Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.933
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Virtuoso: Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Musik Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Putra Afriadi
Universitas Negeri Medan
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE CARD SORT: EFEKTIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV Fadilla Tussyah Raini; Yusra Nasution; Nurmayani Nurmayani; Husna Parluhutan Tambunan; Putra Afriadi
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 2 (2026): JULI 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i2.9232

Abstract

 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas IV di SDN 104202 Bandar Setia. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru, belum optimalnya penerapan model pembelajaran yang mendorong keaktifan siswa, serta terbatasnya sumber belajar yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Active Learning tipe Card Sort terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 104202 Bandar Setia. Penelitian menggunakan metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain two-group pretest-posttest. Populasi penelitian berjumlah 52 siswa kelas IV yangseluruhnya dijadikan sampel dan dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen (26 siswa) dan kelas kontrol (26 siswa). Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan dianalisis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa pada kelas yang menerapkan model Active Learning tipe Card Sort lebih tinggi dibandingkan kelas yang menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Active Learning tipe Card Sort berpengaruh signifikan terhadap hasil belajarIPS siswa kelas IV SDN 104202 Bandar Setia.
Co-Authors Afrijal Mahmud Amanda Nurul Putri Rambe Anada Leo Virganta Ananda Tampubolon Anggun Agia Arditha Annisa Fitriana Batubara Apiek Gandamana Arjuna Rajagukguk Cucu Tri Ayu Ningrum Daniel Sinaga Diha Stephenia Borucky Samosir Dody Feliks Pandimun Ambarita Dwi Putri Dina Saharani Putri ELVI MAILANI Erlinda Simanungkalit EVA BETTY SIMANJUNTAK Eva Betty Simanjuntak Fadilla Tussyah Raini Fahrur Rozi Ichwan Azhari Imel Fitaloca Tambunan Imelda Free Unita Manurung Irsan Irsan Irsan Khadijah Gani Harahap Khaira Saumina Khairina, Mifta Khairul Usman Khofifah Shaira Siregar LALA JELITA ANANDA LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lidia Simanihuruk Mei Vina Estetika Br Sembiring Merdy Roy Sunarya Togatorop Mifta Khairina Miranda Agita Jabat Nabilah Assyifa Lubis Habib Khairuman Lubis Naeklan Simbolon Nanda Amalia Batubara Natalia Silalahi Natalia Silalahi, Natalia Natasya Sihombing Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhudayah Manjani NURMAYANI NURMAYANI Octariani Br Manik Ratih Ratih Ayunda Ratno, Suyit Ratu Bulqish Indriani Robenhart Tamba Sabela Amelia SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sintia Yesepa Sirait, Albert Pauli Sorta Simanjuntak Sri Mustika Aulia Sri Rahayu Suci Aswita Sushmita Marina Angel Syahrial Syahrial Syahrial Tambunan, Husna Parluhutan Tessa Trifani Turnip Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar Tri Wahyu Purnomo Try Wahyu Purnomo Wahyuni Amanda Waliyul Maulana Siregar Wildansyah Lubis Winara Winara Windy Antika Yusra Nasution