Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.214
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Diglossia Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Profesi Pendidikan Dasar EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesian Language Education and Literature Tumbuh Kembang PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa AL ISHLAH Jurnal Pendidikan KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya PEDAGOGIA AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya PENTAS : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Basicedu Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Jurnal Pendidikan Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Deiksis Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan Edutama MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman International Journal for Educational and Vocational Studies Pena Literasi Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Loa : Jurnal Ketatabahasaan dan Kesusastraan RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) IJELR: International Journal of Education, Language, and Religion INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Wahana Pendidikan Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Komunitas Bahasa Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Islam Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JPLED Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Aninditya Sri Nugraheni
Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
STRATEGI PEMBELAJARAN AUD DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA DAERAH TERPENCIL MARDI FITRI; Aninditya Sri Nugraheni
Tunas Siliwangi Vol 7, No 2 (2021): VOL 7 NO 2, OKTOBER 2021
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v7i2p%p.2119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran untuk anak usia dini di daerah terpencil pada masa pandemi Covid-19. Cara guru dan siswa bekerjasama dalam pengelolaan strategi pembelajaran di rumah, kendala yang mereka hadapi selama proses pembelajaran dan saat bermain di rumah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua model strategi pembelajaran yang digunakan, yaitu: (1) Model belajar di rumah dengan ditemani orang tua, (2) Model belajar tatap muka di sekolah. Adapun kendala yang dihadapi antara lain: pemahaman yang kurang memadai tentang penggunaan teknologi, kesibukan orang tua dalam bekerja, dan kurangnya referensi dalam memilih game atau permainan.
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK DI MI/SD Asrin Nasution; Aninditya Sri Nugraheni
Jurnal Al-Fatih Vol 4 No 1 (2021): Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 4 No. 1 Januari-Juni 2021
Publisher : STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The urgency of educational media as assistive equipment in delivering educational modules is also on the flannel board media which aims to improve students' conceptual descriptions in mastering the water cycle module lessons. The results of the research and development that were tried shared an explanation that: the Flannel Board Media product that has been raised is "very feasible" to be used after passing the validation test from learning media experts with a percentage value of 97.5% and education module experts with a percentage value of 100%, after that seen from the results of practicality testing through product trials in the main field by the teacher, the percentage value was obtained 100% and students obtained a percentage value of 85.56% so that "very instant" was used like an educational medium and "efficient" was used in education. Flannel Board media is valid, instant and efficient to improve students' conceptual descriptions in the Water Cycle module.
Pengembangan Strategi Pembelajaran Berbasis Neurosains Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengarang Peserta Didik Kelas V Aninditya Sri Nugraheni; Alma Pratiwi Husain; Sri Nur Rohani
Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Vol 22, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/didaktis.v22i1.8796

Abstract

Menulis menjadi salah satu keterampilan yang harus dimiliki oleh peserta didik dalam pelajaran Bahasa Indonesia. Keterampilan menulis harus digali agar peserta didik terbiasa menulis dan mampu mengembangkan ilmu, pengalaman dan wawasannya. Permasalahan yang terjadi adalah peserta didik kesulitan untuk menulis, bingung dengan yang akan ditulis, dan bagaimana menyampaikan ide atau gagasan melalui media tulis. Berdasarkan hal ini perlu adanya suatu strategi pembelajaran, yang dapat menghubungkan kenyataan yang dialami peserta didik (domain otak kanan) dengan penalaran atau pengungkapan ide tulisan (domain otak kirinya). Strategi pembelajaran berbasis neurosains ini diharapkan dapat menjawab permasalahan yang dialami pada saat menulis, peserta didik menjadi gemar dalam keterampilan menulis, serta menumbuhkembangkan kreativitasnya dalam menulis.
PERAN KEPALA MADRASAH SEBAGAI MOTIVATOR DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU Aninditya Sri Nugraheni; Siti Khanifah
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 3, No 1: Februari 2016
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.461 KB) | DOI: 10.26555/jpsd.v3i1.5484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala madrasah sebagai motivator dalam meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan paradigma kualitatif jenis deskriptif. Penelitian ini menggunakan studi kasus di MI Darul Huda Kelurahan Sukoharjo, Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman.Hasil penelitian menunjukkan: (1) peran kepala madrasah sebagai motivator dalam meningkatkan profesionalisme guru di MI Darul Huda, yaitu melalui pengaturan lingkungan fisik madrasah, pengaturan suasana kerja, pembinaan disiplin guru, pemberian dorongan kepada guru dan pemberian penghargaan terhadap guru yang berprestasi. (2) profesionalisme guru di MI Darul Huda mengalami peningkatan. Peningkatan tersebut terbukti dengan semakin tertibnya administrasi pembelajaran, penggunaan strategi dan media pembelajaran, serta peningkatan kedisiplinan.
Development of Length Measurement Materials using Adobe After Effects Uswatun Chasanah; Aninditya Sri Nugraheni; Mazarul Hasan Mohamad Hanapi
Profesi Pendidikan Dasar Vol. 8, No. 2, December 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ppd.v8i2.13384

Abstract

This study aims to (1) produce a video of length measurement material through Adobe After Effects software. (2) determine the validity and feasibility of the developed video. (3) Knowing the student's response to the video length measurement material. This study uses the Research and Development (RD) method, which is modified from the 4D model, data collection techniques by observation, interviews, questionnaires, and documentation. The data analysis technique is done by converting qualitative data into quantitative data. The quality of the video development of length measurement material based on the assessment of mathematicians scored 5.0 with a good predicate, learning media experts got a score of 4.7 with a good predicate, and linguists got a score of 4.75 with an appropriate predicate. The teacher's assessment obtained a score of 5.0 with a felicitous predicate. The results of the limited video trial obtained a percentage of 100%, meaning that the average student gave a positive response to the material developed in the video 
DESAIN PENGEMBANGAN MATERI AJAR BAHASA INDONESIA BERWAWASAN KESEHATAN DI SEKOLAH DASAR PADA MASA PANDEMI COVID-19 Jannah Ulfah; Aninditya Sri Nugraheni
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 9, No 4 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.525 KB) | DOI: 10.33578/jpfkip.v9i4.7954

Abstract

This research is motivated by the outbreak of COVID-19. Maintaining health during the pandemic COVID-19  is very important. The purpose of this study is to provide health insights so that students understand the health protocol to prevent COVID-19. The approach used in this study is qualitative. The research method used is library research. Data analysis techniques in this study were data reduction, data presentation, concluding, and data verification. Amid the pandemic COVID-19, learning done online, so that the creativity of the teacher is very much needed so that students remain enthusiastic and motivated to follow the learning process despite the distance. The results of this study indicate that developing teaching materials with health insight is very important especially in Indonesian teaching materials so that students understand the importance of maintaining hygiene and health. So that students follow the health protocol and implement methods of prevention of COVID-19 transmission by diligently washing hands with soap, using masks, keeping a distance, and eating nutritious foods to avoid transmission and breaking the chain of spread of the virus.
From Clash to Dialogue of Civilizations Finding Common Ground Between Civilizations Islamic and the West Karwadi; Aninditya Sri Nugraheni; Shindy Lestari
EDUKASI : Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal) Vol. 9 No. 2 (2021): Edukasi: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Tarbiyah Departement collaboration with AMCA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54956/edukasi.v9i2.39

Abstract

Civilization built on the principle of religion is certainly returned to its basic character, then what happens is not a clash of civilizations, but instead is the process of filling each other, complementing and influencing each other. In this framework, what must be built is to open space for the creation of dialogue between civilizations in order to fight for the meeting point of Western civilization and Islam globally, which also paves the way for the realization of mutual tolerance. The method used library research, collection techniques in this study, first select documents or literature related to research studies, secondary sources of data in this study are books that support the purpose about discussion of the dialogue of civilizations looking for common ground between Islamic civilization and the underlying west of Samuel P. Huntington's thesis. Procedures and stages of research that will be carried out by researchers in general there are three stages, namely the stage of preparation, implementation, reporting. In conducting data analysis, the author will use descriptive analysis These findings can mean a discussion about: 1) sketches of Islam's relationship with the West, 2) Islam and the West: conflicts or interests?, 3) dialogue of Islamic and Western civilizations: could it be?, 4) implications for diverse tolerance in Indonesia. So that the dialogue of Islamic and Western civilizations will be more able to understand the existence of ritual differences and produce mutual understanding and interpretation of diversity in the contemporary world.
MANAJEMEN SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN STRATEGI PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI PADA MASA PANDEMI COVID-19 Mardi Fitri, Aninditya Sri Nugraheni
Bunayya Vol 7, No 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v7i1.9291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran untuk anak usia dini di daerah terpencil pada masa pandemi Covid-19. Pola kerjasama guru dan orang tua dalam mengelola strategi pembelajaran di rumah, Kendala yang dihadapi selama proses belajar dan bermain di rumah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua model strategi pembelajaran yang digunakan, yaitu: (1) Model belajar dari rumah dengan didampingi oleh orang tua, dan (2) Model pembelajaran tatap muka disekolah. Kendala yang dihadapi di antaranya, kurangnya pemahaman tentang penggunaan teknologi, orang tua memiliki kesibukan dalam bekerja, kurangnya referensi pemilihan permainan.
Siapa dan Bagaimana: Budaya di dalam Buku Sahabatku Indonesia untuk Penutur Thai Aninda Aji Siwi; Robertus Pujo Leksono; Aninditya Sri Nugraheni
Indonesian Language Education and Literature Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Jurusan Tadris Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ileal.v7i1.8871

Abstract

This research describes the composition of Indonesian and Thai cultures in the book Sahabatku Indonesia for Thai Speakers. Research data in text and images contained in the book My Indonesian Friends for Thai Speakers. The data were analyzed using the framework of four cultural senses, namely: the aesthetic, the sociological, the semantic, and the pragmatic. The results show that the target culture is highlighted well in the book without leaving the local culture. This book can be an example of spreading culture by using the target language and local language.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan komposisi budaya Indonesia dan Thailand dalam buku Sahabatku Indonesia untuk Penutur Thai. Data penelitian berupa teks dan gambar yang terdapat pada buku Sahabatku Indonesia untuk Penutur Thai. Data dianalisis menggunakan kerangka empat sense budaya, yakni: the aesthetic, the sociological, the semantic, and the pragmatic. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya target ditonjolkan dengan sangat baik di dalam buku tanpa meninggalkan budaya lokal. Buku ini dapat menjadi contoh buku yang menyebarkan budaya dengan menggunakan bahasa target dan bahasa lokal.
DESAIN PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINKING SKILL PADA MASA STUDY FROM HOME PADA ANAK USIA DINI Ririn Dwi Wiresti; Aninditya Sri Nugraheni
Tumbuh Kembang: Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Vol 8, No 1 (2021): JURNAL TUMBUH KEMBANG EDISI MEI
Publisher : FKIP Universitas sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jtk.v8i1.13405

Abstract

Pada saat ini kita memasuk era distrupsi, dimana persaingan antar negara semakin tinggi. Untuk menyikapi itu maka kita harus menyiapkan generasi yang mampu bersaing secara sehat, maka dari itu stimulasi berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skill) di berikan sejak dini agar dapat terinternalisasi dalam diri anak. Namun, pada saat ini wabah pendemi covid-19 menyebabkan beralihnya sistem pembelajaran dari tatap muka menjadi pembelajaran daring namun stimulasi higher order thinking skill harus tetap ada. Untuk itu penting bagi pendidik untuk mendesain pembelajaran yang berbasis pada higher order thinking skill pada ranah anak usia dini. Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan gambaran secara detail dan mendalam terkait desain pembelajaran HOTS di masa pandemi covid-19 dalam kajian anak usia dini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan sumber data pendidik dan kepala sekolah dengan 4 langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Metode yang digunakan adalah metode deskripstif, pengambilan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa desain pembelajaran berbasis HOTS dalam kajian anak usia dini dapat dilakukan di dengan menerapkan student centered learning, pendekatan saintifik dalam pembelajaran, dan penerapan 4Cs dalam pembelajaran yaitu creativitas, berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi .
Co-Authors A.S., Dhyajeng A.S., Dhyajeng Aan Sartanto Abdulrahman Sama-alee Abroto Aiko 'Ula Al-Humaira Alma Pratiwi Husain Anharuddin, M ‘Izza Mahendra Aninda Aji Siwi Annisatul Musfiroh Asrin Nasution Asti Nur Pratiwi Awliyah, Rizka Febriyani Ayu Kusumayanti Pramono Ayu, Nelsa Putri Azizah, Arie Nur Azzizah, Rizka Nur Badawi, Jami Ahmad Chris Setiawan Adi Putra Chris Setiawan Adi Putra Devi vionitta wibowo Diah Rizki Nur Kalifah Dinda Fatimah Nuraulia Azzahra Dyah Guslianawati Eri Susanto Eri Susanto, Eri Fajriyah, Rania Zulfi Fitri, Mardi hanif aswin Haninah Mabsuthoh Hulkin, Muhammad Husain, Alma Pratiwi Ika Damayanti Ika Damayanti Indriana Puspita Dewi Isma Nadia Mumtaz, Isma Nadia Mumtaz Isma Nadia Mumtaz Jannah Ulfah Karimah, Via Haiyun Karwadi Karwadi Karwadi Karwadi Karwadi Khanifah, Siti Kurniyawati, Shobiroh Ulfa Lailatu Rohmah, Lailatu Lestari, Shindy Lia Saefa Sa'diyah MARDI FITRI Maulidah Rizkiyah Mazarul Hasan Mohamad Hanapi meyda setyana hutami Milatul Zulfa Muflihatun Niswah Muh Syauqi Malik Mulyani Mulyani Mulyani Mulyani Neni Nur Utami Novita Putri Amalia Pratiwi Pujiastuti Pratiwi, Asti Nur Puja Ayu Asy’ari Putri Puspitasari Putri Puspitasari Rahayu Condro Murti Rahmah Desfitria Raudhatunnur Rena wati Renawati Ririn Dwi Wiresti riris, fiki risma Rizki Maulinisa Robertus Pujo Leksono Rohinah * RR. Umi Baroroh Ruliana Fajriati Salma Hakiim Saputri, Fani Shindy Lestari Shindy Lestari siti fatiya rosyidah Siti Irawahyuni Siti Khanifah Siti Nurjanah Sofia Nurul Aini Sofia, Fifin Solicha, Isnainia Sri Nur Rohani sugiharto sugiharto Sukiman Suleman, Muh. Asharif Syuhda, Nisa T Nurullah Tsaqifa Taqiyya Ulfah Tsurayya, Nabilah Salma Umi Salma Fauziyah Uswatun Chasanah Vanadya, Vegia WAHYU IRAWATI Winda Nur Febrianti Winda, Winda Nur Febrianti Yuniar Ayu Pratiwi Zain Nur Khusnaini