Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.634
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Akademika Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jendela Pendidikan MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Al Hikmah: Journal of Education NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) Al Hikmah : Jurnal Studi Keislaman Progressive of Cognitive and Ability Jurnal Abdimas Sosek (Jurnal Pengabdian dan Pembardayaan Masyarakat) TOFEDU: The Future of Education Journal Science and Education Journal Journal of Community Engagement in Economics Journal Education Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP)
Taufiq Harris
Dept. Of Educational Management, Universitas Gresik, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 76 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PENGENALAN CALISTUNG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI TK ANAK SHOLEH AN-NUR KECAMATAN CERME LOR TAHUN PELAJARAN 2016-2017 harris, taufiq; Rukmana, Siti
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 1 (2018): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v8i1.778

Abstract

Tak ada hubungan bahwa anak yang belajar membaca di usia lebih dini akan lebih maju kemampuan membacanya. Jikapun ada yang seperti itu boleh jadi sifatnya kasuistik sehingga tak bisa dipukul rata dan diterapkan sama pada semua anak. yang penting untuk anak usia dini bukanlah mengajar membacanya, tetapi mengajarkan budaya membaca.Pendekatan penelitian menggunakan kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh orang tua siswa TK Anak Sholeh An-Nur sebanyak 120 Orang. Sampel diambil berdasarkan rumus Isaac and Michael dengan sampling error 5% sehingga didapatkan sampel sejumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data dengan angket dan dokumentasi.Penelitian ini menunjukkan. 1). Pada aspek kemampuan calistung anak usia dini, berdasarkan perolehan skor tertinggi dan skor terendah dicapai, masing-masing yaitu 3,375 dan 2,55. 2).Pada aspek pengertian calistung. Berdasarkan akumulasi perolehan skor tertinggi dan skor terendah dicapai ada aspek perlu adanya inovasi untuk membuat pembelajaran yang baru agar  anak merasa senang dalam belajar calistung. Masing-masing yaitu 3,675 dan 3,425. 3).Pada aspek kepuasan orang tua terhadap faktor-faktor meningkatkan kemampuan calistung. Berdasarkan akumulasi perolehan skor tertinggi dan skor terendah dicapai pada aspek anak yang kurang percaya diri tidak akan bisa mengerjakan tugas yang diberikan walaupun tugas itu sesuai dengan kemampuannya, masing-masing yaitu 3,625 dan 3,3. 4).Pada aspek membaca dan berhitung. Berdasarkan akumulasi perolehan skor tertinggi dan skor terendah dicapai pada aspek sikap orang tua / guru hendaknya dapat memberi contoh perlunya membaca, masing-masing yaitu 3,75 dan 3,7.Kata Kunci : Calistung, Hasil Belajar DOI :10.5281/zenodo.3470704  
PROSES MANAJEMEN SEKOLAH (Studi Perencanaan di SMP YIMI Full Day School Gresik) Sundari, Sri; Harris, Taufiq
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i1.972

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan dan menganalisisperencanaan dalam proses manajemen sekolah dan melihat faktor pendukung danpenghambat perencanaan dalam proses manajemen sekolah pada kegiatan siswa,tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, anggaran, sarana dan prasarana sertapartispasi masyarakat yang dilakukan di SMP YIMI Full Day School Gresik.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskripif.Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan dalam proses manajemen sekolahsudah berjalan sesuai dengan peraturan yang berlaku dan berbagai inovasiperencanaan dikembangkan sehingga meningkatkan siklus manajemen sekolahberjalan secara efektif dan efisien yang berdampak bagi meningkatnya motivasielemen sekolah dan mutu sekolah.Kata kunci: Perencanaan, Proses Manajemen, SekolahAbstractThe purpose of this study was to describe and analyze planning in the schoolmanagement process and see the supporting factors and obstacles in planning theschool management process in the activities of students, educators and educationstaff, budgets, facilities and infrastructure as well as community participation carriedout at SMP YIMI Full Day Gresik School. This study uses a qualitative approach tothe type of descriptive research. The results showed that planning in the schoolmanagement process had gone in accordance with applicable regulations andvarious planning innovations were developed so as to increase the cycle of schoolmanagement effectively and efficiently which had an impact on increasing themotivation of school elements and school quality.Keywords: Planning, Management Process, School
PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SISTEM ONLINE SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (STUDI KASUS SMA NEGERI 1 GRESIK) Harris, Taufiq; Rahmadhani, Faqiha
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i1.977

Abstract

Penelitian ini bertujan untuk mengetahui pengelolaan perpustakaan sistem online sebagaiupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Gresik. Penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif, sumber data yang sayadapatkan dari kepala sekolah, guru, staf karyawan dan siswa, teknik pengumpulan data melaluiobservasi, wawancara dan dokumentasi, teknik analisis data menggunakan model analisis Milesdan Huberman yang terdiri dari reduksi data, data display dan verifikasi. Uji keabsahan datadengan menggunakan triangulasi. Hasil peneliti ini menunjukkan bahwa perpustakaan SMANegeri 1 Gresik didalam pengelolaan perpustakaan melalui tahap POAC sebagaimana terdapatdalam teori George R. Terry sehingga perpustakaan bisa mencapai hasil yang maksimal,perpustakaanya mampu meningkatkan mutu pendidikan terbukti dari perstasi yang didapatkanbaik prestasi perpustakaanya dan prestasi peserta didiknya. Tetapi perpustakaan sistem online diperpustakaan SMA Negeri 1 Gresik jumlah pengunjungnya masih sedikit dikarenakankebanyakan para pengunjung memilih berkunjung ke perpustakaan dikarenakan mereka merasanyaman dengan fasilitas yang diberikan.Kata Kunci : Pengelolaan, Perpustakaan Sistem Online, Mutu PendidikanAbstractThis research is intended to find out the management of an online library system as aneffort to improve the quality of education in SMA Negeri 1 Gresik. This research uses aqualitative approach and type of descriptive research, the source of the data I get from theprincipal, teachers, staff employees and students, data collection techniques through observation,interviews and documentation, data analysis techniques using the Miles and Huberman analysismodels consisting of data reduction , display and verification data. Test the validity of the datausing triangulation. The results of this study indicate that the library of SMA Negeri 1 Gresik inlibrary management through the POAC stage as contained in George R. Terry's theory so thatthe library can achieve maximum results, the library is able to improve the quality of educationas evidenced by the persuasion obtained both library and student achievement. But the onlinesystem library at the Gresik High School 1 library has a small number of visitors because mostvisitors choose to visit the library because they feel comfortable with the facilities provided.Keywords: Management, Online System Library, Quality of Education
UNVEILING THE ENIGMA OF LOCAL WISDOM-BASED TOURISM DEVELOPMENT IN SUROWITI VILLAGE, GRESIK REGENCY Rosyanafi, Rofik Jalal; Roesminingsih, Maria Veronika; Susilo, Heryanto; Nusantara, Widya; Harris, Taufiq
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, November 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v4i4.1640

Abstract

Within the framework of community empowerment and sustainable development, this study presents a novel model for harnessing the potential of village tourism in Surowiti Village, Gresik Regency. The model pivots on the exploration of local wisdom to engender an authentic and sustainable tourism ex- perience. Employing a qualitative approach through in-depth interviews and participatory observation, this research illuminates the substantial existence of a rich reservoir of local wisdom, encompassing traditions, culture, and sustainable practices, that endures within Surowiti Village. The proposed village tourism development model adeptly interweaves constituents of local wisdom into the tourism experi- ence, yielding palpable positive ramifications for both the local populace and the surrounding environ- ment. The implications of this study underscore the pivotal importance of fostering local community empowerment, preserving cultural heritage, and advocating for sustainable tourism promotion. The model proffered herein exhibits substantial potential for adoption by diverse communities and govern- mental bodies in their pursuit of cultivating enduringly sustainable village tourism, yielding significant positive socio-economic impacts.
PERENCANAAN DAN PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKKAN MANUSIA SEUTUHNYA DI SD YIMI FULL DAY SCHOOL GRESIK janti, adri; Harris, Taufiq; Agustin, Silvana
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i2.1061

Abstract

Perencanaan dan pengimplementasikan pendidikan karakter mampu mengembangkan dan meningkatkan kualitas peserta didik serta dapat menggunakan pengetahuannya secara mandiri dan menginternalisasikan nilai-nilai karakter kedalam perilaku sehari-hari Rumusan Masalah pada penelitian ini (1) Bagaimana Perencanaan Pendidikan Karakter di SD YIMI FULL DAY SCHOOL Gresik? (2) Bagaimana Penerapan Pendidikan Karakter Sebagai upaya Pembentukan Manusia Seutuhnya di SD YIMI FULL DAY SCHOOL Gresik?. Jenis penelitian deskriptif dengan strategi studi kasus, teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah wawancara terbuka dan terstruktur dilengkapi dengan observasi partisipasi pasif serta Dokumentasi. Jenis analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis model Miles dan Huberman. Kegiatan analisis data tersebut, yaitu: data reduction; data display; conclusion drawing/verification. uji keabsahan data antara lain; uji credibility (validitas internal), tranferability (validitas eksternal), dependability (realibilitas) dan confirmability (obyektifitas) Pengelolaan pendidikan karakter di SD YIMI Gresik ada beberapa tahapan persiapan dalam pengelolaan pendidikan karakter yaitu sosialisasi pendidikan karakter dan Penyusunan Kurikulum yang dilakukan satuan pendidikan. Pelaksanaan pendidikan karakter di SD YIMI Gresik dilaksanakan dengan metode pengajaran terpadu (integrated learning) dengan mengintegrasikan segala aspek yang akan menunjang pencapaian tujuan dan memberikan berbagai kemampuan dasar yang lengkap dan menyeluruh kepada siswa Perencanaan pendidikan karakter SD YIMI Gresik yaitu berkaitan dengan perencanaan sekolah dalam pengelolaan pendidikan karakter, perencanaan program pendidikan karakter,serta perencanaan kurikulum pendidikan karakter. Demikian nilai-nilai karakter yang ditekankan dan menjadi perhatian paling utama bagi SD YIMI Gresik yaitu religius, disiplin, tanggung jawab dan kejujuran. Sedangkan penerapan pendidikan karakter pada peserta didik melalui pengintegrasikan pada mata pelajaran terutama pengelolaan nilai religius, disiplin, dan tanggung jawab, serta melalui program kegiatan PAS (Panduan Anak Sholeh), sholat berjama’ah sholat dhuha, dhuhur dan Ashar, Murrotal pembinaan baca Qur’an dan akhlaq setiap pagi, Spiritual Quotieon Muhasabah, istighotsah. Program kegiatan tersebut merupakan sebagai upaya pembentukan manusia seutuhnya di SD YIMI Gresik. Kata Kunci : Pendidikan karakter, Pembentukan Manusia seutuhnya
TRADITIONAL DANCE ART ACTIVITY WITHIN THE TITLE ACTION PROJECT STRENGTHENING STUDENTS' PANCASILA PROFILE (P5) WITH A FOCUS ON CONTRIBUTION TO SCHOOL REVENUE ENHANCEMENT AT SMP YIMI FULL DAY SCHOO Harris, Taufiq; Sukiyat, Sukiyat; Wahyudi, M. Furqon
Journal of Community Engagement in Economics Vol 1 No 2 (2023): Journal of Community Engagement in Economics
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Al- Hikmah Indonesia - Jurnal Ekonomi Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35896/jcee.v1i2.728

Abstract

THE ECONOMIC IMPACT OF TECHNOLOGY ON THE TRANSFORMATION OF ISLAMIC EDUCATION Harris, Taufiq; Wahyudi, M Furqon; Maftuh, Maftuh
Journal of Community Engagement in Economics Vol 2 No 1 (2024): Journal of Community Engagement in Economics
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Al- Hikmah Indonesia - Jurnal Ekonomi Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35896/jcee.v2i1.820

Abstract

The aim of community service is to provide a detailed and in-depth explanation of the role of technology in the transformation of Islamic education. The community service is conducted through seminars, utilizing lecture methods and discussion methods. The expected outcome is for participants to be able to utilize technological tools to achieve higher quality Islamic education. The use of technology in Islamic education emphasizes Islamic values and four important factors that must be integrated into the curriculum. 1) Religion and Character Building, making religion and character the foundation of strong spiritual and moral values. 2) Smart, developing critical and analytical thinking through the use of technology. 3) Science, expanding insights and understanding of various scientific disciplines. 4) Life Skill, equipping practical skills relevant to the needs of the times, so that the use of technological tools in the transformation of Islamic education aligns with the goals of national education.
Manajemen Program Pembiasaan “Lisan Santun” sebagai Strategi Penguatan Hubungan Interpersonal Guru dan Siswa UPT SMP Negeri 1 Tuban Sri Rejeki; M. Furqon Wahyudi; Taufiq Harris
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen Program Pembiasaan LISAN SANTUN sebagai strategi penguatan hubungan interpersonal antara guru dan siswa di UPT SMP Negeri 1 Tuban. Program LISAN SANTUN merupakan program pembiasaan berbasis etika komunikasi yang menekankan tutur kata santun, integritas, saling menghargai, keteladanan, serta komitmen menciptakan harmoni di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru bimbingan dan konseling, guru mata pelajaran, wali kelas, serta peserta didik. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi, dengan menerapkan triangulasi sumber dan teknik untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen Program Pembiasaan LISAN SANTUN dilaksanakan secara terencana, terstruktur, dan berkelanjutan melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi, yang didukung oleh keteladanan guru serta integrasi nilai-nilai LISAN SANTUN dalam budaya sekolah. Program ini berkontribusi positif dalam memperkuat hubungan interpersonal guru dan siswa, yang ditandai dengan meningkatnya rasa saling percaya, kenyamanan, keterbukaan, serta terciptanya suasana belajar yang positif dan kondusif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Program Pembiasaan LISAN SANTUN merupakan strategi manajerial yang efektif dan dapat dijadikan praktik baik dalam pengelolaan program pembiasaan berbasis karakter di sekolah.
The Effectiveness of School Principal Leadership Management in Improving Teacher Performance through the BERKARISMA Strategy at Sukorejo IV Public Elementary School Sa’diyah, Fitriyatus; Harris, Taufiq; Wahyudi , M.Furqon
The Future of Education Journal Vol 5 No 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v5i1.1432

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of school principal leadership management in improving teacher performance through the BERKARISMA strategy (Quality-Oriented, Creative, Religious, Innovative, Courteous, Independent, and Trustworthy) at Sukorejo IV Public Elementary School, a small school with 76 students and 7 teachers. A qualitative approach with a case study design was used to describe the planning process, supporting and inhibiting factors, and the impact of the strategy. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, with triangulation to ensure validity. The results show that the BERKARISMA strategy effectively addressed the limitations of the small school, improved teacher motivation and competencies, and reduced performance gaps (e.g., lesson planning improved from 68% to a more optimal level). Supporting factors included the principal’s role as a role model and team collaboration, while inhibiting factors involved limited resources. The impact was an improvement in the school climate and the quality of learning. This research contributes to the development of leadership models in small schools.
Clinical Supervision with Lesson Study to Improve the Performance of Elementary School Teachers Alfiah, Alfitriatun Nurun; Harris, Taufiq; Wahyudi, M. Furqon
The Future of Education Journal Vol 5 No 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v5i1.1436

Abstract

The performance of elementary school teachers is a key factor in determining the quality of learning. However, the practice of academic supervision in schools is still largely administrative and has not fully functioned as reflective professional development. This study aims to analyze the implementation of clinical supervision with a lesson study approach to improve the performance of elementary school teachers and to understand the meaning of teachers’ reflective experiences during the supervision process. This research uses a qualitative approach with a case study design. The research subjects include the principal and elementary school teachers directly involved in clinical supervision based on lesson study. Data were collected through in-depth interviews, classroom observations, and document studies, then analyzed using the interactive model of Miles, Huberman, and Saldana through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing, with triangulation to maintain data validity. The results of the study show that clinical supervision with lesson study was carried out collaboratively through the stages of planning, implementation, and joint reflection. The reflection process encouraged teachers to critically recognize the strengths and weaknesses of their teaching practices. Changes in teacher performance were not only demonstrated by improvements in lesson planning and teaching strategies but also by the development of reflective awareness and professional commitment. This study concludes that the integration of clinical supervision and lesson study is an effective strategy for sustainable professional development of teachers. The novelty of this study lies in revealing the meaning of teacher reflection as the core of performance change in clinical supervision based on lesson study.
Co-Authors A. Faizin A. Faizin Abdul Basid adri janti Agus Sofyan Agustin, Silvana Ahmad Faizin Ahmad Faizin Ahmad Faizin, Ahmad Ahmad Thohirin Ahmad Thohirin Ainul Yaqin Alfiah, Alfitriatun Nurun Anggraini, Pipit Dwi Ani Yanti Rosida Anik khusniah Anis Silfiyah Chodidjah Choirudin Lutfi Triaji Dian Kurniasih Wahyusari Erik Eka Suryana Etiyaningsih, Etiyaningsih etiyasningsih etiyasningsih Etiyasningsih, Etiyasningsih Faizin Faizin Faizin, A. Faqiha Rahmadhani Fathurrahman Fathurrahman Furqon Wahyudi Heni Maria Astutik Heni Maria Astutik; Taufiq Harris; Suyitno Suyitno Heryanto Susilo Hutri Ika Atmawati Ika Prasurya Fadliastuti Ika Taukhida Indah Purwati Ira Dewi Arini Ismawati Iva Faizah Jamily, Muhammad Rosyid janti, adri Jumrotin Azizah Lina Sriatik Linda Puji Astuti M. Furqon Wahyudi M. Furqon Wahyudi Maftuh Maftuh Mala Prastika Yolanda Mamik Setyioarini Margiyanto Margiyanto MARIA VERONIKA ROESMININGSIH Mas'ud Mashudi , Miftachul Jannah Miftachul Jannah, Miftachul Mila Hayati Mochamad Maksum Mohammad Nasichin Mohammad Nidhom Muhammad Ainul Yaqin Muhammad Jam'an Mujiati Mujiati Mujiati Mujiati Mustari, Eny Nasudi Nasudi Nisa’, Choirun Novi Sulistiyorini Nusantara, Widya Prihatin Effendi Rahmadhani, Faqiha Rimadani , Eprilia Rimadani, Eprilia Rini Kurniati Rizki Kurniawan Rodhotul Khanana ROFIK JALAL ROSYANAFI Rukmana, Siti Sasmita Nurcahaya, Endang Sa’diyah, Fitriyatus Silvana Agustin Sinta Mauludya Siti Rohmah Siti Rukmana Sri Rejeki Sukiyat Sukiyat, Sukiyat Sundari, Sri Suprihatin, Rahayu Susanti, Enik Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Ulfatur Rosidah Warti'ah Wicaksono, Bagus Koko Widiyanti Widiyanti, Widiyanti Widyanti, Kukuh Wijayanti Wijayanti Zakiah Noer