Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.232
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Konsepsi Jurnal Pengabdian Literasi Digital Indonesia Journal of Innovative and Creativity Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu PESARE: Science and Engineering Service Journal JURNAL REKAYASA KIMIA & LINGKUNGAN Bilancia : Jurnal Studi Ilmu Syariah dan Hukum
Hisbullah Hisbullah
Jurusan Teknik Kimia Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala
Religion Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Innovative and Creativity

 1 
Penerapan Metode Ice Breaking untuk Meningkatkan Konsentrasi Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN 347 Lamasi Pantai Kabupaten Luwu Asmita, Tarisa; Sukirman, Sukirman; Hisbullah, Hisbullah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.4191

Abstract

Permasalahan skripsi ini adalah, Bagaimanakah penerapan metode ice breaking Indonesia siswa kelas IV SDN 347 Lamasi Pantai. Penelitian ini bertujuan Guna mengetahui penerapan metode ice breaking untuk meningkatkan konsentrasi peserta didik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 347 Lamasi Pantai. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Desain penelitian ini menggunakan desain Kurt Lewin yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 347 Lamasi Pantai yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, kuesioner, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan permainan Ice Breaking dapat meningkatkan konsentrasi siswa kelas IV SDN 347 Lamasi Pantai. Pada Pra Tindakan rata-rata skor angket konsentrasi siswa 49,55 siklus I 66,05 dan siklus II 83,61. Hasil observasi aktivitas sebelum adanya tindakan memperoleh hasil 48,42 dalam kategori (Kurang), siklus I hasil observasi aktivitas siswa memperoleh nilai 65,37 dalam kategori (Cukup) sedangkan siklus II aktivitas belajar siswa mencapai 84,95 dengan kategori (Baik). Penelitian berhenti pada siklus II karena hasil yang diperoleh pada siklus II sudah memenuhi kriteria keberhasilan dalam meningkatkan konsentrasi peserta didik dalam menerapkan permainan metode Ice Breaking di SDN 347 Lamasi Pantai.
Co-Authors A Tenripadang Abdul Hadi Al Attharsyah, Teuku Zibran Ambarita, Aulia Chintia Amsi, Utari Yasmine Andi Rezal Jauhari Aniati Aniati Annisa Zalsabillah Apriansyah, Ahmad Muhar Asmita, Tarisa Baderiah Baderiah Bungawati Bungawati, Bungawati Dhedia, Muhammad Fannka DS, Syahiddin Edi Munawar Farid Mulana Fazira, Zetta Firman Firman Harianto, Erwin Hawir Rampean, Nur Hamida Husni Husin Idris Idris Iksan M Iskandar Iskandar Janna, Janna Kamaruzzaman, Suraiya Mahidin Mahidin Medyan Riza Mirnawati Mirnawati Muhammad Affan Ramadhana Mukhlishien, Mukhlishien Munawwarah, Sitti Nasution, Fahrizal Purwanti, Rahma Razali, Nasrullah Retoliah Retoliah Reza, Alvan Ade Rustan, Edhy Salmilah Salmilah, Salmilah Sitti Nadirah Sofyan Sukirman Sukirman Syaubari Syaubari Teuku Mukhriza Usman Usman Yuliana Sy