Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosiohumaniora Jurnal Pendidikan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) PEKBIS Journal of Educational Sciences IJAE Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan
Henny Indrawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : PEKBIS

 1 
KOMBINASI NHT-STAD PADA MATA PELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KRITIS SISWA (Studi Kasus Pada Kelas X SMAN 1 Kubu Babussalam) Santi '; Suarman '; Henny Indrawati
PEKBIS Vol 8, No 3 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (110.063 KB) | DOI: 10.31258/pekbis.8.3.164-171

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Tingkat kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis siswa dengan menggunakan model kombinasi NHT-STAD, (2) Perbedaan kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis siswa antara siswa kelas rata-rata tertinggi dengan siswa kelas rata-rata terendah. Populasinya adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Kubu Babussalam tahun pelajaran 2015 / 2016. Sampel diambil dengan teknik sampling purposive yaitu kelas nilai rata-rata tertinggi dan kelas dengan nilai rata-rata terendah. Analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah dengan menggunakan analisis bivariat yang dilakukan pada dua variabel untuk mengetahui perbedaan. Uji yang digunakan adalah uji mann whitney. Berdasarkan analisis data, dapat disajikan hasil penelitian sebagai berikut: (1) tingkat kemampuan berpikir kreatif dan kritis siswa dari setiap pertemuan mengalami peningkatan baik di kelas rata-rata tertinggi ataupun di kelas rata-rata terendah, dan (2) terdapat perbedaan tingkat kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis siswa antara kelas rata-rata tertinggi dengan siswa kelas rata-rata terendah, hal ini dapat dilihat dari hasil uji mann whitney dimana kemampuan berpikir kritis siswa memiliki nilai sig 0,000 < 0,05 dan kemampuan berpikir kreatif siswa memiliki nilai sig 0,002 < 0,05.
KAJIAN TENTANG HUBUNGAN STRATEGIS PRODUSEN KELAPA SAWIT DI KABUPATEN PELALAWAN PROVINSI RIAU Henny Indrawati
PEKBIS Vol 3, No 02 (2011)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (475.895 KB) | DOI: 10.31258/pekbis.3.02.%p

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan strategis antara petanikelapa sawit peserta plasma dengan perusahaan inti di Kabupaten Pelalawan.Hubungan strategis yang terjalin selama ini adalah PT. Asian Agri sebagaiperusahaan inti melakukan kemitraan dengan petani plasmanya melalui pola PIRdan KKPA. Hubungan ini dimaksudkan supaya adanya hubungan yang salingmenguntungkan antara petani plasma sebagai produsen kelapa sawit (TBS) denganPT. Asian Agri sebagai pembeli kelapa sawit yang diproduksi petani.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA MELALUI IMPLEMENTASI MODEL CONTROVERSIAL ISSUES PADA MATA KULIAH EKONOMI SUMBERDAYA MANUSIA DAN ALAM Henny Indrawati
PEKBIS Vol 4, No 01 (2011)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (84.971 KB) | DOI: 10.31258/pekbis.4.01.%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswapada mata kuliah ESDMA melalui penerapan model isu kontroversial (controversialissue). Subjek dalam perbaikan pembelajaran ini adalah mahasiswa yangmengambil mata kuliah ESDMA semester ganjil 2011/2012 pada program studiPendidikan Ekonomi FKIP Universitas Riau, yang berjumlah 32 orang mahasiswa.Desain dan metode penelitian menggunakan pola penelitian tindakan kelas(classroom action research). Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus dengan hasilsebagai berikut: (1) model Controversial Issue dapat digunakan sebagai modelpembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa; (2)Keberhasilan penerapan model Controversial Issue dapat dilihat dari adanya: (a)respon positif mahasiswa dalam penerapan model isu kontroversial; (b) partisipasiaktif mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran model isu kontroversial; (c)peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.
Co-Authors Ade Wulandari Afrianto Afrianto Ali Rosmandi Almasdi Syahza Ayu Andriani Beri Tariyo Brilliant Asmit Caska - Elky Rahayu Erma Yunita Fauziah Manurung Frisilla Agra Izzati Gani Haryana Gimin Gimin Hardisem Syabrus Hasana Hasana Hendripides Hendripides Henny Hendrawita Herdisyem sabrus Irma Nurhayati Janprima Ardinsi Julina &#039; Kiki Radha Angraini Latifah Asni M. Yogi Riyantama Isjoni Mahdum Marzalina Marzalina Melinda Yani Mesy Sasmita Mira Ulfa Joza Mujiono Neni Hermita Nurul Khairiyah R.M. Riadi Randi Meifrima Rezki Yana Ria Lestari Risyatun Naziah Sakdanur Nas Santi &#039; Sari, Mila Sri Agustin Sri Kartikowati Sri Nurhayati Sri Rahmi Azhari Suarman &#039; Sumarno &#039; Sumarno Sumarno Syakdanur Nas T.Suhaila T.Suhaila Tamar Aryta Welly Edward Yogi Fathry