Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.928
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Iwan Kandori
Manado State University
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN KEPUASAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 7 DI SMP FRATER DON BOSCO TOMOHON Iwan Kandori; Virghinia Sambeka; Sri P Siswanto
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11629

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya mengajar guru dan kepuasan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS di kelas VII SMP Frater Don Bosco Tomohon Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif Hasil analisis menunjukkan bahwa gaya mengajar guru X1 secara parsial berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa Y dengan nilai signifikansi sebesar 0 007 lt;0 05 Kepuasan belajar siswa X2 juga memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0 013 lt;0 05 Selain itu hasil uji simultan menunjukkan bahwa kedua variabel independen tersebut secara bersama sama memengaruhi hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi F sebesar 0 001 lt;0 05 Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa gaya mengajar guru dan kepuasan belajar siswa memiliki pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap hasil belajar siswa Kata Kunci : Gaya Mengajar Guru Kepuasan Belajar Siswa Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial IPS ABSTRACTThis study aims to analyze the influence of teachers teaching styles and students learning satisfaction on students learning outcomes in Social Studies IPS subjects for Grade VII at SMP Frater Don Bosco Tomohon This research employs a quantitative approach The analysis results show that the teacher s teaching style X1 has a significant partial effect on students learning outcomes Y with a significance value of 0 007 lt;0 05 Students learning satisfaction X2 also has a significant influence on learning outcomes with a significance value of 0 013 lt;0 05 In addition the simultaneous test results indicate that both independent variables jointly affect students learning outcomes with an F significance value of 0 001 lt;0 05 Therefore it can be concluded that the teacher s teaching style and students learning satisfaction have a significant influence both partially and simultaneously on students learning outcomes Keywords: Teacher s Teaching Style Students Learning Satisfaction Learning Outcomes Social Studies IPS < p>
Peranan BUMDes Badan Usaha Milik Desa Dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat di desa pinabetengan utara kecamatan tompaso barat Angelina Sondakh; Iwan Kandori; Allen Ch. Manongko
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11901

Abstract

< p> < p> < p> The purpose of this study was to determine how effective the role of bumdes village owned enterprises is in empowering the community s economy in Pinabetengan Utara Village Tompaso Barat District The method used by the author is a Qualitative method the Research Location is in Pinabetengan Utara Village Tompaso Barat District Data sources are Primary and Secondary data Data collection techniques used by the author are data reduction data presentation and drawing conclusions The results of the study obtained are that the role of Village Owned Enterprises is very much needed because it can provide convenience for the community in Pinabetengan Utara Village in increasing the empowerment of the Community s Economy Keywords: Role of Bumdes Community Economic Empowerment < p>
ENTREPRENEURIAL SELF-EFFICACY AS A MEDIATOR MEDIATOR BETWEEN EXPERIENTIAL LEARNING AND ENTREPRENEURIAL INTENTION Vinda Afnita; Dominikus Rojoki Manullang; I Kadek Satria Arsana; Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/xzmmrg52

Abstract

  ABSTRAK Studi ini meneliti pengaruh experiential learning terhadap entrepreneurial Intention mahasiswa Pendidikan Ekonomi dengan entrepreneurial self-efficacy sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif kausal dengan 190 responden yang dipilih secara acak. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan PLS-SEM. Hasil menunjukkan bahwa experiential learning berpengaruh signifikan terhadap entrepreneurial self-efficacy dan entrepreneurial Intention. Selain itu, entrepreneurial self-efficacy terbukti memediasi hubungan tersebut, yang menunjukkan bahwa experiential learning dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berwirausaha Keywords: Efikasi Diri, Minat Berwirausaha, Mediasi, Pembelajaran Berbasis Pengalaman, PLS-SEM   ABSTRACT This study examines the effects of experiential learning on students' entrepreneurial self-efficacy as a mediating variable in economics education. This study uses a quantitative associative questionnaire with 190 respondents who were anonymously interviewed. We collect the data using a Likert scale questionnaire, then analyze it using PLS-SEM. The results indicate that experiential learning has a significant impact on entrepreneurial self-efficacy and business acumen. In addition, entrepreneurial self-efficacy is a result of the aforementioned relationship, which indicates that experiential learning can increase students' self-confidence in making decisions.  Keywords: Entrepreneurial intention, Entrepreneurial self-efficacy, Experiential learning, Mediasi, PLS-SEM
PENGARUH PEMANFAATAN SOSIAL MEDIA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS KELAS X DI SMK NEGERI 1 BITUNG Seica S; Iwan Kandori; Amsje Winokan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/zg6jxx62

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan sosial media dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa manajemen perkantoran dan layanan bisnis kelas X di SMK Negeri 1 Bitung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada 75 siswa manajemen perkantoran dan layanan bisnis kelas X di SMK Negeri 1 Bitung. Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Ŷ = 5,011 + 0,546 X₁ + 0,405X₂. motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai t-hitung > t-tabel yaitu (6,800 > 1,993). Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa pemanfaatan sosial media dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa manajemen perkantoran dan layanan bisnis kelas X di SMK Negeri 1 Bitung dengan nilai F-hitung lebih besar dari F-tabel yaitu (557,18 > 3,12) dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Menyatakan bahwa pemanfaatan sosial media dan motivasi belajar berpengaruh signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap terhadap hasil belajar siswa manajemen perkantoran dan layanan bisnis kelas X di SMK Negeri 1 Bitung. Kata Kunci: Pemanfaatan Sosial Media, Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar ABSTRACT This study aims to determine the effect of social media utilization and learning motivation on the learning outcomes of office management and business service class X students at SMK Negeri 1 Bitung. This study uses a quantitative approach and uses primary data through distributing questionnaires to 75 office management and business service class X students at SMK Negeri 1 Bitung. The results of the study obtained a multiple linear regression equation Ŷ = 5.011 + 0.546 X₁ + 0.405X₂. learning motivation has a significant effect on learning outcomes with a t-count value> t-table, namely (6.800> 1.993). Then the results of the F test prove that the use of social media and learning motivation simultaneously have a significant effect on the learning outcomes of office management and business service class X students at SMK Negeri 1 Bitung with an F-count value greater than the F-table, namely (557.18> 3.12) with a significance value of 0.000 <0.05. The conclusion is that the use of social media and learning motivation have a significant effect both partially and simultaneously on the learning outcomes of office management and business services students of class X at SMK Negeri 1 Bitung. Keywords: Use of Social Media, Learning Motivation and Learning Outcomes
ANALISIS IMPLEMENTASI DIGITAL MARKETING PADA USAHA RUMAH KAYU WOLOAN Emiliano Loho; Gilly Tiwow; Sjedie Watung; Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/3mxfh267

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimanakah implementasi digital marketing pada usaha rumah kayu woloan. Fokus penelitian meliputi bagaimana penerapan digital marketing faktor-faktor pendukung dan penghambatnya, serta efektivitasnya dibandingkan metode pemasaran tradisional. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara langsung kepada Pebisnis rumah kayu woloan. Hasil penelitian menunjukan bahwa digital marketing berpotensi memperluas jangkauan pasar, termasuk ke luar daerah dan mancanegara, meskipun pemanfaatannya masih terbatas pada media sosial tanpa strategi kompleks seperti SEO atau iklan berbayar. Faktor pendukung utama adalah kemudahan akses teknologi dan kesadaran pengusaha akan pentingnya pemasaran digital, sedangkan keterbatasan pengetahuan teknologi dan persaingan yang ketat menjadi penghambat utama. Digital marketing terbukti lebih efektif dalam menjangkau pasar luas dibandingkan pemasaran tradisional, namun peningkatan pemahaman dan keterampilan digital sangat diperlukan. Kata Kunci : Implementasi Digital Marketing, Usaha rumah Kayu Abstract The purpose of this study is to determine how digital marketing is implemented in the woloan wooden house business. The focus of the study includes how the implementation of digital marketing, supporting and inhibiting factors, and its effectiveness compared to traditional marketing methods. The method used is qualitative with data collection techniques through direct interviews with woloan wooden house businessmen. The results of the study show that digital marketing has the potential to expand market reach, including outside the region and abroad, although its use is still limited to social media without complex strategies such as SEO or paid advertising. The main supporting factors are easy access to technology and entrepreneurs' awareness of the importance of digital marketing, while limited technological knowledge and tight competition are the main obstacles. Digital marketing has proven to be more effective in reaching a wide market than traditional marketing, but increasing understanding and digital skills is needed. Keywords: Implementation of Digital Marketing, Wooden House Business
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 MELONGUANE Iwan Kandori; Billy Junus Ria; Agnes Rooroh
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/0dyy2603

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh pengaruh disiplin belajar dan kreativitas mengajar guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di Sma Negeri 2 Melonguane. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jumlah populasi 15 siswa. Uji instrument yang digunakan yakni uji validitas dan reliabilitas. Semua instrument dari 3 variabel dinyatakan valid dan memiliki tingkat reliabel kuat. Uji hipotesis yang digunakan yaitu; Hipotesis 1 dan 2 digunakan uji korelasi sederhana, uji t dan koefisien determinasi sedangkan Hipotesis 3 digunakan uji korelasi berganda, uji simultan (Uji F) dan koefisien determinasi. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa terdapat Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar, hipoetsis 2 diterima yang menyaatakan bahwa terdapat pengaruh Pengaruh Kreativitas Mengajar Terhadap Hasil Belajar, hipoetsis 3 diterima yang menyaatakan bahwa terdapat Pengaruh Disiplin Belajar dan Kreativitas Mengajar Terhadap Hasil Belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di Sma Negeri 2 Melonguane. Kata kunci : Disiplin Belajar, Kreatifitas Mengajar, Hasil belajar Abstract The purpose of this study was to determine how the influence of learning discipline and teacher teaching creativity on student learning outcomes in economics subjects at SMA Negeri 2 Meloguane. This study is a quantitative study with a population of 15 students. The instrument tests used were validity and reliability tests. All instruments from 3 variables were declared valid and had a strong level of reliability. The hypothesis tests used were; Hypothesis 1 and 2 used simple correlation tests, t tests and coefficients of determination while Hypothesis 3 used multiple correlation tests, simultaneous tests (F tests) and coefficients of determination. The results of this study obtained that there was an Influence of Learning Discipline on Learning Outcomes, hypothesis 2 was accepted which stated that there was an Influence of Teaching Creativity on Learning Outcomes, hypothesis 3 was accepted which stated that there was an Influence of Learning Discipline and Teaching Creativity on Student Learning Outcomes in economics subjects at SMA Negeri 2 Meloguane. Keywords: Learning Discipline, Teaching Creativity, Learning Outcomes
ANALISIS MOTIVASI BERPRESTASI SISWA DI SMA NEGERI 3 KOTAMOBAGU Iwan Kandori; Gilly Tiwow; Christina Manopo
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/sy98wg42

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimanakah motivasi berprestasi siswa di Sma Negeri 3 Kotamobagu. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Sumber Data primer adalah siswa di Sma Negeri 3 Kotamobagu. Sedangkan sumber data sekunder di ambil dari buku-buku, jurnal dan artikel yang terkait. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah wawancara dan observasi. Informan dalam penelitian ini yaitu siswa di Sma Negeri 3 Kotamobagu. Teknik analisis data yan digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kesimpulkan terdapat siswa di Sma Negeri 3 Kotamobagu memiliki motivasi berprestasi yang tinggi, dilihat dari indikator yang mendukung penelitian ini motivasi berprestasi siswa adalah : tanggung jawab, mempertimbangkan resiko pemilihan tugas, selalu berusaha, suka menerima umpan balik atas perbuatan atau tugas yang dilakukan, memiliki keinginan untuk menjadi yang terbaik dan terlihat unggul, inovatif, dan suka bersaing. Kata kunci: Motivasi, Berprestasi Siswa Abstract The purpose of this study was to determine how the achievement motivation of students at Sma Negeri 3 Kotamobagu. This type of research is qualitative. The primary data source is students at Sma Negeri 3 Kotamobagu. While the secondary data source is taken from books, journals and related articles. The data collection techniques used were interviews and observations. The informants in this study were students at Sma Negeri 3 Kotamobagu. The data analysis techniques used were data reduction, data presentation, and drawing conclusions. It was concluded that there were students at Sma Negeri 3 Kotamobagu who had high achievement motivation, seen from the indicators that support this study, students' achievement motivation is: responsibility, considering the risk of choosing tasks, always trying, liking to receive feedback on actions or tasks carried out, having the desire to be the best and look superior, innovative, and like to compete. Keywords: Motivation, Student Achievement
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 BITUNG Iwan Kandori; Gilly Tiwow; Cicilia inka Suawah
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/ysyxjm06

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar dan perhatian orang tua terhadap disiplin belajar siswa di SMK Negeri 1 Bitung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan jenis kuantitatif, yang bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI OTKP di SMK N 1 Bitung yang berjumlah 96 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 77 orang siswa. Hasil penelitian Variabel kemandirian belajar (X1) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar (Y) siswa di SMK Negeri 1 Bitung, Variabel perhatian orang tua (X2) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap variabel disiplin belajar (Y) siswa di SMK Negeri 1 Bitung, serta variabel kemandirian belajar (X1) dan variabel perhatian orang tua (X2) secara bersama sama memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar (Y) siswa di SMK Negeri 1 Bitung. Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar ABSTRACT The purpose of this study was to determine the effect of learning independence and parental attention on student learning discipline at SMK Negeri 1 Bitung. The research method used is a quantitative survey method, which is sourced from data and information that is mostly obtained from respondents as research samples using questionnaires as data collection instruments. The population in this study were 96 class XI OTKP students at SMK N 1 Bitung. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 77 students was obtained. The results of the study The learning independence variable (X1) has a positive and significant effect on student learning discipline (Y) at SMK Negeri 1 Bitung, the parental attention variable (X2) has a positive and significant effect on the learning discipline variable (Y) of students at SMK Negeri 1 Bitung, and the learning independence variable (X1) and the parental attention variable (X2) together have a positive and significant effect on student learning discipline (Y) at SMK Negeri 1 Bitung. Keywords: Learning Independence, Parental Attention, Learning Discipline
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR  DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 BOLAANG Deysi Mahangkung; Iwan Kandori; Amsje Winokan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/cerfy657

Abstract

ABSTRACT This study aims to determine the effect of learning motivation on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Bolaang, to determine the effect of the learning environment on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Bolaang, and to determine the effect of learning motivation and learning environment together on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Bolaang. The research method used is a survey method, which is sourced from data and information primarily obtained from respondents as research samples using questionnaires or surveys as data collection instruments. The population in this study were 67 students of class XI at SMK N 1 Bolaang. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 57 students was obtained. The results of the study show that the learning motivation variable has a positive or significant influence on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Bolaang, the learning environment variable has a positive or significant influence on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Bolaang, and the learning motivation variable and learning environment variable together have a positive or significant influence on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Bolaang. Keywords: Learning Motivation, Learning Environment, Learning Outcomes   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Bolaang, untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Bolaang, dan  untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan lingkungan belajar secara bersama sama terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Bolaang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey, yang bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK N 1 Bolaang yang berjumlah 67 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 57 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan variabel motivasi belajar memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Bolaang, variabel lingkungan belajar memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap variabel hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Bolaang, serta variabel motivasi belajar dan variabel lingkungan belajar secara bersama sama memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Bolaang. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Lingkungan Belajar, Hasil Belajar
ANALISIS STRATEGI PEMBERDAYAAN EKONOMI PETANI CENGKIH DI DESA TOULIANG KECAMATAN KAKAS BARAT KABUPATEN MINAHASA Iwan Kandori; Sjedie Watung; Jerry Wuisang; Injilia Kaligiis
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/1fsb0857

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh penjelasan rinci tentang strategi pemberdayaan ekonomi petani cengkih di Desa Touliang Kecamatan Kakas Barat Kabupaten Minahasa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan naturalistik kualitatif, karena penelitian kualitatif ini berlangsung dalam latar alami, dimana peneliti merupakan instrumen utama, data-data yang dikumpulkan berupa data deskriptif yang lebih mementingkan proses dari pada hasil. Data dalam penelitian ini menyangkut data tertulis maupun yang diamati secara langsung dari objek penelitian. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Untuk meningkatkan kesejahteraan petani cengkih perlu memperhatikan banyak hal, dari penyiapan lahan, pengelolaan sampai kepada persiapan panen. Petani harus lebih rajin mengikuti sosialisasi dan pelatihan untuk memperluas pengetahuan mengenai pengelolaan cengkih sehingga masa panen dapat mendapatkan hasil sesuai yang diharapkan serta perlu diberdayakan kelompok tani yang ada di Desa Toliang Kakas Barat. Kata Kunci : Pemberdayaan Ekonomi, Petani Cengkih. ABSTRACT This study aims to obtain a detailed explanation of the economic empowerment strategy of clove farmers in Touliang Village, West Kakas District, Minahasa Regency. The approach used in this study is a qualitative naturalistic approach, because this qualitative research takes place in a natural setting, where the researcher is the main instrument, the data collected is in the form of descriptive data that prioritizes the process rather than the results. The data in this study concerns written data and data that is directly observed from the research object. From the results of the study, it can be concluded that to improve the welfare of clove farmers, it is necessary to pay attention to many things, from land preparation, management to harvest preparation. Farmers must be more diligent in participating in socialization and training to expand their knowledge about clove management so that the harvest period can get the expected results and it is necessary to empower farmer groups in Toliang Village, West Kakas. Keywords: Economic Empowerment, Clove Farmers.
Co-Authors . Animah Adella Widya Meilawati Adrian Binol Agnes Rooroh Agnes Rooroh Aldo Tumbelaka Allen A. CH. Manongko Allen Manongko Altika Feronika Rolleh Amsje Winokan Angelina Sondakh Ariva Maramis Arter Songgigilan Beby Tetelepta Billy Junus Ria Cheris Laloan Cherys Laloan Chrisly Walangitan Christilia Supit Christina Manopo Cicilia inka Suawah Devyano Ranti Deysi Mahangkung Dolly Watania Dominikus rojoki Manullang Edwin Wantah Emiliano Loho Faila Umi Risna Fanly Kuhu Gabryla Simanullang Gilly Tiwow Gina Anggina Rantung Gloria Kalow Grace Najoan Henry J. Tamboto Henry Tamboto Herman Philips Dolonseda Hetwich Felecia Tuhuteru Tuhuteru.docx I Kadek Satria Arsana Indah Mamahit Indri Aurellia Sigar Inggerid Tangkere Injilia Kaligiis Irna Yulya Br Sembiring James Manengkey Jerry Wuisang Jerry Wuisang Jesiccaa Tumilaar Jetty Lempas Jhony Taroreh Johny Taroreh Johny Taroreh Johny Taroreh Jolanda Johanes Joseph Kambey Joubert Dame Julius Elean Justia Ernajati Karmila Hamid.docx Kristian Langi Linda Ayu Triani Linda Rumbayan Maria Agatha W. H Maria Panca Lestarini Apriliawati Marlina . Maura Rawung Mega Tamburian Meike Mamentu Meike Mamentu Melinda Rumerung Mirna Adhytia Ariskamawati Ningsih Mohamad Gufron Nicholas F. Wuryaningrat Niny Makaliwe Niny Makaliwe Nurul Hidayah Obet Nego Patampang Olivia F. Loginsi Prity Pondaag Rahmad Suratinojo Ray Mambu Regita Panggemona Reynold Lewerissa Ribet Tyaningsih Ribka Natasia Rori Rivaldo Manaese Seica S Silvana Oroh Silvana Oroh Silvia I. S. Masikome Sisilia Palar Sjedie Watung Soedjarwo Datunsolang Sri P Siswanto Sri Wulan Yanuari Starry Wokas Sulastri Rini Rindrayani Syara Gita Kusnina Syarifuddin . Syelomita Turang Tasya Najoan Telly Anita Kosegeran Tesalonika Lolowang Tutut Suryaningsih Vinda Afnita Virghinia Sambeka Virginia Renata Mashudi Yance Tawas Yati Feisy Mogea Yohana A. Metusala Youla I. A. Sumangkut Yunita Elisabet Rumengan