Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

10.214

P-Index

This Author published in this journals

Aninditya Sri Nugraheni

Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta

Author-ID : 332964

Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

Metode Pembelajaran Melalui Whatsapp Group Sebagai Antisipasi Penyebaran Covid-19 pada AUD di TK ABA Kleco Kotagede meyda setyana hutami; Aninditya Sri Nugraheni
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 9, No 1 (2020): Juli 2020 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Perkembangan tekhnologi informasi dan komunikasi yang ada tidak diterima dengan mudah bergitu saja oleh semua kalangan khususnya pada bidang pendidikan. Adanya pandemi covid-19 yang mewajibkan siswa untuk belajar di rumah menggunakan media alat komunikasi (ponsel cerdas). Aplikasi Whatsapp merupakan salah satu bentuk aplikasi obrolan yang banyak digunakan oleh berbagai kalangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan aplikasi Whatsapp pada proses pembelajaran di PAUD selama masa Pandemi COVID-19. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif-fenomenologi. Subjek penelitian yangg digunakan adalah anak usia 5-6 tahun. Hasil dari penelitian ini adalah harus adanya komunikasi yang baik dengan masing-masing orangtua agar dapat memanfaatkan tekhnologi informasi dalam pembelajaran melalui daring terkhusus pada whatapp group.

Mengenalkan Huruf Abjad Pada Anak Tuna Grahita Ringan Dengan Metode Pembelajaran Visuomotor Umi Salma Fauziyah; Aninditya Sri Nugraheni
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpdn.v6i2.14022

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan upaya penyelesaian masalah yang muncul pada anak tunagrahita ringan berkaitan dengan kesulitan mempelajari huruf abjad. Metode penelitian yang digunakan penulis yaitu kajian literatur yang sumber datanya berasal dari kajian yang berhubungan dengan penelitian ini baik dari karya ilmiah, hasil penelitian, buku-buku dan sumber data tambahan yang berasal dari hasil observasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu kegiatan belajar mengenal huruf abjad menggunakan metode visuomotor yang merupakan gabungan dari penggunaan kemampuan visual dan motoric yang dimiliki anak tuna grahita ringan. Metode pembelajatan visumotor ini diawali dari mengenal nama dan suara huruf, kemudian gambar visual dari masing-masing huruf, dan dilanjutkan dengan pemanfaatan kemampuan motorik anak untuk menuliskan huruf-huruf tersebut maupun menggambar bentuk-bentuk huruf tersebut menggunakan anggota tubuhnya.

PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI IROYUDAN TERHADAP KBBI DAN TINGKAT PENGGUNAANNYA PADA MASA PANDEMI Salma Hakiim; Aninditya Sri Nugraheni
Jurnal Komunitas Bahasa Vol 10, No 1 (2022): April 2022
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pada masa pandemi ini seluruh kegiatan mengalami pembatasan bagi seluruh penduduk Indonesia, salah satunya pembatasan penggunaan perpustakaan. Bagi sebagian siswa sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, maupun mahasiswa dan masyarakat sekitar yang ingin menimba ilmu dengan membaca buku menjadi terhalangi karena adanya pembatasan tersebut. Tidak hanya buku buku pelajaran dan buku panduan, kamus besar bahasa Indonesia juga menjadi salah satu buku yang penting dan perlu dimanfaatkan secara maksimal menjadi sulit diakses. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan KBBI baik dalam bentuk aplikasi, web, dan buku elektronik ada siswa menenggah atas di daerah Iroyudan, Pajangan, Bantul sebagai bentuk solusi adanya pembatasan penggunaan perpustakaan. Secara rinci permasalahan yang diteliti dijabarkan dengan metode penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dengan cara menganalisis, mengklasifikasi, dan mengevaluasi adverbia, konjungsi, dan kosakata yang terdapat dalam aplikasi KBBI V. Adapun temuan dalam penelitian ini adalah tingkat antusiasme siswa dalam menggunakan aplikasi KBBI. Pemahaman siswa menengah atas yang didominasi dengan pengetahuan sejak sekolah mendasar memudahkan dalam pemahaman penggunaan KBBI secara online walaupun tinggkat penggunaannya masih rendah.

ANALISIS BACAAN BERITA KULDESAK LANTARAN JEREBU DI MAJALAH TEMPO 21-27 SEPTEMBER 2015 PADA BUKU AJAR TEMATIK KELAS V SD/MI Ika Damayanti; Aninditya Sri Nugraheni
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v5i2.73

ABSTRAKPenelitian ini mengambil sampel bacaan berita Kuldesak Lantaran Jerebu di majalah tempo 21-27 September 2015 pada buku ajar tematik kelas V Sd / MI. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis morfologi dari segi afiksasi, reduplikasi, dan komposisi (pemajemukan). Dalam menerima data pada penelitian ini, penulis menggunakan dua tahapan prosedural. Pertama-tama mengambil data dari sumber di buku tematik dengan cara disimak dan direkam. Tahap selanjutnya adalah menganalisis dengan kecermatan dan juga melaporkan hasil analisis proses-proses morfologi yang ada pada berita teks tersebut. Teknik Simak dan catat adalah dua teknik yang dirasa efektif oleh penulis untuk mengupas bacaan berita yang digunakan objek dalam penelitian ini termasuk proses pembuatan kata-katanya.Kata kunci: Morfologi, majalah, afikssi, reduplikasi, komposisi. ABSTRAKPenelitian ini mengambil sampel pembacaan berita Kuldesak Lantaran Jerebu di majalah tempo 21-27 September 2015 di buku teks tematik kelas V Sd / MI. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis morfologi dalam hal afiksasi, reduplikasi, dan komposisi (peracikan). Dalam memperoleh data dalam penelitian ini, penulis menggunakan dua tahap prosedural. Pertama-tama ambil data dari sumber-sumber dalam buku tematik dengan mendengarkan dan merekam. Langkah selanjutnya adalah menganalisis dengan hati-hati dan mencatat hasil dari proses morfologis dalam teks berita. Teknik mendengarkan dan mencatat adalah dua teknik yang dianggap efektif oleh penulis untuk mengupas bacaan berita yang digunakan sebagai objek dalam penelitian ini, termasuk proses pembentukan kata. Kata kunci: Morfologi, majalah, afiks, reduplikasi, komposisi

Interpreting Islamic Doctrine as The Religion of Liberation in Education (Considering The Thoughts of Asghar Ali Engineer) Karwadi Karwadi; Aninditya Sri Nugraheni; Shindy Lestari
IJELR: International Journal of Education, Language, and Religion Vol 3, No 2 (2021): November
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/ijelr.v3i2.4387

Education must be returned to its original khittah, that is, to humanize man with all the potential he has. In this framework, important efforts in the of Islamic liberation must be the spirit and foundation of ontological, epistemological as well as axiological education. Among the contemporary Islamic thoughts that give awareness that Islam has the power of liberation is the Asghar Ali Engineer which is derived primarily from the Qur'an and Sunnah. This finding can interpret the doctrine of Islam as a religion of liberation in education that weighs from the thoughts of Asghar Ali Engineer who has relevance and urgency. The results of this study explain about alternative solutions to the problems Islamic education in the era of globalization, namely: 1) greater attention to the reality of living in the world, can be used as a foundation for compiling the Islamic education curriculum. 2) Fight against the pro status quo. Islamic education should be based on the spirit of respecting humans as beings thinking, conscious, potentially and equipped with the right to determine their own life choices. 3) Side with marginalized communities and encourage them to actively participate. 4) Liberation theology emphasizes on the problem of praxis rather than on abstract-speculative thoughts. So that the nuances of Islamic education are quite felt is the pressure on the rational, intellectual, ethical aspects, very few that enter the applied area, skills or technology as one of the meanings that can be taken from the spirit of Islamic liberation theology.

ESKALASI BUDAYA MENULIS FIKSI PADA ANAK USIA 7-11 TAHUN Chris Setiawan Adi Putra; Aninditya Sri Nugraheni
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2020): JURNAL KREDO VOLUME 4 NO 1 TAHUN 2020
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v4i1.4872

Tujuan penelitian ini untuk menggalakkan budaya menulis seseorang sejak berada di sekolah dasar usia 7-11 tahun, sehingga ketika seseorang itu menempuh dunia pendidikan di Perguruan Tinggi ia telah memiliki keterampilan dalam hal tulis-menulis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa metode kualitatif deskriptif yang disusun dengan sebuah narasi berdasarkan data-data yang telah diperoleh dari penelitian yang telah dilakukan. Selain itu, observasi juga menjadi sebuah metode penelitian dalam mengamati perilaku mahasiswa dalam mengungkapkan gagasan melalui tulisan yang sangat kontras jika dibandingkan dengan kemampuan berbicaranya. Data-data dalam penelitian ini diperoleh dengan memanfaatkan kuisioner yang telah diisi oleh mahasiswa tentang pentingnya budaya menulis fiksi sejak berada dalam sekolah dasar. Hasil penelitian berupa argumen mahasiswa tentang pentingnya pengenalan budaya menulis sejak sekolah dasar yang telah dikenalkan karangan pengalaman pribadi bertajuk fiksi. Penelitian ini mengungkap bahwa kesulitan-kesulitan yang dialami oleh mahasiswa dalam menulis masih banyak ditemukan, hal itu terjadi karena minimnya frekuensi membaca dan anggapan bahwa menulis itu sulit diterapkan sehingga mereka banyak yang memilih berbicara langsung dari pada menulis. Kata kunci: Eskalasi, menulis, fiksi, sekolah dasar.

KORELASI ANALISIS WACANA KRITIS DENGAN KARANGAN BEBAS SISWA KELAS IV MIN 2 SLEMAN YOGYAKARTA Rizki Maulinisa; Aninditya Sri Nugraheni
Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol 3, No 2 (2020): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Pendidikan Islam (STPI) Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36768/abdau.v3i2.73

Penelitian ini bertujuan untuk melihat korelasi antara Analisis Wacana Kritis dengan Karangan Bebas Siswa Kelas IV MIN 2 Sleman Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Peneliti melakukan penyebaran angket pada seluruh siswa kelas 4 sebab papulasi dikelas tersebut tidak mencapai 100 siswa, sehingga peneliti memilih seluruh siswa menjadi sampel dalam penelitian ini. Oleh sebab itu, populasi dalam penelitian ini juga menjadi sampel penelitian untuk mengumpulkan data kuantitatif. Hasil analisis korelasi sederhana didapat korelasi antara Analisis Wacana Kritis dengan Keterampilan Menulis Karangan Bebas adalah 0,295. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi hubungan yang cukup kuat antara Analisis Wacana Kritis dengan Keterampilan Menulis Karangan. Sedangkan arah hubungan adalah positif karena nilai r positif, berarti semakin tinggi Analisis Wacana Kritis maka semakin meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan peserta didik.

PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN METODE QUANTUM di KELAS 5 MIN 6 PIDIE T Nurullah; Aninditya Sri Nugraheni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 5, No. 2, Januari-Juni 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v5i2.500

Pembelajaran membaca teks drama sangat penting diajarkan di madrasah Karena dapat meningkatkan kemampuan berbahasa, gaya, notasi siswa pada saat bercerita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penggunaan metode quantum pada saat pembelajaran membaca teks drama dikelas 5 MIN 6 Pidie pada semester II tahun pembelajaran 2020/2021. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif dan prosedur pada penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Data yang diperoleh dari penelitian ini merupakan proses pembelajaran membaca teks drama menggunakan metode quantum mengalami meningkat dengan hasil yang dicapai pada siklus I pada Jumat 8 Januari 2021 yaitu dengan nilai rata-rata 74.2 yang diikuti oleh 20 siswa yang hadir 83.33%, sedangkan pada siklus II pada Senin 12 Januari 2021 meningkat dengan nilai rata-rata menjadi 76.17 yang diikuti oleh 23 siswa yang hadir 95.83%. Adapun siswa yang tidak hadir pada siklus I sebanyak 4 dengan presentase 16.66 sedangkan siswa yang tidak hadir pada siklus ke II sebanyak 1 siswa dengan presentase 4.16%, Dengan demikian penelitian menggunakan metode quantum sangat penting dalam pembelajaran ini karena dapat meningkatkan pembelajaran siswa

Analisis Kemampuan Baca Tulis Melalui Media Pembelajaran Cerita Rakyat pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Sofia Nurul Aini; Aninditya Sri Nugraheni
Deiksis Vol 13, No 2 (2021): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah kemampuan baca tulis melalui media pembelajaran cerita rakyat pada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Hal ini dilandasi oleh masih rendahnya kemampuan membaca dan menulis pada anak Sekolah Dasar. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif analisis deskriptif yang bermaksud guna mengumpulkan informasi tentang kemampuan baca tulis melalui media pembelajaran cerita rakyat pada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar yang sedang mengadakan program belajar dari rumah karena adanya wabah virus corona (Covid-19) dengan sampel 2 orang. Pengolahan data hasil penelitian menggunakan teknik analisis deskriptif guna mendeskripsikan kemampuan baca tulis siswa kelas IV Sekolah Dasar. Teknik pengambilan sampel ini peneliti menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas IV Sekolah Dasar secara umum sudah mempunyai kemampuan baca dan tulis yang baik. Penggunaan media cerita rakyat menjadi salah satu media untuk kegiatan belajar mengajar pilihan yang dapat digunakan guna melihat kemampuan membaca dan menulis pada siswa. Kata kunci: Kemampuan Baca Tulis, Media Pembelajaran, Cerita Rakyat

Synthactic Study of Verba Phrases in The Novel Princess Izatunnuha by Salma Izatunnuha Puja Ayu Asy’ari; Aninditya Sri Nugraheni
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 2 (2020): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 4 Nomor 2, Desember
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.040204

The research "Analysis of Verbal Phrases in Princess Sayaka's novel by Salma Izatunnuha in terms of Syntactic Studies" is motivated because today many novels are written not only from adults, even children and adolescents have dared to express their ideas and creativity in a work, especially works contained in the KKPK (Small-Owned Work) published by DAR! Mizan Where KKPK is a place to put the works of the nation's children to be published in writing, both in the form of novels or short stories. Because the novels or other works contained in the KKPK (Small-Owned Works), are specialized containers for children and adolescents aged 7-12 years, the sentences used pay attention to the sentence patterns that can be understood by their circles. This study aims to analyze the verb phrases found in the 12-year-old Prinsess Sayaka Novel by Salma Izatunnuha. This research belongs to a descriptive qualitative research. Where the data used in this study in the form of a set of words that form a verb phrase in Novel Princess Sayaka. The process of collecting data is by reading, marking and taking notes. The results of this study are that there are several verb phrases in the novel Princess Sayaka, the form of the phrase used is also a word that is often found in everyday life. Based on the results of research conducted along with the discussion, the conclusion is the verb phrase is a phrase in which the central element is a verb or verb. Verbal phrases have 3 types, namely: modification verb phrases, coordinative verb phrases, and apositive verb phrases. Of these three types of verb phrases, in Princess Sayaka's novel there are only modificative and coordinative verb phrases.

Co-Authors A.S., Dhyajeng A.S., Dhyajeng Aan Sartanto Abdulrahman Sama-alee Abroto Aiko 'Ula Al-Humaira Alma Pratiwi Husain Anharuddin, M ‘Izza Mahendra Aninda Aji Siwi Annisatul Musfiroh Asrin Nasution Asti Nur Pratiwi Awliyah, Rizka Febriyani Ayu Kusumayanti Pramono Ayu, Nelsa Putri Azizah, Arie Nur Azzizah, Rizka Nur Badawi, Jami Ahmad Chris Setiawan Adi Putra Chris Setiawan Adi Putra Devi vionitta wibowo Diah Rizki Nur Kalifah Dinda Fatimah Nuraulia Azzahra Dyah Guslianawati Eri Susanto Eri Susanto, Eri Fajriyah, Rania Zulfi Fitri, Mardi hanif aswin Haninah Mabsuthoh Hulkin, Muhammad Husain, Alma Pratiwi Ika Damayanti Ika Damayanti Indriana Puspita Dewi Isma Nadia Mumtaz, Isma Nadia Mumtaz Isma Nadia Mumtaz Jannah Ulfah Karimah, Via Haiyun Karwadi Karwadi Karwadi Karwadi Karwadi Khanifah, Siti Kurniyawati, Shobiroh Ulfa Lailatu Rohmah, Lailatu Lestari, Shindy Lia Saefa Sa'diyah MARDI FITRI Maulidah Rizkiyah Mazarul Hasan Mohamad Hanapi meyda setyana hutami Milatul Zulfa Muflihatun Niswah Muh Syauqi Malik Mulyani Mulyani Mulyani Mulyani Neni Nur Utami Novita Putri Amalia Pratiwi Pujiastuti Pratiwi, Asti Nur Puja Ayu Asy’ari Putri Puspitasari Putri Puspitasari Rahayu Condro Murti Rahmah Desfitria Raudhatunnur Rena wati Renawati Ririn Dwi Wiresti riris, fiki risma Rizki Maulinisa Robertus Pujo Leksono Rohinah * RR. Umi Baroroh Ruliana Fajriati Salma Hakiim Saputri, Fani Shindy Lestari Shindy Lestari siti fatiya rosyidah Siti Irawahyuni Siti Khanifah Siti Nurjanah Sofia Nurul Aini Sofia, Fifin Solicha, Isnainia Sri Nur Rohani sugiharto sugiharto Sukiman Suleman, Muh. Asharif Syuhda, Nisa T Nurullah Tsaqifa Taqiyya Ulfah Tsurayya, Nabilah Salma Umi Salma Fauziyah Uswatun Chasanah Vanadya, Vegia WAHYU IRAWATI Winda Nur Febrianti Winda, Winda Nur Febrianti Yuniar Ayu Pratiwi Zain Nur Khusnaini

Title

Found 98 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 98 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 98 Documents
Search