Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.798
P-Index
This Author published in this journals
All Journal OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra JEES (Journal of English Educators Society) ARISTO ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra SOSCIED Journal of Social Science Kompetensi: Jurnal Bahasa Dan Seni SoCul: International Journal of Research in Social Cultural Issues Asia Pacific Journal of Management and Education Journal of Social Science Society
Intama Jemy Polii
Universitas Negeri Manado
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
TRAGEDI CINTA TOKOH CERITA PADA NOVEL I’M NOT ANTAGONIST KARYA PALUPIII DAN IMPLIKASI DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA (TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA) Veronica Oktavia Menggana; Intama J Polii; Viktory N J Rotty
KOMPETENSI Vol. 2 No. 9 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk : (1) mendeskripsikan tragedi cinta yang dialami oleh tokoh cerita dalam novel I’m Not Antagonist karya Palupiii; (2) mendeskripsikan implikasi tragedi cinta pada tokoh cerita novel I’m Not Antagonist karya Palupiii terhadap pembelajaran sastra di SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini ialah novel I’m Not Antagonist karya Palupiii. Hasil penelitian ini menunjukkan tragedi cinta pada novel I’m Not Antagonist karya Palupiii yaitu : Pertama, wujud tragedi cinta novel I’m Not Antagonist terdapat kecelakaan, penolakan cinta, kekerasan, kecewa, sakit hati, dan berpisah. Kedua, penyebab tragedi cinta novel I’m Not Antagonist terdapat cemburu, egois, emosi, mencintai berlebihan,perkataan benci. Pada pengajaran sastra terlebih khusus novel, sastra mampu menumbuhkan kemampuan membaca siswa. Implikasinya terhadap pembelajaran sastra di Sma mengenai novel berkaitan dengan kompetensi dasar yang ke 3.9 yaitu menganalisis isi dan kebahasaan novel. Kompetensi ini berkaitan dengan siswa karena sesuai dengan Novel I’m Not Antagonist tentang tragedi percintaan pada karakter remaja. Siswa diajarkan untuk mampu menganalisis isi dari novel sehingga dapat menambah wawasan mereka tentang novel. Dengan menganalisis isi novel dapat menerapkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti yaitu wujud dan penyebab tragedi cinta yang berkaitan dengan percintaan remaja sekarang ini.
PEMBELAJARAN MENGIDENTIFIKASI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI YANG DIPRESENTASIKAN SECARA LISAN DAN TULISAN DENGAN TEKNIK IDENTITAS KORPORAT PADA SISWA KELAS X SMK ANUGERAH TONDANO Yuwenda Tabuni; Intama J Polii; Oldie S Meruntu
KOMPETENSI Vol. 2 No. 8 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims at 1) Describing the learning process of identifying written observation report text by using corporate identity technique to the 10th Grade Students at SMK Anugerah Tondano, and 2) Describing 10th Grade students’ ability to identify written observation report text using corporate identity technique at SMK Anugerah Tondano. The research method used in this study is descriptive analytic method. 17 10th grade students at SMK Anugerah Tondano are the source of the data. Observation and test are used to collect the data for this study. The study finds that the use of indentity corporate technique improves learning process quality and students’ learning outcome. This technique also helps the teacher to foster students’ motivation and engagement in learning activity. Students’ ability to identify written observation report text is reflected in the following aspects: 1) Identifying general questions on the text (86,75%), 2) Writing down 5 important information on the text (87,63%), 3) Writing down the description of parts on the text (87,23%), and 4) Writing down the description of benefits on the text (82,05%). The average score of the students’ ability in identifying written observation report text is 85,94%, which means they are categorized as competent.
RELIGIUSITAS DALAM LIRIK LAGU “MEMBASUH” KARYA HINDIA FT. RARA SEKAR MENGGUNAKAN ANALISIS SEMIOTIKA CHARLES SANDERS PEIRCE Inggrid Manopo; Intama J. Polii; Oldie S. Meruntu
KOMPETENSI Vol. 2 No. 10 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menggambarkan makna religius dalam lagu “Membasuh” oleh Hindia Ft. Rara berdasarkan tripologi tanda Charles Sanders Peirce yaitu sign, intrepetan dan objek. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode deskriptif kuantitatif, teknik penelitian kajian pustaka dengan pendekatan analisis konten content Analisis. Sumber data penelitian ini ialah lagu “Membasuh” karya Hindia Ft. Rara Sekar. Hasil penelitian ini menunjukkan makna memberi tanpa pamrih dalam lirik lagu “Membasuh” karya Hindia Ft. Rara: Pertama tengah dunia yang semakin banyak dengan orang-orang yang lupa akan bersyukur dan hanya sibuk mengejar kesuksesan, lagu “Membasuh” mengingatkan kembali tentang cara kita memberi tanpa pamrih. Bagaimana kita harus memberi dengan tulus dan ikhlas dan bisa merasakan keindahan dunia dengan bersyukur dengan apa pun yang kita miliki. Kedua lagu “membasuh” mengingatkan kehidupan yang kita jalani hanya sementara, semua yang kita miliki hanya titipan dan bisa kapan pun diambil kembali oleh pencipta. Ketiga dalam kehidupan ada katanya hukum tabur tuai, Semua yang kita berikan pasti diperhitungkan oleh pencipta kita, semua yang telah kita lakukan akan kita tuai di waktu yang tepat menurut Tuhan. Bagi pembelajaran sastra penelitian diharapkan dapat membantu dalam pengajaran sastra disekolah dan lebih memahami teori semiotika. Teori semiotika ini mampu membantu peserta didik agar lebih peka dengan menafsirkan tanda-tanda.
KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR ALAM SISWA KELAS VII SMP Nacinda Mamonto; Ruth C. Paath; Intama J. Polii
KOMPETENSI Vol. 2 No. 10 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis unsur-unsur puisi melalui media gambar alam siswa kelas VII SMP Negeri 1 Modayag Barat. Serta penelitian ini untuk dapat ikut mengembangkan ilmu pendidikan, yakni pendidikan bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Modayag Barat, khususnya sekolah yang telah melaksanakan pembelajaran menulis puisi melalui media gambar alam pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Metode yang dipakai dalam penelitian ini yaitu metode analitik deskriptif dimana metode ini ialah metode yang digunakan untuk menggambarkan atau menganalisis suatu hasil penelitian tetapi tidak digunakan untuk membuat kesimpulan yang lebih luas. Sumber data dalam penelitian ini di peroleh melalui kemampuan menulis puisi melalui media gambar alam pada Siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Modayag Barat yang berjumlah 22 orang. Hasil analisis juga menunjukkan kemampuan siswa menulis puisi pada 4 indikator penilaian yang digunakan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh juga hasil rata-rata kemampuan siswa pada empat indikator penilaian, yang meliputi: rima, diksi, imaji, dan gaya bahasa. Media gambar alam ternyata memiliki kelebihan dimana sangat berpengaruh pada kualitas proses spembelajaran dan hasil pembelajaran. Dari segi proses penggunaan media gambar alam membuat siswa begitu tertarik dan antusias mengikuti pembelajaran dikarenakan daya tarik dan minat siswa pada media yang disajikan, Gambar/ foto lebih realistis menunjukkan pokok masalah dibanding dengan media verbal semata. Namun media gambar juga memiliki kekurangan dalam proses pembelajaran ini dimana gambar atau foto benda yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran disamping itu juga lebih kepada konsep-konsep yang nantinya ditawarkan dari gurunya dimana semakin biasa saja gambar yang disajikan maka minat siswa akan semakin biasa saja.
ASPEK NASIONALISME DALAM FILM “TANAH SURGA…KATANYA” KARYA HERWIN NOVIANTO DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA INDONESIA DI SEKOLAH. Hafli L. Korah; Donal M. Ratu; Intama J. Polii
KOMPETENSI Vol. 2 No. 11 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Aspek Nasionalisme Dalam “Film Tanah Surga, Katanya” Karya Herwin Novianto dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra Indonesia Di Sekolah. Latar belakang penelitian ini beranjak dari ketertarikan terhadap karya sastra yang berlatar tentang nasionalisme masyarakat yang mengalami pergeseran di pelosok perbatasan Indonesia dan Malaysia. Rumusan masalah penelitian: bagaimanakah aspek nasionalisme dan implikasi terhadap pembelajaran sastra Indonesia di sekolah dalam film “Tanah Surga, Katanya” karya Herwin Novianto. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan masalah tersebut secara terperinci. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori sosiologi sastra menurut Wellek dan Warren dan teori nasionalisme menurut Boyd C. Shafer. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah film Tanah Surga, Katanya yang berdurasi 90 menit. Hasil dari penelitian ditemukan bahwa beberapa potongan kutipan dan adegan yang menunjukkan aspek nasionalisme dari tokoh Hasyim, Astuti, dan Anwar maupun tidak menunjukkan aspek nasionalisme dari tokoh Hasyim agar bisa mengajak para siswa mengapresiasi karya sastra dan mengamalkan aspek-aspek nasionalisme.
RESEPSI NILAI-NILAI MORAL DALAM PUISI “SAJAK KEPADA BUNG DADI” KARYA WIJI THUKUL DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BITUNG Deril Mangundap; Intama J. Polii; Viktory N. J. Rotty
KOMPETENSI Vol. 2 No. 12 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang resepsi nilai-nilai moral apa saja yang ada dalam puisi “sajak kepada bung dadi” dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri, serta bagaimana respsi siswa terkait nilai-nilai moral dalam puisi “sajak kepada bung dadi” dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripttif kualitatif. Hasil penelitian ini di peroleh melalui hasil observasi, wawancara, serta tanggapan siswa tentang Nilai-nilai Moral Puisi. Dari hasil penelitian ini terdapat pada nilai moral di dalam puisi yang di lihat oleh bait per bait. Bait pertama, Nilai-nilai moral yang terkandung dalam bait pertama yaitu nilai cinta tanah air dengan cara berpikir, berperilaku yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian dan rasa hormat yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, budaya sosial, ekonomi dan politik bangsa. Bait kedua Nilai-nilai moral yang terkandung dalam bait kedua yaitu nilai Demokratis, bagaimana berpikir, berperilaku dan bertindak yang menghargai hak dan kewajiban. Pada Langkah-langkah pengumpulan data terdapat bermacam-macam resepsi siswa yaitu (1) Mencatat data berupa kata, kalimat, ungkapan, (teks) yang berkaitan dengaan nilai-nilai moral yang terdapat dalam puisi, (2) Menganalisis kajian puisi dalam nilai moral dalam karya Wiji Thukul, (3) Menyimpulkan hasil kajian yang terdapat dalam puisi, (4) Menyusun laporan hasil penelitian, (5) Melaporkan hasil penelitian.
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IX A BINSUS SMP NEGERI 2 TONDANO Mutiara Gloria Sambuaga; Wimsje R. Palar; Intama Jemy Polii
KOMPETENSI Vol. 3 No. 02 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk : (1) Bagaimana pola pembelajaran menulis teks cerpen melalui model project based learning pada siswa kelas IX A Binsus SMP Negeri 2 Tondano. (2) Mengetahui hasil atau mendapat informasi terkait kemampuan siswa yang menyangkut model pembelajaran project based learning dalam menulis teks cerpen pada siswa kelas IX A Binsus SMP Negeri 2 Tondano. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan kejadian atau fakta, keadaan, fenomena, variabel dan keadaan yang terjadi saat penelitian berlangsung dengan menyuguhkan apa yang sebenarnya terjadi. Penelitian ini menafsirkan dan menguraikan data yang bersangkutan dengan situasi yang sedang terjadi, sikap serta pandangan yang terjadi di dalam suatu masyarakat, pertentangan antara dua keadaan atau lebih, hubungan antarvariabel yang timbul, perbedaan antarfakta yang ada serta pengaruhnya terhadap suatu kondisi, dan sebagainya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran menulis teks cerpen yang di dalamnya mengandung unsur intrinsik cerpen yang mencakup tema, tokoh-penokohan, latar, alur, sudut pandang, dan amanat kelas IX SMP Negeri 2 Tondano tergolong mampu, dengan rincian nilai rata-rata yang diperoleh siswa yaitu 81,07%
Life Motivation in Autobiography of Nick Vujicic Life Without Limits Literary Learning Perspective Rifka Meluwu; Intama J. Polii; Mayske R. Liando
Journal of Social Science Vol. 3 No. 2 (2022): Journal of Social Science
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.681 KB) | DOI: 10.46799/jss.v3i2.318

Abstract

This study describes Nick Vujicic's life motivation which includes extrinsic and intrinsic motivation to fulfill his life needs in his autobiography "Life Without Limits" from a literary learning perspective. The research method used is descriptive qualitative. The research results in Nick Vujicic's autobiography "Life Without Limits" show that Nick gets extrinsic motivation from his family, especially his father and mother, who encourage, mobilize, and direct Nick to make ends meet. Motivation from his parents encourages Nick to get the intrinsic motivation within himself to encourage himself to carry out his daily activities (physiological needs), feel secure about his future (need for security and protection), and feel loved and accepted by himself. Friends and family (the need to have and love) with a physical condition without arms and legs. Extrinsic and intrinsic motivation plays an important role that needs and complements each other in facing every difficulty and challenge in life, thus enabling Nick to fulfill his life's needs and get through his dark times
KAJIAN PESAN MORAL DALAM NOVEL “CERMIN TAK PERNAH BERDUSTA”KARYA MIRA W DAN IMPLIKASINYA PADA PENDIDIKAN KARAKTER Mira Ketsi Ambat; Intama Jemy Polii; Susan Monoarfa
KOMPETENSI Vol. 3 No. 6 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah (1) Mengungkap pesan moral dalam Novel “Cermin Tak Pernah Berdusta” karya Mira W (2) Mengimplikasikan pesan moral dalam Novel “Cermin Tak Pernah Berdusta” karya Mira W pada pendidikan karakter. Dalam mengungkapkan pesan moral novel Cermin Tak Pernah Berdusta, penulis menggunakan teori Nurgiantoro. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara menganalisis dengan memperhatikan ungkapan-ungkapan dalam Novel. Sumber data yang digunakan adalah novel Cermin Tak Pernah Berdusta karya Mira W. Hasil penelitian menunjukan terdapat 5 nilai moral yaitu Keimanan Ketakwaan, Kejujuran, Kecerdasan, Ketangguhan, Kepedulian. Dan dapat disimpulkan bahwa novel ini sangat. bermanfaat bagi kalangan anak muda atau remaja karena dapat memberikan pembelajaran atau manfaat sehingga dapat berpikir dalam melakukan sesuatu dan memiliki tujuan hidup yang benar. Penelitian ini kiranya dapat memberikan manfaat secara teoretis dan praktis. Baik bagi peneliti, pembaca, penikmat sastra serta untuk membentuk karakter menjadi lebih baik.
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MENGANALISIS STRUKTUR KEBAHASAAN TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X SMA NEGERI REMBOKEN Yuni Sartika Dapi; Wimsje Revlin Palar; Intama J. Polii
KOMPETENSI Vol. 3 No. 7 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v3i7.6323

Abstract

Penelitian ini dirancang untuk memahami dan mendeskripsikan kemampuan siswa kelas X di SMA Negeri 1 Remboken dalam menganalisis struktur kebahasaan teks negosiasi. Penelitian ini juga disusun untuk memahami dan mendeskripsikan penerapan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran menganalisis struktur kebahasaan teks negosiasi. Pendekatan deskriptif analitis diterapkan dalam penelitian ini, di mana teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan tes (pre-test dan post-test). 32 siswa kelas X SMA Negeri 1 Remboken adalah sumber data dalam penelitian ini. Analisis data dilakukan dengan melakukan analisis terhadap data kuantitatif (tes) dan data kualitatif (observasi dan wawancara). Hasil analisis pada data kualitatif menunjukkan bahwa terjadi peningkatan terhadap minat dan sikap belajar siswa setelah diterapkannya pendekatan kontekstual. Hasil analisis data kuantitatif menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai post-test (77,53) dibandingkan nilai pre-test (56,06). Peningkatan ini tidak hanya terjadi pada nilai rata-rata tapi juga pada setiap aspek penilaian. Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menganalisis struktur kebahasaan teks negosiasi.
Co-Authors Abdul Muqit Agtasyia Mayore Al Katuuk, U. M. Kamaja Al Katuuk, Uus Martius kamajaya Al-Katuuk, Kamajaya Andre Gunawan Herung Apsary Manoppo Asih, Ni Wayan Suwerdhi Atika Litod Bin Ali, Sagita Deril Mangundap Dimas Setiawan Ginting Dolly Apriani Makasombo Donal Mateos Ratu Elvie A. Sepang Elvie A. Sepang Engka, Alfa Fientje Malinggas Fiona Desty Punusingon Gamar N. Manoso Hafli L. Korah Indah Syaloom Metekohi Inggrid Manopo Jakub Saddam Akbar Jerry Rommy Herter Wuisang Justien R R Wuisang Kamajaya Al Katuuk Karina Wulandari Mokoginta Kawengian, Kristy Presentya Kolly, Triana Meling Kristy Presentya Kawengian Kuron, Meidy Atina Lucy L. Tami Mowilos Makasombo, Dolly Apriani Malinggas, Fientje Marcellina B. Mutia Mayske R. Liando Mayske Rinny Liando Mega Yuniar Palit Meidy Atina Kuron Meike Paat Mira Ketsi Ambat mron, Aly Muqit, Abdul Mutiara Gloria Sambuaga Nacinda Mamonto Nontje Jultje Pangemanan Nurhayati Nurhayati Oldie S. Meruntu Oldie Stevie Meruntu Palit, Mega Yuniar Perangin-angin, Regristri Putri Br Pobela, Giska Rahelea Worek Rifka Meluwu Rosalinda Fofid Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Ruth C. Paath Sahiruddin Sahiruddin Salangka, Sella D.I. Selvi Suroni Dorkas Torar Suhartono, Fila Supit, Vrenisa Susan Monoarfa Thelma I. M. Wengkang Thelma I.M. Wengkang Trinitatis Fau Tumanduk, Brigita U. M. Kamajaya Al Katuuk Veronica Oktavia Menggana Vinca Evalda Banatau Waridin, Aulia Anggriani Waridin, Aulia Angriani Waworuntu, Michiko M. C. Wimsje Revlin Palar Yasada, Eriyanto Yohanes Bery Mokalu Yuni Sartika Dapi Yuwenda Tabuni