Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Islamic Guidance and Counseling Journal Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Psychocentrum Review Indonesian Journal of Islamic Psychology Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Jurnal Psikologi Jambi Jurnal Peduli Masyarakat FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Community Empowerment PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi Proceedings Series on Social Sciences & Humanities International journal of education and learning Journal of Social Studies, Arts and Humanities (JSSAH) Psycho Idea Prosiding University Research Colloquium Psikologia : Jurnal Psikologi Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Psikologi dan Konseling West Science TOFEDU: The Future of Education Journal PSIMPHONI Research and Innovation in Social Science Education Journal (RISSEJ) Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu International Journal of Community Service Implementation Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan Jurnal Pendidikan MIPA Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi
Herdian Herdian
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
BENTUK PERILAKU SIBLING RIVALRY PADA ANAK KEMBAR BERDASARKAN PENGASUHAN ORANGTUA Herdian Herdian; Dyah Astorini Wulandari
Psycho Idea Vol 12, No 2 (2014): PSYCHO IDEA
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (49.803 KB) | DOI: 10.30595/psychoidea.v12i2.1543

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk perilaku sibling rivalry pada anak kembar berdasarkan pengasuhan orangtua yang terjadi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yang pengambilan datanya menggunakan wawancara serta observasi.Subjek penelitiannya adalah 4 pasang anak kembar dan 8 orang terdekat dengan subjek.Validitas data menggunakan teknik triangulasi data dengan sumber, yang berarti membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat berbeda.Analisis data dilakukan dengan bentuk interaktif.Temuan penelitiannya adalah, perilaku sibling rivalry terjadi karena perlakuan orangtua yang berbeda pada masing-masing anak kembar, selain itu dikarenakan cara orangtua dalam memperlakukan anak dalam menangani konflik yang terjadi pada anak kembar. Terdapat dua subjek yang mendapatkan perlakuan yang berbeda ketika berkelahi yaitu dengan membela salah satu anak kembar dikarenakan posisinya sebagai adik.Perlakuan yang berbeda lainnya terlihat pada salah satu subjek yaitu dengan memberikan uang saku yang berbeda. Penyebab sibling rivalry pada anak kembar lainnya hanya disebabkan oleh rebutan barang, baju yang tertukar serta pemberian barang oleh lingkungan sosial yang masing-masing subjek tidak mendapatkan barang yang sama. Bentuk perilaku sibling rivalry yangterjadi terbagi menjadi tiga aspek yaitu fisik, psikis, dan sosial.Aspek fisik bentuk perilakunya yaitu memukul, menendang, mencakar, menjambak, mencubit, dan meninju tembok.Aspek psikis bentuk perilakunya yaitu menangis, cemburu, rewel, iri, sebal, marah, dan usaha mencari perhatian dengan bersandar ke ibu serta berhias.Aspek sosial bentuk perilakunya yaitu mengganggu, mengejek dan bertengkar.Dari hasil tersebut dapat dikategorikan berdasarkan jenis kelamin, laki-laki yaitu meninju tembok, sedangkan perempuan menjambak, mencubit, usaha untuk mencari perhatian dengan bersandar ke ibu serta berhias. Kata kunci : Sibling Rivalry, Pengasuhan, Anak Kembar.
Apakah Calon Pendidik Melakukan Ketidakjujuran Saat Ujian Mid Semester? Herdian Herdian
Psycho Idea Vol 15, No 1 (2017): PSYCHO IDEA
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1556.065 KB) | DOI: 10.30595/psychoidea.v15i1.2237

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk ketidakjujuran akademik pada calon pendidik PAUD saat mengerjakan ujian MID semester. Partisipan dalam penelitian ini yaitu 42 mahasiswa semester 3, 5, dan 7 pada program studi PG PAUD di Universitas X di Purwokerto.Alat pengumpulan data menggunakankuesioner Vignetteyang digunakan merupakan adaptasi dari penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Lestari dan Asyanti (2015.Analisis data menggunakan content analysis.Hasil penelitian membuktikan bahwa bentuk perilaku tidakjujur terbanyak yang dilakukan oleh mahasiswa pada saat kesulitan mengerjakan ujian mid semester yaitu bertanya/ meminta jawaban dan mencontek..Tujuan pada situasi kesulitan mengerjakan yaitu agar dapat menyelesaikan, terpancing untuk mengingat materi, sulit mengerjakan, nilai baik, dan menjabarkan jawaban.Sedangkan bentuk perilaku tidakjujur saat melihat teman-teman mencontek didominasi oleh hasil ikut teman mencontek, selebihnya bertanya pada teman, dan browsing internet. Tujuan pada situasi melihat teman mencontek yaitu agar soal terjawab semua, dapat menyelesaikan soal, agar adil (ikut teman mencontek), bertanya pada teman terkadang salah (membuka catatan), nilai bagus, dan dapat jawaban yang berbeda.Kata Kunci :Calon pendidik, Kejujuran, Ketidakjujuran akademik
Kebahagiaan pada Pendakwah Muslim Itsna Nurrahma Mildaeni; Herdian Herdian
Psycho Idea Vol 19, No 2 (2021): Psycho Idea
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (531.404 KB) | DOI: 10.30595/psychoidea.v19i2.11137

Abstract

Islam sebagai agama mayoritas masyarakat Indonesia memiliki nilai-nilai yang dianut oleh seorang muslim yang mempengaruhi konsep dan cara pandang dalam memandang kehidupan termasuk terhadap kebahagiaan. Penelitian ini bertujuan menganalisa faktor-faktor yang menentukan kebahagiaan seorang muslim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang dilakukan dengan metode survei dengan kuesioner terbuka (open ended questionnaire). Partisipan penelitian adalah 40 orang muslim yang terdiri dari 20 orang laki-laki dan 20 orang perempuan. Hasil penelitian menemukan kebahagiaan pada muslim berkaitan dengan keluarga (55%), hubungan sosial (18%), rezeki (10%), konsep  spiritualitas dan religiusitas (18%). Penelitian membuktikan bahwa kebahagiaan seorang muslim meliputi unsur fisik, psikis, sosial, dan spiritual dan religiusitas. Implikasi dan pembahasan didiskusikan.
Self Efficacy dan Self Regulated Learning pada siswa sekolah menengah pertama. rahma , Magvira; Suwarti; Herdian; Setyawati, Roro
Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 2 No 2 (2022): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Juli 2023
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/psikodinamika.v2i2.1508

Abstract

Fenomena aktivitas pembelajaran dilakukan secara tatap muka yang dimana guru dan peserta didik saling bertemu dan berinteraksi, namun pada tanggal 2 Maret 2020 kasus virus covid-19 masuk ke negara Indonesia, segala aktivitas pembelajaran dihentikan dan dilakukan dengan metode daring  yaitu pembelajaran yang dilakukan dengan metode tanpa pertemuan secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Self Efficacy terhadap Self regulated learning pada siswa SMP. Responden dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas 1. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 205 peserta didik kelas 1. Reliabilitas untuk skala self efficacy (ɑ = 0,898) dan skala self regulated learning (ɑ = 0,889). Teknik analisis data yang digunakan yaitu dregresi linier sederhana dengan program alat bantu SPSS Version 21. Hasil analisis penelitian menunjukkan nilai F sebesar 173,920, dengan signifikansi (p) =  0,000 (p  <0,05) dan Rsquare  = 0,461. Hal  tersebut  menunjukkan   bahwa self efficacy memiliki pengaruh sebesar 46,1% terhadap self regulated learning. Sehingga berdasarkan penelitian ini penting untuk meningkatkan self efficacy agar peserta didik memiliki  kemampuan dalam self regulated learning.
IbM Bagi Kelompok Guru PAUD Aisyiyah dan PAUD Ibnu Kholdun Desa Bantarmangu, Kab. Cilacap H Herdian; Tri Na'imah; N Nur'aeni
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 8th University Research Colloquium 2018: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (598.388 KB)

Abstract

Abstrak maksimal 200 kata berbahasa Indonesia dicetak miring dengan Times New Roman 10. Abstrak meliputi tujuan kegiatan, metode penelitian dan hasil dan kesimpulan penelitian. Tujuan dari kegiatan ini adalah 1) Memberikan pengetahuan tentang disiplin bagi anak Didik pada kelompok Guru Paud Aisyiyah dan Paud Ibnu Kholdun Desa Bantarmangu 2) Memberikan pengetahuan strategi mendisiplinkan anak didik pada kelompok Guru PAUD Aisyiyah dan PAUD Ibnu Kholdun Desa bantarmangu 3) Melatih kelompok Guru PAUD Aisyiyah dan PAUD Ibnu Kholdun Desa Bantarmangu dalam merancang metode token economy untuk mendisiplinkan anak didik. Jumlah peserta dalam pengabdian masyarakat ini yaitu 3 guru PAUD Aisyiyah desa Bantarmangu dan 2 guru Ibn Kholdun Desa bantarmangu, sehingga jumlah keseluruhan peserta yaitu 5 guru PAUD. Materi yang diberikan meliputi Penyuluhan mendisiplinkan anak didik, Penyuluhan strategi mendisiplinkan anak didik dan Pelatihan merancang metode token economy untuk mendisiplinkan anak didik. Kesimpulan dari pengabdian pada masyarakat ini yaitu terjadi peningkatan pengetahuan tentang kedisiplinan dan strategi mendisiplinkan anak didik. Hal ini dibuktikan dari pretest dan posttest yang diberikan pada saat sebelum dan sesudah pelatihan secara kualitatif melalui wawancara. selain itu luaran dari pelatihan ini berupa produk, yaitu papan token economy sebagai salah satu strategi modifikasi perilaku dalam mendisiplinkan anak. Metode ceramah, tanya jawab, dan pelatihan keterampilan merancang metode token economy menjadi metode yang tepat untuk memberi informasi dan peningkatan keterampilan mendisiplinkan anak.
Sosialisasi Hasil Riset Perkembangan Bahasa Inggris Santri di Pesantren Berbasis Pendekatan Dynamic Usage Based (DUB) Feisal Aziez; Herdian Herdian; Furqon Miftahul; Sofiana Intan
Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences Jurnal Loyalitas Sosial Volume 4 No. 2 September 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/JLS.v4i2.p92-103

Abstract

 This service program has two basic objectives. The first objective is to disseminate the results of ongoing research that has been carried out at partner Islamic boarding schools from 2014 to 2020 regarding the development of the English language of students. Overall, the findings of studies that have been carried out show that learners make almost all progress in the first six months and then they tend to be stable and stagnant in the forms and expressions of the English they use, which can be considered as a fossilized system that is the hallmark of pidginization. During their interactions, the non-target-like (NTL) output they produce is rarely corrected, perhaps because the learner does not know that the forms are not like the target language. It is also clear that students in pesantren have only limited exposure to input from authentic L2 or from more proficient people because the input they receive is mostly from their peers. In addition, the types of instruction they receive from their teachers are generally lexical based. These factors can cause the development of learners to stagnate. The very extensive role of peer interaction has also led to the process of pidginization or fossilization of students' English. The results of this continuous research become the basis for evaluating the English language learning program at partner pesantren which has been running for 30 years without any significant changes in program design. The second objective is to plan new English learning programs and teaching materials based on the research results.
Academic Dishonesty in Prospective Religion Teachers Herdian Herdian; Dyah Astorini Wulandari
Psikologia : Jurnal Psikologi Vol 2 No 1 (2017): January
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.493 KB) | DOI: 10.21070/psikologia.v2i1.1258

Abstract

The purpose of this study is how the forms of dishonest behavior in situations doing paper work, mid semester exam and final exam of the semester and describe the purpose of behaving dishonestly. Participants in this study are 29 students of 4th semester of Islamic studies education program at university x in Purwokerto. This research uses qualitative method with vignette open questionnaire data retrieval tool known as method to reveal values in individual and data analysis using content analysis. Based on the results of this study revealed that the task situation is the most used situation by students to do academic dishonesty. Academic forms of academic dishonesty work on paper assignments, mid semester exam and final semester exam is asking / asking answers, cheating / looking at friends' answers, quoting blogs, copying paste, copying answers, opening small papers. While the purpose of academic disagreement on the situation of doing paper assignments, mid semester exam and final exam of the semester that is to be / easy to do, work completed / quickly completed, for friends to teach / get answers, not difficult in doing, accurate answers, good value, -same cackling with friends and borrowing to copy.
Apakah Kebersyukuran dan Persepsi Dukungan Organisasi Berperan dalam Meningkatkan Kebahagiaan Guru TK? Annisa Nur Rosita; Tri Nai&#039;mah; Retno Dwiyanti; Herdian Herdian
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i1.2947

Abstract

Kebahagiaan guru TK merupakan salah satu kunci keberhasilan pendidikan anak, tetapi, jika guru memiliki masalah personal dan masalah organisasi dapat  menyebabkan menurunnya kebahagiaan yang dirasakan. Tujuan penelitian ini untuk menguji pengaruh kebersyukuran dan persepsi dukungan organisasi terhadap kebahagiaan guru taman kanak-kanak di Purwokerto. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif kolerasional.  Populasi sebanyak 310 guru taman kanak-kanak Purwokerto dengan sampel 167 yang dipilih dengan teknik proportional random sampling.  Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala kebersyukuran, skala persepsi dukungan organisasi, dan skala kebahagiaan. Analisis data dilakukan melalui pengujian outer model dan inner model dengan bantuan bantuan software SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan kebersyukuran dan persepsi dukungan organisasi dapat meningkatkan kebahagiaan guru TK. Guru Taman kanak-kanak yang selalu bersyukur dan mendapatkan dukungan dari lingkungan organisasi maka lebih merasakan kebahagiaan. Hasil penelitian ini merekomendasikan pentingnya  penguatan faktor personal dan faktor  organisasional dalam meningkatkan kebahagiaan guru TK.
Mindfulness dan Workplace Well-being Untuk Mengurangi Burnout pada Perawat Harits Muhammad Azzam; Tri Na&#039;imah; Dyah Astorini Wulandari; Herdian Herdian
Psychocentrum Review Vol 5, No 2 (2023): Psychocentrum Review
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/pcr.521206

Abstract

Perawat adalah profesi yang berperan penting dalam pelayanan kesehatan di rumah sakit. Maka burnout merupakan permasalahan yang paling sering dialami oleh perawat. Mindfulness dan workplace well-being sebagai variabel positif diduga mampu mengurangi burnout. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh mindfulness dan workplace well-being terhadap burnout perawat Rumah Sakit X di Purwokerto. Partisipan berjumlah 91 perawat Rumah Sakit X di Purwokerto. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu skala mindfulness, skala workplace well-being dan skala burnout.  Analisis data dilakukan dengan pengujian outer model dan inner model dengan aplikasi SmartPLS 3.0. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada mindfulness terhadap burnout yang dibuktikan dengan nilai t-statistics 3,450 > 1,96 dan p-values sebesar 0,001 < 0,05. Adapun pengaruh workplace well-being terhadap burnout yang dibuktikan dengan nilai t-statistics 3,000 > 1,96 dan P-values sebesar 0,003 < 0,05. Nilai tersebut membuktikan bahwa kedua mindfulness dan workplace well-being berpengaruh terhadap variabel burnout.
Exploring the Relationships Between Grit, Self-Efficacy, and Academic Stress in Indonesian Islamic Boarding High School Students Novia Eka Pratiwi; Herdian Herdian; Tri Na’imah; Fatin Rormah Nur Wahidah
Research and Innovation in Social Science Education Journal (RISSEJ) Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/rissej.v1i2.129

Abstract

This research employs a quantitative approach to investigate the relationships among Age, Grit, Self Efficacy, and Academic Stress. The study ensures ethical compliance by obtaining participants' informed consent and employing offline data collection through structured questionnaires. A diverse sample is drawn from the Student of Islamic Boarding senior high School Banyumas, Indonesia, using the simple random sampling method. A total of 115 participants, predominantly female (69.6%), with a mean age of 17 years (40.0%), contributed to the study. The Student-Life-Stress Inventory (SSI) Scale, Grit-S Scale, and General Self-Efficacy Scale are used to measure the variables. Results reveal no significant differences between sex groups regarding Grit, Academic Stress, and Self Efficacy scores (all p-values > 0.05). The correlation matrix underscores non-significant associations between variables, emphasizing the absence of strong linear relationships. These findings highlight the need for an in-depth exploration of additional factors influencing academic stress experiences and call for more comprehensive research designs to unravel the intricate dynamics shaping student well-being.
Co-Authors Akhmad Fauzan Aldita Aldita Annisa Nur Rosita Arthadi Fitri Utami Arthadi Fitria Utami Asti Nur Azizah Azizah, Asti Nur Desti Pujiati Devita Elsanti Dewi, Syavira Berliana Syaskia Dyah Astorini Wulandari Dyah Siti Septiningsih Dyah Siti Septiningsih Erika Dian Intara Erni Widiyastuti Estria, Suci Ratna Euis Rahayu Faischa Nadiyah Fiyanda Fajri, Aldi Nur Fatin Rohmah Nur Wahidah Fatin Rohmah Nurwahidah Fatin Rohmah Wahidah Fatin Rohmah Wahidah Fatin Rormah Nur Wahidah Fawwaz Adzansyah Islamy Feisal Aziez Fiki Febriani Fitri, Tasya Gita Fitriana, Nurul Fatwati Furqon Miftahul Gumelar Ferdiansyah Pratama Gunawan Gunawan Harits Muhammad Azzam Imam Faisal Hamzah Irawan, Muhammad Raynaldi Akbar Putra Istianah Istianah Istiatun Nur Laela Itsna Nurrahma Mildaeni Itsna Nurrahma Mildaeni Labib Sajawandi Lukmanul Akhsani Meilani, Eka Rizky Mildaeni, Itsna Nurahma Mugiarti Nur Fadlilah N Nur'aeni Na'imah, Tri Na’imah, Tri Nissa Tarnoto Novia Eka Pratiwi Nur'aeni Nur'aeni Nur'aeni Nur'aeni Nur'aeni Nur'aeni, N Nur’aeni, Nur’aeni Nurwahidah, Fatin Rohmah Nuryana, Zalik Nur’aeni Nur’aeni Pambudi Rahardjo Puspita Sari rahma , Magvira Rahman, Shukran Abd Ratna Estria, Suci Retno Dwiyanti Retno Dwiyanti Riyaningrum, Wahyu Roro Setyawati, Roro Rr Setyawati Rudy Yuniawati Sari Eka Dewi, Dinar Setiyani Setiyani Sofiana Intan SRI LESTARI Sri Muryaningsih supriyatno supriyatno SUWARTI Suwarti Suwarti Tasya Gita Fitri Tatik Ariyati Totok Haryanto Tri Na&#039;imah Tri Na&#039;imah Tri Na'imah Tri Nai&#039;mah Tri Nai’mah Tri Na’imah Ulfa Febriana Verica Sofie Wijayati, Rifky Dora Wikantadi, Latief Yafia Nada Aubertha Yatny Mariam Lestari Yuki Widyasari Yulinda, Rita Yulindra Sukma Dewanti