Claim Missing Document
Check
Articles

Transformasi Ekonomi Petani Kakao Melalui Kemitraan: Studi Kasus Di Desa Mataiwoi, Sulawesi Tenggara Hannin Pradita Nur Soulthoni; Sitti Harnia; Muammar Akbar Al Qhuraissy; Muhammad Zaikin; Harjun Harjun
Jurnal Neo Societal Vol. 11 No. 1 (2026): Edisi Januari 2026
Publisher : Universitas Halu Oleo (UHO)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/jns.v11i1.140

Abstract

Pembangunan sektor kakao di Indonesia masih menghadapi paradoks antara tingginya potensi produksi dan rendahnya kesejahteraan petani, yang dipengaruhi oleh keterbatasan produktivitas, ketergantungan pada tengkulak, serta lemahnya akses terhadap pasar dan kelembagaan pendukung. Penelitian ini bertujuan menganalisis dinamika kemitraan strategis antara Sustainable Cocoa Production Program (SCPP), kelompok tani, dan Pemerintah Daerah dalam mendorong transformasi ekonomi petani kakao di Desa Mataiwoi, Sulawesi Tenggara. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan 32 informan yang terdiri atas petani peserta dan non-peserta program serta aktor kelembagaan terkait. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, focus group discussion, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemitraan tripartit asimetris yang didukung diferensiasi peran yang jelas mampu mendorong transformasi ekonomi petani secara multidimensional, meliputi peningkatan produktivitas, kualitas produk, pendapatan, serta perubahan mindset dari subsistensi menuju orientasi bisnis. Namun demikian, dampak program belum terdistribusi secara merata akibat ketimpangan pra-eksisting dalam aset, modal sosial, dan akses institusional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemitraan asimetris yang fungsional dapat menjadi mekanisme efektif dalam memutus poverty trap, sepanjang disertai strategi afirmatif untuk meningkatkan inklusivitas dan keberlanjutan transformasi ekonomi petani.
Transformasi Ekonomi Petani Kakao Melalui Kemitraan: Studi Kasus Di Desa Mataiwoi, Sulawesi Tenggara Hannin Pradita Nur Soulthoni; Sitti Harnia; Muammar Akbar Al Qhuraissy; Muhammad Zaikin; Harjun Harjun
Jurnal Neo Societal Vol. 11 No. 1 (2026): Edisi Januari 2026
Publisher : Universitas Halu Oleo (UHO)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/jns.v11i1.140

Abstract

Pembangunan sektor kakao di Indonesia masih menghadapi paradoks antara tingginya potensi produksi dan rendahnya kesejahteraan petani, yang dipengaruhi oleh keterbatasan produktivitas, ketergantungan pada tengkulak, serta lemahnya akses terhadap pasar dan kelembagaan pendukung. Penelitian ini bertujuan menganalisis dinamika kemitraan strategis antara Sustainable Cocoa Production Program (SCPP), kelompok tani, dan Pemerintah Daerah dalam mendorong transformasi ekonomi petani kakao di Desa Mataiwoi, Sulawesi Tenggara. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan 32 informan yang terdiri atas petani peserta dan non-peserta program serta aktor kelembagaan terkait. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, focus group discussion, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemitraan tripartit asimetris yang didukung diferensiasi peran yang jelas mampu mendorong transformasi ekonomi petani secara multidimensional, meliputi peningkatan produktivitas, kualitas produk, pendapatan, serta perubahan mindset dari subsistensi menuju orientasi bisnis. Namun demikian, dampak program belum terdistribusi secara merata akibat ketimpangan pra-eksisting dalam aset, modal sosial, dan akses institusional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemitraan asimetris yang fungsional dapat menjadi mekanisme efektif dalam memutus poverty trap, sepanjang disertai strategi afirmatif untuk meningkatkan inklusivitas dan keberlanjutan transformasi ekonomi petani.
Model Pengembangan Kurikulum dalam Pendidikan Harjun Harjun; Muh Ilham; Andi Alyssa Rifka Pratiwi
Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI-JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/11fdf357

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui Model Pengembangan Kurikulum dalam Pendidikan. Penelitian ini mengadopsi pendekatan Systematic Literature Review (SLR) sebagai metode utama dalam mengkaji literatur. . Sumber data primer yang dimanfaatkan mencakup portal akademik terpercaya seperti GARUDA, Sinta, dan Google Scholar, dengan pembatasan rentang waktu publikasi artikel antara tahun 2021 hingga 2026 guna memastikan relevansi dan kemutakhiran informasi. Untuk memperoleh literatur yang tepat sasaran, peneliti menggunakan kombinasi kata kunci strategis: "Model Pengembangan Kurikulum", "Desain Kurikulum", "Kurikulum Merdeka", dan "Implementasi Kurikulum". Hasil kajian terhadap dua puluh jurnal menunjukkan bahwa model pengembangan kurikulum merupakan pendekatan sistematis yang berpusat pada kebutuhan peserta didik dengan memperhatikan konteks lembaga, visi misi, dan tuntutan zaman. Strategi ini terbukti efektif meningkatkan relevansi, mutu pendidikan, serta kompetensi holistik siswa baik di sekolah reguler, madrasah berbasis pesantren, maupun jenjang PAUD. Penerapannya mampu membantu satuan pendidikan untuk mengintegrasikan nilai karakter, keislaman, dan keterampilan abad ke-21 sesuai potensi dan konteks masing-masing. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala seperti keterbatasan kapasitas guru, infrastruktur tidak merata, serta evaluasi yang belum terstandar. Dengan demikian, pengembangan kurikulum perlu terus dikembangkan melalui pelatihan berkelanjutan, dukungan kelembagaan, dan adaptasi model yang kontekstual agar dapat mewujudkan pendidikan yang inklusif, adaptif, dan berpihak pada kebutuhan setiap peserta didik.
Analisis Komponen Kurikulum di dalam Pembelajaran Harjun Harjun; Ali Mulya Rende; Hamdiansah Hamdiansah; Ali Rofiq
Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI-JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/4pg21a43

Abstract

Penelitian ini untuk menganalisa komponen Kurikulum di dalam Pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan mensintesis berbagai hasil penelitian tentang komponen kurikulum dalam pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan pembelajaran sangat bergantung pada pemahaman guru terhadap komponen kurikulum. Dalam Kurikulum Merdeka, fleksibilitas pembelajaran memberi ruang untuk berinovasi, tetapi juga menghadirkan tantangan seperti kesulitan menyusun modul ajar, kurangnya pelatihan, serta keterbatasan sarana prasarana. Karena itu, keselarasan antar komponen, peningkatan kompetensi guru, penguatan pengelolaan kurikulum, dan dukungan sekolah sangat diperlukan agar pembelajaran berjalan efektif, terarah, dan bermakna.
Model Pembelajaran Deep Learning dalam Mendukung Kurikulum Merdeka Harjun Harjun; Murni Nia; Suci Ramadhani
Educational Journal Vol. 1 No. 3 (2026): FEBRUARI-APRIL
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/qxtvdz59

Abstract

This study aims to determine the application of the Deep Learning Model in Supporting the Independent Curriculum. This study employed the Systematic Literature Review (SLR) method. Researchers identified 20 relevant journals discussing the deep learning model in support of the Independent Curriculum. This systematic review of 20 scientific journals collectively demonstrates that deep learning is not merely a trend, but rather a pedagogical approach with a strong empirical basis for supporting the implementation of the Independent Curriculum in Indonesia. This approach has been proven to improve the quality of learning by strengthening students' critical thinking skills, creativity, motivation, and conceptual understanding.
Strategi Pembelajaran Deep Learning dalam Pembelajaran Harjun Harjun; Rizal Rizal; Abdullah Igo BD; Friska Natasya
Educational Journal Vol. 1 No. 3 (2026): FEBRUARI-APRIL
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/8b0h6n47

Abstract

This study aims to analyze Deep Learning Learning Strategies in Learning. This study uses the Systematic Literature Review (SLR) method with data sources in the form of national and international journals indexed by Google Scholar, SINTA, and GARUDA for the 2020–2025 period. The search was conducted using keywords related to deep learning and resulted in 20 relevant articles selected based on methodological quality and topic relevance. The literature review states that deep learning strategies emphasize in-depth conceptual understanding, active student engagement, and the ability to connect knowledge to real-world contexts. This approach not only develops cognitive aspects but also fosters 21st-century skills such as critical thinking, creativity, collaboration, and problem-solving. Various studies have shown positive impacts in the form of improved learning outcomes, motivation, higher-order thinking skills, long-term memory, and student independence. Implementation is usually carried out through problem-based learning, project-based learning, reflective discussions, and the integration of digital technology. However, the application of deep learning still faces challenges, such as limited teacher readiness, learning time, and technological infrastructure. Therefore, continuous development through teacher training, adequate facilities, and flexible education policies is needed to optimally implement this strategy to improve the quality of education and prepare students to face global challenges.
Pengaruh Penggunaan Gemini AI terhadap Berpikir Kreatif Mahasiswa Harjun Harjun; Ali Mulya Rende; Hamdiansah Hamdiansah; Yuniyarti Ahiri; Sri Purnamasari
Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2026): April 2026
Publisher : PT. Nawa Edukasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67864/jip.v2i2.117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara penggunaan Gemini AI dengan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Halu Oleo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Populasi penelitian terdiri atas 80 mahasiswa yang aktif menggunakan Gemini AI, dengan sampel sebanyak 66 responden yang ditentukan melalui teknik simple random sampling menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert berbasis Google Forms yang mengukur tingkat penggunaan Gemini AI sebagai variabel X dan kemampuan berpikir kreatif sebagai variabel Y. Analisis data meliputi uji validitas, uji reliabilitas, analisis deskriptif, serta uji korelasi Pearson setelah memenuhi uji normalitas dan linearitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penggunaan Gemini AI dan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa berada pada kategori sedang, dengan nilai rata-rata masing-masing sebesar 3,545 dan 3,531. Analisis korelasi Pearson menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat kuat antara penggunaan Gemini AI dan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa (r = 0,8714). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,759 mengindikasikan bahwa 75,9% variasi kemampuan berpikir kreatif dipengaruhi oleh penggunaan Gemini AI. Temuan ini menegaskan bahwa Gemini AI berpotensi menjadi alat pendukung efektif dalam pengembangan berpikir kreatif mahasiswa, dengan catatan digunakan secara eksploratif dan bertanggung jawab
Analisis Dinamika Arus Barang dan Penumpang di Pelabuhan Laut Kabupaten Wakatobi dan Keterkaitannya dengan Sektor Transportasi Regional Rizal, Rizal; Harjun, Harjun; Muh Syata, Wahyu; M Hubaib, Ilhamurrahman
PENG: Jurnal Ekonomi dan Manajemen Vol. 3 No. 2 (2026): April-Juni, Ekonomi Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan
Publisher : Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/gq5hw913

Abstract

Indonesia's development, as an archipelagic country, has important seaport centers that theoretically should drive regional economic growth. The study aims to analyze the influence of the volume of goods flow (X1) and the number of passengers (X2) on the Gross Regional Product (GDP) of the transportation and warehousing sector (Y) in Wakatobi Regency (in the period 2020–2024) and simultaneously test the hypothesis of the leakage phenomenon. The method used is a quantitative method with multiple linear regression (OLS) analysis on monthly time series data. The results of the F test show that X1 and X2 simultaneously have a significant influence on Y, with an explanatory power of 75.1% (Adj. R² = 0.751). However, the results of the partial t test reveal important contradictory findings: The Volume of Goods Flow (X1) has a positive and significant influence on Y (coefficient +0.981), confirming that logistics activities are successful in generating local added value. Passenger Volume (X2) has a negative and significant influence on Y (coefficient -0.255). These findings confirm the existence of Economic Leakage. Despite very high passenger volumes (reaching 165,628 people in 2024), Wakatobi's transportation sector GDP actually experienced negative growth (-3.69% in 2024), as most of the added value from passenger transportation services was recorded outside Wakatobi by non-local operators.  
Pengaruh Literasi Ekonomi terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP UHO Yuniyarti Ahiri; Jafar Ahiri; Muni Nia; Harjun Harjun; Muhammad Juwantho Lewa; Wahyu Muh. Syata; Ilhamurrahman M Hubaib
Educational Journal Vol. 1 No. 4 (2026): MAY-JULY
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/nty4tn12

Abstract

This study aims to analyze the effect of economic literacy on financial management behavior among students of the Economics Education Department, Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Halu Oleo University (UHO). This quantitative research employed a simple linear regression design with a proportional stratified random sampling technique involving 80 students as the research sample from a population of 111 students. Data were collected using the Economic Literacy Scale based on Sina (2012) and the Financial Management Behavior Scale adapted from Dew and Xiao (2011). Prerequisite assumption tests confirmed that data were normally distributed (Asymp. Sig. = 0.147 > 0.05), had a significant linear relationship (Sig. Linearity = 0.000 < 0.05), and were free from heteroscedasticity (Sig. Glejser = 0.228 > 0.05). The results of simple linear regression showed that economic literacy had a positive and significant effect on financial management behavior (B = 0.601, β = 0.632, t = 7.215, p = 0.000), indicating that higher students' economic literacy was associated with better financial management behavior.
Hubungan Integritas Akademik dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Baru Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP UHO Yuniyarti Ahiri; Jafar Ahiri; Muni Nia; Harjun Harjun; Muhammad Juwantho Lewa; Wahyu Muh. Syata; Ilhamurrahman M Hubaib
Educational Journal Vol. 1 No. 4 (2026): MAY-JULY
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/mk189s23

Abstract

Academic integrity and learning motivation are two closely related psychological factors that shape how university students engage with their academic responsibilities. Despite growing awareness of their theoretical connection, empirical research directly examining this relationship among first-year Indonesian university students remains limited. This study investigated the relationship between academic integrity and learning motivation among new students (n = 80) of the Economics Education Department, Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Halu Oleo University (UHO), using a quantitative correlational design with proportional stratified random sampling. Data were collected using the Academic Integrity Scale (α = 0.879; 30 items), based on McCabe et al. (2012), and the Learning Motivation Scale (α = 0.903; 27 items), adapted from Ilham et al. (2022). Prerequisite assumption tests confirmed normality (Asymp. Sig. = 0,163), linearity (Sig. Linearity = 0.000), and homoscedasticity (Glejser Sig. = 0.241). Pearson correlation analysis revealed a strong positive relationship (r = 0.654, p < 0.001). Simple linear regression confirmed that academic integrity significantly predicted learning motivation (B = 0.632, β = 0,654, t = 7.635, p < 0.001), accounting for 42.8% of its variance (R² = 0.428, F = 58.296, p < 0.001). These findings demonstrate that building academic integrity from the very start of undergraduate study is a strategically important step in fostering strong, sustained motivation to learn among new students.
Co-Authors Abdul Rahman Abdullah Igo Abdullah Igo BD Abdullah Igo BD Abdullah Igo, BD Agis Fauzia Ahiri, Jafar Ahiri, Yuniyarti Ahmad Mursyidin Ali Mulya Rende Ali Rofiq Alifkha Della Az Zahra Alifya Dara Sakinah S Alif’ Via Apriliana Alisa Nurul Aska Amiruddin B Andi Alyssa Rifka Pratiwi Andi Alyssa Rifka Pratiwi Andreanti Annisa Dwi Maharani Annisa Nur Aulia Jamal Asriyani Mulia Basri Atika Sari Maisura Cina Armelia Putri Darnawati, Darnawati Dewa Made Andikayana Dila Lestari Dila Lestari Dimas Rantangi Dimas Saputra Dini Fitriani Elza Andriani Ervi Dian Ayu Safitri Findi Yusari Fita Fitra Zaulah Friska Natasya Gjoshpink Putra Umar Sakka Hamdiansah Hamdiansah Hasbulla Rizalul Haq Hasnawati Hasnawati Hasniah Hasniah Hesti Ananta Hikmawati Hubaib, Ilhamurrrahan M Ilhamurrahman M Hubaib Ilhamurraman M Hubaib Ilhamurrrahan M Hubaib Ines Pratiwi Intan Permata Sari Irwan Hifu Jafar Ahiri Julsari Karopak Jumatin Jumatin Juwantho Lewa Kristala Cinta Anindita La Ode Safiun Arihi La Ode Syarif Hidayatullah Laode Arman Ardian Syah Layly Ambar Vyuta Widodo Lewa, Muhammad Juwantho Lulu Ikfha M Hubaib, Ilhamurrahman M. Ridwan Teguh Ma'alumu Miftachul Jannah Arif Muammar Akbar Al Qhuraissy, Muammar Akbar Al Qhuraissy Muh Fathul Ikrar Muh Ilham Muh. Alfiansyah Toroda Muh. Ilham Muhamad Abas Muhamad Azmin Fatajaya Muhammad Fadlilahi Muhammad Idrus Muhammad Juwantho Lewa Muhammad Nazriel Ali Imran Rasyid Muhammad Zaikin Muliha Halim Muni Nia Murni Nia Murtina Dewi Nadhine Dwi Aura Rellya Nadiyah Nadiyah Novia Mayang Zae Nur Dalilah Ariandi Zahira Nur Fadillah Annisa Nursyafika Nurul Mayang Sari Nurvianti Nurvianti Priska Prasilia Putri Khairunnisa Sao-Sao Putu Dhyana Murti Rahmanpiu . Rahmatia Dwi Ayu Safitri Ramly Ramly Rasmiati Rezki Amelia Rizal Rizal Rizal Rizal Rosmawati Sakka, Gjoshpink Putra Umar Salsabila, Unik Hanifah Salwati Salwati Sam Safitriani Sarnely Uge Sarnely Uge Sayful Fajar Siti Hardianti Siti Nurmayani Sitti Harnia Sitti Nur Aisah Soulthoni, Hannin Pradita N Sri Purnamasari SRI RAHAYU Sri Wulandari ST. Asiyah Adzaniah Herul ST. Asiyah Adzaniah Herul Suci Ramadhani Suci Ramadhani SULASTRI Talita Fitria Salwa Tiara Sukmawati Ummirah Madany Wa Nuraeni Wa Ode Deli Wa Ode Eliza Firdayanti Moris Wa Ode Fazri Samsinar Wa Ode Putri Wa Ode Salfia Wa Ode Zahra Permata Wahyu Muh Syata WD. Anadine Arsyamecka Abdullah WD. ST. Febri Wardamianingsih WD. ST. Febri Wardamianingsih Yasmin Saul Sambolayuk Yuniarti Ahiri Yuniyarti Ahiri