Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.783
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Tata Busana SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Biogenerasi Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan Jurnal Kesehatan Tambusai JURNAL SOCIA AKADEMIKA Jurnal Citra Pendidikan Public Health and Safety International Journal (PHASIJ) International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) Jurnal Citra Pendidikan Anak Sains Medisina MEDALION JOURNAL: Medical Research, Nursing, Health and Midwife Participation Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) GABBAH : Jurnal Pertanian Dan Perternakan Help: Journal of Community Service International Journal of Psychology and Health Science Jurnal Online Tata Busana Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Citra Pendidikan Journal of Literature Review
MARNIATI
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
FASHION DESIGN PORTFOLIO: MODAL UNTUK BEKERJA DI MASA DEPAN YULIFARINA, EDENA; MARNIATI
Jurnal Online Tata Busana Vol. 9 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v9i2.33558

Abstract

Industri kreatif fashion merupakan area bisnis yang sangat kompetitif. Perusahaan industri fashion yang ingin menjual barang dagangan, produk, atau layanan mereka bergantung pada dinamika presentasi fashion kreatif sebagai alat pemasaran visual yang berharga. Teknik ini dapat bervariasi dari satu pasar ke pasar lainnya, tetapi secara umum, perusahaan tahu bahwa kesuksesan membutuhkan lebih dari sekadar memperkenalkan produk baru. Fashion Design Portfolio merupakan salah satu komponen penting bagi siswa fashion desain untuk magang dan melamar pekerjaan. Fashion Design Portfolio haruslah cantik secara estetika dan menunjukkan keterampilan yang diinginkan oleh para profesional industri dalam membuat keputusan perekrutan magang maupun bekerja. Namun, dalam kenyataannya, kerap kali ada perbedaan antara ekspetasi industri dengan kemampuan yang dimiliki oleh lulusan. Artikel ini membahas mengenai konten fashion design portfolio milik desainer fashion yang diinginkan oleh para profesional industri kreatif fashion dan sistematika pembuatan fashion design portfolio. Artikel ini menghasilkan, pertama, fashion design portfolio digunakan untuk bekerja di masa depan dengan konten yang diinginkan oleh para profesional industri fashion, antara lain: (1) portfolio yang bersih dan terorganisasi dengan baik, (2) berbentuk digital dan pelampiran video resume singkat, (3) melampirkan hand sketch, dan (4) penggunaan software untuk membuat desain busana dan technical drawing. Kedua, sistematika fashion design portfolio, yaitu: (1) penelitian dan peramalan; (2) pembuatan konsep dan inspirasi (mood board); (3) pembuatan desain-desain busana; dan (4) pembuatan prototipe dan penyematan prototipe. Kata Kunci: portofolio, desain fashion, industri.
PENERAPAN MEDIA VIDEO PADA KOMPETENSI MEMBUAT GAMBAR BAGIAN DAN BENTUK BUSANA DI KELAS X TATA BUSANA 1 SMK NEGERI 6 SURABAYA INDRIYANI, RINI; MARNIATI
Jurnal Online Tata Busana Vol. 9 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v9i2.34128

Abstract

PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL MENDESAIN BUSANA BERBASIS APLIKASI IBIS PAINT X DI FASE F SMKN 1 JABON Fitriyani, Ria Rohma; Marniati
Jurnal Online Tata Busana Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Online Tata Busana Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v14i1.71347

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan validitas penerapan video tutorial pembuatan desain busana berbasis aplikasi Ibis Paint X kepada siswa desain dan produksi busana SMKN 1 Jabon, dan (2) Mendeskripsikan hasil belajar siswa menggunakan Video Tutorial Mendesain Busana Berbasis Aplikasi Ibis Paint X Di Fase F SMKN 1 Jabon. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model pengembangan ADDIE (analyze, design, develomment, implementation, evaluation). Subjek Penelitian ini yaitu siswa kelas XI Desain dan Produksi Busana 2 (DPB 2) di SMK Negeri 1 Jabon yang berjumlah 34 siswa tahun ajaran 2024/2025. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) lembar validasi media video tutorial, dan (2) lembar tes hasil belajar siswa. Analisis data ini menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian yang sudah dilakukan menunjukkan, bahwa: (1) pengembangan video tutorial Mendesain Busana Berbasis Aplikasi Ibis Paint X dinyatakan layak di terapkan Di Fase F SMKN 1 Jabon dengan total rerata 3.6 dengan kategori sangat layak digunakan, dan (2) Hasil belajar siswa Desain dan Produksi Busana 2 (DPB2) Di Fase F SMKN 1 Jabon diperoleh rata-rata sebesar 80 yang memenuhi standar presentase ketuntasan di angka 75. Nilai akhir tersebut diperoleh skor klasikal 94% dari 32 siswa yang tuntas dan 6% dari 2 orang yang tidak tuntas dari jumlah seluruh siswa sebanyak 34 orang. Kata kunci: Video Tutorial, Desain Busana, Hasil Belajar, Penelitian Pengembangan, Ibis Paint X, Desain Digital.
PENERAPAN E-JOBSHEET PERENCANAAN PEMBUATAN JAKET BAGI SISWA KELAS XI DESAIN DAN PRODUKSI BUSANA SMKN 1 SOOKO Sholihah, Fatayana Nidaatus; Marniati
Jurnal Online Tata Busana Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Online Tata Busana Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v14i2.71620

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan e-jobsheet dalam perencanaan pembuatan jaket bagi siswa kelas XI Desain dan Produksi Busana di SMKN 1 Sooko. Latar belakang penelitian ini berfokus pada tantangan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran praktik, termasuk kurangnya keaktifan dan keterbatasan media pembelajaran yang ada. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan desain one shot case study, melibatkan 35 siswa berperan sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan menggunakan observasi aktivitas guru dan siswa, serta penilaian hasil belajar yang mencakup ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan e-jobsheet mampu meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar mereka, dengan tingkat ketuntasan mencapai 100%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa e-jobsheet merupakan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kompetensi siswa pada perencanaan pembuatan jaket. Kata Kunci: e-jobsheet, perencanaan pembuatan jaket, hasil belajar.
PENERAPAN GOOGLE CLASSROOM DENGAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK UNITOMO SURABAYA Chusnuraafi, Happy Indra; Ekohariadi; Joko; Marniati
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v2i3.810

Abstract

Abstract Research that uses a reverse learning model (Flipped Classroom) is an implementation of Blended Learning. This study aims to find out how to apply Google Classroom with the Flipped Classroom learning model in schools on student motivation, student activities, and student learning styles. This study started from distributing questionnaires, collecting data, analyzing data and drawing conclusions. This study used a quantitative approach with an experimental research model with a student population at SMK UNITOMO Surabaya. Data analysis using multiple linear regression using SPSS. Based on the test results, the data shows the F value of 3.164 which is greater than the F table with a significant value of 0.039. So, it can be concluded that from student motivation, student activities, and student learning styles have a significant impact on student learning outcomes using the Flipped Classroom learning model using the Google Classroom application at SMK UNITOMO Surabaya.. Abstrak Penelitian yang menggunakan model pembelajaran terbalik (Flipped Classrom) yaitu merupakan implementasi dari pembelajaran Blanded Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana menerapkan Google Classroom dengan model pembelajaran Flipped Classroom di sekolah terhadap motivasi siswa, aktivitas siswa, dan gaya belajar siswa dengan begitu penelitian ini diharapkan siswa akan mendapatkan hasil belajar yang memuaskan. Penelitian ini dimulai dari menyebarkan angket, pengumpulan data, analisis data serta mengambil kesimpulan Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model penelitian eksperimen dengan populasi siswa di SMK UNITOMO Surabaya. Analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan mengunakan SPSS. Berdasarkan hasil pengujian, data menunjukan nilai F sebesar 3,164 lebih besar dari F tabel dengan nilai signifikan sebesar 0,039. Jadi, dapat disimpulkan bahwa dari motivasi siswa, aktivitas siswa, dan gaya belajar siswa bersignifikan terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom dengan menggunakan aplikasi Google Classroom di SMK UNITOMO Surabaya. .
Kekurangan Energi Protein pada Balita Usia 1-3 Tahun: Literature Review Susi Sari Yanti; Gresi Krestina Gajah; Marniati
Journal of Literature Review Vol. 1 No. 1 (2025): JUNI 2025
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/3kh9d702

Abstract

Kekurangan energi protein kondisi Gizi  Buruk ditandai dengan definisi energi dan protein secara simultan.kondisi ini menyebabkan tubuh kekurangan energi protein yang dibutuhkan untuk pertumbuhan pemeliharaan jaringan ,dan fungsi tubuh normal.gejala KEP bervariasi tergantung tingkat keparahan nya, mulai dari penurunan berat badan, pertumbuhan terhambat,hingga pembengkakan dan peningkatan kerentanan terhadap infeksi. Artikel ini bertujuan untuk memulihkan Status Gizi, meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan tersebut. Data dikumpulkan melalui lembar observasi yang berisi catatan terkait asupan protein dan kondisi kesehatan balita. Dampak kekurangan energi protein menimbulkan dampak signifikan terhadap kesehatan, terutama pada pertumbuhan dan perkembangan, sistem imun, dan fungsi organ.
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN RESPON PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Nokiawati, Novik; Rijanto, Tri; Ismawati, Rita; Marniati; Cholik, Mochamad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 10 No. 4 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i4.1747

Abstract

Pembelajaran pascapademi Covid-19 menuntut adanya banyak penyesuaian, dikarenakan pembelajaran tatap muka belum dapat berjalan secara optimal dan peserta didik lebih banyak melaksanakan pembelajaran secara online di rumah. Peserta didikpun dituntut untuk memiliki kemadirian belajar atau self-regulated learning (SRL) sebagai faktor penting dalam pencapaian kompetensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar dan respon pembelajaran peserta didik terhadap hasil belajar mata pelajaran Boga Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode pengambilan sampel teknik sampling jenuh dengan jumlah sampel 150 peserta didik pada SMK N 1 Kertosono dan SMK Kusuma Negara Kertosono yang sedang mendapatkan mata pelajaran Boga Dasar, dengan variabel kemandirian belajar (X1), respon pembelajaran (X2) dan hasil belajar (Y). Instrumen untuk kemandirian belajar dan respon pembelajaran Boga Dasar menggunakan skala likert dengan teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda, uji t dan uji F berbantuan software SPSS. Hasil penelitian menujukkan terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar dengan nilai signifikansi 0,048<0,05 dan nilai t hitung 1,993>t tabel 1,976, terdapat pengaruh respon pembelajaran terhadap hasil belajar dengan nilai signifikansi 0,000<0,05 dan nilai t hitungnya 5,491>t tabel 1,976, dan terdapat pengaruh kemandirian belajar dan respon pembelajaran secara bersama terhadap hasil belajar dengan nilai signifikansi 0,000<0,05 dan nilai F hitung 52,594>F tabel 3,06 dengan pengaruh sebesar 41,7%.
MODEL PEMBELAJARAN SELF DIRECTED LEARNING PADA PELAJARAN PEMBUATAN POLA BUSANA KERJA SISWA SMK DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA Sari, Arum Dewi; Marniati; Rijanto, Tri; Cholik, Mochammad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 3 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i3.3739

Abstract

Perkembangan teknologi era pandemi menuntut para pengguna dalam memperlancar semua aktivitas, terutama dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh model pembelajaran Self-Directed Learning terhadap kemandirian belajar dan hasil belajar pembuatan pola. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan The Posttest-Only Control-Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Tata Busana SMK Negeri 1 Buduran-Sidoarjo, setiap tingkat terdiri dari 4 kelas yakni 1 kelas Desain dan 3 kelas reguler. Kelas XII tata busana dengan jumlah 120 siswa dipilih sebagai sampel yang ditentukan dengan teknik group random sampling. Data kemandirian belajar dikumpulkan dengan kuesioner dan hasil belajar pembuatan pola menggunakan tes pilihan ganda. Data dianalisis dengan menggunakan MANOVA (Multivariat Analysis of Variance). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, kemandirian belajar antara siswa yang mengikuti model pembelajaran Self-Directed Learning secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Kedua, hasil belajar pembuatan pola antara siswa yang mengikuti pembelajaran model Self-Directed Learning secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Ketiga, secara simultan kemandirian belajar dan hasil belajar pembuatan pola antara siswa yang mengikuti model pembelajaran Self-Directed Learning secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional.
Evaluation of the Al-Quran Memorization Program Using the CIPP (Context, Input, Process, Product) Model at SDIT Ma'arif Padang Panjang Marniati; Adripen; Muhammad Yusuf Salam
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 8 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v8i3.1655

Abstract

This research was motivated by problems with the tahfidz program at SDIT Ma'arif Padang Panjang, namely (1) inadequate infrastructure, (2) insufficient tahfidz teachers. This research aims to find out: (1) Evaluation of the Context of the Tahfidz Al Qur'an Program using the CIPP Model at SDIT Ma'arif Padang Panjang. (2) Evaluation of the Tahfidz Al Qur'an Program Input using the CIPP Model at SDIT Ma'arif Padang Panjang. (3) Evaluation of the Tahfidz Al Qur'an Program Process using the CIPP Model at SDIT Ma'arif Padang Panjang. (4) Evaluation of the Tahfidz Al Qur'an Product Program using the CIPP Model at SDIT SDIT Ma'arif Padang Panjang.The method used in this research is evaluative qualitative research. The research location is SDIT Ma'arif Padang Panjang. The research period is from June to July 2024. The subjects of this research are the principal, deputy principal for student affairs, tahfidz coordinator and tahfidz teacher. The instruments in this research are interview guidelines and documentation guidelines. Data collection techniques are interviews and documentation studies. The data validity guarantee techniques used are source triangulation and technical triangulation. The data analysis techniques used are: (1) Data reduction; (2) Presentation of data (3) Drawing conclusions and verification.The results of this research show that: (1) Evaluation of the context of the tahfidz program at SDIT Ma'arif shows that the analysis of unfulfilled needs is that the competence of tahfidz teachers is not yet optimal and the facilities and infrastructure to support the tahfidz program are not adequate. (2) Evaluation of tahfidz program inputs at SDIT Ma'arif Padang Panjang that tahfidz teacher competencies, funding sources, and learning facilities need to be improved. (3) Evaluation of the tahfidz program process at SDIT Ma'arif Padang Panjang shows that the implementation process of learning Qur'anic tahfidz is going according to plan and that the obstacles in the implementation of learning Qur'anic tahfidz are the lack of class time and the lack of Qur'anic tahfidz teachers. in one class. (4) The product evaluation of the tahfidz program at SDIT Ma'arif Padang Panjang shows that the achievement of the memorization target of the students is in line with the target, and students who take the tahfidz compre test are declared to have passed their memorization.
PROSES MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KONSEP PERBANDINGAN SENILAI BERBASIS OPEN-ENDED PADA KONTEKS POPULER Almaida, Adis; Putri, Indriani; Inna, Mudma; Meilani, Putri; Mashuri, Sufri; Marniati; Wangsa, Arma
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 17 No. 2: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/a3qt2r71

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan proses matematis siswa secara siklik dalam menyelesaikan masalah konsep perbandingan senilai berbasis open-ended pada konteks populer TikTok. Metode kualitatif deskriptif digunakan pada penelitian ini dengan mengambil 143 subjek, yang kemudian secara purposive dipilih 77 lembar kerja yang mampu menyelesaikan masalah dan dibagi menjadi 8 kelompok proses. Data dikumpulkan melalui tes dan wawancara diagnostik yang dianalisis menggunakan teknik flow model dengan memperhatikan tahapan mathematical modelling. Hasil penelitian menunjukkan ragam proses matematis siswa dalam menemukan solusi. Subjek memahami situasi nyata (real situation) untuk menentukan frame yang cocok dengan ukuran gambar. Berdasarkan informasi tersebut, subjek membangun asumsi dalam bentuk representasi verbal, numerik, simbol, dan visual (real world model). Representasi tersebut diasosiasikan dan dioperasikan mengikuti prinsip dan konsep matematika (perbandingan rasio, perbandingan skala sisi, perkalian silang, perkalian dengan skala, kelipatan, dan pola pengurangan berulang) (mathematical model) untuk menghasilkan solusi (mathematical result). Solusi yang diperoleh direfleksikan kembali ke real situation dengan memutuskan frame yang berbanding senilai dengan ukuran gambar. Konteks populer TikTok pada penelitian ini berhasil menjadi daya tarik budaya digital yang mengaktifkan keterampilan berpikir siswa serta menstimulasi tanggapan kreatif dalam pemecahan masalah.
Co-Authors Adripen Ainun Mardatilla Aisa Nikmah Rahmatih Akbar Nasrum Alfredo Arianto Permana Putra Almaida, Adis Ana, Lili Andana Syah, Seruni Andi Tenri Sumpala Anwar, Sufyan Arma Wangsa AYUNAWATI FATMAYA, OKI Bandaso, Srisetyawanie Barakah, Firli Bintang , Putri Cholik, Mochammad Chusnuraafi, Happy Indra CINDRA DEWI, ASTARITA Dedek Kasmiyanda Dedu, La Ode Arfan DEWANTO Dina Ulmia Duana, Maiza Dyon Eka Putra Ekohariadi Elim Baratande Fakhrurradhi Luthfi Fatimah, Gevira Nur Firdauz, Firman Firman Firdauz Saputra Fitria, Erna Rahmi Fitriyani, Ria Rohma Fitrya L. Fadly Gresi Krestina Gajah Haida, Yurisman HERMIYANTI, IKE HIKMAH, SANIYATUL Ichea Irawan Ihsan Murdani Indriyani, Rini Inna, Mudma Irgayanto Fahresi Patandean Irma, Elja Rinanda Issara, Shintya Mei Itza Mulyani Ivank Permana Jasmaniar Joko Khairulisha, Molida Khairunnas Laila Apriani Hasanah Harahap Lestari Nadiah Lili Agustina LINDAWATI Maiza Duana Mardi Fadillah Meilani, Putri Mochamad Cholik Monal Muh. Alwi Suhajardita Muh. Fachrul Muhammad Luthfi Muhammad Tahir Muhammad Yusuf Salam Muliadi, Teuku Muliani Musnadi , Jun Musnadi Is, Jun MUSTIKA MAULITA, DIAH Mutia , Siti Heri Nashikhah, Ma’rifatun NASRIANTI SYAM Ninis Annisa Nokiawati, Novik NUR IKA PERMATASARI, ARINI Nurjadidah Pandiangan, Dedek Safitri Br Peppy Mayasari, Peppy Putri, Enda Silvia Putri, Gusti Adelia Putri, Indriani Qalbi, Nur Rahman , Fitra Rahmi , Alfi Rajasa, Indra Ananta Ramadhan, Nova Ramdani , Fitri Ratnatul Fadiah RHUD VITMALA, CHIKITA Ribbi Il Fitri Rimonda, Rubi Rinawati Rismawati Rita Ismawati Rizqi Amelia, Fariha RIZQI AURUMAWATI, IMA Safira, Nur Indah Safrida Salwa, Annisa Siti Sari, Arum Dewi Satrina Septian , Sulis Sholihah, Fatayana Nidaatus Siaahan, Perry Boy Chandra Siahaan, Perry Boy Chandra Silvia, Tiara Siska Handayani Slamet Hariyadi Sri Murni Sri Wahyuni Muhsin Suci Eka Putri Sufri Mashuri Sulasmi Sulasmi Susi Sari Yanti Susy Sriwahyuni syah, T. Alam Syamsiar, Syamsiar Syamsuriani T. Alamsyah Tangkealo, Dian Intan Teungku Nih Farisni Tri Rijanto Widyana Putri, Endah Wilda, Nurul YULIFARINA, EDENA Yulizar Yuniati, Mita Yusna Indarsyih Zakiyuddin ZUARI