Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.746
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Syiar Hukum: Jurnal Ilmu Hukum JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) Abjadia, International Journal of Education Journal of Economic Education JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Soedirman Economics Education Journal AVERROUS: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Malikussaleh Al-Ikhtibar : Jurnal Ilmu Pendidikan LEGAL BRIEF Jurnal Kompilasi Hukum Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Journal of Social and Policy Issues Jurnal Media Informatika Education and Social Sciences Review Jurnal Rekonstruksi dan Estetik INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE Journal of Education Research Jurnal Risalah Kenotariatan eScience Humanity Journal Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Journal of Comprehensive Science Borneo Journal of Language and Education Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat (JPM ITTC ) Communication and Information Journal Communication & Social Media Asian Journal of Applied Education Al Mitsali : Jurnal Penelitian dan Pendidikan Bahasa Arab Semar : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat Kitaba : Journal of Interdisciplinary Arabic Learning Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Algebra Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Universal Education Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Journal of Community Action Indonesian Journal of Education and Community Services Indonesian Journal of Social Sciences and Humanities
Muhammad Jailani
Fakultas Hukum Universitas Mataram
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Menggunakan Metode Problem Solving Berbantuan Media Zoom Meeting Jailani, Muhammad; Ummi Qudsiyah; Martrini, Siti Khomariah
Quranomic: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Vol. 1 No. 2 (2022): Quranomic: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IIQ An Nur Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37252/jebi.v1i2.325

Abstract

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ekonomi di kelas XI IPA 3 peserta didik menggunakan Metode pembelajaran Problem Solving.Metode dan jenis penelitian yang di gunakan adalah PTK . Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) aktivitas belajar peserta didik dengan penerapan metode Problem Solving Berbantuan Zoom menjadi baik. Hal tersebut sesuai dengan data Observasi yakni. Pada siklus I memperoleh skor rata-rata 3,37 dengan kriteria baik. (2) Aktivitas guru dalam pembelajaran Ekonomi menggunakan Metode Problem Solving Bebantuan Zoom menjadi baik. Hal tersebut sesuai dengan data Observasi yakni, pada siklus I memperoleh skor rata-rata 3,35 dengan kriteria baik (3) terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran menggunakan Metode Problem Solving Berbantuan Zoom pada pelajaran Ekonomi materi Perpajakan. Hal ini dapat di buktikan dari hasil belajar yang mereka peroleh. Pada pra tindakan dengan rata-rata 48,52 dengan ketuntasan 11,76% dan pada siklus I mengalami peningkatan dengan rata-rata 69,54 dengan ketuntasan klasikal 100%.
Penerapan 5 Kriteria Guru Dalam Optimalisasi Pembelajaran Online Era Coronavirus Di SMK Karsa Mulya Palangka Raya Jailani, Muhammad; Putra, Chandra Anugrah; Setiawan, Muhammad Andi
Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bijaksana.v1i1.5203

Abstract

Pembelajaran online tidak selalu berjalan sesuai dengan yang direncanakan sebelumnya. Ada banyak hal yang membuat pembelajaran online kurang optimal. Tidak terkecuali dengan sekolah di SMK Karsa Mulya Palangka Raya. Ada sejumlah penggunaan teknologi di SMK Karsa Mulya Palangka Raya yang tersedia untuk pendidikan online tetapi terkadang hal itu menimbulkan banyak kesulitan. Kesulitan dan masalah yang terkait dengan teknologi modern ini berkisar dari kesalahan pengunduhan, masalah penginstalan, masalah login, masalah dengan audio dan video, dan sebagainya. Terkadang siswa menganggap pengajaran online membosankan dan tidak menarik. Solusi yang ditawarkan adalah 5 kriteria yang bisa diterapkan sebagai pertimbangan utama yang penting saat menyampaikan pembelajaran online. Kriteria-kriteria tersebut adalah instruksi, konten, motivasi, relasi, dan kesehatan mental. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat ini menggunakan metode dan prosedur teknik penguasaan konten. Teknik penguasaan konten adalah Teknik yang berupa bantuan kepada individu (sendiri dan kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui proses belajar. Dengan teknik penguasaan konten dapat membantu individu menguasai aspek-aspek konten tersebut secara tersinergikan. Dengan penguasaan konten, individu diharapkan mampu memenuhi kebutuhannya serta mengatasi masalah-masalah yang dihadapinya. Dalam hal ini konten yang harus dikuasai adalah penguasaan dalam melakukan proses pembelajaran online dengan penerapan 5 kriteria guru. Hasil pengabdian menunjukan bahwa penerapan 5 kriteria bagi guru memberikan efek positif terhadap perubahan dalam pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Peserta didik menjadi lebih aktif dan pembelajaran lebih optimal.
Pelatihan Tahap Dasar dalam Membuat Surat Bisnis Berbahasa Inggris dengan Menggunakan Surat Elektronik Bagi Mahasiswa Program Studi Bisnis Digital di Era Society 5.0 Ilham, Ilham; Darlan, Saiffullah; Setyawan, Dedy; Hafid, Istiqamah; Khunaifi, A'am Rifaldi; Jailani, Muhammad
Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bijaksana.v1i2.6232

Abstract

Pengabdian ini ditujukan kepada mahasiswa semester 1 pada program studi Bisnis Digital pada Fakultas Bisnis dan Informatika Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan wawasan baru bagi mahasiswa tersebut agar lebih kreatif dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi di era sekarang, dengan menggunakan Bahasa Inggris sebagai bahasa redaksional di dalam surat. Alasan digunakannya Bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar, karena era digital bisnis komunikasi tidak terbatas pada satu wilayah saja, namun sudah masuk ke wilayah global atau mendunia. Kegiatan pengabdian ini melibatkan seluruh mahasiswa aktif pada semester I di Program Studi Bisnis Digital. Hasil pengabdian menunjukan bahwa mahasiswa yang mengikuti program kegiatan mendapatkan manfaat yakni dengan mengetahui hal penting apa saja yang harus dilakukan saat mereka ingin melakukan sebuah transaksi/komunikasi bisnis melalui surat elektronik.
Students' Perceptıons Of How To Teach Economıcs Teachers At Senior High School Muhammadıyah 1 Palangka Raya Amalia, Sovia; Nurbudiyani, Iin; Sonedi, Sonedi; Jailani, Muhammad; Setiawan, Muhammad Andi
International Journal of Universal Education Vol. 1 No. 1 (2023): International Journal of Universal Education
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/ijue.v1i1.5287

Abstract

This study aims to determine students' perceptions of how to teach economics teachers at Senior High School Muhammadiyah I Palangkaraya. This study uses data collection techniques of observation, interviews, and documentation. Interviews were conducted with 10 students of class X IPS-2 regarding how to teach economics teachers. Observations and documentation were carried out on matters relating to students' perceptions of how to teach economics teachers at Senior High School Muhammadiyah 1 Palangkaraya. Descriptive research method with data collection techniques of observation, interviews, and documentation. This research was conducted from April to June 2022, located at Senior High School Muhammadiyah 1 Palangkaraya with the research subjects of 10 students consisting of teachers of economics subjects and students. Descriptive research method with data collection techniques of observation, interviews, documentation and questionnaires. This research was conducted from April to June 2022, located at Senior High School Muhammadiyah 1 Palangkaraya with the research subjects of 10 students consisting of teachers of economics subjects and students
The Influence of Self-Efficacy and Entrepreneurship Education on Entrepreneurship Interest of Economic Education Students Jamilatun, Putri; Haryanto, Dwi; Rezki, Istighfaris; Jailani, Muhammad; Setiawan, Muhammad Andi
International Journal of Universal Education Vol. 1 No. 1 (2023): International Journal of Universal Education
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/ijue.v1i1.5289

Abstract

The objectives of this study are: (1) Explain the effect of self-efficacy on the entrepreneurial interest of Economic Education students. (2) Explain the influence of entrepreneurship education on the entrepreneurial interest of Economic Education students. (3) Explain the influence of self-efficacy and entrepreneurship education on the entrepreneurial interest of Economic Education students. To achieve the above objectives, a quantitative research approach with a descriptive type of research is used. The instrument used is in the form of a questionnaire, Instrument testing uses validity and reliability tests. While the data analysis method uses multiple linear regression, with a total of 98 students. The results of the research that have been carried out can be concluded that: (1) The Self-Efficacy Variable has a t count of 3.375 which is greater than the table t value of 0.67705 with a significance value of 0.001 smaller than 0.05. In accordance with this description, it can be concluded that Self-Efficacy affects Entrepreneurial Interest. (2) The variable of Entrepreneurship Education has a t count of 2.296 which is greater than the table t value of 0.67705 with a significance value of 0.024 smaller than 0.05. In accordance with this description, it can be concluded that Entrepreneurship Education affects Entrepreneurial Interest. (3) The results of the analysis on the third hypothesis test show that the calculated F value has a value of 18.012 where the calculated F value of the variable is greater than the table F which is 3.092 and has a significance probability value of 0.000 where the value is smaller than 0.05
Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Menegah Pertama Muhammadıyah Palangkaraya Kelas VII Ricky, Ricky; Hendri, Hendri; Jailani, Muhammad
Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/jppp.v1i2.5985

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui faktor-faktor apa saja yang menyebabkan kesulitan peserta didik dalam belajar Ilmu Pengetahuan Sosial, (2) mengetahui kesulitan belajar Ilmu Pengetahuan Sosial yang dipengaruhi oleh faktor eksternal, (3) mengetahui kesulitan belajar Ilmu Pengetahuan Sosial yang dipengaruhi oleh faktor internal. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik dari kelas VII B Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Palangkaraya. Yang berjumlah 31 peserta didik.sempel penelitian ini terdiri dari enam peseta didik.pengambilan sempel ditentukan dengan teknik wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Terdapat dua faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar yaitu faktor dalam diri (internal) dan luar diri (eksternal). (2) Adapun kesulitan belajar dari dalam diri yaitu: kurang memperhatikan pembelajaran karena metode pembelajaran yang membuat peserta didik bosan, kurangnya minat dalam mengikuti pembelajaran, dan kondisi peserta didik saat mengikuti pepmbelajaran saat masuk jam siang peserta didik mengantuk dan kelelahan sehingga tidak dapat mengikuti pelajaran dengan benar. (3) Faktor eksternal meliputi: kurang berpariasinya metode pembelajaran yang digunakan, factor guru dalam membawakan proses pembelajaran dan bahan pembelajaran yang dirasa cukup banyak.
Karakteristik Penalaran Hukum Hakim Dalam Sengketa Hak Milik Atas Tanah Yang Bertitik Singgung Dengan Hukum Waris Adat Bali Dalam Putusan Pengadilan Negeri Denpasar Nomor : 186IPDT.G/2020/PN.DPS Islam, M. Khotibul; Jumadi, Joko; Jailani, Muhammad
Journal Kompilasi Hukum Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Kompilasi Hukum
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jkh.v10i2.313

Abstract

Dalam Perkara Nomor 186/Pdt.G/2020/PN.Dps., Pengadilan Negeri mengadili sengketa perdata mengenai tanah seluas sekitar 21.320 m² antara Penggugat, yang mengklaim tanah tersebut sebagai warisan dari kakeknya, dan enam Tergugat. Panel hakim menemukan bahwa keberatan dan bukti yang diajukan oleh Tergugat tidak berdasar, dan menyimpulkan bahwa Penggugat berhasil membuktikan kepemilikan tanah tersebut, sehingga gugatan dikabulkan sebagian. Kasus ini mencerminkan kompleksitas yang signifikan yang memerlukan pendekatan filosofis untuk menganalisis esensi dan makna sengketa, karena tanah tidak hanya merupakan objek fisik tetapi juga sarat dengan makna sosial dan budaya. Penelitian ini bersifat normatif, menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis. Temuan menunjukkan: (1) Hukum waris adat Bali dan hukum positif nasional saling melengkapi dalam kepemilikan tanah. Hukum adat menekankan nilai-nilai sosial, genealogis, dan spiritual melalui upacara warisan formal dan kremasi, sementara hukum positif menekankan legitimasi formal, kepastian hukum, dan kepemilikan turun-temurun. (2) Alasan hakim dalam kasus ini didasarkan pada penalaran imperatif kategoris berdasarkan hukum adat Bali, yang memberikan kepastian hukum tetapi kurang memperhitungkan konteks pribadi, niat, kontribusi individu, dan potensi konflik dengan hukum positif dan hak asasi manusia. Rekomendasi: Hakim yang menangani sengketa tanah yang melibatkan hukum adat dan hukum positif sebaiknya menerapkan pendekatan integratif dan konstruktif-substansial, menggabungkan kepastian hukum formal dengan nilai-nilai sosial, genealogis, dan spiritual dari hukum adat. Pendekatan imperatif kategoris sebaiknya diperkuat secara kontekstual dengan mempertimbangkan kontribusi aktual, skala kewajiban, perilaku, dan niat, serta integrasi antara hukum adat dan hukum positif, guna memastikan putusan yang tegas, adil, proporsional, dan relevan secara sosial.
Pendekatan Linguistik Arab dalam Internalisasi Nilai PAI sebagai Instrumen Preventif Kekerasan Pendidikan Sabri, Hatta; Jailani, Muhammad
Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 12 No 2 (2025): Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/ikhtibar.v12i1.11711

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji latar belakang pendidikan, tingkat hafalan Al-Qur’an, serta pengaruh latar belakang pendidikan terhadap tingkat hafalan mahasiswi di Ma’had Al-Jami’ah IAIN Langsa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan responden sebanyak 30 orang. Metode pengumpulan data meliputi tes, survei, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswi yang memiliki latar belakang pendidikan agama, seperti pesantren, MAN, atau MAS, cenderung lebih efektif dalam menghafal Al-Qur’an dibandingkan dengan mahasiswi yang berasal dari pendidikan umum, seperti SMA atau SMK. Hal ini disebabkan karena mereka dari pendidikan agama umumnya telah memiliki pengalaman menghafal Al-Qur’an sebelumnya, sedangkan siswa dari pendidikan umum membutuhkan waktu untuk beradaptasi dengan metode hafalan tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an. Temuan ini dapat dijadikan sebagai acuan untuk meningkatkan program pembelajaran berbasis hafalan Al-Qur’an di lingkungan Ma’had Al-Jami’ah.
Penyuluhan Hukum Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 Tentang Hak Asasi Manusia di Desa Teko Kecamatan Pringgabaya Kabupaten Lombok Timur Jailani, Muhammad; Khairani Pancaningrum, Rina; Zainuddin, Muhammad; Mualifah, Mualifah
Indonesian Journal of Education and Community Services Vol. 1 No. 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hak asasi manusia adalah hak-hak yang dimiliki manusia semata-mata karena ia manusia. Umat manusia memilikinya bukan karena diberikan kepadanya oleh masyarakat atau berdasarkan hukum positif, melainkan semata-mata berdasarkan martabatnya sebagai manusia. Dalam arti ini, maka meskipun setiap orang terlahir dengan warna kulit, jenis kelamin, bahasa, budaya dan kewarganegaraan yang berbeda-beda, ia tetap mempunyai hak-hak tersebut. Inilah sifat universal dari hak-hak tersebut. Selain bersifat universal, hak-hak itu juga tidak dapat dicabut (inalienable). Artinya seburuk apapun perlakuan yang telah dialami oleh seseorang atau betapapun bengisnya perlakuan seseorang, ia tidak akan berhenti menjadi manusia dan karena itu tetap memiliki hak-hak tersebut. Dengan kata lain, hak-hak itu melekat pada dirinya sebagai makhluk insani sebagaimana yang dimaksud dalam teori hak kodrati. Desa Teko merupakan salah satu desa yang berada di Kecamatan Pringgabaya Kabupaten Lombok Timur. Dilihat dari keadaan geografis dan sosial masyarakatnya, desa ini termasuk salah satu desa agraris yang sebagian besar masyarakatnya hidup dari hasil pertanian. Minimnya tingkat pengetahuan dan pemahaman masyarakat tentang Undang-undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia, dan rendahnya pengetahuan dan pemahaman masyarakat Desa Teko terhadap maksud/pengertian HAM, Generasi-generasi HAM, Asas-asas HAM, dan macam-macam hak yang terkandung dalam ketentuan hukum positif menjadi suatu alasan sehingga tim menjadikan desa ini menjadi lokasi suluh dengan penyuluhan hukum Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang HAM. Rencana pendekatan metode yang akan kami lakukan dalam penyuluhan hukum ini dilaksanakan dalam bentuk: Ceramah, yaitu penyampaian materi penyuluhan dalam bentuk ceramah kepada peserta dengan aplikasi waktu yang telah disepakati. Kemudian Diskusi atau umpan balik, yaitu dengan membuka kesempatan Tanya jawab antara peserta dengan tim penyuluh tentang materi yang telah disampaikan yaitu mengenai maksud dan cakupan HAM yang terkandung dalam ketentuan Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang HAM, dan Konsultasi hukum, yaitu memberikan kesempatan kepada peserta suluh untuk menyampaikan keluhan-keluhan atau permasalahan-permasalahan yang masih membingungkan mereka terkait dengan penegakan dan perlindungan HAM yang terjadi pada masyarakat itu sendiri atau yang sedang dihadapinya kemudian kami dari tim suluh akan menjawab dengan memaparkan dengan rinci dan jelas yang dalam hal ini terkait dengan pengertain, perlindungan dan penegakan HAM dan bagaimana HAM ini diatur dalam hukum positif indonesia yakni dalam ketentuan Undang-undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia.
Penyuluhan Hukum Alternatif Penyelesaian Sengketa Perdata di Luar Pengadilan di Desa Kembang Kuning Kecamatan Sikur Kabupaten Lombok Timur Faisal, Muhammad; Jailani, Muhammad; Mualifah, Mualifah
Indonesian Journal of Education and Community Services Vol. 1 No. 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada Tahun 1999 Pemerintah Republik Indonesia telah menerbitkan Undang-Undang No. 30 Tahun 1999 tentang ”Arbitrase dan Alternatif Penyelesaian Sengketa” sebagai payung hukum dalam rangka mengembangkan penggunaan Alternative Dispute Resolution (alternatif penyelesaian sengketa) untuk menyelesaikan sengketa yang timbul dalam masyarakat. Bentuk atau model Alternative Dispute Resolution ini sebenarnya telah dipraktekkan oleh setiap komunitas masyarakat di seluruh wilayah Indonesia untuk menyelesaikan segenap ragam sengketa, baik bidang keperdataan maupun kepidanaan sekalipun penamaan sengketa dan lembaga penyelesaian sengketanya menggunakan terminologi yang berbeda-beda, misalnya dalam komunitas masyarakat suku Sasak di Lombok lembaga penyelesaian sengketa secara kultural disebut dengan Majelis Adat Desa. Sedangkan musyawarah mufakatnya untuk menyelesaikan sengketa disebut dengan Begundem. Namun demikian sekalipun lembaga dan penamaan musyawarah mufakat sebagai bangunan proses penyelesaian sengketa menggunakan terminologi yang berbeda-beda untuk setiap masyarakat diberbagai wilayah Indonesia, tetapi tujuan penyelesaian sengketa sama-sama mengedepankan perdamaian melalui musyawarah mufakat untuk membangun harmonisasi pihak-pihak yang terlibat dalam sengketa.
Co-Authors Adawiah, Radiatul Adenan Adenan, Adenan Agung Riadin Ainun, Nabiilah Hurul Aisyah Aisyah Akmal, Rifqy Ikhsanul Al Faruqi, Mhd Ibnu Hanan Amalia, Sovia Amirsyah, Mirnasari Amirsyaha, Mirnasari Andriani, Anisah Andriani, Pipi Assaukhan, Ilham Astuti, Puja Ayuni, Rizka Qurrata A’am Rifaldi Khunaifi B. Lubis, Salsa Amyra Bagla, Madhvi Berliani, Denitia Chandra Anugrah Putra Dahlia Lubis, Dahlia Dando, Evan Darlan, Saiffullah Daroini, Slamet Dewi, Ayu Tiara Dicky Zuanda Atthasi, Tengku Dimas Alwi, Muhammad Dwi Haryanto Erwin Siregar Fatma, Okita Grindulu, Lewis Hafid, Istiqamah Handayani, Safitri Harahap, Elly Warnisyah Harahap, Nurhabibah Hendri Hendri Herson Anwar Iin Nurbudiyani Ilham Ilham Indah Fitriyani Indrojiono, FX. Irwansyah Irwansyah Islam, M. Hotibul Islam, M. Khotibul Istighfaris Rezki Jamilatun, Putri Jasmin, Sahira Meidina Jumadi, Joko Katimin, Katimin Ketut Sudarma Khairani Pancaningrum, Rina Luhur Wicaksono M. Faaisal M. Faisal M. Faisal M. Yogi Riyantama Isjoni Mahridawati, Mahridawati Martrini, Siti Khomariah Maulina Debbyousha Millizia, Anna Miranda, Ayu Moh Taufiqurrahman, Moh Mohan, Mohan Mualifah Mualifah, Mualifah Mualipah, Dewi Sartika Muassomah Muassomah Muflih, Syahrul MUHAMMAD ALI Muhammad Andi Setiawan Muhammad Faisal MUHAMMAD TAUFIK Muhammad Zainuddin Musaddat, Anwar Nasution, Rika Safitri Neila Susanti Nofal, Nofal Nur Alam, Amania Nur ‘Azah Nurainun Nurainun Nurwijayanti Oktaoufy, Famira Panjaitan, Nurul Azmi Pasaribu, Wina Safitri Br Pertiwi, Suci Indah Pujiastuti, Wulandari Qudsiyah, Ummi R. Taufiqurrochman Rahmah, Maudy Eliza Ria Novita Sari Ricky Ricky Ridwan, Ridwan Riski Rahmadani Ritonga, Muhammad Husni Rusdarti - Sabri, Hatta Sagita, Suci salsabila, elvira Sawitri, Harvina Siti Hajar Sitorus, Mido Ester Sonedi Sonedi Sutri, Elal Syahfitri, Ade Syamsul Rizal Taslima, Devyana Enggar Taufikurrahman, Moh. Ummi Qudsiyah Utami*, Annisa Warjio Warjio, Warjio Widyastuti, Tri Utami Wildana Wargadinata Yuline, Yuline Yulmaniati, Yulmaniati