Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.589
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Diglosia ABDIMAS SILIWANGI Jurnal Basicedu Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) JLER (Journal of Language Education Research) COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Jurnal Basicedu Sawerigading Aksara Indonesian Language Education and Literature
Wikanengsih, Wikanengsih
IKIP Siliwangi
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 112 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 112 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pengembangan media video animasi berbantuan canva melalui model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan kemampuan kerjasama siswa kelas IV sekolah dasar Dini Irsanti; Wikanengsih; Medita Ayu Wulandari
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 9 No. 5 (2026)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v9i5.31952

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kerjasama siswa kelas IV sekolah dasar yang ditandai dengan kurangnya partisipasi siswa dalam kegiatan kelompok, kurangnya interaksi, serta dominasi siswa tertentu dalam diskusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan, efektivitas, dan kendala penggunaan media video animasi berbantuan canva melalui model pembelajaran teams games tournament (TGT) dalam meningkatkan kemampuan kerjasama siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang dimodifikasi menjadi delapan tahapan. Yaitu pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba awal, revisi produk awal, uji coba lapangan, revisi produk akhir, dan uji coba produk akhir. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes (pretest dan posttest). Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif melalui hasil validasi ahli, respon siswa, perhitungan N-gain, serta uji wilcoxon signed-rank test dan uji mann-whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) proses pengembangan media video animasi berbantuan canva dilakukan melalui delapan tahapan Research and Development (R&D); (2) media video animasi berbantuan canva dinyatakan sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli media sebesar 96% dan ahli materi sebesar 93%; (3) media yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan kemampuan kerjasama siswa dengan nilai N-gain kelas eksperimen sebesar 0.50 dan kelas kontrol sebesar 0.41 dalam kategori sedang; dan (4) kendala yang ditemukan berdasarkan hasil observasi selama pembelajaran meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, pengelolaan kelas saat kegiatan games berlangsung, serta masih adanya siswa yang belum terbiasa bekerja sama dalam kelompok. Dengan demikian, media video animasi berbantuan canva melalui model teams games tournament (TGT) dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang layak dan efektif untuk meningkatkan kemampuan kerjasama siswa sekolah dasar.
Pengembangan media flipbook interaktif berbantuan model discovery learning untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV sekolah dasar Syifa Nurul Qolbi; Wikanengsih; Komala
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 9 No. 5 (2026)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v9i5.32626

Abstract

Penelitian Research and Development (R&D) dengan delapan tahapan prosedur Borg & Gall ini bertujuan mengembangkan media flipbook interaktif berbantuan model Discovery Learning untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa sekolah dasar. Terdiri dari delapan tahap, penelitian meliputi analisis kebutuhan, perencanaan, penyusunan draf media, validasi ahli, uji coba terbatas, revisi, uji coba lapangan skala lebih besar, hingga penyempurnaan produk akhir. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, dan tes (10 pilihan ganda dan 5 esai) dengan desain one-group pretest-posttest serta analisis N-Gain dan Paired Samples T-Test menggunakan SPSS. Hasil validasi menunjukkan kelayakan sangat tinggi, yaitu 96% untuk ahli materi dan 93% untuk ahli media. Hasil respons siswa memperoleh skor 76% pada uji terbatas dan 71% pada uji lapangan. Efektivitas ditunjukkan oleh peningkatan skor membaca pemahaman dengan N-Gain 0,66 dan 0,54 (kategori sedang), serta perbedaan signifikan pretest–posttest. Aspek yang masih perlu ditingkatkan meliputi sebagian siswa yang memerlukan waktu adaptasi dengan media digital dan membutuhkan pengulangan materi. Dengan demikian, flipbook interaktif berbasis Discovery Learning terbukti layak dan efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa.
Co-Authors Aan Nurhayati Aditya Permana Agus Priyanto Ahmad Jamaludin ahyar hidayat Ai Sutiani Alfa Mitri Suhara Amanda Putri Oktaviani Ani Rusmini Ani Setiani Anne Nurbaeti Aos Sogiri Asni Ananda Perdana Aurelia Sakti Yani D Fadly Pratama D. Fadly Pratama Deana San Fauziya Deli Siti Maulida Devannia Putri Rizky Dewi Juhriah Dian Fitri Anggraeni Dina Siti Rohmah Dinda Luciana Dini Irsanti Eka Mulyasari Elfiana Martyassasi Endah Febrianti Eponiah Eti Rohaeti, Euis Fathan Fadilah Fauzi, Muhammad Rizal Fauziya, Diena San Fera Hertiani Rosmana fitri nitami Fitri Nurlaela Fuji Anugerah Lestari Giast Ilyasa Hanhan Hindasyah Heri Isnaini Heris Hendriana Heris Hendriana Ichsan Nuralam IIK IKBAL Imas Solihat Indri Astuti Nurpauzi Isni Nuraeni Fazri Jetro Limbong Kirana Nelis Amelia Kiswari Permatasari Komala Komala Mahardika, Reka Yuda Maya Masyita Suherman Medita Ayu Wulandari Mega Cahyani Mekar Ismayani, Mekar Mimin Mimin Mimin Sahmini, Mimin Mita Nurmiati Muhamad Hatta Muhamad Nasir Kaharudin Muhamad Rezza Septian Muhammad Azhari Mulyandi Mulyandi Mustika, Raden Ika Nadia Agustina Nahda Nadila Nenti Siti Asih Nina Nurhasanah Novita Mulyani Nugraha, Via Nur Lenasari Nur Puri Handayani Nurhayati, Enung Nurillah Shalihatul Mubarokah Nychken Gilang Bedy S Oky Muhamad Ridwan Puspita Ningrum R. Tamtam KamaluDdin Riana Dwi Lestari Ridha Fitria Heryani Rika Nurjanah Rima Irmayanti Rini Siti Nurjanah Riska Nuryanti Rivaldi Ramadhan Rohana Rohana Rosa Rita Salmaa Ihsania Santi Wulandari Sari Dharshany Silva Widya Fitri Sinta Sinta Siti Habibah Noor Saadah siti nurjanah Siti Nurjanah Sony Harsono Sudrajat, Rochmat Tri Suhud Aryana Supriatna, Ecep Suryati Suryati Susi Agustina Syifa Nurul Qolbi Tamtam Kamaludin Tania Priscila Tita Marlina Tita Rosita Tuti Alawiyah Umi Mukhibatul Aslamiyah Utin Maekatini Ayuningsih Vini Apriliani wapi nur fitriani Widya Puspita Wiwin Yuliani Yadi Mulyadi Yayan - Yayan Yayu Agustiani Yeni Rostikawati Yesi Maylani Kartiwi Yola Argarani Yudi Cahyadi Yulis Suwitowati Yusep Ahmadi F Yusuf Selamet Yuyun Wahyudin Zaka Syauqi Muhammad Zaqiyah Lailatul Farihah