Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.394
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Quantitative Economics and Management Studies Kibas Cenderawasih : Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia Tamaddun Paradharma: Jurnal Aplikasi IPTEK Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Padaidi: Journal of Tourism Dedication Padaidi: Journal of Tourism Dedication CITAKARYA Jurnal Pengabdian Masyarakat AICOS
Nur Rahmi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Pendampingan Usaha Mikro Dalam Meningkatkan Daya Saing di Era Digital Branding oleh-oleh Khas Malino Hasisa Haruna; Nurhayani Nurhayani; Andi Anggi Kemalasari; Nur Rahmi; A. Reski Almaida Dg Macenning
PADAIDI: Journal of Tourism Dedication Vol. 3 No. 1 (2026): PADAIDI: Journal of Tourism Dedication
Publisher : Politeknik Pariwisata Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33649/

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan daya saing usaha mikro oleh-oleh khas Malino melalui pendampingan digital branding. Permasalahan utama yang dihadapi mitra meliputi rendahnya literasi digital, lemahnya identitas visual produk, serta keterbatasan pemanfaatan media sosial sebagai sarana pemasaran. Metode pelaksanaan dilakukan melalui empat tahapan, yaitu observasi dan identifikasi masalah, pelatihan digital branding, pendampingan implementasi re-branding produk, serta monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mitra dalam mengelola identitas merek, membuat konten promosi digital, dan memanfaatkan platform media sosial secara lebih profesional. Transformasi kemasan dan logo produk berhasil meningkatkan nilai estetika dan kepercayaan konsumen terhadap produk oleh-oleh khas Malino. Selain itu, terjadi peningkatan aktivitas promosi digital serta kenaikan omzet penjualan rata-rata sebesar 15–25% selama masa pendampingan. Kegiatan ini juga mendorong terbentuknya kolaborasi antar-pelaku usaha dalam memperkuat promosi kawasan wisata Malino sebagai pusat oleh-oleh modern berbasis digital. Dengan demikian, pendampingan digital branding terbukti efektif dalam meningkatkan literasi digital, memperkuat daya saing, dan mendukung keberlanjutan usaha mikro di era ekonomi digital.
TINGKAT KETERGANTUNGAN MAHASISWA PGSD UNP TERHADAP PENGGUNAAN AI DALAM MENGERJAKAN TUGAS Nur Rahmi; Nabilla; Adrias; Nur Azmi Alwi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02 Juni 2026 Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.48507

Abstract

This study was conducted to determine the extent to which students of the Elementary School Teacher Education Study Program (PGSD) of Padang State University depend on the use of Artificial Intelligence (AI) in completing their college assignments. This study used a quantitative descriptive method with data collection through distributing questionnaires to 30 active students selected using a purposive sampling technique. The research instrument was compiled based on four aspects, namely the intensity of AI use, the level of dependence, learning independence, and critical awareness of the impact of AI use. The results of the instrument test showed that of the 17 statements compiled, 14 items were declared valid with an r table value of 0.361 (n = 30, α = 5%), and had a good level of reliability with a Cronbach Alpha coefficient of 0.80. Based on the results of the study, the majority of students were at a moderate level of dependence of 86.7%, while the high and low categories were each 6.7%. The average score obtained reached 36.33 out of a maximum score of 56 or 64.9%. The indicator with the highest percentage was critical awareness of the impact of AI at 74.7%, followed by intensity of AI use at 71.7%, level of dependency at 60.0%, and learning independence as the lowest indicator at 48.8%. These findings indicate that AI use among students is quite high, necessitating the strengthening of digital literacy and learning strategies that can encourage students to be more independent and critical thinkers.
Peningkatan Kapasitas Guru dalam Penyusunan Modul Pembelajaran melalui Implementasi LaTeX di SMA IT Shohwatul Is’ad WAHYUNI EKASASMITA; Nur Rahmi; Ahmad Fajri S; Miftahulkhairah Miftahulkhairah
Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia. Vol 5, No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - Universitas Teknologi Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26798/jpm.v5i1.2112

Abstract

Kemampuan guru dalam menyusun modul pembelajaran secara mandiri dan profesional merupakan kompetensi penting dalam menunjang kualitas pembelajaran. Sayangnya, sebagian besar guru masih bergantung pada perangkat lunak pengolah kata konvensional yang memiliki keterbatasan dalam penataan dokumen secara konsisten. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru di SMA IT Shohwatul Is’ad dalam menyusun modul pembelajaran menggunakan LaTeX, sebuah perangkat lunak penyusunan dokumen berbasis kode yang banyak digunakan dalam lingkungan akademik. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang menekankan partisipasi aktif guru dalam setiap siklus: identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan aksi, refleksi, dan evaluasi. Kegiatan ini diikuti oleh 20 guru dari berbagai bidang studi dan dilaksanakan selama tiga sesi pelatihan intensif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan guru dalam mengoperasikan LaTeX, menggunakan template standar, dan menyusun modul pembelajaran secara mandiri. Evaluasi akhir menunjukkan 85\% peserta berhasil menyusun draft modul dengan struktur sistematis dan tampilan profesional. Kegiatan ini berhasil menumbuhkan kesadaran pentingnya literasi digital dan membentuk komunitas belajar LaTeX di lingkungan sekolah.
Co-Authors Abdul Kadir Adrias Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Fajri S Ahmad Ghazali Samad Andi Anggi Kemalasari Andi Badli Rompegading Andi Srimularahmah Andrik Radika Saptaputra Arisa Arisa, Arisa Dedi Harianto Dedi Harianto Eka Wulandari Eliza, Nova Febri Isnawati Felisyashandi Felisyashandi Hajar Dewantara Hasisa Haruna Inanna, Inanna Irfandi, Rizal Isra Miranda Karma, Rudi Karya Agung Kemalasari, Andi Anggi Khanh, Varhanno Khallifhatul Miftahulkhairah Miftahulkhairah Monika Martiyoli Urei Muhammad Jufri Muhlis Muliana, Muliana Nabilla Nur Azmi Alwi Nurcaya Nurcaya Nurhayani Nurhayani NURUL HIDAYAT Nurwahida Pahrul, Pahrul Pertiwi, Sedrisa Lidya Puspitasari, Dhea Octavia Putrawan, Muh. Rizah Putri Wulandari, Putri Wulandari Ridwan Andi Mattoliang Rudi Karma Safitri, Widia Sri Asmira Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sucia Fadillah Sumiati Tahir Syam, Agus Ulviani, Maria Wahyuni Ekasasmita Wisudawaty, Ika Yetti Anita Yetti Anita