Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.509
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SOROT: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Abdidas Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal Of Human And Education (JAHE) Education and Counseling Journal Innovative: Journal Of Social Science Research TELL - US JOURNAL CENDEKIA PENDIDIKAN TOFEDU: The Future of Education Journal Journal of Multidisciplinary Science: MIKAILALSYS Ta'dib International Journal Of Pedagogical Novelty (IJOPNOV)
Efrina, Gusnita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Using Sephonics in Teaching Speaking To The first Grade of Junior High School Students Amsa, Helfany; Burhan , Kristian; Efrina, Gusnita
International Journal Of Pedagogical Novelty (IJOPNOV) Vol 1 No 2 (2022): International Journal of Pedagogical Novelty
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Many students think that learning English is very difficult and boring. This is because English is a foreign language and they are afraid to make mistakes. This happens due to various factors, such as lack of mastery of vocabulary and grammar, improper pronunciation and a learning atmosphere that cannot attract students. These problems can be found in all aspects of ability in English, especially in speaking. Qualitative method used in this study and content analysis will ne used as data analysis. Based on the study, the writer conclude that English teachers in junior high schools, especially first graders, can also use Sephonics to improve students' English pronunciation, so that students will be more interested in learning, be active, and can also improve their language skills.
Training On The Application Of Mendeley Software In Writing Scientific Works For Elementary School Teachers Supriatna, Eka; Fitriyanto, A. Alvian; Pertiwi, a.n. Triani Patra; Efrina, Gusnita; Sutarto, Sutarto; Rijal, Syamsu
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 4 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i4.476

Abstract

Mendeley is applied to create citations and bibliography in scientific works. Mendeley will really help students in completing assignments. Apart from the process being easy and saving time, using Mendeley can also prevent plagiarism. To overcome the problem of teachers not being able to create well-organized citations and bibliography, Mendeley Software training was carried out to improve the quality of scientific work. The approach used is in the form of training that is more about direct practice in the scientific work that is being prepared. This service activity is carried out offline according to the planned schedule. The number of participants who took part in this activity was 20 teachers who delivered material using the Mendeley application to help make references easily. Of the 20 students, 12 were new to the Mendeley application, and 3 had installed the application but did not understand how to use it and 5 had installed it and understood how to use it. From activities carried out via Zoom, teachers can already apply Mendeley. Teachers are able to make references easily using the Mendeley application. They are able to enter manually and enter PDF references for the articles used.
Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Edmod Bagi Tutor PKBM Suningrat, Nining; Herwantono, Herwantono; Hendra, Muhammad; Karina, Mila; Randi, Randi; Efrina, Gusnita; Salahuddin, Amar
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Human And Education
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i3.924

Abstract

Internet dapat digunakan sebagai alat pendukung dalam beraktivitas. Pemanfaatan Internet mempunyai banyak keuntungan misalnya dalam bidang komunikasi, bisnis, sosial dan pendidikan. Salah satu pemanfaatan Internet dalam bidang pendidikan adalah pembelajaran online. E-leaning merupakan evolusi alami dari pendidikan jarak jauh, yang menggunakan teknologi untuk menciptakan perencanaan pendidikan terkini. Tempat pelaksanaan adalah pada salah satu sekolah di Cirebon. Kegiatan pelatihan dimulai pada awal bulan Januari 2024. Kegiatan ini diikuti oleh 20 tutor PKBM. Penyampaian materi pelatihan tentang media pembelajaran berbasis edmod bagi tutor PKBM. Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan, tutor merasa sangat puas dengan pelatihan media pembelajaran berbasis EDMOD. Selain hal tersebut, pengetahuan tutor meningkat dibuktikan dengan meningkatnya kreativitas dalam menciptakan materi pembelajaran. Hasil praktik mengajar dan penggunaan materi pembelajaran berbasis EDMOD yang dilakukan oleh tutor menunjukkan hasil yang baik, mengingat bagaimana materi dan metode pengajaran juga ditingkatkan.
ANALISIS HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI 15 LOLONG Yenti, Linda; Efrina, Gusnita; Prananda, Gingga; Indrayani, Teti
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 3 No 1 (2024): EDISI FEBRUARI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v3i1.4284

Abstract

Dalam pembelajaran matematika kelas IV SD Negeri 15 lolong juga di temui beberapa permasalahan dalam hasil belajar siswa, hal ini dilihat dari hasil ulangan harian bahwa ada beberapa siswa yang mendapatkan nilai setara dengan KKM. Setiap siswa juga sudah diberikan fasilitas belajar seperti diberikan penjelasan materi yang sama dan diberikan buku paket dari sekolah, akan tetapi masih ada sekitar 25% siswa yang masih mendapatkan nilai ulangan harian setara dengan kriteria ketuntasan maksimal (KKM). Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui analisis hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas IV SD Negeri 15 Lolong. Penelitian ini menggunakan metode penelitian korelasi atau kuantitatif yakni mendeskkripsikan atau mengambarkan data yang telah terkumpul. Teknik analisis data yang nantinya akan peneliti lakukan ialah dengan analisis deskriptif dan iferensial yang menggunakan uji normalitas dan tabel tes of normality, kemudian melakukan uji reliability, setelah 2 hal tersebut di analisis langkah selanjutnya adalah melakukan analisis pengujian hipotesis dengan menggunakan korelasi product of moment. Hasil yakni terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa kelas 4 SD Negeri 15 Lolong. Hal ini dibuktikan dengan Ó¶hitung > Ó¶tabel = 5,766 > 4,051 serta diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga hipotesis yang menyatakan terdapat hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas IV SD Negeri 15 Lolong
IMPLEMENTASI KULTUR LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS II SD NEGERI 14 KAMPUNG JAMBAK Windi, Idil Fitri; Efrina, Gusnita; Stavinibelia, Stavinibelia; Oktira, Yona Syaida
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 3 No 1 (2024): EDISI FEBRUARI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v3i1.4239

Abstract

Keterampilan literasi sangat penting dalam proses pendidikan seorang anak. Karena dalam proses belajar, seseorang membutuhkan keterampilan literasi untuk dapat menangkap makna atau pesan yang terkandung dalam sebuah bacaan. Dengan kemampuan literasi juga, seorang anak dapat terbiasa untuk mengimplementasikan makna dari literatur yang mereka baca, sehingga dapat menumbuhkan minat baca. Penelitian ini di latar belakangi oleh karna ada beberapa siswa yang masih belum lancar membaca dikarenakan kurangnya minat membaca. Oleh karna itu peneliti ini ingin mengetahui bagaimana kultur literasi di kelas II dalam meningkatkan minat membaca, serta apa saja faktor pendukung dan penghambatnya kultur literasi di kelas II. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Kemudian data yang di kumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya dilakukan analisis data melalui tiga tahapan yaitu: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian ini yaitu guru kelas II dan siswa kelas II. Berdasarkan penelitian implementasi kultur literasi di kelas II yaitu menerapkan konteks Gerakan literasi sekolah (GLS) dengan adanya sudut baca, budaya literasi 15 menit sebelum memulai pembelajaran dan perpustakaan sekolah. Sedangkan teruntuk faktor pendukungnya yaitu tersedianya sudut baca dengan buku bacaan yang menarik, adanya budaya literasi 15 menit sebelum memulai pembelajaran. Dan teruntuk faktor penghambatnya yaitu kurangnya sarana prasarana, serta keterbatasan waktu dalam penerapannya
Meningkatkan Motivasi Membaca Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Media Gambar Siswa Kelas II SD Negeri 01 Bandar Buat Rahmelda, Desri; Oktira, Yona Syaida; Azwar, Rica; Efrina, Gusnita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9331

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya membaca, merupakan hal yang sangat penting dimana kelas II SD Negeri 01 Bandar Buat motivasi membaca masih kurang dan ada guru yang belum menggunakan media sekreatif mungkin,sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi membaca siswa setelah menggunakan media gambar. Penelitian ini juga akan bermanfaat bagi guru dan sekolah untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Jenis penelitian pada penelitian ini tindakan kelas,Teknik pengumpulan data yaitu:observasi,tes, kuesioner,dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan kondisi awal yaitu prasiklus hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia dengan rata-rata nilai yaitu 73 dengan persentase ketuntasan 67% dalam kategori sangat kurang. Pada siklus I hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia diperoleh rata-rata nilai yaitu 74 dengan persentase ketuntasan 70% dengan kategori kurang, dan pada siklus II diperoleh rata-rata nilai siswa yaitu 83 dengan persentase 93% dalam kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Media Gambar dapat meningkatkan motivasi membaca siswa terlihat dari hasil belajar siswa kelas II SD Negeri 01 Bandar Buat pada pembelajaran Bahasa Indonesia.
Peningkatan Hasil Belajar dengan Menggunakan Model Snowball Throwing Pada Pembelajaran Tematik Kelas V Di SD Negeri 01 Ulak Karang Aulia, Vina Tri; Efendi, Nofriza; Oktira, Yona Syaida; Efrina, Gusnita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9337

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar tema siswa yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran snowball throwing. Dimana dengan penerapan ini mampu melatih jiwa kepemimpinan siswa, melatih siswa untuk belajar mandiri, menumbuhkan kreativitas belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 01 Ulak Karang. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 28 siswa terdiri dari laki-laki 16 dan perempuan 12. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan bentuk kolaboratif. Sedangkan prosedur penelitian tindakan kelas ini terdiri atas, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan, data awal ketuntasan hasil belajar Tema siswa hanya 10 orang atau 18% siswa yang tuntas sedangkan 18 orang siswa atau 82% tidak tuntas. siklus I dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing, hasil belajar siswa meningkat. Hal ini terlihat dari 28 orang siswa, sebanyak 15 atau 54% siswa telah tuntas sedangkan 13 orang siswa atau 46% siswa belum tuntas. Pada siklus II hasil belajar siswa kembali meningkat, hal ini terlihat dari jumlah siswa yang tuntas sebanyak 26 orang siswa atau 93% sedangkan siswa yang belum tuntas berkurang menjadi 2 orang siswa atau 7%. Dapat peneliti simpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar tema siswa SD Negeri 01 Ulak Karang.
ANALISIS KENDALA GURU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA KURIKULUM MERDEKA KELAS IV SD NEGERI 43 SUNGAI SAPIH Tiarani, Nuri; Efrina, Gusnita
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 1 (2024): Edisi Maret
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i1.4242

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi kendala guru dalam pembelajaran matematika pada kurikulum merdeka dikarenakan guru mampu memahami karakteristik siswa karna setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda-beda. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kendala Guru Dalam Pembelajaran Matematika Pada Kurikulum Merdeka Kelas IV SD Negeri 43 Sungai Sapih. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif.Kemudian data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, kuesioner dan selanjutnya dilakukan analisis data melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Subjek penelitian ini yaitu Seluruh Guru Kelas IV. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa Kendala Guru Dalam Pembelajaran Matematika Pada Kurikulum Merdeka Kelas IV SD Negeri 43 Sungai Sapih. Pada Kesiapan Rencana Implementasi Pembelajaran Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri 43 Sungai Sapih yang terdiri dari faktor perencanaan pembelajaran, faktor penyusunan modul atau bahan ajar dan faktor evaluasi pembelajaran untuk mencapai keberhasilan guru dalam mengajar pada kurikulum merdeka di kelas IV Sekolah Dasar.
Efforts to Enhance Learning Motivation Using the Inquiry Method in Science Learning for 4th Grade Students at The SD Negeri 01 Ulak Karang Antasya, Salma; Stavinibelia, Stavinibelia; Efrina, Gusnita
The Future of Education Journal Vol 5 No 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v5i1.1018

Abstract

This research was conducted because there was a problem due to low student learning motivation in class IV SDN 01 Ulak Karang and This research aims to determine the increase in students’learning motivation by using the Inquiry method in learning science chapter 5 regarding. This research is a Rustiyarso model classroom action research using the inquiry method which was carried out out in 2 cycles. The subjects in this research were 25 class students consisting of 10 male students while 15 female students. The results of the pre-action obtained before using the inquiry method saw the state of students’ learning motivation only reaching 36.72%. After using the inquiry method, there was an increase in students’ learning motivation reaching 60,18 % for cycle I of the first meeting, 69,72% for cycle I of the third meeting 71,44% for cycle I of the third meeting and 75,15% for cycle I the third meeting. The results obtained from cycle II for the first meeting were 76,76%, for the second meeting it was 77.88%, for the third meeting it was 79,46% and for the fourth meeting it was 85,04%. With the results obtained from cycle I and cycle II, there was an incease in learning motivation using the inquiry method.
ANALISIS PENGELOLAAN SAMPAH BERBASIS MASYARAKAT DALAM MENDUKUNG EKONOMI SIRKULAR DENGAN PENDEKATAN LOOP DYNAMICS MENUJU CITA PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN Edinov, Sanny; Egim, Ash Shadiq; Efrina, Gusnita; Fauzi, Ahmad; Desabta, Gita
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 9, No 1 (2026): February 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i1.5578

Abstract

Abstract: Rapid population growth and urbanization make solid waste management a pressing environmental and socio-economic challenge. The transition from a linear "take-use-dispose" economy to a restorative and regenerative circular economy model is imperative. This research in-depth analyzes how Community-Based Waste Management (CWBM) initiatives can contribute to achieving a circular economy, focusing on the interacting systematic dynamics. Using a Loop Dynamics approach, this study identifies and examines the complex cause-and-effect relationships and feedback loops in Padang City's waste management ecosystem. Through a quantitative survey of 100 respondents, it was found that the variables studied simultaneously had a significant influence on management success. However, no variable had a significant effect on the outcome. Loop Dynamics modeling revealed reinforcing loops (R1-R6) that drive positive cycles, such as increased revenue from recycling that stimulates participation, and balancing loops (B1-B3) that maintain system balance. These findings confirm that PSBM is not simply a mitigation strategy, but rather a strategic intervention point capable of driving a circular transition, creating local economic opportunities, and supporting the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs). The results of this study are expected to guide policymakers and communities in designing more innovative and adaptive waste management strategies. Keywords: Waste Management, Circular Economy, Loop Dynamics, Sustainable Development. Abstrak: Laju pertumbuhan penduduk dan urbanisasi yang pesat menjadikan pengelolaan sampah sebagai tantangan lingkungan dan sosial-ekonomi yang mendesak. Transisi dari ekonomi linier "ambil-pakai-buang" menuju model ekonomi sirkular yang restoratif dan regeneratif menjadi imperatif. Penelitian ini menganalisis secara mendalam bagaimana inisiatif Pengelolaan Sampah Berbasis Masyarakat (PSBM) dapat berkontribusi pada pencapaian ekonomi sirkular, dengan fokus pada sistematis yang saling berinteraksi. Menggunakan pendekatan Loop Dynamics, studi ini mengidentifikasi dan menguji hubungan sebab-akibat serta umpan balik kompleks di ekosistem pengelolaan sampah Kota Padang. Melalui survei kuantitatif terhadap 100 responden, ditemukan bahwa variabel yang diteliti secara simultan memiliki pengaruh signifikan terhadap keberhasilan pengelolaan. Namun, secara parsial tidak ada variabel yang memiliki pengaruh signifikan. Pemodelan Loop Dynamics mengungkap adanya reinforcing loops (R1-R6) yang mendorong siklus positif, seperti peningkatan pendapatan dari daur ulang yang memicu partisipasi, serta balancing loops (B1-B3) yang menjaga keseimbangan sistem. Temuan ini menegaskan bahwa PSBM bukan sekadar strategi mitigasi, melainkan titik intervensi strategis yang mampu mendorong transisi sirkular, menciptakan peluang ekonomi lokal, dan mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi pembuat kebijakan dan komunitas dalam merancang strategi pengelolaan sampah yang lebih inovatif dan adaptif. Kata Kunci: Pengelolaan Sampah, Ekonomi Sirkular, Loop Dynamics, Pembangunan Berkelanjutan.
Co-Authors Ahmad Fauzi Ahmad Fauzi Amar Salahuddin Amsa, Helfany Antasya, Salma Apriliyani, Eka Suci Aristanto, Aristanto Aseb Yumiati Aseb Yumiati Ash Shadiq Egim Aulia, Vina Tri Ayu Rahma Nengsi Ayunis Ayunis, Ayunis Azwar, Rica Azwar, Rica Azyel, Evelyn Etenia Burhan , Kristian Deri Wan Minto Desabta, Gita Dhora Alfarida Dira Putri Edinov, Sanny Efendi , Nofriza Efendi, Nofriza Eka Supriatna Elvina Lisa Evelin, Evelin Fauzi Ahmad Muda Fauzi, Muhammad Sukron Feronika Situmorang Feronika Situmorang Fitriyanto, A. Alvian Gingga Prananda Gita Desabta Gita Desabta Herwantono, Herwantono Indrayani, Teti Indri Astuti Indri Astuti Isriani, Weni Putri Jayanti Karina, Mila Kholijah Hasni Daulay Lestari, Nana Citrawati Lisa putri Mesy Putri Yusda Moni Silfi Agustin Muhammad Arsyad Muhammad Hendra MUHAMMAD HENDRA Muhammad Iqbal Mumu Muzayyin Maq Nadiatul Rahma Nanda Putra Utama Nengsi, Ayu Rahma Nofriza Efendi Nofriza Efendi Nofriza Efendi Nosi Ageni Putri Novia Riswanti Nurfaiza Nurfaiza Nuril Huda Pertiwi, a.n. Triani Patra Putra, Dion Andri Rahmelda, Desri Rahmi, Felly Lailatul Randi, Randi Reka Susanti Retno Yulianda Risnawati, Yun Rosmerry Simanjuntak Sanny Edinov Sanny Edinov Sela Febriani Silvi Khairi Sintya Purnama Sari Siti Agus Priyanti Stavinibelia Stavinibelia Stavinibelia Stavinibelia Stavinibelia, Stavinibelia Suningrat, Nining Sutarto Sutarto Suvina Mardhatillah Syamsu Rijal Tety Indrayani Tiarani, Nuri Ubaidillah Ubaidillah Windi, Idil Fitri Yenti, Linda Yona Syaida Oktira Zurniati, Vivi