p-Index From 2021 - 2026
7.872
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Inovasi Pendidikan Fisika JPSE (Journal of Physical Science and Engineering) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) SEJ (Science Education Journal) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal of Natural Science and Integration Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan PENDIPA Journal of Science Education JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Basicedu Jambura Physics Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimas Mahakam Science Education and Application Journal Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Studies in Philosophy of Science and Education Studies in Learning and Teaching Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Inovasi Fisika Indonesia (IFI) Inovasi Pendidikan Fisika Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Journal of Educational Analytics Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Jurnal Basicedu International Journal of Current Educational Research Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) International Journal of Emerging Research and Review JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Pancasila International Journal of Applied Social Science KOPEMAS Jurnal Pendidikan MIPA Journal of Dedication in Community (JoDiC) Journal of Digitalization in Physics Education (JDPE)
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video dengan Model POE (Predict Observe Explain) untuk Melatihkan Keterampilan Proses IPA Siswa Sekolah Dasar Tri Ajeng Rahmawati; Zainul Arifin Imam Supardi; Eko Hariyono
Jurnal Basicedu Vol 6, No 1 (2022): February, Pages 1-1500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2267

Abstract

Tujuan dari penelitian ini mengetahui pengembangan media pembelajaran sebagai fasilitas untuk membantu penyampaian pesan konten untuk belajar diperlukan sebagai upaya untuk melatihkan, membantu, dan inovasi cara belajar kepada siswa. Jenis metode penelitian ini Research and Development digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji serta mengetahui keefektifan dari produk yang dikembangkan tersebut. Desain penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (Four-D) yang terdiri dari empat tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate atau disebut pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran diintegrasikan dengan model pembelajaran Predict-Observe-Explain untuk melatihkan keterampilan proses IPA siswa kelas IV Sekolah Dasar. Keterampilan proses IPA merupakan sikap atau cara berpikir ilmiah. Metode penelitian ini menggunakan metode 4 D (Four-D) yaitu Define, Design, Develop, Dessiminite. Media pembelajaran berkategori sangat valid, praktis dan efektif sehingga media ini layak digunakan untuk melatihkan keterampilan proses IPA siswa menggunakan model POE.
Pengembangan Multimedia Interaktif IPA Materi Cuaca untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Sekolah Dasar Ahmad Roy Januar Pratama; Suryanti Suryanti; Zainul Arifin Imam Supardi
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3975

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan keefektifan multimedia interaktif IPA materi cuaca untuk meningkatkan pemahaman peserta didik kelas III SD. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dan model pengembangan 4D (define, design, development, dan dissemination). Uji coba skala kecil menggunakan desain one-group pretest-posttest dengan subjek berjumlah 5 peserta didik dan uji coba skala besar menggunakan desan control group pretest-posttest dengan subjek berjumlah 30 peserta didik (15 peserta didik kelas eksperimen dan 15 peserta didik kelas kontrol). Subjek penelitian sebelumnya telah dipilih dengan teknik  random sampling. Instrumen penelitian, terdiri atas: (1) instrumen validasi menggunakan lembar validasi media yang diisi dua validator ahli media dan materi; (2) instrumen kepraktisan menggunakan lembar keterlaksanaan dan lembar respons; (3) instrumen keefektifan menggunakan lembar tes. Metode pengambilan data dilakukan dengan validasi, observasi, tes, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas multimedia interaktif IPA memperoleh persentase kevalidan sebesar 89% (sangat valid). Kepraktisan multimedia interaktif IPA yang ditinjau dari keterlaksanaan pembelajaran memperoleh 90,62% (sangat baik) dan ditinjau dari respons siswa mendapatkan 80,71% (sangat praktis). Berdasarkan hasil yang didapatkan, dapat ditarik kesimpulan bahwa media yang dikembangkan yaitu multimedia interaktif IPA pada materi cuaca dikatakan sangat layak sebagai media pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video dengan Model POE (Predict Observe Explain) untuk Melatihkan Keterampilan Proses IPA Siswa Sekolah Dasar Rahmawati, Tri Ajeng; Supardi, Zainul Arifin Imam; Hariyono, Eko
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2267

Abstract

Tujuan dari penelitian ini mengetahui pengembangan media pembelajaran sebagai fasilitas untuk membantu penyampaian pesan konten untuk belajar diperlukan sebagai upaya untuk melatihkan, membantu, dan inovasi cara belajar kepada siswa. Jenis metode penelitian ini Research and Development digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji serta mengetahui keefektifan dari produk yang dikembangkan tersebut. Desain penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (Four-D) yang terdiri dari empat tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate atau disebut pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran diintegrasikan dengan model pembelajaran Predict-Observe-Explain untuk melatihkan keterampilan proses IPA siswa kelas IV Sekolah Dasar. Keterampilan proses IPA merupakan sikap atau cara berpikir ilmiah. Metode penelitian ini menggunakan metode 4 D (Four-D) yaitu Define, Design, Develop, Dessiminite. Media pembelajaran berkategori sangat valid, praktis dan efektif sehingga media ini layak digunakan untuk melatihkan keterampilan proses IPA siswa menggunakan model POE.
Pengembangan Multimedia Interaktif IPA Materi Cuaca untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Sekolah Dasar Pratama, Ahmad Roy Januar; Suryanti, Suryanti; Supardi, Zainul Arifin Imam
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3975

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan keefektifan multimedia interaktif IPA materi cuaca untuk meningkatkan pemahaman peserta didik kelas III SD. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dan model pengembangan 4D (define, design, development, dan dissemination). Uji coba skala kecil menggunakan desain one-group pretest-posttest dengan subjek berjumlah 5 peserta didik dan uji coba skala besar menggunakan desan control group pretest-posttest dengan subjek berjumlah 30 peserta didik (15 peserta didik kelas eksperimen dan 15 peserta didik kelas kontrol). Subjek penelitian sebelumnya telah dipilih dengan teknik  random sampling. Instrumen penelitian, terdiri atas: (1) instrumen validasi menggunakan lembar validasi media yang diisi dua validator ahli media dan materi; (2) instrumen kepraktisan menggunakan lembar keterlaksanaan dan lembar respons; (3) instrumen keefektifan menggunakan lembar tes. Metode pengambilan data dilakukan dengan validasi, observasi, tes, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas multimedia interaktif IPA memperoleh persentase kevalidan sebesar 89% (sangat valid). Kepraktisan multimedia interaktif IPA yang ditinjau dari keterlaksanaan pembelajaran memperoleh 90,62% (sangat baik) dan ditinjau dari respons siswa mendapatkan 80,71% (sangat praktis). Berdasarkan hasil yang didapatkan, dapat ditarik kesimpulan bahwa media yang dikembangkan yaitu multimedia interaktif IPA pada materi cuaca dikatakan sangat layak sebagai media pembelajaran.
Co-Authors , MAHMUD Abdul Kariem Arof ADE ANDREANTO, KHALIFA Aflah, Naufal Syafa AHMAD HANAFI, JOE Ahmad Roy Januar Pratama Ahmad Taufiq Aini, Adawiyyah Nuurul Aini Aisyah Jiyantika Gitadewi AJENG IFTITA NAJIHAH Akhmad Iswardani Ali Hasbi Ramadani Alifia Suryatin Ramadani Alima, Suci Anang Suranto Budi Wibowo Andrian Dwi Saputro Anis Elliyani Antony Mahendra Arie Realita Arif Hidayat Ariska Ribtyan Rosmasari Arivi, Maharani Agustina AYU MAHARANI, DYAH Beni Setiawan Binar Kurnia Prahani Budi Jatmiko Budi Jatmiko Dea Ramadhana Zsa Zsa Alifah Dhevi Puji Kriswanti Diah Hari Kusumawati Diah Hari Kusumawati Dinar Maftukh Fajar Durroh, St Safirotud Dwi Kurniawati, Dwi Dwikoranto Dzulkiflih, Dzulkiflih Ella Putri Niga Pangestu Elok Sudibyo ERMAN ERMAN Ermawati, Frida Evi Suaebah FAHMITULLAH AL AZIS, REZA Fanani Riski Dwi Fanani, Riski Dwi Fasih Bintang Ilhami, Fasih Bintang FATHARANI, ATIKA FEBRI PRIYANTONO, ADITYA FIA ZULFA MUMTAZA Firza Farahdiba Daeng FITRI YUNITA, AULIA Fitriana Frida Ulfa Ernawati GALUH JAIZAH SABRINA Halimatul Aslamia Hanan Zaki Alhusni Hariyono, Eko Hitta Alfi Muhimmah Husni Mubarok Husni Mubarok I GUST MADE SANJAYA IFTITA NAJIHAH, AJENG Ika Ambarwati ILLIYANI NURUL KHANIF, ROFIKA IMANIAR BINTASARI ISNA SUSANTO, YUNIAR Isnaeni Isnaeni Iyon Titok Sugiarto JAIZAH SABRINA, GALUH Kadasih, Mila Dwi KHALIFA ADE ANDREANTO Khoiro, Muhimmatul KIKI SEPTARIA Kurtulus, Muhammed Akif Lutfi Eko Wahyudi LUTHFI NURMANINGTYAS AFFANDI, DEVINA Lydia Rohmawati Madha Alya Regita Madlazim Madlazim Madlazim Madlazim Maimon Sumo Markus Diantoro Martila, Lenny Intan Mohammad Alim Ahaddin Munasir MUNAWAROH, THOIFATUL MURNI KHASANAH, SEPTI Muslih, Lindawati Nadi Suprapto Nadya Nasekhatul Markhamah Natalia Agus Putri Nega Barlih Amrih Laksono Nina Fajriyah Citra Novita Uriyah NUKY DESIANA, ELISA Nur Amirah Mat Nor Nursidik Yulianto Prabowo Pratama, Ahmad Roy Januar Pratama, Novian Akbar Prayogi, Ananda Putri, Nugrahani Rahmatta Thoriq Lintangesukmanjaya Rahmawati, Tri Ajeng RAHMAWATY, NIA Resmawati, Fiona Setyo RIKA NUR RAMADHANIYAH, DWI Riski Dwi Fanani Rizki, Iqbal Ainur ROFIKA ILLIYANI NURUL KHANIF ROUDLOTUL JANNAH Rudiana Agustini Safitri, Shabrina Salsabila, Ainus Saphira, Hanandita Veda Satriawan, Muhammad Senjaya, Deriyan Setiawan, Bayu Budi Shabrina Safitri Shahan Shah Shofiyatul Mahmudah Sophia Allamin Stiawan, M. Izat Raesyafudin Suaebah, Evi Sukarmin Suprianto Suprianto Suryadi Suryadi Suryanti Suryanti Suryanti Suyatno Sutoyo Suyono Suyono Thathit Suprayogi THOIFATUL MUNAWAROH Titik Istirohah Tri Ajeng Rahmawati Tukiran Ulfah, Ana Zuyyina Ummah, Nur Hidayatul Usman, Aulia Utama Alan Deta Utiya Azizah Uyuni, Qurrotul Vallery Hafydz Permana Mustamu Wafa Maftuhin WIBIANE, AGISTA Widodo*, Wahono WIDOWATI BUDIJASTUTI Wijaksa, Veri Andria Wiwien Maryuni Yaumie, Savana Nisva Yudanti, Yudanti Yuliati Herbani YUNIAR ISNA SUSANTO ZULFA MUMTAZA, FIA Zuni Nurmala