Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.696
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Forum Teknik UGM Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Prosiding Conference on Research and Community Services Nusantara Hasana Journal Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis Jurnal Pengabdian Mandiri Semarang Law Review Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Deposisi: Jurnal Publikasi Ilmu Hukum Jurnal Relasi Publik Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Hukum Inovatif : Jurnal Ilmu Hukum Sosial dan Humaniora Politika Progresif : Jurnal Hukum, Politik dan Humaniora IJF (Indonesia Jurnal Farmasi) Jurnal Padamu Negeri International Journal of Sociology and Law Svarga Pena: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journey: Journal of English Language and Pedagogy Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya ALFABETA
Endang Setyowati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
DEVELOPING OF STORY WRITING TEACHING MATERIALS FOR ELEMENTARY SCHOOL IN THE INDEPENDENT ERA LEARNING SOCIETY 5.0 BASED ON LOCAL WISDOM Endang Setyowati; Lis Susilawati
Journey: Journal of English Language and Pedagogy Vol. 5 No. 1 (2022): Journey: Journal of English Language and Pedagogy
Publisher : UIBU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/journey.v5i1.518

Abstract

Given the swift currents of globalization and making it easier for foreign cultures to enter and influence the younger generation in Indonesia, especially children. In addition, teaching materials are also needed whose approach is in accordance with the times. Therefore, the researchers developed an elementary school teaching material that was in accordance with the independent era of learning society 5.0 based on local wisdom. The general objective of this research is to produce a product in the form of teaching materials for writing children's stories in the independent era of learning society 5.0 based on local wisdom. The specific objectives of this research are (1) to produce learning materials for writing children's stories in the independent era of learning society 5.0 based on local wisdom, and (2) describing the feasibility of teaching materials to write children's stories in the independent era of learning society 5.0 based on local wisdom that has been developed.The research model used is the Borg and Gall research model. The research model used by Borg and Gall is the Research and Development (R & D) approach. The results obtained from the validation carried out by content (material) experts, namely 87% with the validity level being quite valid with small revisions, and validation by learning media experts, namely 85% with the validity level being quite valid and requiring minor revisions. The results of the development of teaching materials for writing children's stories in the independent era of learning society 5.0 based on local wisdom for elementary school students, especially grades IV until VI in Malang is at 83%, which means that the teaching materials for writing children's stories are suitable for use.
EFFECTIVENESS OF THE APPLICATION OF ECOLA METHOD IN CRITICAL READING COURSES FOR STUDENTS OF PBSI 2019A IKIP BUDI UTOMO MALANG Endang Setyowati; Lis Susilawati
Journey: Journal of English Language and Pedagogy Vol. 6 No. 1 (2023): Journey: Journal of English Language and Pedagogy
Publisher : UIBU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/journey.v6i1.624

Abstract

The use of the ECOLA method in this study was to detect the effectiveness of critical reading skills in PBSI 2019A IKIP Budi Utomo Malang students. This type of research is PTK research with the Kemmis and Mc models. Taggart. This study used PBSI class 2019A student subjects as many as 30 students. Data collection techniques using qualitative and quantitative techniques. Qualitative data were obtained by conducting interviews and observations, while for quantitative data obtained from student pretests which were then calculated using the average formula. From the results obtained after implementing the Ecola method in learning critical reading it is very effective. Improvements can be seen from the ongoing learning process and also the results of the reading skill itself. Students also enjoy and are more active in participating in class learning, as well as the material provided by lecturers, students can understand it well. The results of improving critical reading skills using the ECOLA method can be seen from the significant increase in student scores. The average pre-test score was 76.5 for the first cycle, which was 78.6, and for the second cycle, it was 80.2. In addition, the number of students who achieved success indicators in the pre-action was 10 students, at the end of the first cycle there were 19 students, and at the end of the second cycle there were 27 students out of 30 students.
PEGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI ALTERNATIF SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Endang Setyowati; Slamet Utomo; Murtono
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 6 No. 2 (2022): March
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i2.8335

Abstract

Penerapan penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk. Produk yang dihasilkan berupa video pembelajaran. Analisis kebutuhan video pembelajaran dilakukan oleh guru dan siswa, sedangkan validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi. Uji efektivitas dilakukan melalui analisis hasil belajar. Subjek uji coba produk terbatas pada penelitian pengembangan ini adalah siswa kelas IV SD Tambahagung 02 yang berjumlah 17 siswa. Adapun subjek uji coba pemakaian skala luas adalah siswa SD Sitirejo dan SD Tambaharjo 01 dengan jumlah 54 siswa sebagai kelas eksperimen, serta siswa SD Tambahagung 01 dan SD Tambahagung 03 dengan jumlah 47 siswa sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan lembar angket kebutuhan media, lembar penilaian media, dan tes hasil belajar peserta didik. Teknik analisis data menggunakan analisis kebutuhan media, lembar validasi, serta analisis perolehan uji t untuk mengetahui efektivitas video pembelajaran yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran telah dikembangkan sesuai dengan kebutuhan guru dan siswa serta telah divalidasi oleh beberapa ahli dengan perolehan skor validator sebesar 42, 25, dan 50 dari skor maksimal masing-masing 52, 28, dan 56, sehingga memenuhi kriteria valid dengan kategori sangat baik. Uji coba produk dilakukan melalui uji coba terbatas dan uji coba skala luas. Pada uji coba terbatas diperoleh peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari pretest dan posttest yang ditunjukkan oleh nilai n-gain sebesar 0,696 dengan kategori sedang. Hal tersebut menunjukkan bahwa video pembelajaran berbasis Quiz dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar dan layak digunakan untuk uji coba yang lebih luas. Hasil uji coba skala luas menunjukkan bahwa nilai signifikansi pretest sebesar 0,559 > 0,05, yang berarti tidak terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antara skor pretest kelas kontrol dan kelas eksperimen. Sementara itu, hasil posttest menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan rata-rata antara nilai posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata nilai posttest kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji statistik tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan video pembelajaran berbasis Quiz terbukti efektif dan mampu meningkatkan hasil belajar pada materi energi alternatif siswa kelas IV sekolah dasar.
Peningkatan Pemahaman Masyarakat Terhadap Aspek Hukum Credit Union di Kecamatan Ngaliyan Semarang Endang Setyowati; Dian Prawitasari; Ana Kadarningsih
Svarga Pena : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2025): Desember :Svarga Pena : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/svargapena.v2i4.188

Abstract

Credit Unions are empowering institutions, which were founded with the aim of controlling the use of money, improving the moral and physical values ​​of each person, and empowering their members to be independent. In line with the government's program to empower Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs), the existence of Credit Unions will really help micro and small economic actors. Credit Unions have the characteristic of being community based. One of the credit unions currently developing in the city of Semarang is Mitra Satuhu Credit Union. Increasing understanding of the legal aspects of Credit Union is carried out with the aim of providing understanding to Credit Union members regarding legal aspects, especially regarding the legal entity status of Credit Union. The methods used in this activity vary, namely: conveying information, interactive, group discussion, and social analysis. Through this activity, it is hoped that it can provide benefits to the community in general and Mitra Satuhu Credit Union in particular.
Analisis Emosi Tokoh Utama dalam Novel 7 Prajurit Bapak Karya Wulan Nuramalia (Kajian Psikologi Sastra) Akna Kumala Fitriani; Endang Setyowati
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 1 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v7i1.1122

Abstract

Karya sastra adalah sebuah hasil ciptaan kembali oleh pengarang dari suatu permasalahan yang nyata dengan menggunakan bahasa sebagai media penyampaiannya. Salah satu bentuk kasrya sastra yakni sebuah novel. Novel adalah sebuah prosa fiksi dengan cerita yang berbeda, yang melukiskan para tokoh, gerak, serta adegan kehidupan nyata dalam satu alur. Novel diperankan oleh para pelaku yang disebut dengan tokoh. Tokoh memegang peran penting dalam sebuah cerita, karena tokoh yang memerankan peristiwa dalam suatu cerita dengan kepribadian yang berbeda beda. Kepribadian seorang tokoh dalam suatu karya sastra sangat mempengaruhi suatu karya tersebut. Ditinjau dari sudut pandang psikologi, kepribadian merupakan salah satu bagian dari teori psikologi yaitu psikologi kepribadian. Kepribadian yang dimilikioleh tokoh dalam sebuah karya sastra tentunya memiliki karakteristik yang berbeda, seperti halnya sebuah emosi yang muncul pada diri seseorang. Karya sastra memuat aspek kejiwaan yang ditunjukkan melalui penokohan. Sehingga perkembangan dunia psikologi sastra memiliki pandnagan yang sesuai dengan kajian kejiwaan dalam karya sastra. Psikologi dan sastra menggunakan landasan yang sama yaitu dengan menggunakan beberapa kisah kehidupan manusia sebagai bahan yang digunakan untuk penelitian dan juga menambah pemahaman. Sebab itulah, yang menjadikan pendekatan psikologi dinilai penting untuk digunakan dalam sebuah penelitian sastra. Novel yang akan digunakan dalam penelitian ini berjudul 7 Prajurit Bapak karya Wulan Nuramalia yang mana peneliti menganalisis emosi tokoh utama dengan menggunakan Kajian Psikologi Sastra.
Intelegensi Para Tokoh Dalam Novel Sastra Indonesia: Sebuah Pendekatan Atribut Personal (Soft Skill) Rokhyanto; Umi Salamah; Endang Setyowati; Lis Susilawati
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 1 (2022): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v5i1.1203

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini, yakni: bagaimanakah relasi tokoh dalam novel sastra Indonesia melalui pendekatan atributpersonal?; Bagaimanakah bentuk intelegensi yang dilakukan para tokoh dalam novel sastra Indonesia berkaitan denganpendekatan soft skill (atribut personal)? Bagaimanakah jabaran apa terwujud dari para tokoh dalam novel sastra Indonesia berkaitan dengan pendekatan soft skill? melalui pendekatan atribut personal?; bagaimanakah jabaran secara rinci konsepilmu tersebut dalam novel sastra Indonesia. Tujuan kajian ini ingin mengkaji secara rinci; relasitokoh dalam novel sastra Indonesia melalui pendekatan atribut personal; ingin mengetahui secara detail permasalahan yang ada, dan ingin mengetahui jabaran secara rinci. Manfaat dari hasil kajian ini sebagai bahan bacaan atau tambahan pengetahuandalam menelaah dan memahami karya sastra. Metode dalam kajian ini menggunakan kualitatif, data penelitian berupa kata- kata, frase, kalimat, di dialog para tokoh dalam cerita novel sastra Indonesia dan sumber data yakni teks dalam novel berjumlahdelapan buku. Teknik ini digunakan dalam prosedur pengumpulan data yang dilakukan untuk memperoleh data. Hasil kajian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai landasan tambahan konsep rujukan bagi peneliti yang tertarik untuk lebih mendalami tentang sastra terutama disiplin ilmu psikologi. Tulisan ini menghasilkan sosok tokoh yang peduli kepada kaum miskin, seorang Kiai yang selalu sabar dan tidak mempunyai raup muka yang sedih, Romo yang pedulian kepada masyarakat miskin, gambaran perempuan yang jahat kepada majikan, perselingkuhan perempuan yang sudah bersuami, sosok ibu yang kurang bertanggung jawab, suami-istri yang berceraiberai karena nafsu angkara-murka, seorang anak yang kurang balas budi, dan seorang ibu yang tidak jujur.
Analisis Penerapan Metode CIRC pada Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIIIA MTS Hidayatul Mubtadiin Malang Endang Setyowati
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 1 (2019): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v2i1.1240

Abstract

Salah satu kompetensi yang dikembang dalam keterampilan menulis siswa kelas VIII adalah keterampilan menulis teks eksplanasi. Tujuan dari pembelajaran ini adalah siswa mampu mendiskripsikan suatu proses gejala alam atau sosiokultural yang terjadi disekitarnya. Dari pre-test menulis eksplanasi yang telah dilaksanakan, dapat diketahui bahwa nilai siswa kelas VIIIAMTS Hidayatul Mubtadiin Malang masih di bawah KKM. Penerapan metode yang inovatif belum dilakukan oleh pendidik, sehingga hal ini menjadi salah satu faktor penyebab nilai siswa masih rendah. Dari 30 siswa, terdapat 19 siswa atau 63,33% kurang tertarik pada pembelajaran menulis teks eksplanasi, hal ini dilihat dari proses pembelajaran yang berlangsung, dimana siswa banyak yang tidak kooperatif dan tidak aktif, mereka juga jarang membaca buku, artikel, maupun teks berita. Pernyataan tersebut diperkuat dengan hasil dari angket, dimana hanya 12 siswa atau 40,00% dari 30 siswa yang suka membaca buku, artikel maupun teks berita di media cetak maupun elektronik. Dalam hal ini untuk memperbaiki pembelajaran yang efektif diperlukan sebuah metode yang kooperatif, yaitu metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC). Hal yang pertama dilakukan dalam metode ini adalah siswa membentuk sebuah kelompok belajar, kemudian menentukan topik terlebih dahulu, membuat sebuah referensi, membuat kerangka teks eksplanasi yang benar, kemudian langkah terakhir yaitu menyusun kerangka teks eksplanasi. Hasil yang diharapkan dari metode CIRC ini adalah siswa mampu menulis teks eksplanasi secara benar dan tepat, melalui prosedur dan tahapan-tahapan dalam sebuah penulisan.
Deviasi Bahasa Pada Lirik Lagu Dayak dalam Album Karya Syentia Eka Lia; Endang Setyowati
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 8 No. 2 (2025): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v8i2.1624

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas bentuk-bentuk deviasi bahasa pada lirik lagu Dayak dalam album karya Syentia. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah lirik-lirik lagu pada akun YouTube Kakondan Studio Official. Metode pengumpulan data melalui studi dokumenter dan membaca secara intensif. Teknik analisis data adalah proses untuk menguraikan atau menjabarkan suatu hasil temuan data secara sistematis, yang mengacu pada lima bentuk-bentuk deviasi. Hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu bentuk deviasi dan peranannya, bentuk grafologis dan kesalahan bentuk katanya dan terdapat afiksasi, deviasi sintaksis bentuk enyambeman atau baris perloncatan, deviasi semantik yang terdapat makna konotatif dan denotatif, deviasi grafologis yang merupakan bentuk penulisan huruf, pemakaian tanda baca, dan deviasi dielak yang menggabungkan bahasa Indonesia dengan bahasa daerah. 
Representasi Perempuan dan Pembaca dalam Kampanye Digital Kodrat Siapa? Pada Akun Instagram @Wmnations Melalui Analisis Wacana Kritis Sara Mills Maharani Aisah Ratu Wane; Endang Setyowati; Kingkin Puput Kinanti
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 9 No. 1 (2026): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v9i1.3036

Abstract

Wacana tentang kodrat perempuan sering dipahami secara normatif untuk membenarkan standar ganda gender dalam kehidupan sosial. Perempuan yang memilih jalan hidup di luar norma dominan, seperti menunda pernikahan, mengejar karier, atau memilih untuk tidak memiliki anak, sering dianggap melawan "kodrat" mereka. Dalam konteks media digital, kampanye sosial menyediakan ruang untuk wacana tandingan. Studi ini bertujuan untuk menganalisis representasi perempuan dan konstruksi posisi subjek-objek dan pembaca dalam kampanye digital “Kodrat Siapa?” ​​di akun Instagram @wmnations. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan model Analisis Wacana Kritis Sara Mills, teks verbal dalam unggahan kampanye diperiksa untuk mengungkap relasi kekuasaan dan ideologi gender. Temuan menunjukkan bahwa @wmnations memposisikan dirinya sebagai subjek wacana yang secara aktif menantang interpretasi normatif tentang kodrat perempuan. Perempuan direpresentasikan sebagai agen dengan otonomi atas pilihan hidup mereka, sementara standar ganda gender dikonstruksi sebagai objek kritik. Pembaca diposisikan sebagai subjek reflektif melalui pertanyaan retoris dan data empiris. Studi ini menegaskan bahwa kampanye digital dapat berfungsi sebagai praktik diskursif yang mendorong kesadaran kritis terhadap kesetaraan gender di media sosial Indonesia.
EVALUASI IMPLEMENTASI PRA-OTORISASI PENGGUNAAN ANTIBIOTIK KELOMPOK AWARE DENGAN PROGRAM PENGENDALIAN RESISTENSI ANTIMIKROBA (PPRA) PADA PASIEN RAWAT INAP DI RSUP DR.SARDJITO Bintang Hasby Nuraida; Endang Setyowati; Emma Jayanti Besan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.63238

Abstract

Antibiotics are used to treat infections caused by bacteria and are classified as prescription medications; however, irrational and unwise use of antibiotics still frequently occurs, both in primary healthcare facilities and hospitals. The prevalence of antibiotic use in Indonesia is considered high, around 40-60%. The aim of this study is to evaluate the implementation of pre-authorization for the use of Aware group antibiotics within the antimicrobial resistance control program (PPRA) in inpatient patients at Dr. Sardjito General Hospital. This research uses an observational (non-experimental) retrospective design, taken from inpatient medical record data at Dr. Sardjito General Hospital during the period October 2022 to March 2023. The sample size in this study was 200 people, calculated using the Slovin formula. The data analysis method used in this study is comparative descriptive analysis. The results of this study show that from ages 0-18 years, the majority were aged 0-4 years at 66.5%. By gender, females accounted for 40.5% and males 59.5%. Antibiotic use before pre-authorization was 63% and after pre-authorization 37%. The category of antibiotic use according to the AwaRe group in this study consisted of the Access group 802, Watch 924, and Reserve 126. After the implementation of pre-authorization, antibiotic use changed to Access 386, Watch 568, and Reserve 125. In this study, the most used antibiotic according to the Defined Daily Dose (DDD) method was azithromycin at 73.3. Meanwhile, antibiotics with the lowest Defined Daily Dose (DDD)/100 patient days were erythromycin at 0.01 and co-amoxiclav at 0.02.
Co-Authors Adel Meisita Putri Aji Tetuko Akna Kumala Fitriani Algifari Algifari, Algifari Ameliya, Ameliya Ana Kadarningsih Ana Kadarningsih Kadarningsih Ani Triwati Ari Nugrahani Ariyanis Salma Artifa Soraya Awaluddin Tjalla Azza Aulia Ramadhani Bintang Hasby Nuraida Bintari Tri Sukoharjanti Dede Rahmat Hidayat Dessy Shintaria Dhian Indah Astanti, Dhian Indah Di Angelo Fellest Hyaning Sabda Dian Prawitasari Dian Rosita Eka Lia Eko Retnowati Emma Jayanti Besan Endang Sumarti Fahrudin Arif Firda Hansa Pertiwi Galih Kurniawan Haq, Athifa Afra Aulia Hari Surahman Harry Surahman Harry Surahman Herdi Herdi Ika Muliyani Istianah Istianah Kadamsih, Kadamsih Khusnul Khotimah Kingkin Puput Kinanti Leily Hardianti Rosiana Lis Susilawati Lucky Faisal Ardanu Maharani Aisah Ratu Wane Mala Khurotul Aini Mar'atu Shalihah Mariah Ulfah Muhamad Khudzaifi Muhammad Iftar Aryaputra, Muhammad Iftar Muhammad Nurul Fadel Murtono Nanang Saiful Imron Nila Khumaela Sofwatussuba Normaningtyas Auliadini Nur Chasanah Nur Fadilah Nurbaiti Fadhillah Nuril Izzah Nurwakhid Muliyono Rajis Wardi Ria Etikasari Ririn Isma Sundari Rokhyanto Safira Ramandani Sakna Binta Munaya Salsabila Khairunnisa Satria Wicaksana Sinta Handayani Slamet Anambyah Slamet Utomo Sri Wijayanti Suwandoko Suwandoko Trisakti Ayu Kusuma Ulviani Yulia Husna Umi Salamah Vivin Rosita Vivin Rosvita Yosua Rivaldi Zaenal Arifin Zaenal Fanani Zaenal Fanani