Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.928
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Iwan Kandori
Manado State University
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 2 LANGOWAN Iwan Kandori; Silvana Oroh; Johny Taroreh; Jesiccaa Tumilaar
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/f4v0bj76

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis untuk mengetahui bagaimana kompetensi profesionalisme guru dalam pembelajaran ekonomi kelas X di SMA Negeri 2 Langowan. Fokus utama meliputi penguasaan materi, penggunaan media dan teknologi, penyesuaian materi dengan karakteristik siswa, perencanaan penilaian, serta pengembangan diri guru. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam terhadap dua guru ekonomi, kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan tiga orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru ekonomi memiliki kompetensi profesional yang baik ditunjukkan melalui penguasaan materi, penggunaan sumber belajar variatif, dan strategi pengajaran yang kontekstual. Kesimpulan penelitian menyatakan bahwa kompetensi guru sangat diperlukan dan terus dilakukan peningkatan, penguasaan materi dan Metode ajar, penggunaan sumber belajar, media ajar dan penguasaan tehnologi sebagai penunjang. Kata kunci: Kompetensi Professionalisme Guru, Pembelajaran Ekonomi,Sekolah mengengah atas Abstract The purpose of this study was to analyze to find out how the professional competence of teachers in learning economics for class X at SMA Negeri 2 Langowan. The main focus includes mastery of material, use of media and technology, adjustment of material to student characteristics, assessment planning, and teacher self-development. The method used is qualitative descriptive through in-depth interviews with two economics teachers, the principal, the vice principal for curriculum, and three students. The results of the study showed that economics teachers have good professional competence shown through mastery of material, use of varied learning resources, and contextual teaching strategies. The conclusion of the study states that teacher competence is very necessary and continues to be improved, mastery of material and teaching methods, use of learning resources, teaching media and mastery of technology as a support. Keywords: Teacher Professionalism Competence, Economics Learning, High School
STRATEGI PENJUALAN KUE MELALUI MEDIA SOSIAL FACEBOOK DI DESA MOGOYUNGGUNG 2 KECAMATAN DUMOGA KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW Iwan Kandori; Edwin Wantah; Kristian Langi
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/j3yh5j36

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi penjualan kue melalui media sosial facebook di desa mogoyunggung 2 kecamatan dumoga kabupaten bolaang mongondow. Lokasi Penelitian berada di desa mogoyunggung 2 kecamatan dumoga kabupaten bolaang mongondow, Sumber data yaitu data Primer dan Sekunder, Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Analisa SWOT digunakan juga sebagai alat bantu untuk melihat gambaran lengkap dari strategi pemasaran. Hasil penelitian disimpulkan bahwa usaha kue ini punya potensi besar untuk berkembang lewat Facebook. Produk yang enak, harga terjangkau, dan pelayanan yang baik jadi kekuatan utama. Perlu ditingkatkan dalam hal promosi digital, membuat tampilan iklan yang lebih menarik dan aktif promosi secara konsisten. Dengan memanfaatkan peluang yang ada dan terus menjaga kualitas, usaha ini bisa bersaing dan meningkatkan penjualannya. Kata Kunci: Strategi Penjualan Kue, Media Sosial Facebook. ABSTRACT This study aims to analyze the strategy of selling cakes through social media Facebook in Mogoyunggung Village 2, Dumoga District, Bolaang Mongondow Regency. The research location is in Mogoyunggung Village 2, Dumoga District, Bolaang Mongondow Regency. Data sources are Primary and Secondary data. Data collection techniques used by the author are data reduction, data presentation and drawing conclusions. SWOT analysis is also used as a tool to see a complete picture of the marketing strategy. The results of the study concluded that this cake business has great potential to develop through Facebook. Delicious products, affordable prices, and good service are the main strengths. It needs to be improved in terms of digital promotion, making more attractive advertising displays and consistently actively promoting. By taking advantage of existing opportunities and continuing to maintain quality, this business can compete and increase its sales. Keywords: Cake Sales Strategy, Facebook Social Media.
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP DON BOSCO TOMOHON Iwan Kandori; Gilly Tiwow; Melinda Rumerung
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/k7r6n625

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMP Don Bosco Tomohon. Selain itu, penelitian ini juga mengkaji hambatan-hambatan yang dihadapi dalam implementasi PBL. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan lokasi penelitian di SMP Don Bosco Tomohon. Informan dalam penelitian ini terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Guru IPS, Wali Kelas VIII B, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan aktivitas belajar, kemampuan berpikir kritis, serta motivasi siswa. Meskipun demikian, beberapa hambatan seperti keterbatasan waktu, ketidakmerataan kemampuan siswa, dan adaptasi terhadap metode baru masih ditemukan. Secara keseluruhan, model PBL dinilai efektif sebagai strategi pembelajaran yang relevan untuk mendorong keterampilan abad ke-21 dalam konteks pembelajaran IPS. Kata kunci: Problem Based Learning, kemampuan berpikir kritis, pembelajaran IPS. ABSTRACT This study aims to analyze the implementation of the Problem Based Learning (PBL) model in improving students’ critical thinking skills in the Social Studies subject at SMP Don Bosco Tomohon. Additionally, the study examines the challenges encountered during the implementation of the PBL model. This research uses a qualitative descriptive approach, conducted at SMP Don Bosco Tomohon. The informants in this study consist of the Principal, Vice Principal of Curriculum, Social Studies teacher, Class VIII B homeroom teacher, and students. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation, while data analysis uses source triangulation. The results of the study show that the implementation of the PBL model can enhance student learning activity, critical thinking ability, and motivation. However, some challenges such as limited instructional time, varying student abilities, and adaptation to new methods were identified. Overall, the PBL model is considered an effective instructional strategy to promote 21st-century skills in the context of Social Studies learning. Keywords: Problem Based Learning, critical thinking skills, Social Studies learning.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMK KRISTEN KOTAMOBAGU Regita Panggemona; Cheris Laloan; Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/yzhv2m86

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh secara parsial dan simultan motivasi belajar dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar mata pelajaran Akutansi Dan Lembaga Keuangan siswa kelas XII di Sekolah SMK Kristen Kotamobagu. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis regresi berganda dengan jumlah responden 30 orang siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa nilai t hitung motivasi belajar lebih besar dari t tabel (2.143 > 1.703) sedangkan nilai t hitung perhatian orang tua juga lebih besar dari t tabel (2.657 > 1.703) dimana dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial motivasi belajar dan perhatian orang tua terhadap prestasi beljar siswa, untuk pengaruh simultan dapat dilihat dari nilai f hitung dimana diperoleh f hitung lebih besar dari f tabel (4.607 > 3.35). Besarnya pengaruh variabel motivasi dan perhatian orang tua, terhadap Prestasi belajar siswa sebesar 55.4% dan sisanya 44.6% dipengaruhi faktor lain diluar penelitian ini. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Perhatian Orang Tua, Prestasi Belajar. Abstrack This research aims to determine the partial and simultaneous influence of learning motivation and parental attention on learning achievement in Accounting and Financial Institutions for class XII students at the Kotamobagu Christian Vocational School. This research method uses quantitative methods with multiple regression analysis with a total of 30 students as respondents. The research results show that the t value of learning motivation is greater than the t table (2.143 > 1.703) while the t value of parental attention is also greater than the t table (2.657 > 1.703) where it can be concluded that there is a partially significant influence on learning motivation and parental attention to student learning achievement, the simultaneous influence can be seen from the calculated f value where the calculated f value is greater than f table (4.607 > 3.35). The magnitude of the influence of motivation and parental attention variables on student learning achievement is 55.4% and the remaining 44.6% is influenced by other factors outside this research. Keywords: Learning Motivation, Parental Attention, Learning Achievement.
Co-Authors . Animah Adella Widya Meilawati Adrian Binol Agnes Rooroh Agnes Rooroh Aldo Tumbelaka Allen A. CH. Manongko Allen Manongko Altika Feronika Rolleh Amsje Winokan Angelina Sondakh Ariva Maramis Arter Songgigilan Beby Tetelepta Billy Junus Ria Cheris Laloan Cherys Laloan Chrisly Walangitan Christilia Supit Christina Manopo Cicilia inka Suawah Devyano Ranti Deysi Mahangkung Dolly Watania Dominikus rojoki Manullang Edwin Wantah Emiliano Loho Faila Umi Risna Fanly Kuhu Gabryla Simanullang Gilly Tiwow Gina Anggina Rantung Gloria Kalow Grace Najoan Henry J. Tamboto Henry Tamboto Herman Philips Dolonseda Hetwich Felecia Tuhuteru Tuhuteru.docx I Kadek Satria Arsana Indah Mamahit Indri Aurellia Sigar Inggerid Tangkere Injilia Kaligiis Irna Yulya Br Sembiring James Manengkey Jerry Wuisang Jerry Wuisang Jesiccaa Tumilaar Jetty Lempas Jhony Taroreh Johny Taroreh Johny Taroreh Johny Taroreh Jolanda Johanes Joseph Kambey Joubert Dame Julius Elean Justia Ernajati Karmila Hamid.docx Kristian Langi Linda Ayu Triani Linda Rumbayan Maria Agatha W. H Maria Panca Lestarini Apriliawati Marlina . Maura Rawung Mega Tamburian Meike Mamentu Meike Mamentu Melinda Rumerung Mirna Adhytia Ariskamawati Ningsih Mohamad Gufron Nicholas F. Wuryaningrat Niny Makaliwe Niny Makaliwe Nurul Hidayah Obet Nego Patampang Olivia F. Loginsi Prity Pondaag Rahmad Suratinojo Ray Mambu Regita Panggemona Reynold Lewerissa Ribet Tyaningsih Ribka Natasia Rori Rivaldo Manaese Seica S Silvana Oroh Silvana Oroh Silvia I. S. Masikome Sisilia Palar Sjedie Watung Soedjarwo Datunsolang Sri P Siswanto Sri Wulan Yanuari Starry Wokas Sulastri Rini Rindrayani Syara Gita Kusnina Syarifuddin . Syelomita Turang Tasya Najoan Telly Anita Kosegeran Tesalonika Lolowang Tutut Suryaningsih Vinda Afnita Virghinia Sambeka Virginia Renata Mashudi Yance Tawas Yati Feisy Mogea Yohana A. Metusala Youla I. A. Sumangkut Yunita Elisabet Rumengan