Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.995
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Dikdaya JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Paedagogy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Computer Science and Information Systems (JCoInS) Journal of Student Development Information System (JoSDIS) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Prosiding Ilmu Pendidikan dan Keguruan PESHUM Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Simanihuruk, Lidia
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH MODEL THINK TALK WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI PERKEMBAANGBIAKAN TUMBUHAN KELAS IV SD TA 2024/2025 Yolanda, Febby Willya; M, Zainuddin; Rozi, Fahrur; Simanihuruk, Lidia; Manurung, Imelda Free Unita
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3794

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penerapan model Think Talk Write terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS materi Perkembangbiakan tumbuhan kelas IV SD TA 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen, menggunakan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian adalah siswa kelas IV SDN 026609 Binjai Selatan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda dalam bentuk pretest dan post-test untuk mengetahui hasil belajar siswa, serta ditambah dengan lembar observasi guna menilai aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Instrumen yang digunakan berupa 45 soal yang telah melalui tahap uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan uji daya beda tes. Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan bahwa siswa yang dibelajarkan dengan model Think Talk Write menunjukkan peningkatan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang menggunakan pembelajaran biasa. Hal ini diperkuat oleh hasil uji t, di mana diperoleh nilai thitung sebesar 3,61 dan nilai ttabel sebesar 2,00 pada taraf signifikansi 0,05. Karena thitung lebih besar dari ttabel, maka dapat disimpulkan bahwa model Think Talk Write memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa.
PENGARUH KECERDASAN INTRAPERSONAL DAN PARTISIPASI AKTIF SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD IT UMMI AIDA Pohan, Dalila; Sembiring, Masta Marselina; Hatmi, Edizal; Winara, Winara; Simanihuruk, Lidia
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3804

Abstract

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh kecerdasan intrapersonal terhadap hasil  belajar   Bahasa  Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida; (2) Pengaruh partisifasi aktif siwa terhadap hasil belajar Bahasa  Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida; (3) Pengaruh kecerdasan intrapersonal dan partisifasi aktif   siwa terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan analisis data yaitu regresi linier berganda dengan taraf signifikansi 0,05, kemudian pengolahan data yang telah diperoleh dengan bantuan program data SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 22.0. Hasil penelitian yaitu: (1) Kecerdasan intrapersonal secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bahasa  Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa kepuasan  kerja memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bahasa  Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida. (2) Partisipasi aktif siswa secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bahasa  Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida. Hal ini terlihat dari analisis regresi linear berganda melalui uji t yang bertanda positif. (3) Kecerdasan intrapersonal dan Partisipasi aktif siswa Berpengaruh Terhadap hasil belajar Bahasa  Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS LABORATORIUM VIRTUAL PHET KELAS V MIN 5 MEDAN Ramadani, Putri; Rozi, Fahrur; Tamba, Robenharta; Simanihuruk, Lidia; Manurung, Imelda Free Unita
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.4123

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui validitas media pembelajaraan, mengetahui kepraktisan media pembelajaran dan mengetahui efektivitas media pembelajaran yang dikembangkan pada materi rangkaian listrik. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model addie yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil validasi oleh ahli materi terhadap media pembelajaran PhET berbantuan canva diperoleh skor dengan persentase 80% dengan kriteria “Layak”. Hasil validasi oleh ahli media memperoleh skor 86% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil penilaian media oleh guru diperoleh skor dengan presentase 81% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Sedangkan hasil respon siswa diperoleh skor 82% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil implementasinya ditemukan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik, dimana rata-rata hasil belajar pada pre-test  adalah 69,50 sedangkan rata-rata pada post-test  yaitu 93,00. Pembelajaran dengan menggunakan media PhET berbantuan canva di kelas V pada materi rangkaian listrik efektif digunakan. Hal ini terbukti dari rata-rata skor N-gain persen sebesar 80,56 dengan kategori “Sangat Efektif”.
Pengaruh Penggunaan E-Book Berbasis PJBL Terintegrasi STEM untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kreatif Mahasiswa PGSD Simanihuruk, Lidia; Ratno, Suyit; Irsan, Irsan; Amelia, Fenny Rizky
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 2: Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i2.73234

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kreatif mahasiswa PGSD yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif dan minimnya integrasi teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan e-book berbasis Project Based Learning (PjBL) terintegrasi STEM terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa PGSD. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah mahasiswa PGSD FIP Universitas Negeri Medan yang dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2025/2026. Lokasi penelitian berada di Program Studi PGSD FIP Unimed, berlangsung dari Januari hingga Desember 2025. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, dan wawancara, sedangkan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji N-gain. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar dari rata-rata 56,84 (pretest) menjadi 81,40 (posttest) dengan N-gain 0,56. Keterampilan berpikir kreatif meningkat dari 61.816 menjadi 91.342 dengan N-gain 0,77. Kesimpulannya, e-book berbasis PjBL terintegrasi STEM berpengaruh dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa PGSD secara signifikan.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Kuis Interaktif Baamboozle pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD Negeri 060872 Medan Dewi, Rahma Sari; Simanihuruk, Lidia; Nurhairan, Nurhairani; Rozi, Fahrur; Winara, Winara
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 16, No 1 (2026): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v16i1.905

Abstract

The purpose of this study is to determine the validity of learning media, to determine the practicality of learning media and the effectiveness of learning media developed on human respiratory system materials. The type of research is research and development (R&D) using the ADDIE model which consists of 5 stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The results of validation by material experts on Baamboozle's interactive quiz-based learning media obtained a score of 92% with the criterion of "Very Feasible". The results of validation by media experts obtained a score of 95% with the criterion of "Very Feasible". The results of the media assessment by teachers obtained a score of 95% with the criterion of "Very Practical". Meanwhile, the results of the students' responses obtained a score of 88% with the criterion of "Very Practical". Based on the results of the implementation, it was found that there was an increase in student learning outcomes, where the average learning outcome in the pre-test was 35.75 while the average in the post-test was 85.5. Learning using Baamboozle's interactive quiz-based learning media in class V on human respiratory system material was effectively used. This is evident from the average N-Gain score of 78.33 percent in the category of "Highly Effective".
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD Hutabarat, Agape; Siregar, Arifin; Simanjuntak, Sorta; Simanihuruk, Lidia; Prawijaya, Septian
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol. 2 No. 1 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v2i1.61173

Abstract

This research aims to determine the effect of powtoon-based learning media on the mathematics learning outcomes of class V students at public elementary school 177076 Lumban Nabolon T.A 2023/2024. This type of research is Pre-Experimental Design in the form of One Group Pretest-Posttest Design. In this research, the research subjects were 32 students in class V of SD Negeri 177076 Lumban Nabolon. During the research, the researcher gave a pre-test to the subjects after which the subjects were given treatment using powtoon-based learning media. Research data was obtained from test results and analyzed using immersion analysis tests and hypothesis testing using the t-test. The average pre-test result was 53.28 and the average post-test result was 75.62. These results indicate that there is an influence of learning media on the mathematics learning outcomes of class V students at SD Negeri 177076 Lumban Nabolon. The results of the pre-test post-test t-test obtained a p value of 0.001 < 0.05. These results indicate that the learning media applied has a significant influence on improving student learning outcomes, where student learning scores using Powtoon-based learning media are higher.
Co-Authors Afriadi, Putra Ambarita, Dody Feliks Pandimun Amelia, Fenny Rizky Ananda, Disah Tri Andriyani, Rizky Angginta, Teguh Anggoro, Kiki Juli Angin, Laurensia Masri Perangin Apiek Gandamana Aqila, Melisa Bakara, Elsha Yohana Betty Simanjuntak, Eva Detristia, Debby ELVI MAILANI EVA BETTY SIMANJUNTAK Fahrur Rozi Fahrur Rozi Faisal Faisal Faudhani, Yana Fauziah, Atika Rahma Florentina, Debora Halimatussakdiah Halimatussakdiah Hatmi, Edizal Hutabarat, Agape Hutapea, Riana Rosinta Marito Ibrahim Gultom Irsan Irsan Irsan LALA JELITA ANANDA LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lumban Gaol, Erika Maharani, Indra Manurung, Imelda Free Unita Miftahul Jannah Munthe, Andre Christian Naeklan Simbolon Nainggolan, Silvia Varanisa Nasution, Nisa Aulia Nasution, Nur Elita Mardiyah Aswat Nurhairan, Nurhairani NURMAYANI NURMAYANI Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pardede, Manuel Obet Nego Pasaribu, Yusri Kurnia Pauli Sirait, Albert Perangin-angin, Laurensia M. Pohan, Dalila Prawijaya, Septian Purba, Putri Bunga Deby Putri, Yuliskha Rahma Sari Dewi, Rahma Sari Rahmita, Sherinna Alya Ramadani, Putri Rangkuti, Irsan Ratno, Suyit RISMA SITOHANG ROBENHART TAMBA Saragih, Agnesia Meilantika Saragih, Meilisa Preti Sari, Dini Puspa Sari, Sartika Manda Sembiring, Esy Putriyani SEMBIRING, MASTA MARSELINA Shelvia, Elya Siahaan, Sio Oktaviana SIDIK SIREGAR, FAJAR Sirait, Albert Pauli Siregar, Arifin Siregar, Fajar Sidiq Siregar, Hanif Luthfi Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Sufitriyati, Sufitriyati Suwandayani, Beti Istanti Tamba, Robenharta Tambunan, Husna Parluhutan Try Wahyu Purnomo Vidya Dwi Amalia Zati, Vidya Dwi Amalia Wahyu Sihombing, Wahyu Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Winara, Winara Yanti, Windi Yolanda, Febby Willya ZAINUDDIN M Zainuddin Muchtar Zainuddin, Zainuddin