Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Diglossia Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Profesi Pendidikan Dasar EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesian Language Education and Literature Tumbuh Kembang PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa Al Ishlah Jurnal Pendidikan KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran PEDAGOGIA AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya PENTAS : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Basicedu Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Jurnal Pendidikan Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Deiksis Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan Edutama MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman International Journal for Educational and Vocational Studies Pena Literasi Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Loa : Jurnal Ketatabahasaan dan Kesusastraan RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) IJELR: International Journal of Education, Language, and Religion INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Wahana Pendidikan Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Simki Pedagogia Jurnal Komunitas Bahasa Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Islam Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JPLED Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan Al-Mubtadi : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Aninditya Sri Nugraheni
Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 108 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PEDAGOGIA

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR DI ERA COVID-19 Saputri, Fani; Nugraheni, Aninditya Sri
PEDAGOGIA Vol 19, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/pdgia.v19i1.31302

Abstract

AbstrakProses pembelajaran di sekolah dasar saat ini belum sepenuhnya memanfaatkan teknologi, sehingga proses pembelajaran kurang inovatif dan menarik. Sebagian penyebabnya adalah masih kurangnya materi pelajaran berbasis teknologi, seperti multimedia interaktif di sekolah dasar, sehingga dampaknya terhadap hasil belajar siswa masih rendah. Peneitian ini bertujuan untuk memahmi persepsi siswa Sekolah Dasar terhadap penggunaan bahan ajar tematik berbasis multimedia interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penlitian kuantitatif yang diuraikan secara deskriptif pada siswa Sekolah Dasar yang bertempat tinggal di Kota Kebumen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan alat pengumpul data berupa Angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Temuan pada penelitian ini, memaparkan bahwa persepsi siswa Sekolah Dasar cukup baik terhadap penggunaan bahan ajar tematik berbasis multimedia interaktif. Hal ini dilihat dari meningkatnya semangat belajar siswa, kemudahan dalam memahami materi pelajaran, keefisienan dalam hal waktu, serta dalam memotivasi siswa di masa pandemi seperti ini. Siswa juga setuju apabila dilaksanakan pembelajaran berasis teknologi seperti multimedia interaktif untuk menambah semangat siswa saat belajar dari rumah atau jarak jauh. AbstractThe learning process in primary schools currently does not fully utilize technology, so the learning process is less innovative and interesting. Part of the reason is the lack of technology-based subject matter, such as interactive multimedia in elementary schools, so that the impact on student learning outcomes is still low. This research aims to understand elementary school students' perceptions of the use of interactive multimedia-based thematic teaching materials. This study uses a quantitative research method that is described descriptively on elementary school students who live in the city of Kebumen. The data collection technique in this study is to use a data collection tool in the form of a questionnaire. Data analysis using descriptive analysis. The findings in this study explain that the perceptions of elementary school students are quite good on the use of interactive multimedia-based thematic teaching materials. This can be seen from the increased enthusiasm for student learning, the ease of understanding the subject matter, the efficiency in terms of time, and in motivating students during a pandemic like this. Students also agree if technology-based learning is carried out such as interactive multimedia to increase students' enthusiasm when learning from home or distance.
MANAJEMEN SUPERVISI SELAMA PANDEMIK COVID-19 DI PAUD Solicha, Isnainia; Nugraheni, Aninditya Sri
PEDAGOGIA Vol 19, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/pdgia.v19i1.30968

Abstract

AbstrakSelama masa pandemi Covid-19 seluruh lembaga pendidikan menerapkan pembelajaran jarak jauh. Pada lembaga pendidikan anak usia dini diperlukan peningkatan mutu selama masa pandemi Covid-19, melalui kegiatan supervisi. Penelitian ini bertujuan menelaah manajemen supervisi yang dilakukan selama masa pandemi Covid-19 di PAUD Zhafira. Supervisi di lembaga pendidikan anak usia dini selama masa pandemi Covid-19 ini sangatlah penting dalam mempertahankan dan meningkatkan mutu pendidikan serta pembelajaran untuk anak usia dini. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di PAUD Zhafira Gedangan Sidoarjo, dengan teknik pengumpulan data secara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan supervisi selama masa pandemi Covid-19 dilakukan oleh kepala sekolah dan Pengawas PAUD Kecamatan Gedangan. Kepala sekolah melaksanakan supervise dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dari pembelajaran jarak jauh. Supervisi dilaksanakan secara berkelompok dan menggunakan dua pendekatan.    AbstractDuring the Covid-19 pandemic, all educational institutions implemented distance learning. Early childhood education institutions require quality improvement during the Covid-19 pandemic, through supervision activities. This study aims to examine the supervision management carried out during the Covid-19 pandemic at PAUD Zhafira. Supervision in early childhood education institutions during the Covid-19 pandemic is very important in maintaining and improving the quality of education and learning for early childhood. This research method uses descriptive qualitative research. This research was conducted at PAUD Zhafira Gedangan Sidoarjo, with data collection techniques by observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used the Miles and Huberman models. The results showed that supervision during the Covid-19 pandemic was carried out by the school principal and PAUD supervisors in Gedangan District. Supervision is carried out well by the principal, but the supervision carried out by the PAUD Supervisor in Gedangan District is not optimal. The principal carries out supervision starting from planning, implementing, and evaluating distance learning. Supervision is carried out in groups and uses two approaches.
Co-Authors A.S., Dhyajeng A.S., Dhyajeng Aan Sartanto Abdulrahman Sama-alee Abroto Aiko 'Ula Al-Humaira Alma Pratiwi Husain Anharuddin, M ‘Izza Mahendra Aninda Aji Siwi Annisatul Musfiroh Asrin Nasution Asti Nur Pratiwi Awliyah, Rizka Febriyani Ayu Kusumayanti Pramono Ayu, Nelsa Putri Azizah, Arie Nur Azzizah, Rizka Nur Badawi, Jami Ahmad Chris Setiawan Adi Putra Chris Setiawan Adi Putra Devi Radnasari Devi vionitta wibowo Diah Rizki Nur Kalifah Dinda Fatimah Nuraulia Azzahra Dyah Guslianawati Eri Susanto Eri Susanto, Eri Fajriyah, Rania Zulfi Fauziah, Nor Hafizah Indah Fitri, Mardi hanif aswin Haninah Mabsuthoh Hulkin, Muhammad Husain, Alma Pratiwi Idayanti, Zulfi Ika Damayanti Ika Damayanti Ika Wahyuningsih Indriana Puspita Dewi Isma Nadia Mumtaz, Isma Nadia Mumtaz Isma Nadia Mumtaz Jannah Ulfah Jannah Ulfah Karimah, Via Haiyun Karwadi Karwadi Karwadi Karwadi Karwadi Khanifah, Siti Kurniyawati, Shobiroh Ulfa Lailatu Rohmah, Lailatu Lestari, Futry Ayu Lestari, Shindy Lia Saefa Sa'diyah MARDI FITRI Maulidah Rizkiyah Mazarul Hasan Mohamad Hanapi meyda setyana hutami Milatul Zulfa Muflihatun Niswah Muh Syauqi Malik Mujahida, Anni Mulyani Mulyani Mulyani Mulyani Muzayanati, Apriliyanti Neni Nur Utami Novita Putri Amalia Pratiwi Pujiastuti Pratiwi, Asti Nur Puja Ayu Asy’ari Putri Puspitasari Putri Puspitasari Qubro, Nia Aulia Khodijatul Rahayu Condro Murti Rahmah Desfitria Raudhatunnur Rena wati Renawati Ririn Dwi Wiresti riris, fiki risma Rizki Maulinisa Robertus Pujo Leksono Rohinah * RR. Umi Baroroh Ruliana Fajriati Sa'diyah, Lia Saefa Salma Fauziyah, Umi Salma Hakiim Saputri, Fani Septiani, Liza Shindy Lestari Shindy Lestari siti fatiya rosyidah Siti Irawahyuni Siti Khanifah Siti Nurjanah Sofia Nurul Aini Sofia, Fifin Solicha, Isnainia Sri Nur Rohani sugiharto sugiharto Sukiman Suleman, Muh. Asharif Syuhda, Nisa T Nurullah Tsaqifa Taqiyya Ulfah Tsurayya, Nabilah Salma Uswatun Chasanah Vanadya, Vegia WAHYU IRAWATI Wewen Andrianto Widyawati Widyawati Winda Nur Febrianti Winda, Winda Nur Febrianti Yani Pratwi Yuniar Ayu Pratiwi Zain Nur Khusnaini