Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.58
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah Jurnal Sains Matematika dan Statistika Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Seni, Drama, Tari & Musik Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Intek Akuakultur JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) TEKNOLOGI PANGAN : Media Informasi dan Komunikasi Ilmiah Teknologi Pertanian Jurnal Kreativitas PKM JPM : Jurnal Pendidikan Matematika GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Fokus Elektroda : Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali TECHNOBIZ : International Journal of Business Al-Bukhari: Jurnal Ilmu Hadis Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Informatika dan Teknologi Komputer ( J-ICOM) Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pusat Inovasi Masyarakat el-Amwal Jurnal Teknik Mesin Sinergi At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam Darussalam : Jurnal Ilmiah Islam dan Sosial Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global JEKSya Jurnal Ekonomi dan Keuangan Syariah Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Journal of Insan Mulia Education MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Jurnal Ilmiah Farmasi Simplisia Jurnal Medicare Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Marsialapari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pentagon: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam TIJARAH: Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Bisnis Syariah EDUPEDIKA Civil and Military Cooperation Journal Harmony Management: International Journal of Management Science and Business Global Management: International Journal of Management Science and Entrepreneurship Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Jurnal Manajemen Maranatha Darussalam : Jurnal Ilmiah Islam dan Sosial Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Nurul Husna
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining dengan Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Multirepresntasi Matematis Siswa pada Materi Penyajian Data Di Kelas VII SMPN 12 Singkawang Rizan Alfisa; Mariyam Mariyam; Nurul Husna
Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) Vol. 8 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika (JPM)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jpm.v8i2.16466

Abstract

Kemampuan multi representasi matematis siswa berperan penting dalam pembelajaran matematika Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Student Facilitator And Explaining terhadap kemampuan multirepresentasi matematis siswa, ketuntasan individual dan ketuntasan klasikal, dan aktivitas belajar siswa menggunakan model Student Facilitator And Explaining pada materi Penyajian Data Di Kelas Vii Smpn 12 Singkawang Penelitian ini menggunakan Desain Quasi Experimental Design dengan rancangan yang dipilih adalah Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design.Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas VII SMP Negeri 12 Singkawang yang terdiri dari empat kelas yang berjumlah 114 siswa.Sampel diambil dengan teknik purposive sampling.Adapun jumlahnya terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIB sebagai kelas kontrol. Hasil perhitungan menunjukkan:1)  adanya perbedaan kemampuan multi representasi matematis siswa pada kelas yang menggunakan model Student Facilitator And Explaining dan yang menggunakan model pembelajaran langsung; 2)  Hasil perhitungan menunjukkan adanya perbedaan kemampuan multi representasi matematis secara signifikan pada kelas yang diajarkan dengan model Student Facilitator And Explaining dan yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung; 3) Analisis lembar obsservasi aktivitas belajar siswa menunjukkan aktivitas belajar siswa secara keseluruhan tergolong aktif
Identifikasi dan Prevalensi Ektoparasit dan Endoparasit Pada Ikan Cupang (Betta sp.) Agus Putra; Nurul Husna; Hanisah
Intek Akuakultur Vol. 6 No. 2 (2022): Intek Akuakultur
Publisher : Program Studi Budidaya Perairan Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (676.131 KB) | DOI: 10.31629/intek.v6i2.4990

Abstract

This study aims to determineethe types of parasites in betta fish. This research was conducted in February to March 2022. The research site was at Farm Irwan Fisheries Banda Aceh, while for the identification of parasites carried out attthe Fish Quarantine Station for Quality Control and Safety of Fishery Products Aceh. The method used in this research is descriptive analytic method. Purposive sampling was applied with 3 criteria: thin fish, very slow fish movement, and skin irritation. The results showed that the type of parasites were Gyrodactylus sp. Dactylogyrus sp., Trichodina sp. and Lernae sp. which found on the skin and gills. The highest prevalence was seen in the skin at 17% while the lowest prevalence was in the gills, the prevalence value was 12%. The value o fthe degree of infection in the skin is 4.85 while the lowest intensity in the skin was 0.2.
Analisis Penggunaan Arrester Sebagai Pengaman Transformator Dari Sambaran Petir Nurul Husna; Samuel Jie; Wa Ode Zulkaidah
Jurnal Fokus Elektroda : Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Elektroda Vol 7 No 1
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/jfe.v7i1.24051

Abstract

Dalam pemasangan arrester perlu di ketahui jarak yang optimal agar arrester dapat berfungsi dengan baik., digunakan simulasi Atp Draw untuk mengetahui tegangan akibat sambaran petir sebelum dan sesudah di pasang arrester kemudian di lakukan metode analisis matematis Untuk melakukan perhitungan-perhitungan berdasarkan rumus yang berlaku didalam perhitungan koordinasi lokasi arrester dan menganalisa apakah Arrester bekerja dengan maksimal atau tidak. Berdasarkan perhitungan yang penulis lakukan didapatkan jarak Maksimum 8.25 Meter, sedangkan jarak Arrester pada Transformator di gardu induk Puuwatu adalah 3,3 Meter. apabila jarak antara Arrester dengan Transformator semakin dekat maka semakin baik. Besar Tegangan yang tiba pada terminal transformator adalah 325 kV telah sesuai dengan nilai BIL(Basic Insulation Level) yaitu 325 kV, sehingga perlindungan surja petir terhadap transformator di gardu induk Puuwatu 70 kV dikatakan sudah baik dan dapat melindungi transformator.
Ability of mathematical problem solving on junior high school students with field dependent cognitive learning style Rosmaiyadi Rosmaiyadi; Nurul Husna
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2020)
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v6i2.917

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan gaya kognitif field dependent, dan faktor yang mempengaruhi kemampuan belajar siswa pada materi Pythagoras. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dan didukung oleh instrumen tes, instrumen tes gaya kognitif dan pedoman wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa yang berkemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah yang masing-masing berjumlah dua orang. Data yang diperoleh dari penelitian dianalisis dengan menggunakan langkah reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: kemampuan pemecahan masalah siswa bergaya kognitif field dependent kelompok tinggi berkategori baik, siswa bergaya kognitif field dependent kelompok sedang dan kelompok rendah berkategori kurang baik pada tahap-tahap indikator kemampuan pemecahan masalah, faktor internal yang mempengaruhi kemampuan belajar siswa meliputi ketidakmampuan menemukan konsep, strategi yang tidak tepat, tidak mampu melakukan proses perhitungan dan menyelesaikan masalah, tidak memahami materi dengan baik, kurang paham terhadap konsep pythagoras, malas, serta tidak teliti, sedangkan faktor eksternal meliputi, alokasi waktu, kondisi kelas yang ribut, tidak sungguh-sungguh, bermain-main, dan mengobrol, sehingga hasil yang diperoleh kurang maksimal.
Pengembangan Media Puzzle Materi Pencemaran Lingkungan di SMP Negeri 4 Banda Aceh Nurul Husna; Sri Adelila Sari; Abdul Halim
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 5, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (83.707 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media puzzle pada materi pencemaran lingkungan. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar penilaian kelayakan media. Media  puzzle telah dikembangkan melalui beberapa tahapan, yang dinamakan dengan model ADDIE yaitu, terdiri dari  analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata yang diperoleh dari kelayakan media puzzle yaitu 83,35% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan rincian aspeknya, maka kelayakan media berdasarkan aspek format media ditemukan sebesar 79,20 persen dengan kategori layak, dan berdasarkan kejelasan dalam penyajian konsep atau isi materi adalah sebesar 81,25 persen dengan kategori sangat layak. Selanjutnya, kelayakan berdasarkan aspek penyajian bahasa yang digunakan dan fungsi media berturut-turut adalah 81,25 dan 91,70 persen, dengan kategori sangat layak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media puzzle layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Pemeriksaan Tekanan Darah dan Edukasi tentang Hipertensi Serta Penangananya Badrul Zaman; Khairiyatul Munawwarah; Nurlaili Nurlaili; Muakhir Syah Putra; Bukhari Bukhari; Sri Wahyuni; Jihan Rabial; Nurul Husna
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Vol 6, No 8 (2023): Volume 6 No 8 2023
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v6i8.10496

Abstract

ABSTRAK Hipertensi merupakan penyakit degeneratif yang menjadi masalah serius saat ini,penyakit hipertensi  dapat dipicu oleh  faktor gaya hidup yang terkait pola makan yang tidak sehat,merokok dan kurang olah raga, adanya riwayat keluarga hipertensi serta juga bisa disebabkan faktor stress. Kurangnya kesadaran masyarakat dalam mengontrol tekanan darah dan minimnya  pengetahuan tentang penyakit hipertensi dan penanganannya menyebabkan seringnya penderita mengalami peningkatan tekanan darah yang berulang dan bahkan terjadinya komplikasi lanjut. Edukasi yang dapat diberikan dengan memodifikasi gaya hidup dan pola makan yang sehat. Adapun tujuan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah melakukan pemeriksaan tekanan darah dan edukasi tentang hipertensi serta penangananya di Desa Blang Geulanggang Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen. Metode yang digunakan dalam melakukan pengabdian kepada masyarakat ini adalah dengan cara penyuluhan. Memberikan edukasi dan pendampingan dalam meningkatkan kesadaran masyarakat. Setelah dilakukan pengabdian kepada masyarakat ini masyarakat mampu menerapkan gaya hidup dan pola makan yang sehat serta dapat mengedukasi pengetahuan penyakit hipertensi kepada warga lainnya untuk mencegah serta meningkatkan kesadaraan dalam mengatasi masalah penyakit hipertensi ini. Kata Kunci: Hipertensi, Edukasi, Tekanan Darah, Penanganan  ABSTRACT Hypertension is a degenerative disease which is a serious problem today. Hypertension can be triggered by lifestyle factors related to unhealthy eating patterns, smoking and lack of exercise, there is a family history of hypertension and it can also be caused by stress factors. The lack of public awareness in controlling blood pressure and the lack of knowledge about hypertension and its treatment causes frequent sufferers to experience repeated increases in blood pressure and even the occurrence of advanced complications. Education that can be provided by modifying a healthy lifestyle and eating pattern. The purpose of this community service is to check blood pressure and educate about hypertension and its management in Blang Geulanggang Village, Peusangan District, Bireuen Regency.  The method used in conducting community service is by counseling. Provide education and assistance in increasing public awareness. After community service, the community is able to adopt a healthy lifestyle and eating pattern and can educate other residents about hypertension to prevent and increase awareness in overcoming the problem of hypertension. Keywords: Hypertension, Education, Blood Pressure, Treatment
PENGEMBANGAN KREATIFITAS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN Nurul Husna
Darussalam Vol 24, No 02 (2023): Darussalam : Jurnal Ilmiah dan Sosial
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Martapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/drs.v24i02.445

Abstract

Abstrak          Bermain merupakan pengalaman belajar yang sangat berguna untuk anak dan memiliki beberapa manfaat bagi perkembangan anak yaitu perkembangan fisik, sosial emosional, kognitif dan intelektual serta Bahasa. Bermain sambil belajar merupakan sebuah slogan yang harus dimaknai sebagai satu kesatuan, yakni belajar yang dilakukan anak adalah melalui bermain. Kreativitas anak usia dini dapat dikembangkan melalui bermain, hal ini diperkuat dengan penelitiannya bahwa menunjukan hubungan yang erat antara sikap bermain dan kreativitas. Bermain memberikan suatu konteks bagi anak untuk mempraktekan keterampilan-keterampilan yang baru diperoleh dan juga untuk berfungsi pada puncak kemampuan mereka yang berkembang untuk mengambil peran-peran sosial baru, mencoba tugas-tugas baru dan menantang, serta memecahkan masalah-masalah yang kompleks. Selain itu untuk mendukung perkembangan kognitif, bermain memerankan fungsi-fungsi penting dalam perkembangan fisik, emosi, bahasa, seni dan sosial anak. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research).Kata kunci: Kreatifitas, Bemain 
Uji Efek Diuretik Ekstrak Etanol Kapulaga (Amomum compactum) Pada Mencit (Mus musculus) Jantan Rini Handayani; nurul husna
JIFS: JURNAL ILMIAH FARMASI SIMPLISIA Vol. 1 No. 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Jurusan Farmasi, Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kapulaga (Amomum compactum) adalah sejenis buah yang sering digunakan sebagai rempah (bumbu) untuk masakan tertentu dan termasuk ke dalam salah satu suku zingiberaceae yang banyak dimanfaatkan sebagai tumbuhan obat. Kapulaga juga memiliki kandungan senyawa kimia berupa flavonoid yang secara farmakologis dapat memberikan efek diuretik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji ekstrak etanol kapulaga yang diduga dapat memberikan efek diuretik dan dosis yang dapat memberikan efek diuretik. Metode yang digunakan adalah metode eksperimental dengan menggunakan 15 ekor mencit yang dibagi menjadi 5 kelompok perlakuan yaitu: kelompok kontrol negatif (Na CMC 0,5%), kelompok kontrol positif (Furosemid), kelompok ekstrak etanol kapulaga 3,5 mg/20 g BB, kelompok ekstrak etanol kapulaga 7 mg/20 g BB dan kelompok ekstrak etanol kapulaga 14 mg/20 g BB. Pengujian dilakukan selama 4 jam, parameter pengukuran meliputi pengukuran volume urin kumulatif dan presentase potensi diuretik yang dianalisis menggunakan statistika ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian ekstrak etanol kapulaga dosis 14 mg/20 g BB menghasilkan potensi diuretik sebesar 80,45% dan hasil uji ANOVA dengan nilai signifikansi (P=0,000 ; P<0,05). Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa ekstrak etanol kapulaga memberikan efek diuretik pada dosis 14 mg/20 g BB
IMPROVING ENGLISH SPEAKING SKILLS OF STUDENTS OF SDN 094136 THROUGH CLASSROOM ACTIVITIES Ahmad Amin Dalimunte; Nurul Husna; Sabilla Ayu Andini; Cindy Alia Ramadhany
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v3i6.5569

Abstract

This study aims to improve students' English-speaking skills at SD Negeri 094136, Sait Buttu Village, by implementing innovative classroom activities such as role-play, group discussion, language games, and presentation. These activities were designed to address the challenge of low English skills due to lack of facilities, qualified teaching staff and exposure to English in the students' environment. This study used a pretest-posttest design with qualitative and quantitative approaches to evaluate the effectiveness of the methods. The respondents were students in grades 2, 3, and 4. The results showed a significant improvement in students' speaking fluency, pronunciation accuracy, and vocabulary acquisition. In addition, there was an increase in students' self-confidence although the challenge of speaking anxiety was still present. The study concluded that communicative and interactive classroom activities were effective in improving students' speaking skills. Research recommendations include the integration of speaking activities in the educational curriculum and the need for further research in various contexts to explore the effectiveness of this method more widely.
Kemampuan Koneksi Matematis ditinjau dari Kemandirian Belajar Siswa pada Materi Teorema Phytagoras di Kelas VIII Mts Ushuluddin Singkawang Ribut Sanjaya; Rika Wahyuni; Nurul Husna
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Vol. 2 No. 5 (2024): Oktober : Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/arjuna.v2i5.1156

Abstract

This study aims to: 1) describe the mathematical connection ability viewed from high learning independence; 2) to describe students' mathematical connection ability viewed from moderate learning independence, 3) to describe students' mathematical connection ability viewed from low learning independence. This research method is a descriptive method with a qualitative research type. The subjects in this study were 30 students of grade VIII. The objects in this study were students' mathematical connection ability and learning independence on the Pythagorean theorem material. Data collection instruments in the form of written tests in the form of descriptions according to indicators of mathematical connection ability, learning independence questionnaires and interviews that have been tested with content validity, construct validity, reliability, level of difficulty and discriminatory power. The overall results of the study indicate that the level of learning independence and mathematical connection ability of grade VIII students at MTs Ushuludin Singkawang on the Pythagorean theorem material is in the moderate category. While specifically showing that: 1) for students' mathematical connection ability reviewed from high independence, the average category is medium, namely 2.33 with an average value of 77.7. 2) for students' mathematical connection ability reviewed from moderate learning independence, the average category is medium, namely 2.20 with an average value of 73.85. 3) for mathematical connection ability reviewed from low learning independence, the average category is medium, namely 2.37 with an average value of 79.16.
Co-Authors A Halim Abdul Wahab Abdi Ade Khairunisa Adinda Rizki Indriani Agus Putra Ahmad Amin Dalimunte Al Iqlima Al Ridha, Muttaqin Alfi Syahrin, Alfi Badrul Zaman Bukhari Bukhari Buyung Buyung Buyung Cindy Alia Ramadhany Cindy Salsabila Ginting Citra Utami Dafa Rafif Pratama Daska Azis Deasy Yusnita Siregar Dian Novita Dwi kurnia sari Elis Tsamrotus Sa’adah Endang Isti Suciani Eva Zulisa Fadhilah Aini Firman Firman Fitrah Darmawan Fitri Alawiyah Fitri Aryani Hagustina Lubis Hanisah Hery Widijanto Ibrahim Qamarius Imam Muhammad Amhar Iswadi Iswadi Jihan Rabial Khairiyatul Munawwarah Laila Wardati Liza Fitria M. Nur Mustafa Mainy Handiana, Cut Marbawi, Marbawi Maria Ulfa Mariyam Mariyam Mariyam Melindawati Melindawati Miniharianti Muakhir Syah Putra Muhammad Hidayat Muhammad Yazid Murni Amalia Nadea Maudi Nesya Maharani Putri Nindy Citroresmi Prihatiningtyas Nur Hasanah Harahap Nurhidayat Nurhidayat Nurlaili Nurlaili Nyemas Melani Atikah Putri Pratiwi Ayutias Putra Edi Sukandi Regita Wahyuni Rekna Wahyuni Resy Nirawati Ribut Sanjaya Rika Wahyuni Rini Handayani Rizan Alfisa Rosmaiyadi Rosmaiyadi Rosmaiyadi Rr Erlina Sabilla Ayu Andini Safrida Safrida Samingan Samingan Samuel Jie Septiana Amanda Faradila Siti Mukarramah Sri Adelila Sari Sri Suwasti Sri Wahyuni Sullaida Sullaida Syafrial Syafrial Taat Kurnita Tengku Hartati Trya Amanda Ulhaq, Muhammad Zia Wahidanur Wike Adhi Anggono Zaman, Badrul Zubaidah Zubaidah Zulkaida, Wa Ode