were used to test the feasibility and effectiveness of cloud games.The results of this study are: (1) Material validation results 3.5, media validation results 3.53 and learning validation results 3.75 with the "very valid" category. (2) The results of the cloud puzzle game on the user (teacher) response were 3.92, the result of the student user response for the limited field trial was 3.78 and the result of the student user response questionnaire for the broad field trial was 3.52 with the "very feasible" category. (3) The results of the effectiveness of the cloud puzzle game on the user (teacher) response were 3.92, the result of the student user response for the limited field trial was 3.78 and the results of the student user response questionnaire for the broad field trial were 3.52 with the "very effective" category.

Penambahan Alat Produksi Guna Meningkatkan Produktivitas Pengrajin Keset Rosita Dwi Ferdiani; Tatik Retno Murniasih; Sri Wilujeng; Vivi Suwanti
JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) VOL. 2 NOMOR 1 MARET 2018 JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

ABSTRAK Pasuruan dikenal sebagai kawasan perindustrian karena banyak industri bertaraf nasional ataupun internasional. Tetapi, dampak negatif dari pembangunan kawasan industri adalah limbah industri. Tidak semua limbah industri tidak bermanfaat. Limbah industri konveksi dapat dimanfaatkan untuk bahan baku keset. Pengrajin keset yang memanfaatkan limbah konveksi adalah kelompok usaha “Sukoda Unggul” dan “Damarjati Maslahat” yang terletak di Desa Karangrejo, Kecamatan Purwosari, Pasuruan. Berdasarkan analisis situasi, permasalahan yang dihadapi kedua mitra adalah: a) Produktivitas rendah, sedangkan permintaan pasar tinggi. b) Kekurangan alat produksi, berupa mesin jahit jahit dan mesin bordir. c) Desain keset masih standart. d) Kontrak pembelian bahan baku (minimal 50 juta). Tujuan dari pengabdian ini adalah: a) Meningkatkan produksi keset kedua mitra melalui penambahan mesin jahit dan mesin bordir, b) Meningkatkan produktivitas, c) Menjalin kerjasama dengan lembaga keuangan yang dapat memberikan pinjaman modal. Metode yang digunakan dalam program ini adalah diskusi, pelatihan, dan pendampingan. Hasil yang diperoleh dari pelaksanaan pengabdian ini adalah : a) Pemberian alat produksi berupa mesin jahit dan mesin bordir. b) Meningkatnya produksi keset dari 15 kodi menjadi 20 kodi per hari, c) Terbentuknya kelompok pengrajin keset untuk bekerjasama dalam pembelian barang baku, d) Menjalin kerjasama dengan BPR Keraton Surapati, Purwosari, Pasuruan. Kata kunci : Keset, Pengrajin, Karangrejo, Pasuruan ABSTRACTPasuruan is known as an industrial area because there are many industries in that area, both national and international based industries. However, there are some negative impact from the development of this industrial area, such as industrial waste. Not all industrial waste is useless. Industrial waste from convection can be used as the raw material for doormats. Doormat craftsmen who use the waste from convection are the home industrial groups “Sukoda Unggul” and “Damarjati Maslahat”, which are located in Desa Karangrejo, Kecamatan Purwosari, Pasuruan. Based on the situational analysis, the problems faced by both partners are: a) Low productivity, high demand. b) Lack of production tools, such as sewing machines and embroidery machines. c) Standard doormat design. d) Buying contract for raw material (50 million minimum). The aims of this community service are: a) To increase doormat production of both partners by adding sewing machines and embroidery machines, b) To increase productivity, c) To cooperate with financial institutions which can provide capital loan. The methods used in this program are discussion, training, and mentoring. The result obtained from this community service are: a) Granting some production tools, such as sewing machines and embroidery machines. b) Increasing doormat production from 300 pieces to 400 pieces per day, c) Forming doormat craftsmen group to cooperate in buying the raw material, d) Cooperating with BPR Keraton Surapati, Purwosari, Pasuruan. Keywords: Doormat, Craftsmen, Karangrejo, Pasuruan

PENGENALAN MACAM-MACAM BANGUN RUANG DENGAN MEDIA MANIPULATIF MATEMATIKA SEDERHANA PADA ANAK PAUD Trija Fayeldi; Riski Nur I. D; Rosita Dwi Ferdiani
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 1 No 1 (2016): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM)

Matematika adalah pelajaran yang banyak menggunakan logika dan memerlukan ketajamanotak. Orang tua harus mulai mengenalkan konsep dasar tentang matematika sejak dini.Permasalahan yang sering muncul adalah bagaimana cara mengenalkan matematika kepada anaksejak dini. Permasalahan ini pula yang dialamai oleh siswa dan orang tua di Paud Cahaya Bundadan Paud Laskar Bintang yang berlokasi di Desa Mulyoagung Kecamatan Dau KabupatenMalang. Pengabdian masyarakat ini menekankan pada penerapan ilmu pengetahuan danteknologi untuk meningkatkan kemampuan dan pemahaman ibu-dan siswa dalam hal pengenalanberbagai alat peraga matematika. Kegiatan ini memberikan manfaat bagi kelompok mitra di PaudCahaya Bunda dan Paud Laskar Bintang sehingga memperoleh pengetahuan tentang pentingnyamengenalkan aneka bangun datar dan bangun ruang.Kata Kunci: balita, logika, bangun datar, bangun ruang

PENGGUNAAN MEDIA BOLA - BOLA STATISTIK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MTS Rosita Dwi Ferdiani; Tatik Retno Murniasih; Vivi Suwanti
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 2 (2017): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM)

Pengadian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa SMP Al Inayah dan SMP Islam pada materi statistik melalui pelatihan penggunaan media bola – bola statistik. Subyek pengabdian adalah siswa SMP Al Inayah Purwosari dan SMP Islam Purwosari, Pasuruan. Proses pelaksanaan pengabdian dibagi menjadi 4 tahap yaitu observasi, perencanaan dan persiapan, pelaksanaan ,dan evaluasi. Tahap observasiberfokus pada mencari masalah prioritas mitra serta solusinya.Tahap perencanaan dilakukan dengan penentuan jadwal pelaksanaan, kelas subjek pelatihan, dan diskusi solusi yang dipilih dengan mitra untuk melihat kesesuain solusi. Evaluasi hasil dilakukan dengan menganalisis hasil pekerjaan siswa pada soal lanjutan dan proses presentasi. Berdasarkan hasil pelaksanaan diketahui bahwa:1) Penggunaan media bola-bola statistik dapat meningkatkan minat belajar peserta pelatihan, 2) penggunaan media bola-bola statistik dapat meningkatkan pemahaman peserta pelatihan pada mean, median, dan modus, 3) guru matematika kelas yang turut serta mengobservasi jalannya pelatihan sangat tetarik dengan penggunaan media pembelajaran berbahan murah seperti bola-bola statistik.

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DITINJAU DARI TEORI APOS SISWA KELAS VIII Rosita Dwi Ferdiani; Riski Nur Istiqomah Dinullah; Risa Cahyani
Pi: Mathematics Education Journal Vol. 3 No. 1 (2020): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Abstrak: Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti pada salah satu SMP yang ada di Kabupaten Malang yaitu SMPN 1 Wonosari, peneliti mendapatkan beberapa siswa yang kurang dalam memahami konsep matematika. Hal itu menunjukkan bahwa siswa harus mempunyai pemahaman konsep dalam memahami soal yang diberikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pemahaman konsep siswa pada materi teorema pythagoras ditinjau dari teori APOS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif dengan metode tes dan wawancara. Subyek penelitian ini adalah dua siswa dengan kategori baik, dua siswa dengan kategori sedang dan dua siswa dengan kategori kurang yang dilakukan di kelas VIII SMPN 1 Wonosari. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 10 siswa mampu mengerjakan pada tahap aksi, 7 siswa mampu mengerjakan pada tahap proses, 4 siswa mampu mengerjakan pada tahap objek dan 3 siswa mampu mengerjakan pada tahap skema. Dari hasil penelitian ini, disampaikan bahwa rata-rata kemampuan pemahaman konsep siswa yaitu pada tahap aksi dan proses. Saran dari penelitian ini adalah guru diharapkan dapat memberikan metode pembelajaran yang bisa meningkatkan pemahaman konsep siswa ataupun guru juga bisa memberikan latihan-latihan secara rutin dengan berbagai jenis soal yang dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa.

Pengembangan Media ICT Berbasis Game Bare-Trick pada Materi Barisan dan Deret di Kelas IX MTs Nurul Mubtadiin Rosita Dwi Ferdiani; Yuniar Ika Putri Pranyata; Luluk Qomariyah
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol 5, No 2 (2020): DECEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/must.v5i2.4651

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ICT berbasis Game Bare-trick berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Tahapan pengembangan media ini yakni: (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation (5) Evaluation. Penelitian ini melibatkan 30 peserta didik kelas IX MTs Nurul Mubtadiin sebagai subyek uji coba media, serta dosen dan guru sebagai ahli validator media. Angket validasi digunakan oleh ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran untuk menguji kevalidan, angket respon untuk menguji kepraktisan dan tes hasil belajar untuk menguji keefektifan media. Hasil penelitian berdasarkan aspek kevalidan menurut ahli media, ahli materi dan ahli pembelajaran menunjukkan, media memiliki nilai sangat valid dengan presentase masing masing adalah 93,1% dari ahli media, 92% ahli materi, dan 97,5% menurut ahli pembelajaran. Aspek kepraktisan dilakukan pengujian berdasarkan angket respon pada uji lapangan terbatas dengan jumlah 10 peserta didik dan menunjukkan media ini termasuk kategori sangat praktis dengan presentase 91,8%. Aspek keefektifan diperoleh hasil tes belajar yang menunjukkan 24 peserta didik mencapai nilai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal), dan diperoleh ketuntasan 78,8%. Hal ini menunjukkan bahwa media ini termasuk kategori efektif. Dapat disimpulkan bahwa media ICT Berbasis Game Bare-trick layak sebagai media pembelajaran karena memenuhi kevalidan, kepraktisan dan keefektifan.

Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP Melalui Soal Open Ended pada Materi Bangun Tabung Rosita Dwi Ferdiani; Nur Farida; Tatik Retno Murniasih
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol 4, No 1 (2019): JULY
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif pada materi tabung. Peningkatan kreativitas dapat dilakukan melalui pembelajaran matematika di sekolah. Berdasarkan wawancara dengan guru matematika di MTs Miftahul Ulum Ngembal, didapat informasi bahwa kurangnya kemampuan siswa khususnya kelas IX dalam menyelesaikan permasalahan-permasalahan matematika yang membutuhkan pemikiran kreativitas. Kurang kemampuan ini disebabkan kurangnya kebiasaan yang membutuhkan pemikiran kreatif. Siswa dibiasakan untuk mengerjakan permasalahan rutin atau soal-soal pengaplikasian rumus yang terdapat di buku pelajaran atau di LKS. Subjek penelitian ini adalah 3 siswa dari 38 siswa. Indikator yang digunakan dalam penelitian ini adalah indikator kemampuan berpikir kreativitas yaitu kelancaran, fleksibel, dan orisinil. Dari hasil penelitian didapatkan subjek 1 mempunyai kemampuan dalam berpikir lancar, fleksibel dan orisinal. Subjek 2 mempunyai kemampuan berpikir lancar dan orisinal. Subjek 3 mempunyai kemampuan berpikir orisinal.

ANALISIS DAMPAK IMPLEMENTASI PROGRAM MBKM KAMPUS MENGAJAR PADA PERSEPSI MAHASISWA vivi suwanti; I Ketut Suastika; Rosita Dwi Ferdiani; Wahyudi Harianto
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i3.8773

ABSTRAKProgram kampus mengajar merupakan salah satu bentuk kegiatan kurikulum MBKM yang disediakan oleh Kemenristek Dikti dengan mitra sekolah dasar terdampak Covid-19. Penelitian pada artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak implementasi program kurikulum MBKM yang diselenggarakan oleh Kemenristek Dikti Kampus Mengajar terhadap persepsi mahasiswa Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang. Penelitian tersebut menggunakan metode campuran. Data kuantitatif pada penelitian teesebut meliputi angket mitra sekolah kampus mengajar dan mahasiswa peserta kampus mengajar. Data kualitatif pada penelitian tersebut berupa wawancara persepsi dari mahasiswa peserta kampus mengajar dan dosen pembimbing. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa persepsi mahasiswa setelah mengikuti kampus mengajar sangat baik yaitu pada rata-rata 93%. Hal ini sejalan dengan tingginya persepsi mitra pada kualitas dan kemampuan yang dimiliki mahasiswa yaitu 97%. Berdasarkan persepsi mahasiswa, program kampus mengajar tidak hanya memberikan pengalaman mengajar dalam kelas, tetapi juga dapat membantu meningkatkan kemampuan bekerja sama dan soft skill mahasiswa. Saran bagi keberlanjutan penelitian ini adalah mengkaji dampak implementasi program-program MBKM yang lain sehingga dapat diperoleh pemetaan persepsi mahasiswa secara keseluruhan mengenai pelaksanaan kurikulum MBKM.

Co-Authors Agnes Putri Ayu Wanlin Agustina, Rini Anggun Puji Rahayu Armando Gianfrancho, Orlando Nguru Ayu Fitriana Buhaerah Buhaerah, Buhaerah Busrah, Zulfiqar Djoko Adi Susilo Djoko Adi Susilo Edwaldus Dedeng Fahmi Arif Zakaria Fauzan Fauzan Hafis, Hafis I Ketut Suastika I Ketut Suastika I. K. Suastika Ida Ayu Putu Sri Widnyani Indah Pujiarti Iva Nurdiana Nur Farida Laila Fitriana Luluk Qomariyah Muchmad Iksan Muhammad Agus Muljanto Mulya Supanggih Nabila, Dewi Nius, Yovita Nur Farida Nur Farida Orlando Nguru Armando Gianfrancho Pranyata, Yuniar Ika Putri Purwoko, Agus Rahaju, Rahaju Retno Marsitin Risa Cahyani Riski Nur I. D Riski Nur Istiqomah Dinnullah Sari, Laili Nur Indah Selvi Marcellia Sesanti, Nyamik Rahayu Setia Lestari, Wijayatin Hari Sholikhah, Badi'atus Sri Hariyani Sri Wilujeng Sri Wilujeng Sujadi, Imam Sumadji Supanggih, Mulya Susilo, Djoko Andi Suwanti, Vivi Tatik Retno Murniasih Triayuningsih Permata Suci Trija Fayeldi Wahyudi Harianto Wahyudi Harianto Wikan Budi Utami Witin, Albertini Beda Yowono, Timbul Yudiono, Udik Yuniar Pranyata Yuwono, Timbul Yuwono, Timbul

Title

Found 62 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 62 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 62 Documents
Search