Garuda - Garba Rujukan Digital

Peningkatan Kreativitas Komunitas Indonesia Membatik melalui Inovasi Batik Cap Limbah Kertas dengan Pewarnaan Teknik Shibori Arianingsih, Arianingsih; Permana, Angga Sukma; Warno, Kusminarko; Brilianti, Grahita Prisca; Suparmanto, Nova
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 3 (2026): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v11i3.6456

Program Inovasi Seni Nusantara (PISN) Universitas Negeri Yogyakarta ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan mengembangkan keterampilan serta kreativitas Komunitas Indonesia Membatik melalui inovasi batik cap berbahan limbah kertas yang dipadukan dengan pewarnaan teknik shibori. Permasalahan mitra meliputi keterbatasan penguasaan teknik batik alternatif, belum optimalnya pemanfaatan limbah kertas sebagai alat produksi, keterbatasan sarana praktik, serta belum konsistennya variasi dan kualitas karya. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif dan learning by doing berupa sosialisasi, demonstrasi, praktik pembuatan canting cap limbah kertas, praktik pengecapan, pewarnaan shibori, finishing, serta evaluasi. Sebanyak 40 peserta telah berhasil membuat karya batik dengan cap limbah yang dibuat. Evaluasi dilakukan dengan pengukuran pre-test, post-test, dan evaluasi kegiatan. Rata-rata nilai pengetahuan meningkat dari 92,25 pada pre-test menjadi 98,62 pada post-test atau sekitar 6,91%. Uji t berpasangan menunjukkan peningkatan yang signifikan (p < 0,001). Hasil evaluasi kegiatan memperoleh skor rata-rata 4,67 dari skala 5; kesediaan mengikuti pelatihan lanjutan memperoleh skor tertinggi (4,83), sedangkan kecukupan waktu praktik menjadi aspek relatif terendah (4,25). Tanggapan terbuka menunjukkan pembuatan cap limbah kertas paling diapresiasi, sementara keterbatasan waktu, bahan, dan alat menjadi kendala utama. Program memperkuat kapasitas peserta dan menghasilkan model inovasi yang berpotensi direplikasi untuk pengembangan batik ramah lingkungan berbasis komunitas. Paper-Waste Batik Stamping and Shibori Dyeing Training to Develope the Creativity of the Indonesia Membatik Community Abstract Program Inovasi Seni Nusantara/PISN of Universitas Negeri Yogyakarta aims to enhance the knowledge and develope skills and creativity of Indonesia Membatik Community through the innovation of batik stamping using paper waste combined with the Shibori dyeing technique. The partners' challenges include limited mastery of alternative batik techniques, suboptimal utilization of paper waste as a production tool, limited access to practice facilities, and inconsistent variation and quality. The activity was conducted using a participatory and learning-by-doing approach involving socialization, demonstrations, hands-on practice in making paper-waste batik stamps, stamping practice, Shibori dyeing, finishing, and evaluation. A total of 40 participants successfully produced batik works using the waste-material stamps they created. Evaluation was conducted through pre-test, post-test, and activity evaluation. The mean knowledge score increased from 92.25 in the pre-test to 98.62 in the post-test, representing of 6.91%. The activity evaluation obtained an overall mean score of 4.67 on a five-point scale; willingness to participate in further training received the highest score (4.83), while the adequacy of practice time was the relatively lowest-rated aspect (4.25). Open-ended responses indicated that the paper-waste stamp-making activity was the most appreciated component, while limited time, materials, and equipment were the main challenges. The program strengthened participants' capacities and produced an innovation model with potential for replication in community-based environmentally friendly batik development

PELATIHAN IMPLEMENTASI DESIGN THINKING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR GUGUS V KECAMATAN BULELENG Sudiana, I Nyoman; Widiastini, Ni Wayan Eka; Utami, Ketut Herya Darma; Wahyuni, Komang Alit; Sukmayasa, I Made Hendra
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 3 (2026): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v11i3.6458

Guru-guru di Gugus V Kecamatan Buleleng Kabupaten Buleleng belum mampu melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia secara inovatif dan variatif, sehingga guru-guru perlu diberikan pelatihan terkait dengan pelaksanaan proses pembelajaran, salah satunya dengan mengaplikasikan Design Thinking. Pelatihan ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep Design Thinking kepada para guru di gugus V Kecamatan Buleleng Kabupaten Buleleng, khususnya dalam konteks pembelajaran bahasa Indonesia. Melalui pelatihan ini, diharapkan para guru dapat mengimplementasikan Design Thinking untuk menciptakan metode pembelajaran yang lebih kreatif, interaktif, dan menarik bagi siswa, sehingga hasil belajar bahasa Indonesia di sekolah dasar dapat lebih optimal. Jumlah peserta dalam pelatihan ini berjumlah 20 orang. Kegiatan pelatihan ini akan dilakukan dengan metode tatap muka. Metode pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur keberhasilan pelatihan ini adalah metode tugas pelatihan/tes. Sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis data deskriptif kuantitatif. Indikator keberhasilan dari kegiatan ini adalah guru-guru mampu mendesain proses pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan pendekatan Design Thinking. Berdasarkan kegiatan pelatihan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa guru-guru sudah memahami konsep mengimplementasikan Design Thinking dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan baik. Hal tersebut terbukti dari hasil evaluasi yang telah dilakukan, skor rata-rata pemahaman konsep terkait dengan implementasi Design Thinking dalam pembelajaran Bahasa Indonesia didapatkan sebesar 62,50 (kategori cukup) pada saat pre-test. Pada kegiatan post-test, skor rata-rata ini meningkat menjadi 86,75 (kategori baik). Training on the Implementation of Design Thinking in Indonesian Language Instruction at Elementary Schools in Cluster V, Buleleng District, Buleleng Regency Abstract Teachers in Cluster V, Buleleng District, Buleleng Regency, have not yet been able to conduct Indonesian language instruction in an innovative and varied manner; therefore, they require training on the instructional process, specifically through the application of Design Thinking This training aims to introduce the Design Thinking concept to teachers in Cluster V, Buleleng District, Buleleng Regency, particularly within the context of Indonesian language instruction. Through this training, it is expected that teachers will be able to implement Design Thinking to create teaching methods that are more creative, interactive, and engaging for students, thereby optimizing Indonesian language learning outcomes in elementary schools. The training involved 20 participants and was conducted using a face-to-face format. Data collection to measure the training's success relied on training assignments and tests, while data analysis employed a quantitative descriptive method. The success indicator for this activity was the teachers' ability to design Indonesian language lessons using the Design Thinking approach. Based on the training activities conducted, it can be concluded that the teachers have gained a solid understanding of the concept of implementing Design Thinking in Indonesian language instruction. This is evidenced by the evaluation results: the average score for understanding the concept of Design Thinking implementation in Indonesian language instruction was 62.50 (fair category) during the pre-test, whereas in the post-test, the average score rose to 86.75 (good category)

Edukasi Kepatuhan Standar Akuntansi untuk Penguatan Tata Kelola Keuangan Pengusaha UMKM di Kabupaten Sumedang Suhartati, Titi; Lestari, Utami Puji; Utie, Maulida Salmi
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 3 (2026): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v11i3.6462

Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di Kabupaten Sumedang tersebar di beragam sektor, mencakup kuliner dan olahan pangan, fesyen, kriya, serta jasa, dan sebagian besar berskala mikro. Kajian awal menunjukkan bahwa mayoritas pelaku usaha belum menerapkan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro, Kecil, dan Menengah (SAK EMKM), belum memisahkan keuangan usaha dari keuangan rumah tangga, serta belum menghitung Harga Pokok Produksi (HPP) secara terstruktur. Akibatnya, penetapan harga bersifat intuitif dan akses terhadap pembiayaan formal terbatas. Kegiatan ini bertujuan untuk menganalisis kondisi eksisting tata kelola keuangan UMKM, merancang model edukasi SAK EMKM yang kontekstual dan transferabel antarsektor, serta mengevaluasi capaian pada tahap awal. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Learning berbasis andragogi dalam lima fase, dengan sasaran 30 pengusaha. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan koordinasi kelembagaan, lalu dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif sederhana. Hasil menunjukkan hambatan utama terletak pada identifikasi komponen biaya, bukan pada operasi perhitungannya; biaya bahan bakar, air, listrik, penyusutan peralatan, dan biaya tidak langsung pada usaha jasa belum dipandang sebagai unsur biaya. Temuan ini mendasari pemisahan materi klasifikasi biaya dan kalkulasi HPP menjadi dua sesi. Pelatihan inti menunjukkan capaian awal yang positif, ditandai dengan kenaikan skor kompetensi komposit dari 4,13 menjadi 4,44 dan kepuasan peserta rata-rata 4,55 dari 5. Keterbatasan utama adalah belum tersedianya data keberlanjutan pascaprogram, sehingga ketahanan perilaku pencatatan peserta perlu diukur pada tahap lanjutan. SAK EMKM Education for Strengthening Cross-Sector MSME Financial Governance in Sumedang Regency Abstract Small and Medium Enterprises (MSMEs) in Sumedang Regency span diverse sectors, including culinary and processed food, fashion, crafts, and services, and are predominantly microscale. A preliminary assessment indicates that most cross-sector owners have not applied the Financial Accounting Standards for Micro, Small, and Medium Entities (SAK EMKM), have not separated business from household finances, and do not calculate the Cost of Goods Manufactured in a structured manner, resulting in intuitive pricing and limited access to formal financing. This program aims to analyze the existing financial governance of cross-sector MSMEs in Sumedang, design a contextual and cross-sectorally transferable SAK EMKM education model, and evaluate its initial implementation.The method is Participatory Action Learning grounded in andragogy across five phases, targeting 30 cross-sector entrepreneurs. Data were collected through observation, semi-structured interviews, and institutional coordination, then analyzed descriptively, both qualitatively and with simple quantitative methods. Findings indicate that participants' principal barrier lies in identifying cost components rather than performing calculations; fuel, water, electricity, equipment depreciation, and indirect costs in service businesses are not yet regarded as cost elements. This underpinned the separation of cost classification and cost calculation into two sessions. The core trainingshowed positive initial outcomes, marked by a rise in the composite competency score from 4.13 to 4.44 and average satisfaction of 4.55 out of 5. The principal limitation is the absence of post-program sustainability data, so the durability of recorded behavior remains to be measured.

Transformasi Pascapanen Porang melalui Penerapan Teknologi Pengolahan Chip untuk Meningkatkan Mutu dan Nilai Tambah Produk di Desa Sumberduren Sulistiyowati, Retno; Lidyana, Novita; Pratama, Triyan Bayu; Haidiputri, Trivosa Aprilia Novadiani
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 3 (2026): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v11i3.6472

Pengolahan porang di Pokmas Sumberduren Agro, Desa Sumberduren, Kecamatan Krucil, Kabupaten Probolinggo masih menghadapi kendala pada aspek pascapanen, terutama keterbatasan teknologi pengupasan, pengirisan, dan pengeringan yang menyebabkan proses produksi kurang efisien dan mutu chip belum konsisten. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas mitra dalam mengolah umbi porang menjadi chip melalui penerapan teknologi tepat guna dan penguatan keterampilan pengolahan. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, demonstrasi, praktik langsung, pelatihan, pendampingan, penerapan Standar Operasional Prosedur (SOP), serta penguatan manajemen usaha. Teknologi yang diterapkan terdiri atas mesin pengupas kulit porang, mesin pencacah/pengiris porang, dan Dome Dryer Mini. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan teknologi membantu meningkatkan efisiensi proses pengupasan, pengirisan, dan pengeringan, serta menghasilkan chip dengan ukuran lebih seragam, tingkat kebersihan lebih baik, dan kualitas pengeringan lebih stabil. Pelatihan dan pendampingan juga meningkatkan kemampuan anggota kelompok dalam mengoperasikan dan merawat peralatan serta menerapkan proses produksi yang lebih terstandar. Program turut memberikan dasar bagi penguatan manajemen usaha melalui pencatatan produksi, keuangan sederhana, dan pengembangan pemasaran. Penerapan teknologi tepat guna yang disertai peningkatan kapasitas sumber daya manusia menunjukkan potensi dalam meningkatkan nilai tambah porang dan mendukung keberlanjutan usaha pengolahan chip porang di tingkat kelompok masyarakat. Post-Harvest Transformation of Porang through the Application of Chip Processing Technology to Improve Product Quality and Added Value in Sumberduren Village Abstract Porang processing at Sumberduren Agro Community Group, Sumberduren Village, Krucil District, Probolinggo Regency, still faces challenges in post-harvest handling, particularly due to limited technology for peeling, slicing, and drying, resulting in inefficient production processes and inconsistent chip quality. This community service program aimed to improve the partner's capacity to process porang tubers into porang chips through the application of appropriate technology and skills development. The implementation methods included socialization, demonstrations, hands-on practice, training, mentoring, implementation of Standard Operating Procedures (SOPs), and business management strengthening. The technologies applied consisted of a porang peeling machine, porang chopping/slicing machine, and Mini Dome Dryer. The results showed that the application of these technologies improved the efficiency of peeling, slicing, and drying processes and produced chips with more uniform sizes, better cleanliness, and more stable drying quality. Training and mentoring also improved group members' ability to operate and maintain the equipment and implement more standardized production processes. The program further provided a foundation for strengthening business management through production records, simple financial record-keeping, and marketing development. The application of appropriate technology accompanied by human resource capacity building demonstrates potential for increasing the added value of porang and supporting the sustainability of porang chip processing enterprises at the community level.

Pelatihan Peningkatan Kompetensi Digital Marketing bagi Pelaku UMKM Nasabah BPRS Albarokah untuk Mendukung Pertumbuhan Bisnis dan Pembiayaan Berkelanjutan Rozza, Sylvia; Syafrida, Ida; Hasanah, Nurul
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 3 (2026): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v11i3.6492

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) merupakan sektor yang memiliki kontribusi besar terhadap perekonomian nasional, namun masih menghadapi berbagai kendala dalam memasarkan produk secara efektif di era digital. Kondisi tersebut juga dialami oleh sebagian nasabah Bank Perekonomian Rakyat Syariah (BPRS) Albarokah yang memerlukan peningkatan kapasitas dalam memanfaatkan media digital sebagai sarana pemasaran produk. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi pemasaran digital pelaku UMKM nasabah BPRS Albarokah sehingga mampu memperluas jangkauan pasar, meningkatkan penjualan produk, mendorong pertumbuhan usaha, serta mendukung peningkatan kebutuhan pembiayaan produktif dari BPRS. Kegiatan dilaksanakan melalui metode pelatihan, praktik langsung, diskusi interaktif, serta pendampingan yang menghadirkan praktisi pemasaran digital dari Global Edukasi Talenta Inkubator (GETI). Evaluasi dilakukan menggunakan pendekatan pre-test dan post-test terhadap 22 peserta yang mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor pengetahuan peserta dari 80,01 menjadi 82,70 setelah pelatihan, namun Nilai Normalized Gain (N-Gain) menunjukkan efektivitas pelatihan berada pada kategori rendah, sedangkan hasil uji statistik menunjukkan peningkatan tersebut belum signifikan secara statistik. Dengan demikian, terdapat kecenderungan peningkatan pengetahuan peserta mengenai strategi pemasaran digital dan pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi usaha, meskipun peningkatan tersebut rendah dan belum signifikan secara statistik. Kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap penguatan kapasitas pelaku UMKM dalam transformasi digital sekaligus mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 1, SDG 8, SDG 9, dan SDG 17. Strengthening the Digital Marketing Competence of MSME Clients of BPRS Albarokah through Training and Hands-on Practice Abstract Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) play a strategic role in Indonesia's economy; however, many business owners still experience limitations in utilizing digital marketing to expand market reach and improve business performance. Similar conditions were identified among MSME customers of BPRS Albarokah, who required practical competencies in implementing digital marketing strategies. This community service program aimed to enhance participants' digital marketing competencies in order to improve product promotion, increase sales, stimulate business growth, and ultimately support sustainable financing through Islamic rural banks. The program employed training sessions, hands-on practice, interactive discussions, and mentoring delivered by digital marketing professional instructors from Global Edukasi Talenta Inkubator (GETI). Program effectiveness was evaluated using a pre-test and post-test design involving 22 participants who completed the entire training program. The evaluation results indicated that the average participant score increased from 80.01 to 82.70 after training. The Normalized Gain (N-Gain) indicated a low level of learning effectiveness, while statistical testing revealed that the improvement was not statistically significant. Nevertheless, participants demonstrated better understanding of digital marketing strategies and social media utilization for business promotion. The program provided an initial contribution to MSME digital capacity building strengthened MSME digital capabilities and contributed to achieving the Sustainable Development Goals (SDGs), particularly SDG 1, SDG 8, SDG 9, SDG 17

Pelatihan Produksi Pupuk Organik Plus sebagai Inovasi Pembelajaran Praktis bagi Mahasiswa Primawati, Sri Nopita; Mudhiarta, I Ketut; Putra, Guyup Mahardhian Dwi; Sukri, Akhmad; Ulandari, Bening; Rasita, Amelia
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 3 (2026): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v11i3.6511

Pelatihan produksi pupuk organik plus dilaksanakan sebagai inovasi pembelajaran praktis untuk memperkuat pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam mengolah limbah organik. Kegiatan menggunakan pendekatan learning by doing melalui tahap persiapan, sosialisasi, pelatihan, praktik produksi, dan evaluasi. Peserta berjumlah 10 mahasiswa dan kegiatan dilaksanakan pada 18 Juni - 20 Juli 2026 di Laboratorium Pendidikan Biologi. Peserta memperoleh materi tentang pengelolaan limbah organik, prinsip pupuk organik plus, pengenalan alat dan bahan, pencampuran, penambahan aktivator, pengaturan kadar air, fermentasi, pemantauan, dan pengemasan. Keberhasilan kegiatan dievaluasi melalui observasi unjuk kerja dan angket respons peserta. Hasil menunjukkan bahwa nilai akhir seluruh indikator keterampilan berada di atas 80%, dengan capaian tertinggi pada kemampuan mengidentifikasi dan menyiapkan alat serta bahan sebesar 93,25%. Respons mahasiswa terhadap pelatihan berada pada kategori baik hingga sangat baik. Kegiatan ini memberikan pengalaman langsung, memperkuat kemampuan bekerja sama dan memecahkan masalah, serta memperkenalkan pemanfaatan limbah organik sebagai produk bernilai guna dan ekonomi. Dengan demikian, pelatihan produksi pupuk organik plus dapat menjadi model pembelajaran berbasis pengalaman yang mendukung peningkatan kompetensi mahasiswa dan praktik produksi yang bertanggung jawab. Model ini juga relevan untuk mendukung pendidikan berkualitas dan pengelolaan sumber daya secara berkelanjutan. Organic Fertilizer Plus Production Training as a Practical Learning Innovation for University Students Abstract Organic fertilizer plus production training was conducted as a practical learning innovation to strengthen students’ knowledge and skills in processing organic waste. The activity applied a learning-by-doing approach through preparation, socialization, training, production practice, and evaluation. The activity involved 10 students and was held on 18 June- 20 july 2026 at the Biology Education Laboratory. Participants learned about organic waste management, the principles of enriched organic fertilizer, tools and materials, mixing, activator addition, moisture adjustment, fermentation, monitoring, and packaging. Program achievement was evaluated using performance observations and a participant response questionnaire. The results showed that the final scores for all skill indicators exceeded 80%, with the highest achievement recorded for identifying and preparing tools and materials at 93.25%. Students’ responses to the training ranged from good to very good. The activity provided direct experience, strengthened teamwork and problem-solving skills, and introduced the conversion of organic waste into a useful product with economic value. Therefore, organic fertilizer plus production training can serve as an experiential learning model that supports student competency development and responsible production practices. This model is also relevant to quality education and the sustainable management of resources

Pemberdayaan Siswa Sekolah Dasar melalui Pelatihan dan Festival Olahraga Tradisional Berbasis Kearifan Lokal Marsuna, Marsuna; Rusli, Muhammad; Alwi, Alimin; Kurniati, Erna; Putri, Warni Agisra
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 3 (2026): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v11i3.6520

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan siswa sekolah dasar melalui pelatihan dan festival olahraga tradisional berbasis kearifan lokal di Kecamatan Lainea, Kabupaten Konawe Selatan. Permasalahan yang dihadapi adalah belum optimalnya pemanfaatan olahraga tradisional sebagai sarana aktivitas fisik, pengembangan keterampilan gerak, pembentukan karakter, dan pelestarian kearifan lokal. Kegiatan dilaksanakan menggunakan metode pemberdayaan partisipatif dengan pendekatan training-playing-festival yang meliputi identifikasi kebutuhan, pelatihan, praktik dan pendampingan, festival olahraga tradisional, serta evaluasi dan tindak lanjut. Peserta kegiatan berjumlah 50 siswa sekolah dasar dengan melibatkan guru dan pihak sekolah sebagai mitra. Permainan yang diberikan meliputi engklek, gobak sodor, bentengan, tarik tambang, bakiak, lari balok, dan egrang. Evaluasi dilakukan melalui observasi, pretest, posttest, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi aktivitas fisik dari 40% menjadi 85%, pengetahuan olahraga tradisional dari 45% menjadi 90%, keterampilan gerak dari 50% menjadi 85%, kerja sama dari 55% menjadi 88%, sportivitas dari 60% menjadi 90%, dan pemahaman kearifan lokal dari 42% menjadi 92%. Sebanyak 94% siswa memberikan respons positif terhadap kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan deskriptif pada aspek partisipasi aktivitas fisik, pengetahuan olahraga tradisional, keterampilan gerak, kerja sama, sportivitas, dan pemahaman kearifan lokal siswa. Empowering Elementary School Students through Training and Traditional Sports Festivals Based on Local Wisdom Abstract This community service activity aims to empower elementary school students through training and a traditional sports festival rooted in local wisdom in Lainea District, South Konawe Regency. The issue addressed was the suboptimal utilization of traditional sports as a means for physical activity, motor skill development, character building, and the preservation of local wisdom. The activity employed a participatory empowerment method using a "training-playing-festival" approach, comprising needs assessment, training, practice and mentoring, a traditional sports festival, and evaluation and follow-up. Fifty elementary school students participated, with teachers and school officials involved as partners. The games featured included *engklek* (hopscotch), *gobak sodor* (traditional tag/blocking game), *bentengan* (fortress game), tug-of-war, *bakiak* (wooden clog racing), *lari balok* (wooden block racing), and *egrang* (stilts). Evaluation was conducted through observation, pre-tests, post-tests, questionnaires, interviews, and documentation. The results showed increases in physical activity participation (from 40% to 85%), knowledge of traditional sports (45% to 90%), motor skills (50% to 85%), cooperation (55% to 88%), sportsmanship (60% to 90%), and understanding of local wisdom (42% to 92%). A total of 94% of the students responded positively to the activity. The results of the activity indicate a descriptive improvement in the students' physical activity participation, knowledge of traditional sports, movement skills, teamwork, sportsmanship, and understanding of local wisdom

Penguatan Usaha Dagang Pakan Ternak Babi Berbasis Komunitas melalui Tata Kelola Keuangan, Keberlanjutan Usaha, dan Integrasi Potensi Pasar Pariwisata pada BUMDes Sari Mekar Buana Artha Aryasa, I Putu Gde Chandra; Aryasa, I Putu Gde Chandra Artha; Dewi, Cok Istri Ratna Sari; Wiraharja, I Putu Gede Satria
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 3 (2026): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v11i3.6530

Program Kemitraan Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas BUMDes Sari Mekar Buana, Desa Buahan Kaja, Kabupaten Gianyar, dalam mengembangkan usaha dagang pakan ternak babi berbasis komunitas melalui penguatan tata kelola keuangan, keberlanjutan usaha, serta integrasi potensi pasar dan rantai pasok pariwisata. Mitra telah menjalankan usaha dagang pakan dan memiliki pasar, tetapi masih menghadapi keterbatasan dalam pengelolaan margin, pencatatan kas dan persediaan, perencanaan modal kerja dan kredit, serta pengembangan pasar dan sumber pasokan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, pelatihan, simulasi berbasis data usaha, demonstrasi teknologi tepat guna, dan pendampingan lapangan. Materi meliputi penyusunan arus kas, perhitungan harga pokok penjualan dan margin, pengelolaan kredit, pencatatan persediaan, proyeksi produksi pakan mandiri, serta pemetaan pembeli dan pemasok. Program menghasilkan perangkat pendukung berupa timbangan digital platform 300 kilogram, hand sealer dan kemasan, modul arus kas dan persediaan, kertas kerja arus kas, serta kartu stok. Evaluasi terhadap empat peserta yang memiliki pasangan data pre-test dan post-test lengkap menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 5,75 menjadi 7,50 dari skor maksimum 15, atau meningkat 30,43 persen secara relatif, sehingga target peningkatan pengetahuan minimal 30 persen tercapai. Program memberikan perangkat awal dan peningkatan pemahaman peserta untuk mendukung pengelolaan usaha berbasis data, sekaligus menyediakan dasar pengambilan keputusan untuk pengembangan produksi pakan mandiri. Capaian absolut post-test yang baru mencapai 50 persen dari skor maksimum menunjukkan bahwa penguatan kapasitas masih memerlukan pendampingan lanjutan. Pendekatan ini mendukung penguatan kelembagaan ekonomi desa dan pencapaian SDG 8 melalui pengembangan usaha produktif berbasis komunitas. Strengthening Financial and Inventory Governance of a Pig Feed Trading Business and Preliminary Mapping of Tourism Supply Chain Potential at BUMDes Sari Mekar Buana Abstract This Community Partnership Program aims to strengthen the capacity of BUMDes Sari Mekar Buana, Buahan Kaja Village, Gianyar Regency, in developing a community-based pig feed trading business through financial governance, business sustainability, and the integration of market potential and tourism supply chains. The partner already runs a feed trading unit with an established market, yet still faces limitations in margin management, cash and inventory recording, working capital and credit planning, and market and supply development. The implementation employed a participatory approach through socialisation, training, simulations based on actual business data, appropriate technology demonstration, and field assistance. The materials covered cash flow preparation, cost of goods sold and margin calculation, credit management, inventory recording, projections of independent feed production, and mapping of buyers and suppliers. The program delivered supporting devices consisting of a 300 kilogram digital platform scale, a hand sealer and packaging, a cash flow and inventory module, cash flow worksheets, and stock cards. Evaluation of four participants with complete pre-test and post-test pairs showed an increase in the average score from 5.75 to 7.50 out of a maximum score of 15, or a relative increase of 30.43 percent, which means the minimum target of a 30 percent knowledge improvement was achieved. The program delivered initial tools and improved participant understanding to support data-based business management, while providing a decision-making basis for developing independent feed production. The absolute post-test achievement of only 50 percent of the maximum score indicates that capacity strengthening still requires continued assistance. This approach supports the strengthening of village economic institutions and the achievement of SDG 8 through the development of community-based productive enterprises

Revitalisasi Ekosistem Seni Gamelan Laras Budoyo: Digitalisasi Karya, Pertunjukan Hibrida, dan Regenerasi Seniman Muda Berbasis Desa Budaya Sariharjo Fitria, Yunike Juniarti; Ardiyanto, Ardiyanto; Jayatri, Ummi Fakhriyah; Kharismawati, Anisa; Brilianti, Grahita Prisca; Putra, Perdana Suteja; Ersyad, Axel Fabiant; Fatih, Muhammad; Irawanti, Niken Purbo; Mahmud, Dyantika Putry
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 3 (2026): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v11i3.6539

Karawitan sebagai salah satu warisan budaya takbenda memerlukan upaya regenerasi dan adaptasi agar tetap relevan di tengah perkembangan sosial dan teknologi. Paguyuban Laras Budoyo yang berlokasi di Jongkang Baru, Kalurahan Sariharjo, Kapanewon Ngaglik, Kabupaten Sleman, menghadapi tantangan berupa terbatasnya keterlibatan generasi muda serta belum optimalnya pemanfaatan media digital untuk promosi dan publikasi kegiatan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mendukung penguatan aktivitas seni dan promosi digital Paguyuban Laras Budoyo melalui empat pendekatan terintegrasi, yaitu pelatihan karawitan bagi generasi muda, pengembangan media digital, penyediaan perangkat pendukung pertunjukan, dan penyelenggaraan pertunjukan berbasis hibrida. Program dilaksanakan oleh tim dosen lintas disiplin dari Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) dan Universitas Gadjah Mada (UGM) bekerja sama dengan Paguyuban Laras Budoyo sebagai mitra utama dalam skema Program Inovasi Seni Nusantara (PISN). Metode pelaksanaan meliputi observasi dan identifikasi kebutuhan mitra, tiga sesi pelatihan karawitan bagi generasi muda berusia 10–25 tahun, pengembangan dan peluncuran situs web larasbudoyo.com, penyerahan perangkat pendukung pertunjukan, penyelenggaraan pertunjukan hibrida secara luring dan melalui siaran langsung dalam rangka HUT ke-81 Kemerdekaan Republik Indonesia, serta evaluasi kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa setiap sesi pelatihan diikuti oleh 25–30 peserta. Situs web Laras Budoyo mencatat lebih dari 150 total kunjungan selama periode 15 Agustus – 18 Agustus 2026. Pada pertunjukan hibrida, data platform siaran langsung menunjukkan 180 views, 158 likes, tambahan 3 pelanggan baru, dan 26 interaksi melalui fitur live chat. Capaian tersebut menunjukkan adanya peningkatan keterlibatan generasi muda dan perluasan pemanfaatan media digital dalam aktivitas Paguyuban Laras Budoyo. Kegiatan ini menjadi langkah awal untuk mendukung ekosistem seni karawitan yang lebih adaptif, sekaligus menunjukkan potensi integrasi antara pelestarian budaya, pemberdayaan generasi muda, dan pemanfaatan teknologi digital. Revitalization of the Laras Budoyo Gamelan Art Ecosystem: Digitalization of Works, Hybrid Performances, and Regeneration of Young Artists Based on the Sariharjo Cultural Village Abstract Karawitan, as a form of Indonesia’s intangible cultural heritage, requires continuous regeneration and adaptation to remain relevant amid social and technological change. The Laras Budoyo art community, located in Jongkang Baru, Sariharjo Village, Ngaglik District, Sleman Regency, faces several challenges, particularly limited participation among younger generations and the underuse of digital media for promoting and publicizing its activities. This community engagement program aimed to strengthen the artistic activities and digital promotion of Laras Budoyo through four integrated approaches: karawitan training for young participants, development of digital media, provision of supporting performance equipment, and the organization of hybrid performances. The program was implemented by a multidisciplinary team of lecturers from Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) and Universitas Gadjah Mada (UGM), in collaboration with Laras Budoyo as the main community partner under the Program Inovasi Seni Nusantara (PISN) scheme. The implementation process included observation and identification of community needs, three karawitan training sessions for participants aged 10 to 25 years, development and launch of the larasbudoyo.com website, provision of performance equipment, a hybrid performance conducted both onsite and through live streaming as part of the 81st Anniversary of Indonesian Independence, and program evaluation. The results showed that each training session involved 25 to 30 participants. The Laras Budoyo website recorded more than 150 total visits during the period of 15 Agustus – 18 Agustus 2026. The live-streamed performance generated 180 views, 158 likes, 3 new subscribers, and 26 live chat interactions. These outcomes indicate increased engagement among younger participants and broader use of digital media in supporting Laras Budoyo’s activities. The program represents an initial step toward supporting a more adaptive karawitan arts ecosystem while also demonstrating the potential of integrating cultural preservation, youth empowerment, and digital technology.

Penguatan TPACK-AI guru Biologi melalui pelatihan partisipatif dan pendampingan In-On-In di Kabupaten Sleman Suyanto, Slamet; Pamungkas, Rahmania; Aprilisa, Ema; Tarigan, Wenny Pinta Litna
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 3 (2026): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v11i3.6558

Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk memperkuat kompetensi Technological Pedagogical and Content Knowledge berbantuan artificial intelligence (TPACK-AI) guru Biologi SMA di Kabupaten Sleman. Permasalahan yang ditemukan adalah pemanfaatan AI yang masih dominan untuk menghasilkan materi secara instan, belum terintegrasi secara utuh dengan tujuan pembelajaran, akurasi konten Biologi, asesmen autentik, serta etika penggunaan AI. Kegiatan melibatkan 25 guru dari 23 SMA anggota MGMP Biologi Kabupaten Sleman dan menggunakan Model Latihan Partisipatif melalui identifikasi kebutuhan, sosialisasi dan pelatihan, penerapan workflow TPACK-AI, pendampingan In-On-In, evaluasi, refleksi, dan pengimbasan. Instrumen evaluasi program telah divalidasi oleh ahli menggunakan validasi konten dan direvisi sesuai saran serta masukan validator sebelum digunakan. Hasil menunjukkan kepuasan peserta pada seluruh indikator berada pada rentang 81-95%, dengan nilai tertinggi pada komunikasi dan koordinasi tim (95%). Distribusi kategori TPACK-AI juga bergeser ke arah yang lebih baik: kategori tinggi meningkat dari 8 guru (32%) pada pre-test menjadi 18 guru (72%) pada post-test, sedangkan kategori rendah mengalami penurunan. Program pengabdian ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik, verifikasi keluaran AI, pendampingan berkelanjutan, dan kolaborasi MGMP merupakan strategi yang relevan untuk penguatan TPACK-AI guru Biologi. Strengthening Biology teachers' AI-TPACK through participatory training and In-On-In mentoring in Sleman Regency Abstract This community engagement program aimed to strengthen senior high school Biology teachers' AI-integrated Technological Pedagogical and Content Knowledge (AI-TPACK) in Sleman Regency, Indonesia. The partner identified several challenges, including AI use that remained focused on instant content generation, limited alignment with learning objectives and Biology content accuracy, insufficient authentic assessment practices, and unclear ethical boundaries. The program involved 25 Biology teachers from 23 schools affiliated with the Sleman Biology Teacher Professional Association (MGMP). A Participatory Training Model was implemented through needs identification, training, AI-TPACK workflow practice, In-On-In mentoring, evaluation, reflection, and peer dissemination. The program evaluation instruments underwent expert content validation and were revised according to validators' feedback before use. Participant satisfaction ranged from 81% to 95%, with communication and team coordination receiving the highest rating (95%). Descriptive pre-test and post-test results also indicated a positive shift in AI-TPACK categories: teachers in the high category increased from 8 (32%) to 18 (72%), while the low category experienced a decline. These findings indicate that practice-oriented training, systematic verification of AI outputs, sustained mentoring, and MGMP-based professional collaboration are relevant strategies for supporting the continuous development of Biology teachers' AI-TPACK.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Muhammad Asy'ari

Contact Email
muhammadasyari1991@gmail.com

Phone
+6285338219596

Journal Mail Official
lumbunginovasi@gmail.com

Editorial Address
Tanjung Karang Sekarbela, Mataram, NTB

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Muhammad Asy'ari

Contact Email muhammadasyari1991@gmail.com

Phone +6285338219596

Journal Mail Official lumbunginovasi@gmail.com

Editorial Address Tanjung Karang Sekarbela, Mataram, NTB

Location Kota mataram, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Muhammad Asy'ari

Contact Email
muhammadasyari1991@gmail.com

Phone
+6285338219596

Journal Mail Official
lumbunginovasi@gmail.com

Editorial Address
Tanjung Karang Sekarbela, Mataram, NTB

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA