Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

Development of an Ethnomathematics-Based Educational Game Tool to Improve Elementary School Students' Understanding of Mathematical Concepts Dona Arsinta; Nurhairunnisah; Musahrain; Andi Haris; Ainurrahmi
Noumerico: Journal of Technology in Mathematics Education Vol. 4 No. 2 (2026): Noumerico, September 2026
Publisher : Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/jtme.v4i2.9818

Abstract

This Research and Development study aimed to develop an ethnomathematics-based educational game tool, examine its feasibility, and determine its effectiveness in improving fifth-grade students' understanding of integer addition and subtraction at SDN 1 Penyaring. The study was motivated by low numeracy achievement, with only 39% of students reaching the minimum competency, and by the lack of contextual teaching materials that draw on the traditional game Jajar Telu. The ADDIE model was employed. Data were collected using validation questionnaires from a media expert, a design expert, and a material expert; student-response questionnaires from one-to-one, small-group (10 sixth-grade students), and large-group (23 fifth-grade students) trials; and a conceptual understanding test administered as a pretest and posttest. The resulting product, "Jajar Telu Bilangan Bulat," received feasibility scores of 76.25% (media expert) and 75% (design expert), both "feasible," and 90% (material expert), "very feasible." Student trials yielded 85% (one-to-one), 88.44% (small-group), and 91.58% (large-group), all "very feasible." The mean score rose from 44.35 on the pretest to 72.61 on the posttest, with an N-Gain of 0.49 (49.46%), categorized as "moderate." These findings indicate that the Jajar Telu educational game is feasible and moderately effective for improving fifth-grade students' understanding of integer concepts.
Diversifikasi Produk Olahan Hasil Laut Berbasis Ekonomi Kreatif untuk Penguatan Keterampilan Vokasional dan Technopreneurship Perempuan Sanggar Kegiatan Belajar di Kabupaten Sumbawa Nila Wijayanti; Ana Merdekawaty; Ika Fitriani; Wening Kusumawardani; Erma Suryani; Ardiyansyah Ardiyansyah; Nurhairunnisah Nurhairunnisah; Dhea Zahra Zahira; Siti Arah
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2026): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/ba-jpm.v6i4.5657

Abstract

Desa Batu Bangka, Kecamatan Moyo Hilir, Kabupaten Sumbawa, memiliki potensi hasil laut yang melimpah, tetapi sebagian besar tangkapan dijual mentah kepada tengkulak, sementara perempuan warga belajar dan pamong belajar Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) setempat belum memiliki keterampilan vokasional dalam pengolahan, pengemasan, dan pemasaran produk perikanan. Program Kemitraan Masyarakat ini bertujuan memperkuat keterampilan vokasional dan technopreneurship perempuan SKB melalui diversifikasi produk olahan hasil laut berbasis ekonomi kreatif. Kegiatan diikuti 16 warga belajar dan lima pamong belajar SKB melalui enam tahap, yaitu analisis kebutuhan, sosialisasi, pelatihan dengan pendekatan learning by doing, penerapan teknologi tepat guna berupa freezer box, alat penggiling daging, vacuum sealer, peralatan masak dan wadah kemasan, pengemasan dan pengenalan pemasaran digital, serta monitoring dan evaluasi. Keberdayaan 16 peserta perempuan yang mengisi angket secara lengkap diukur sebelum dan sesudah program menggunakan angket penilaian diri tervalidasi 25 butir berskala lima pada empat aspek, kemudian dianalisis dengan uji-t berpasangan dan N-gain. Rata-rata indeks keberdayaan naik dari 56,50 menjadi 75,50, peningkatan tersebut signifikan secara statistik, dan nilai N-gain sebesar 0,44 berada pada kategori sedang. Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek teknologi pengolahan hasil perikanan dan terendah pada aspek manajemen usaha dan pemasaran digital. Peserta menghasilkan kerupuk ikan, bakso ikan, dan nugget ikan dalam kemasan vakum berlabel. Program meningkatkan keberdayaan mitra pada keempat aspek yang diukur dan menghasilkan tiga produk berkemasan, sehingga layak dikembangkan sebagai model pembelajaran vokasional di SKB dengan pendampingan lanjutan pada pemasaran digital, legalitas produk, dan manajemen usaha kelompok.