Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.652
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HUMANIKA Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Jurnal Arbitrer PRASASTI: Journal of Linguistics RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Journal of Education Technology Mimbar Ilmu Journal of English Education, Linguistic and Literature Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya Samvada: Jurnal Riset Komunikasi, Media, dan Public Relation West Science Social and Humanities Studies Widya Kumara: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini The Eastasouth Journal of Social Science and Humanities International Journal of Education, Vocational and Social Science
I Gede Bagus Wisnu Bayu Temaja
IKIP Saraswati
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Widya Kumara: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

 1 
PROBLEMATIKA PEMAHAMAN SISWA TK DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 I Gede Bagus Wisnu Bayu Temaja; Yoga Duwi Romadon
Widya Kumara: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55115/widyakumara.v3i2.2420

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan pemahaman siswa TK selama pembelajaran daring di tengah pandemi Covid-19 dan solusi yang dapat ditawarkan untuk mengatasi itu. Data penelitian dikumpulkan menggunakan metode wawancara dengan instrumen berupa pedoman wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika yang dihadapi berkaitan dengan kesulitan siswa memahami materi yang diberikan dan perlunya pendampingan selama belajar oleh orang tua. Sedangkan, solusi yang dapat ditawarkan adalah siswa dapat dilatih bertanya mengenai hal yang tidak dipahami, guru dan siswa dapat membuat kelompok belajar kecil untuk membuat siswa tetap bisa belajar dan bermain bersama temannya, dan komunikasi efektif harus dilakukan oleh guru dan orang tua siswa.
PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN TABANAN I Gede Bagus Wisnu Bayu Temaja; Putu Ayu Krisna Wulandari
Widya Kumara: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55115/widyakumara.v4i1.2860

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keunggulan, kendala, dan solusi pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 di TK Negeri Pembina Kecamatan Tabanan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui teknik wawancara. Data dianalisis secara kualitatif dan kemudian disajikan secara deskriptif. Selama pembelajaran daring, terdapat beberapa keunggulan seperti waktu dan tempat lebih efisien karena dapat dikerjakan dimana dan siswa dilatih untuk lebih menguasai teknologi informasi. Selanjutnya, siswa menemui kendala selama pembelajaran daring seperti keterbatasan kuota, kesulitan sinyal, kesulitan memahami materi, dan tugas yang sangat banyak dengan tenggat pengumpulan tugas yang singkat sehingga sangat memberatkan bagi siswa. Solusi dari penulis terhadap permasalahan yang dialami oleh siswa saat pembelajaran daring yaitu, penyediaan bantuan kuota internet gratis, mencari Wifi terdekat, mencari alternatif penjelasan lain dari Google atau Youtube, dan berdiskusi dengan orang tua agar tugas dapat selesai tepat waktu.
GAMBAR SEDERHANA SEBAGAI MEDIA PENGENALAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA DINI DI SEKOLAH DAERAH TERTINGGAL I Gede Bagus Wisnu Bayu Temaja
Widya Kumara: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55115/widyakumara.v3i1.2072

Abstract

Anak usia dini memiliki karakteristik yang berbeda dengan siswa pada umumnya. Termasuk cara mengajar anak usia dini dan siswa lainnya berbeda. Dalam mengajar anak usia dini, terdapat beberapa aspek pengajaran yang perlu diperhatikan, seperti media, materi, metode, dan strategi yang digunakan. Terutama terkait penggunaan media karena itu membantu proses belajar mengajar menjadi lebih mudah, seperti halnya dalam pengenalan bahasa Inggris untuk anak usia dini. Media terbaik yang digunakan biasanya media yang dibeli dan media berbasis elektronik. Media semacam itu tentu dapat diterapkan jika sekolah memiliki sumber daya yang dibutuhkan. Namun, hal itu berbeda jika sekolahnya masih kurang, terutama sekolah yang berada di daerah tertinggal. Hal itu berdampak pada sulitnya sekolah tersebut menyediakan media yang dibeli dan media berbasis elektronik. Untuk mengatasi masalah tersebut, terdapat media yang dapat dibuat sendiri dan berbasis non elektronik, yaitu media gambar sederhana. Gambar sederhana dapat digunakan sebagai media dalam pengenalan bahasa Inggris untuk anak usia dini di sekolah daerah tertinggal. Tulisan deskriptif instruksional berisi deskripsi dan langkah-langkah yang dilakukan guru untuk memperkenalkan bahasa Inggris pada anak usia dini menggunakan media tersebut. Dari hasil deskripsi, media ini cocok untuk diterapkan pada kondisi sekolah dengan situasi tersebut.
PENTINGNYA MAKNA DAN NILAI BUDAYA KONSEP KAJA KANGIN PADA ANAK I Gede Bagus Wisnu Bayu Temaja
Widya Kumara: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55115/widyakumara.v2i2.1566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan pentingnya tuturan konsep arah mata angin utara dan timur pada masyarakat Bali untuk anak. Secara garis besar penelitian ini 1) memaparkan makna dan nilai budaya konsep arah utara dan timur, dan 2) membahas hubungan konsep tersebut dengan kearifan lokal lainnya pada masyarakat Bali dan pentingnya untuk anak. Hasil penelitian menemukan bahwa secara makna dan nilai budaya, masyarakat Bali memiliki perspektif bahwa arah utara memiliki arti dan asosiasi terhadap matahari dan simbol kejayaan, dan arah timur berarti serta berasosiasi dengan matahari dan panjang umur. Konsep utara dan timur memiliki hubungan yang erat dengan kearifan lokal di Bali, seperti Asta Kosala Kosali, posisi tidur, dan Tri Hita Karana. Konsep ini juga menjadi pengetahuan penting bagi anak agar kearifan lokal ini dilestarikan.Kata kunci: makna budaya, nilai budaya, utara timur, anak
Co-Authors Aditya Wardhani Anak Agung Purwa Antara Beatus Tambaip Desak Nyoman Alit Sudiarthi Desak Nyoman Alit Sudiarthi Dewa Ayu Eka Agustini Dewa Nyoman Wija Astawa, Dewa Nyoman Wija Gede Ngurah Oka Diputra Gek Diah Desi Sentana Gusti Ayu Gede Sukraningsih Gusti Ayu Gede Sukraningsih Gusti Nyoman Mastini Hendrokumoro, Hendrokumoro I Gede Budasi I Gusti Ayu Armini I GUSTI BAGUS YOGA WIDIADNYA I Ketut Nama I Made Sudiana I Made Suparta I Made Suparta I Made Suparta I Made Yasna I Nyoman Suaka I Putu Yoga Purandina I Wayan Mandra I Wayan Mawa I Wayan Mawa I Wayan Mawa I Wayan Nayun I Wayan Rupa I Wayan Soper I Wayan Sudiarta I Wayan Sudiartha I Wayan Sudiartha I Wayan Tama I Wayan Teguh I Wayan Teguh I Wayan Wiryawan Ida Ayu Oka Purnami Ida Ayu Putu Aridawati Ida Ayu Putu Aridawati Ida Ayu Putu Aridawati Ida Ayu Putu Aridawati Ida Bagus Rai Putra Ida Bagus Rai Putra, Ida Bagus Rai Kadek Ayu Kartika Septiana MAMINDA SUMIATI JOHAN Mawa, I Wayan Meriyati Meriyati N. Widarsini, Ni Putu NI KADEK INTAN ARIENSA Ni Luh Anik Febrianti Ni Luh Komang Candrawati Ni Made Sueni Ni Putu N Widarsini Ni Putu N. Widarsini Ni Putu Parmini Ni Wayan Aryani Prayitno, Mustofa Aji Putu Aridawati, Ida Ayu Putu Ayu Krisna Wulandari Seli Marlina Radja Leba Seli Marlina Radja Leba Sugeng, Santoso Teguh, I Wayan Wardhani, Aditya Wiastra, I Gede Gita Widarsini, Ni Putu N. Yoga Duwi Romadon