Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Cakrawala Pendidikan Publikasi Pendidikan Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Educatio JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Golden Age Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Elementary School (JOES) Variabel Madaniya Jurnal Pengabdian UNDIKMA EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi International Journal of Qualitative Research JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Interdiciplinary Journal of Education
Aswasulasikin
Universitas Hamzanwadi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengembangan Video Animasi Berbasis AI pada Materi Evolusi untuk Meningkatkan Pemahaman Perubahan Sosial bagi Warga Belajar Paket C di SPNF SKB Kota Palembang Sinta, Mona; Shomedran, Shomedran; Aswasulasikin, Aswasulasikin
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): (JUNI 2025) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11710

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran berbentuk video animasi berbasis AI pada materi evolusi untuk meningkatkan pemahaman perubahan sosial bagi warga belajar Paket C yang dilihat dari kevalidan dan kepraktisannya. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE dengan 5 (lima) tahap (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation), namun penelitian ini dilakukan 4 (empat) tahapan saja yakni sampai pada impletantation. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan wawancara. Hasil pengembangan media pembelajaran berbentuk video animasi berbasis AI menunjukkan persentase sebesar 97% dengan kategori valid untuk ahli Bahasa Indonesia, kemudian validasi ahli materi memperoleh skor sebesar 94% yang artinya sangat baik dan valid, selanjutnya hasil validasi ahli media memperoleh skor sebesar 92% yang artinya juga sangat baik dan valid, dari tiga validator diperoleh skor rata-rata sebesar 94% yang artinya produk valid. Selanjutnya hasil uji coba produk untuk one to one diperoleh skor sebesar 100%, artinya produk sangat praktis, kemudian hasil uji coba small group memperoleh skor 100%, artinya sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat dikatakan bahwa produk yang dihasilkan berada pada kategori valid dan sangat praktis untuk digunakan oleh siswa Paket C dalam menunjang proses pembelajaran khususnya pada materi evolusi untuk meningkatkan pemahaman perubahan sosial.
Analisis Faktor Pendukung dan Penghambat Partisipasi Remaja pada Organisasi Karang Taruna Desa Muara Penimbung Ulu Kecamatan Indralaya Komaria, Komaria; Henny, Helmi; Aswasulasikin, Aswasulasikin
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): (JUNI 2025) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.12669

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat remaja dalam berpartisipasi pada organisasi karang taruna serta untuk mengetahui upaya yang dapat meningkatkan partisipasi remaja pada Organisasi Karang Taruna desa Muara Penimbung Ulu. Untuk mengetahui faktor pendukung remaja dilihat dari tiga indikator yaitu kemauan, kemampuan, dan kesempatan dan faktor penghambat partisipasi remaja diliat dari indikator yaitu pekerjaan, tingkat pendidikan, dan jenis Kelamin, serta upaya yang dapat meningkatkan partisipasi dilihat dari 4 indikator yaitu program kegiatan yang menarik, memperbaiki sarana dan fasilitas, keterlibatan remaja dalam perencanaan program serta dukungan dan tanggung jawab dari pemerintah desa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan pada penelitian ini adalah Perangkat desa, Ketua karang taruna, Pengurus inti karang taruna, Anggota karang taruna aktif, Anggota karang taruna tidak aktif, dan Orang tua remaja karang taruna. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah Pengumpulan data, Reduksi data, Penyajian data, dan Penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga indikator yang mendukung partisipasi remaja pada organisasi karang taruna yakni adanya waktu luang, adanya kemampuan remaja untuk berpartisipasi serta adanya kesempatan berpartisipasi dan merancang program. Sedangkan faktor yang menghambat partisipasi remaja pada organisasi karang taruna yaitu sulitnya membagi waktu untuk berpartisipasi karena pekerjaan dan pendidikan, serta pandangan yang berbeda mengenai peran gender. Adapun upaya dalam meningkatkan partisipasi remaja pada organisasi karang taruna adalah membuat program yang menarik, pelibatan remaja dalam perencanaan program, perbaikan sarana dan fasilitas untuk menunjang organisasi karang taruna.
Persepsi Masyarakat terhadap Fungsi Drainase dalam Mengatasi Masalah Banjir Studi Kasus: Kecamatan Kemuning Kota Palembang Cantigi, Aisyah Putri; Husin, Azizah; Aswasulasikin, Aswasulasikin
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/fdcedg45

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat terhadap fungsi drainase di Kecamatan Kemuning Kota Palembang. Penelitian yang dilakukan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun subjek penelitian pada penelitian ini sebanyak 8 orang yang terdiri dari camat Kemuning, 1 sekretaris PUPR kota Palembang, 1 masyarakat Kecamatan Kemuning, dan 5 ketua RT di beberapa RT Kecamatan Kemuning. Berdasarkan analisis dalam penelitian ini didapatkan bahwa penelitian ini menggunakan 5 indikator yaitu pengetahuan, pemahaman, pengalaman, harapan, dan partisipasi masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat terhadap fungsi drainase cukup baik, dilihat dari masyarakat yang hanya mengetahui bahwa fungsi drainase untuk mencegah banjir, tetapi tidak memahami fungsi drainase berpengaruh bagi kualitas lingkungan hidup, serta pengalaman masyarakat yang banyak mengalami hal buruk tentang fungsi drainase karena banyak drainase dilingkungan sekitar masyarakat yang tersumbat dan tidak berfungsi sesuai dengan keefektifitasan, partisipasi masyarakat yang hanya menjadwalkan gotong royong setiap sebulan sekali bersama dinas PUPR dan harapan masyarakat dapat berkolaborasi bersama pemerintah untuk selalu menjaga dan merawat drainase agar berfungsi sesuai dengan keefektivitasannya.
Correlation of The Application of Teaching At The Right Level (Tarl) With Students' Basic Literacy Outcomes Noviandi Saputra; Aswasulasikin, Aswasulasikin; Aziz, Abdul; Lestarini, Yuniar
IJE : Interdisciplinary Journal of Education Vol. 2 No. 3 (2024): November, Interdisciplinary Journal of Education (IJE)
Publisher : Sumber Belajar Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61277/ije.v2i3.152

Abstract

This study aims to identify the correlation between the implementation of the TaRL (Teaching at the Right Level) approach and the improvement of grade I students' basic literacy learning outcomes. Using a quantitative correlational method, the study involved 25 students grouped into four ability levels: Special Intervention, Basic, Proficient and Advanced. The test results showed that 17 students were at the Special Intervention level, 1 student at the Basic level, 7 students at the Advanced level and none at the Proficient level. Meanwhile, to get data on learning outcomes, students were given multiple choice questions to measure their abilities. Data analysis using the Pearson Product Moment test showed a correlation value of 0.812, which is higher than the critical value of 0.396 at the 5% significance level. This indicates a very strong correlation between the application of TaRL and the improvement of basic literacy learning outcomes based on correlation interpretation. Thus, the null hypothesis (H0: no correlation) is rejected, and the alternative hypothesis (H1 : correlation) is accepted. In conclusion, the application of the TaRL approach is positively related to the improvement of students' basic literacy learning outcomes, demonstrating the effectiveness of this approach in literacy learning.
Enhancing Sustainability Awareness Through AI-Assisted Learning Videos on Environmental Pollution: A Study in Fourth Grade Elementary School Oktaviani, Arzetia; Suratmi, Suratmi; Aswasulasikin, Aswasulasikin; Nurani, Dwi Cahaya
IJE : Interdisciplinary Journal of Education Vol. 3 No. 3 (2025): November, Interdisciplinary Journal of Education (IJE)
Publisher : Sumber Belajar Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61277/ije.v3i3.223

Abstract

Technology integration is crucial for modern education. This study investigates the use of Artificial Intelligence (AI)-assisted learning videos to enhance sustainability awareness among elementary students, an area where awareness remains low according to PISA data. A quantitative survey method was employed, utilizing a Likert-scale questionnaire to assess three aspects of sustainability awareness (behavioral, emotional, and practical) among 19 fourth-grade students at SDN 156 Palembang after video intervention. Results indicated a high level of sustainability awareness with a mean score of 3.5 (on a 4-point scale) and an overall percentage of 87.73%. All three aspects scored highly (86-89.2%), falling into the 'habits that are often/always done' category. The study concludes that AI-assisted learning videos are an effective tool for significantly improving sustainability awareness and behaviors in young learners, offering an innovative solution for environmental education
Pengembangan Video Animasi Berbasis AI pada Materi Evolusi untuk Meningkatkan Pemahaman Perubahan Sosial bagi Warga Belajar Paket C di SPNF SKB Kota Palembang Sinta, Mona; Shomedran, Shomedran; Aswasulasikin, Aswasulasikin
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11710

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran berbentuk video animasi berbasis AI pada materi evolusi untuk meningkatkan pemahaman perubahan sosial bagi warga belajar Paket C yang dilihat dari kevalidan dan kepraktisannya Jenis dari penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE dengan 5 lima tahap Analysis Design Development Implementation dan Evaluation < em>namun penelitian ini dilakukan 4 empat tahapan saja yakni sampai pada impletantation < em>Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan wawancara Hasil pengembangan media pembelajaran berbentuk video animasi berbasis AI menunjukkan persentase sebesar 97 dengan kategori valid untuk ahli Bahasa Indonesia kemudian validasi ahli materi memperoleh skor sebesar 94 yang artinya sangat baik dan valid selanjutnya hasil validasi ahli media memperoleh skor sebesar 92 yang artinya juga sangat baik dan valid dari tiga validator diperoleh skor rata rata sebesar 94 yang artinya produk valid Selanjutnya hasil uji coba produk untuk one to one < em>diperoleh skor sebesar 100 artinya produk sangat praktis kemudian hasil uji coba small group < em>memperoleh skor 100 artinya sangat praktis Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan bahwa produk yang dihasilkan berada pada kategori valid dan sangat praktis untuk digunakan oleh siswa Paket C dalam menunjang proses pembelajaran khususnya pada materi evolusi untuk meningkatkan pemahaman perubahan sosial < p>
Faktor Determinan Intensi Berwirausaha Mahasiswa Universitas Sriwijaya Tahun 2025 Oktami, Bunga; Aswasulasikin, Aswasulasikin; Saputra, Ardi
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kt58mc60

Abstract

Semakin banyaknya jumlah pengangguran di Indonesia memotivasi lulusan perguruan tinggi untuk berwirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor determinan yang mempengaruhi intensi berwirausaha mahasiswa Universitas Sriwijaya Tahun 2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis deskriptif dan Asosiatif Kausal. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh dengan jumlah responden sebanyak 35 mahasiswa yang lolos dalam Program Pembinaan Mahasiswa Wirausaha (P2MW) Skema Unggulan dan Skema Lanjutan Universitas Sriwijaya. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, dan Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan  Regresi Linier Berganda. Variabel bebas dalam penelitian ini meliputi Adversity Quotient (X₁), Self-Efficacy (X₂), dan Need for Achievement (X₃), sedangkan variabel terikatnya adalah Intensi Berwirausaha (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Adversity quotient berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha dengan nilai thitung 2,156 dan signifikansi 0,039. Sebaliknya, Self Efficacy dan Need for Achievement tidak menunjukkan pengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha. Secara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha dengan nilai F hitung 4,531 dan signifikansi 0,01. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi pengembangan program kewirausahaan di perguruan tinggi.
Proses Pelaksanaan Metode Belajar dalam Menghafal Al Quran di Rumah Tahfidz Mashdarur Rohmah Desa Senuro Kecamatan Tanjung Batu Azza, Liani; Aswasulasikin, Aswasulasikin; Husin, Azizah
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/vyx8kn43

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan metode pembelajaran menghafal Al Qur an di Rumah Tahfidz Mashdarur Rohmah yang berlokasi di Desa Senuro Kecamatan Tanjung Batu Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif Pengumpulan data dilakukan melalui observasi wawancara dan dokumentasi dengan melibatkan kepala rumah tahfidz lima orang guru dan sembilan orang santri dari berbagai kelompok umur Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses menghafal menggunakan beberapa metode antara lain metode bin nazhar tahfidz talaqqi dan takrir Metode metode tersebut diterapkan secara sistematis dan disesuaikan dengan kemampuan masing masing santri sehingga dapat mendukung peningkatan kualitas hafalan dan pembentukan karakter Faktor pendukung meliputi lingkungan yang kondusif kedekatan emosional antara guru dan santri serta dukungan keluarga sedangkan faktor penghambat meliputi gangguan keterbatasan waktu dan motivasi yang tidak menentu Evaluasi hafalan dilakukan secara berkala melalui sesi tilawah dan bimbingan intensif Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode pembelajaran yang terstruktur personal dan holistik secara signifikan meningkatkan kemampuan menghafal Al Qur an dan menumbuhkan karakter Al Qur an siswa < span>< span>< p>
Analisis Faktor Pendukung dan Penghambat Partisipasi Remaja pada Organisasi Karang Taruna Desa Muara Penimbung Ulu Kecamatan Indralaya Komaria, Komaria; Henny, Helmi; Aswasulasikin, Aswasulasikin
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.12669

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat remaja dalam berpartisipasi pada organisasi karang taruna serta untuk mengetahui upaya yang dapat meningkatkan partisipasi remaja pada Organisasi Karang Taruna desa Muara Penimbung Ulu Untuk mengetahui faktor pendukung remaja dilihat dari tiga indikator yaitu kemauan kemampuan dan kesempatan dan faktor penghambat partisipasi remaja diliat dari indikator yaitu pekerjaan tingkat pendidikan dan jenis Kelamin serta upaya yang dapat meningkatkan partisipasi dilihat dari 4 indikator yaitu program kegiatan yang menarik memperbaiki sarana dan fasilitas keterlibatan remaja dalam perencanaan program serta dukungan dan tanggung jawab dari pemerintah desa Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode observasi wawancara dan dokumentasi Informan pada penelitian ini adalah Perangkat desa Ketua karang taruna Pengurus inti karang taruna Anggota karang taruna aktif Anggota karang taruna tidak aktif dan Orang tua remaja karang taruna Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah Pengumpulan data Reduksi data Penyajian data dan Penarikan kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga indikator yang mendukung partisipasi remaja pada organisasi karang taruna yakni adanya waktu luang adanya kemampuan remaja untuk berpartisipasi serta adanya kesempatan berpartisipasi dan merancang program Sedangkan faktor yang menghambat partisipasi remaja pada organisasi karang taruna yaitu sulitnya membagi waktu untuk berpartisipasi karena pekerjaan dan pendidikan serta pandangan yang berbeda mengenai peran gender Adapun upaya dalam meningkatkan partisipasi remaja pada organisasi karang taruna adalah membuat program yang menarik pelibatan remaja dalam perencanaan program perbaikan sarana dan fasilitas untuk menunjang organisasi karang taruna < p>
Penguatan Kompetensi Guru dalam Penyusunan Pedoman Praktikum IPA SD untuk Melatih Berpikir Kritis Siswa di Sekolah Dasar Sakatiga Seberang Ogan Ilir Suratmi, Suratmi; Laihat, Laihat; Aswasulasikin, Aswasulasikin; Kamil, Nurdin; Sari, Meilani Tirta; Safitri, Mazda Leva Okta
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 7 No. 1 (2026): February
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v7i1.18657

Abstract

This community service program aims to enhance teachers’ competencies in developing science practicum guidelines to foster elementary school students’ critical thinking skills. The program employed a Participatory Learning and Action (PLA) approach involving 20 elementary school teachers in Sakatiga, Seberang Ogan Ilir. Program evaluation was conducted using written tests (pre-tests and post-tests), observation sheets, interviews, and reflective discussions. The data were analyzed using descriptive quantitative methods. The results indicate a significant improvement in teachers’ competencies. The average pre-test scores were categorized as moderate, while post-test results improved to a very good category after teachers participated in the training and mentoring activities. In addition, the quality of the instructional products developed by the teachers also improved, and enhanced teacher competencies were reflected in classroom instructional practices. The impact on students was evidenced by increased active participation, enthusiasm, and confidence in asking questions and expressing opinions during science practicum activities.
Co-Authors Aan Budi Santoso Abdul Aziz Abdul Aziz Abdul Aziz Akbar, Ahmad Zahidin Azizah Husin Azza, Liani Badarudin Baiq Desi Dwi Arianti Budiansyah Budiansyah, Budiansyah Cantigi, Aisyah Putri Danang Prio Utomo Devi Sri Wahyuni Dina Apriana Dina Apriana Dina Fadilah Donna Boedi Maritasari Dukha Yunitasari Dwi Cahaya Nurani Dyah Respati Suryo Sumunar Ebni Sholikhah Hadijah Hadijah Hariani Pertiwi Harini, Bunda Hendri Saputra Henny Helmi Henny, Helmi Hidayatullah, Muhammad Hikmah, Putri Durrotul Ibrahim, Doni Septu Marsa Khirjan Nahdi Komaria Komaria Kuswanto, Heri Laihat Laihat, Laihat Lia Rismawati MADE WESYARTHA PANDE Maharani, Siti Dewi Makmum Raharjo Mansur, Nabilah Marhamah Marhamah Marisa Apnika Masyhuri Muh. Fahrurozi Muh. Taufiq Muhamad Juaini Muhammad Husni Muhammad Husni Noviandi Saputra Nur, Husni Zuhriati Nur, Husni Zuhriati Nuraini Oktami, Bunga Oktaviani, Arzetia Pujiani, Sri Pujiani, Sri Rahadi, Irwan Rahmawati Iswantary Ramdhani, Sandy Rozia Apria Husna Rukiyati Rukiyati Safitri, Mazda Leva Okta Samsul Lutfi Saputra, Ardi Sari, Meilani Tirta Septiyanda, Dwi SHOMEDRAN SHOMEDRAN, SHOMEDRAN Sinta, Mona Siti Irene Astuti D Sri Pujiani SUHIRMAN SUHIRMAN Sumarno Sumarno Suratmi Suratmi Suratmi, Suratmi Suryansah Susanto, Ilham Arya Syabandi, Erfan Wathoni, Hamzani Wijaya, Herman Yakin, Ilmanul Yasin, Muhamad Yolanda, Prita Amelia Yul Alfian Hadi . Yuni Agustin Yuniar Lestarini Zohrani -