Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.518
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Indonesian Journal of Education and Learning Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Indonesian Journal of Economics, Social, and Humanities Instructional Development Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Journal of Educational Sciences Innovative: Journal Of Social Science Research
Azhar Azhar
Pendidikan Fisika, Universitas Riau Pekanbaru
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Development of Contextual Based Electronic Global Warming Modules Using Flipbook Applications as Physics Learning Media in High Schools Neneng Susanti; Yennita Yennita; Azhar Azhar
Journal of Educational Sciences Vol 4, No 3: July 2020
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1389.623 KB) | DOI: 10.31258/jes.4.3.p.541-559

Abstract

This study aims to produce physics learning media in high schools in the form of the development of contextual based electronic global warming modules using a valid, practical and effective flipbook application. This type of research is research and development using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluate). The field trial design used was One Group Pretest-Posttest Design. The development of contextual based electronic global warming modules using the flipbook application has passed the validation test stage with an average percentage of material experts at 88.42% with a very valid category and an average percentage of media experts at 85.63% with a very valid category. Practicality test by the teacher obtained an average percentage score of 85.56% with very practical criteria and by students obtained an average percentage score of 91.33% with a very practical category. Improved learning outcomes using e-modules and without e-modules (the results of last year's tests) are included in the increased category. It can be concluded that the use of contextual-based electronic modules using the flipbook application in learning can improve student physics learning outcomes.
Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Efikasi Diri terhadap Etos Kerja Guru Perempuan di SD Negeri Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir Nirmalawati Nirmalawati; Azhar Azhar; Gimin Gimin
Instructional Development Journal Vol 4, No 3 (2021): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v4i3.19069

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh Motivasi Berprestasi dan Efikasi Diri terhadap Etos Kerja Guru Perempuan di SD Negeri Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dan metode Survey dengan teknik korelasional (correlational resarch). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner dengan 49 responden dari 94 orang guru SD perempuan yang berada di Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir yang dipilih secara acak sebagai sampel menggunakan rumus Slovin. Metode penelitian dilakukan yaitu responden memberikan tanggapan terhadap kuesioner dalam bentuk skala likert yang terdiri dari lima pilihan jawaban yaitu Selalu, Sering, Kadang-Kadang, Jarang, dan Tidak Pernah. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan dari analisis data diperoleh pengaruh yang signifikan antara variabel motivasi berprestasi (X1) terhadap etos kerja guru (Y) perempuan Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir, dan besar pengaruhnya adalah 21,3% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat sebesar 78,7% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; selanjutnya, Diperoleh pengaruh yang signifikan antara variabel efikasi diri (X2) terhadap etos kerja guru (Y) perempuan Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir dan besar pengaruhnya adalah 24,1% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat sebesar 75,9% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; dan Diperoleh pengaruh yang signifikan antara variabel motivasi berprestasi (X1) dan efikasi diri (X2) terhadap etos kerja guru (Y) perempuan Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir dan besar pengaruhnya 29,2% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat sebesar 70,8% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini.
Pengaruh Konsep Diri dan Kecerdasan Emosional terhadap Integritas Guru SMP Negeri Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir Norliana Norliana; Azhar Azhar; Daeng Ayub Natuna
Instructional Development Journal Vol 4, No 3 (2021): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v4i3.19071

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh konsep diri dan kecerdasan emosional terhadap integritas Guru SMP Negeri Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dan metode Survey dengan teknik korelasional (correlational resarch). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner dengan 110 responden dari 150 orang guru di Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir yang dipilih secara acak sebagai sampel menggunakan rumus Slovin. Metode penelitian dilakukan yaitu responden memberikan tanggapan terhadap kuesioner dalam bentuk skala likert yang terdiri dari lima pilihan jawaban yaitu Sangat Setuju, Setuju, Ragu-Ragu, Tidak Setuju, dan Sangat Tidak Setuju. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan dari analisis data diperoleh informasi bahwa: 1) ada pengaruh positif dan signifikan konsep diri terhadap integritas guru SMP Negeri Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir adalah 16,6% sedangkan sisanya sebesar 83,4% ditentukan oleh factor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; 2) ada pengaruh positif dan signifikan kecerdasan emosional terhadap integritas guru SMP Negeri Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir adalah 18,9%, sedangkan sisanya sebesar 81,1% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; dan 3) ada pengaruh positif dan signifikan konsep diri dan kecerdasan emosional terhadap integritas guru SMP Negeri Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir adalah 36,1%, sedangkan sisanya sebesar 63,9% lagi ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini. Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa pengaruh positif dan signifikan konsep diri dan kecerdasan emosional terhadap integritas guru memiliki tafsiran atau pengaruh dalam kategori rendah.
KONTRIBUSI GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI GURU TERHADAP KINERJA GURU SDN SEKECAMATAN KUBU KABUPATEN ROKAN HILIR Sri Wahyuni; Isjoni Isjoni; Azhar Azhar
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 11, No 4 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (876.714 KB) | DOI: 10.33578/jpfkip.v11i4.8613

Abstract

Guru menjadi salah satu unsur sumber daya yang sangat menentukan keberhasilan dalam pendidikan di sekolah, karena guru merupakan unsur manusiawi yang sangat dekat dengan peserta didik dalam pendidikan sehari-hari di sekolah. Depdikbud menyatakan bahwa guru merupakan sumberdaya manusia yang mampu mendayagunakan faktor-faktor lainnya sehingga tercipta proses belajar mengajar yang bermutu dan menjadi faktor utama yang menentukan mutu pendidikan. Oleh karena itu, para pendidik (guru) harus dapat meningkatkan kinerja dalam melaksanakan tugas karena pendidikan di masa yang akan datang menuntut keterampilan profesi pendidikan yang bermutu. Sehingga kinerja guru yang profesional dapat menjadi angin segar bagi keberhasilan dalam dunia pendidikan di masa yang akan datang.Latar belakang permasalahan pada penelitian ini terdapat guru yang mengajar di kelas masih berdasarkan pengalaman masa lalunya dari waktu kewaktu sehingga merasa menguasai materi diluar kepala dan tidak mau mengubah kepada hal-hal yang baru termasuk metode pembelajaran, penggunaan media, sistem penilaian yang kurang dipahami dan mengajar secara hafalan atau tanpa persiapan mengajar sebelumnya. Sedangkan hasil wawancara yang dilakukan peneliti dengan guru-guru dikatakan bahwa kepala sekolah belum menerapkan fungsi kepemimpinan secara optimal untuk memimpin bawahannya. Selain itu ditemukan fenomena terkait permasalahan yang ada di lapangan mengenai kinerja guru yang dapat diidentifikasi masalahnya, diantaranya: 1) Kemampuan guru mengembangkan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) tidak maksimal sehingga menciptakan suasana pembelajaran yang kurang menarik. 2) Kemampuan dalam pengelolaan kelas masih kurang, sehingga belum tercipta suasana kondusif dikelas dan proses pembelajaran yang menyenangkan. 3) Guru belum maksimal dalam memanfaatkan media sehingga hasil dalam meyalurkan pesan (materi pelajaran) kepada siswa tidak maksimal. 4) Selain itu guru tidak memvariasikan metode pembelajaran, sehingga terjadi kejenuhan dalam diri siswa saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. Dari fenomena tersebut bahwa pentingnya kinerja guru dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar, untuk itu perlunya peningkatan kemampuan guru dalam hal mengembangkan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), mengelola kelas, serta memanfaatkan media dan metode pembelajaran dengan baik. Berdasarkan pada latar belakang maka dapat dirumuskan beberapa masalah pada penelitian ini sebagai berikut: 1) Apakah gaya kepemimpinan berkontribusi terhadap kinerja guru? 2) Apakah motivasi berkontribusi terhadap kinerja guru? 3) Apakah gaya kepemimpinan dan motivasi berkontribusi terhadap kinerja?Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis kontribusi gaya kepemimpinan terhadap kinerja guru, untuk menganalisis kontribusi motivasi terhadap kinerja guru dan untuk menganalisis kontribusi gaya kepemimpinan dan motivasi terhadap kinerja guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner dengan 129 responden dari 98 orang guru SDN Sekecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir yang dipilih secara acak sebagai sampel menggunakan rumus Slovin. Metode penelitian dilakukan yaitu responden memberikan tanggapan terhadap kuesioner dalam bentuk skala likert. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan dari analisis data ditemukan gaya kepemimpinan berkontribusi terhadap kinerja guru. semakin baik gaya kepemimpinan yang diberikan akan mempengaruhi semakin efektifnya kinerja guru. ini berarti bahwa gaya kepemimpinan merupakan variable penting untuk diperhatikan agar kinerja guru bisa meningkat. Motivasi berkontribusi terhadap kinerja guru. semakin tinggi motivasi guru yang di digambarkan dengan etos kerja yang tinggi akan menunjang kinerja guru yang lebih baik. oleh karena itu motivasi guru merupakan variable penting untuk diperhatikan didalam meningkatkan kinerja guru. Dan gaya kepemimpinan dan motivasi guru berkontribusi terhadap kinerja guru. semakin baik gaya kepemimpinan dan tingginya motivasi guru meningkatkan kinerja guru
Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar Negeri 1 Jembe Kecamatan Janapria Tahun Ajaran 2019/2020 Samsul Rizal; Taufiqurrahman Usman; Azhar Azhar; Yenda Puspita
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 3 (2019): DIDAKTIKA Agustus 2019
Publisher : South Sulawesi Education Develoment (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.151

Abstract

This study describes the implementation of management standards of education in SDN 1 Jembe. Concerning about the school program planning, implementation plan of school programs, monitoring and evaluation, the leadership of headmaster. This study used a qualitative approach. Data were obtained from principals, vice-principals, heads of administration, teachers, and students. The research data obtained by triangulation techniques through observation, interviews, and document research. The results of this study revealed five findings are: 1) Planning program at SDN 1 Jembe are in accordance with the Education Management Standards but based on the research, SDN 1 Jembe not done a SWOT analysis. While the school has a strategic plan for the school, but the school strategic plan is not based on in-depth analysis in advance. 2) Implementation of the program at SDN 1 Jembe an aspect which is more dominant than the other standard component of education management. 3) Monitoring and evaluation at SDN 1 Jembe carried out in accordance with the rules on the implementation of management standards. forms of monitoring and evaluation at SDN 1 Jembe implemented through the preparation of a monitoring program on the aspects of the implementation of the SBC and the performance of educators by the school principal, 4) Leadership in SDN 1 Jembe is in conformity with the standards management of education because it consists of the principals assisted by four deputies, although supposed to be composed of five vice-principals.
Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Sistem Penjaminan Mutu Samsul Rizal; Taufiqurrahman Usman; Azhar Azhar; Yenda Puspita
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 4 (2020): DIDAKTIKA November 2020
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.152

Abstract

Standar penjaminan mutu pendidikan dalam kehidupan yang penuh kompetisi seperti ini tuntutan masyarakat terhadap kualitas semakin tinggi termasuk tuntutan terhadap kualitas Pendidikan. Hal tersebut dikarenakan masyarakat masih yakin pendidikan mampu menjawab dan mengantisipasi berbagai tantangan masa depan. Dalam konteks inilah kualitas pendidikan menjadi penting untuk menerapkan sistem penjaminan mutu supaya memberikan kualitas layanan pendidikan terbaiknya untuk masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran yang komprehensip tentang pemahaman peningkatan kualitas pendidikan melalui sistem penjaminan mutu yang meliputi kepuasan pelanggan, mengungkapkan proses penetapan standar mutu, peningkatan kualitas pendidikan dan faktor-faktor yang menjadi dasar penetapan standar mutu serta memberikan gambaran strategi dalam mencapai standar penjaminan mutu yang telah ditetapkan.
Sensor PCF-SPR Terpolarisasi Ganda untuk Deteksi Alkohol pada Suhu Rendah Azhar Azhar; Khaikal Ramadhan; Dedi Irawan
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 8 No. 5 (2022): November
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v8i5.2143

Abstract

We have observed a numerical simulation of the PCF-SPR sensor detecting alcohol concentration at low temperatures. The investigation was carried out using the finite element method on the PCF-SPR geometric structure. We use a simple geometry structure of the sensor by using fused silica and gold as the sensor’s core and plasmonic material. Observations were made in the alcohol concentration range of 15%, 40%, 60%, and 70%. In the literature, we find the refractive index of each alcohol concentration and input its value into the proposed sensor. The proposed sensor shows that the sensor has a sensitivity in detecting alcohol concentrations at low temperatures of 91 nm/%. In the end, we obtained the optimal sensor components and the sensor can detect the alcohol concentration at low temperatures
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DAN REWARD TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI KECAMATAN LANGGAM KABUPATEN PELALAWAN Selvina Beti; Azhar Azhar; Rita Kurnia
Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jta.v5i2.359-379

Abstract

This research aims to determine the influence of confidence and rewards on the performance of elementary school teachers in Langgam District, Pelalawan Regency, both simultaneously and partially. The population in this study was 269 people, while the study sample was 161 people. The data analysis used is regression analysis, regression coefficient, and determination coefficient. The results showed that in silmultan there was a negative influence of confidence (X1) and reward (X2) on teacher performance (Y) of 72.7%. While partial confidence (X1) negatively affects teacher performance (Y) by 48.5%, and reward (X2) negatively affects teacher performance by 4.5%. It can be concluded that confidence and reward (X2) together have a negative effect on the performance (Y) of elementary school teachers in Langgam District, Pelalawan Regency in a strong category.
KONTRIBUSI MOTIVASI BERPRESTASI DAN SISTEM PENGHARGAAN TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SDN KECAMATAN LANGGAM KABUPATEN PELALAWAN Zulfahmi Zulfahmi; Isjoni Isjoni; Azhar Azhar
Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jta.v5i2.320-334

Abstract

This research aims to (1) know pedagogical competencies affect teacher performance, (2) work motivation affects teacher performance, (3) pedagogical competence and work motivation affects jointly on teacher performance. The study respondents were teachers of The State Elementary School in Langgam District of Pelalawan Regency which amounted to 269 people with a sample of 161. Data collection is carried out through the dissemination of questionnaires. The data analysis used is descriptive analysis, inferential statistical analysis. The coefficient of reliability of the instrument is calculated using the alpha cronbach formula. The results showed a positive and significant influence of pedagogical competence on teacher performance of 0.524, and there was a positive and significant influence of work motivation on teacher performance of 0.638. While together there is the influence of pedagogical competence and work motivation on teacher performance by 0.730.
EVALUASI PENYELENGGARAAN PROGRAM SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI BINAAN KHUSUS KOTA DUMAI Wawan Setyawan; Isjoni Isjoni; Azhar Azhar
Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmppk.6.2.p.34-38

Abstract

This research has the purpose to know the implementation of Binaan Khusus Public Senior High School Of Dumai City. Research is focused on (1) Program to improve the quality of teachers and education personnel of Binaan Khusus Public Senior High School Of Dumai City, (2) Standard improvement program for facilities and infrastructure of Binaan Khusus Public High School Of Dumai City, (3) Student coaching program of Binaan Khusus Public Senior High School Of Dumai City. The theory that is used to evaluate Binaan Khusus Public Senior High School Of Dumai City programs is the theory put forward by Stufflebeam is the CIPP (Context, Input, Process dan Product) model theory. The research conducted is descriptive using a qualitative approach. A qualitative descriptive approach is used to describe the research findings as they are. Data collection was done by documentation, interviews, and observations. The research findings are presented in the form of interview transcripts supported by observations and documentation. This is done by triangulation steps, member checks, and peer examination. The research results show that : (1) Binaan Khusus Public Senior High School Of Dumai City has made an effort to improve the quality of teachers ad education personnel, (2) Binaan Khusus Public Senior High School Of Dumai City is already made effort to improve the standard of facilities and infrastructure, and (3) Binaan Khusus Public Senior High School Of Dumai City have carried out the maximum coaching of students.
Co-Authors Adly Azka Rifqi Afrianto Daud Afrinanda Pratiwi Agustiani Agustiani Ahmad Fali Oklilas Apit Fathurohman Aprilia Restiani Cici Nurfitasari Clara Clarisa Daeng Ayub Dani Sagita Daviq Chairilsyah Debi Ramona Dedi Irawan Dina Syaflita Dudung Burhanuddin Efendi, Ridwan Esti Susiloningsih Fauziah Hafni Fitra Suzanti Fitriana Fitriana Fitriana Fitriana Fitrilinda, Dafetta Gimin Gimin Giri Kartika Hadriana Hadriana Hamidi Agus Herlina Permata Sari Isjnoni Isjnoni Isjoni Isjoni Isjoni Isjoni Isjoni Isjoni Isjoni Isjoni Isjoni Isjoni Jeffri Hunter Khaikal Ramadhan Khaikal Ramadhan Leni Marlina Lintang Auliya Kurdiati M. Jaya Adi Putra M. JAYA ADI PUTRA, S.Si, M.Pd, M. JAYA ADI M. Rahmad Mahdum Makhdalena Makhdalena Meliza Sari Miftahul Farhani Isty Moch Alfi Wahyudi Hakim Mudinillah, Adam Muhammad Nasir Murni Baheram Muslim Neneng Susanti Neneng Yanti Niki Dian Permana P Nilma Sutri Nirmalawati Nirmalawati Norliana Norliana Nur Islami Nuzulina Nuzulina Rafika Nabila Reni Nasrianti Revi Syahfira Ria Rizkia Alvi Rian Mahilda Riana Riana Risma B Rita Kurnia Rizal Samsul Rizki Ezra Manik Rosmita Rosmita Rr Sri Kartikowati Samsul Rizal Samsuryadi Samsuryadi Selvina Beti Siti Wulan Sari Solihin Solihin Sri Kartikowati Sri Wahyuni Sri Wahyuni Suarman Sudarmiatun Sudarmiatun Susilawati Susilawati Syaflita, Dina Taufiqurrahman Usman Try Wahyuni Waldi Saputra Wawan Setyawan Weni Weni Widia Murni Wijaya Wika Junilita Yenda Puspita Yennita Y Z Zulirfan Zalisman Zalisman Zulfahmi Zulfahmi Zulfan Saam Zulkifli Zulkifli