Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.701
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Laa Maisyir Jurnal Ekonomi Islam EDUVELOP (Journal of English Education and Development) Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science JURNAL FLYWHEEL Journal of English Education and Linguistics Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Informatika Progres Education, Language, and Culture Journal AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Education and Humanities Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penalaran dan Riset Matematika Jurnal Al-Mubarak: Jurnal Kajian Al-Qur'an dan Tafsir Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) IECON: International Economics and Business Conference Indonesian Journal of Jamu Issues in Mathematics Educations (IMED) Jurnal Actual Organization Of Economic ( Jago-e) Balance: Jurnal Ekonomi
Asdar
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Education, Language, and Culture Journal

 1 
Desain Bahan Ajar Keterampilan Membaca Berbasis Pendekatan Integratif Sebagai Bahan Implementasi Model ADDIE Pada Siswa Asdar; Muhammad Asdam; Vivit Angreani; Nursamsilis lutfin; Asia M; Apnita Seleng
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 3 No 3 (2023): December (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v3i3.182

Abstract

Dengan masih rendahnya nilai yang diperoleh siswa ketika diberikan tes yang berkaitan dengan pemahaman bacaan, siswa kurang mampu menjawab pertanyaan dari bacaan yang telah di bacanya, siswa kurang mampu menjelaskan kembali isi bacaan yang dibacanya, dan siswa tidak ada yang bertanya kepada guru tentang isi teks bacaan yang kurang dipahaminya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode integratif dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa pada mata pelajarana Bahasa Indonesia. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V UPT SPF SD Negeri Butung I Kota Makassar dengan jumlah siswa sebanyak 16 orang. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: 1) Perencanaan Tindakan, 2) Pelaksanaan Tindakan, 3) Observasi, 4) Refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diketahui bahwa dengan penerapan metode integratif dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dari sebelum tindakan, siklus I, dan siklus II. Pada sebelum tindakan diketahui rata-rata 7 orang siswa yang tuntas atau ketuntasan klasikal hanya mencapai 43,75%, pada siklus I ratarata siswa yang tuntas meningkat menjadi 9,5 atau dengan ketuntasan klasikal 59,38%, sedangkan pada siklus II ketuntasan siswa meningkat dengan rata-rata 13 orang siswa atau ketuntasan klasikal mencapai 81,25%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa dengan penerapan metode integratif dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V UPT SPF SD Negeri Butung I Kota Makassar.
Desain Bahan Ajar Keterampilan Menulis Berbasis Pendekatan Integratif Sebagai Implementasi Model Kemp Siswa SD Inpres Kota Makassar Asdar; A.Vivit Angreani; Andi Ramadhana. B; Nani Sri Fitri Nurheni
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 4 No 1 (2024): Vol. 4 No. 1 (2024): April (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v4i1.219

Abstract

Pembelajaran bahasa mencakup aspek mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis yang dilakukan secara terintegrasi. Melalui kegiatan pengajaran membaca, pemahaman tentang ejaan, tanda baca, kosakata, kalimat, makna, dan penandahubungan kewacaan diolah secara serentak. Tujuan penelitian ini untuk mendesain bahan ajar berbasis pendekatan integrative menggunakan model Kemp yang dapat meningktakan keterampilan menulis siswa kelas IV SD Inpres Tamangapa. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. dapat dijelaskan bahwa dengan menerapkan pendekatan integratif diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 48,25 dan ketuntasan belajar mencapai 37,5% atau ada 6 siswa dari 16 siswa sudah tuntas belajar. hasil tersebut menunjukkan bahwa pada siklus pertama secara klasikal siswa belum tuntas belajar, karena siswa yang memperoleh nilai ≥ 60 hanya sebesar 37,5% lebih kecil dari persentase ketuntasan yang dikehendaki yaitu sebesar 69%. Sebagai kesimpulan bahwa pengintegrasian tersebut dilakukan dalam dua hal, yaitu integrasi sikap, keterampilan dan pengetahuan dalam proses pembelajaran dan integrasi berbagai konsep dasar yang berkaitan.
Co-Authors A.Vivit Angreani Abdul Rahman Abdul Rajab Adnan Ahista Maharani Ahmad Talib Ahmad Thariq Rasyidi Akhyar, Andi Muh. Alfarah Firdayanti Alfiah Mutmainnah Ali Alimuddin Alya Dian Sari Amalia Kartika, Salwa Ami Febriza Andi Alfina Listya Ningrum Andi Alif Rifai Ukkas Andi Jam'an Andi Muhammad Taufiq Andi Mulawakkan Firdaus Andi Ramadhana. B Andriani, Reski Sural Angelin Wardiarini Suwito Annisa Syahratul Jannah Anzar Apnita Seleng Arkas, Amaliah Nurul Armayanti Ashabul Kahfi, Ashabul Asia M Aswandi Sadril Aswar Aswar Aulia Agustina Awi Dassa, Awi Ayulia Baso Intang Sappaile Dimas Dwi Raharjo Dinar, Muhammad Djadir Dwi Fitriani Rosali Elsayani Grestiani Limbong Erni Apriani Erwatul Erwinda Gracya Laman Fajar Fajar Arwadi Fajar Eko Purnama Rustan Fanny Fitri Fadillah Ferdinan Feri Fitrahlaelah Muh. Asri Hamsiah, Andi Hamzah Upu Haris Hasriadi Hisyam Ihsan Ifa Safira Imansari, Nurul Irda Al Adawiyah Irma Asyuni Ismail T Ivan Adrian Jam'an Jeranah K, Muthmainnah Kasmawati Khaeriah, Nurul Kurniati Lilis Istiyani M. Amirullah M. B. Waluyo M. Mubdi Fahril Mahmud, Basri Masdianti, Masdianti Mawar Meiliati, Rafika MMSI Irfan ,S. Kom Muh. Asrullah Muslim Muh. Rohman Muhammad Akbar Kadir Muhammad Ammar Naufal Muhammad Asdam Muhammad Darwis M MUHAMMAD DINAR Muhammad Marwan Muhammad Raihandi Muhammad Yunus Muhammad, Fadil Mukhtar Musfira Ramadhani Naidah Nana Erna Nani Sri Fitri Nurheni Nasrullah Nur Alfilahi Tahir Nur Aynun Nur Indah Surahman Nur Islah Asyhar Nur Putri Ramadhani Yusuf Nur Sandi Marsuni Nurahmi Ramadhani Nurdin Arsyad Nurdin Arsyad, Nurdin Nurhana Nursamsilis Lutfin Nursarfiqah Nurwati Djam’an Patmawati Putri, Andi Mega Januarti Rahmaniah Rahmawati Ranti Rezki Novianti Rhamadani, Zafitrah Rian Muhammad Reski Rifkah Chaerunnisa M Riska Amelia Rismayanti Rohani Ruslan Saddang, Muhammad Samsunandar Saputri, Sri Anggeliqa Shinta Tri Kismanti Sitti Hartinah DS Sofyan, Muh. Sukmawati Ali Supriadi Suradi Syafruddin Side Talib Talib, Dr. Ahmad Titin Suhartini Tuan Nordin bin Tuan Kechik Tuti Alawiya Ummu Kalsum Usman Mulbar Vivit Angreani Wahidah Sanusi Wiwik Handayani Yulia Nurmasita Devi Zulkiflih, Zulkiflih