Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.427
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa Diglosia Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahasa Indonesia Prima Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Educatio FKIP UNMA Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Wahana Pendidikan Cakrawala Linguista Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Sosial dan Sains Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Artikula
Wienike Dinar Pratiwi
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi dengan Media Audio Visual pada Kelas VIII SMP Negeri 4 Klari Anisya Tri Rizkia; Wienike Dinar Pratiwi; Roni Nugraha Syafroni
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v9i1.1991

Abstract

Pembelajaran di kelas sangat membutuhkan media dalam implementasinya. Sehingga penelitian ini menggunakan media audio visual pada pembelajaran menulis teks eksplanasi, karena dengan menggunakan media audio visual pada pembelajaran akan lebih bervariasi. Selain itu, penelitian didasari pada kemampuan menulis peserta didik yang masih sulit untuk mengembangkan sebuah gagasan, ide, dan mengolah informasi yang dilihat. Sehingga, media audio visual menjadi alternatif agar merangsang kemampuan peserta didik dalam mengolah informasi yang akan dituangkan ke dalam bentuk tulisan. Tujuan penelitian yaitu menganalisis kelengkapan struktur dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi dengan menggunakan media audio visual dan mengetahui hasil akhir pembelajaran menulis teks eksplanasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deksriptif karena ingin mendeskripsikan data dan mengetahui hasil akhir pembelajaran menggunakan media audio visual. Subjek penelitian yaitu pada kelas VIII E SMP Negeri 4 Klari tahun ajaran 2021/2022. Objek penelitian ini yaitu mengenai pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan media audio visual yang ditulis oleh peserta didik kelas VIII E. Instrumen penelitian menggunakan tes yang berbentuk lembar kerja teks eksplanasi, lembar observasi sebagai pengamatan sikap dan minat peserta didik terhadap pembelajaran menulis teks eksplanasi, dan dokumentasi sebagai bukti yang konkret dilaksanakannya penelitian. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis data kualitatif yang hasilnya diperoleh dari tes menulis dan observasi pada saat kegiatan pembelajaran menulis teks eksplanasi sedang berlangsung. Hasil analisis menulis teks eksplanasi dengan media audio visual pada kelas VIII E SMP Negeri 4 Klari menunjukan masih belum mampu mengembangkan ide, gagasa, serta pengetahuan dari visual tayangan video bertema “Tanah Longsor” dengan baik. Hasil yang diperoleh dari pengolahan data sesuai dengan struktur dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi, yaitu 1 peserta didik dikategorikan mendapat nilai sangat baik, 10 peserta didik didik dikategorikan mendapat nilai baik, 9 peserta didik dikategorikan mendapat nilai cukup, dan 17 peserta didik dikategorikan mendapat nilai kurang. Pembelajaran menulis teks eksplanasi menggunakan media audio visual pada kelas VIII E SMP Negeri 4 Klari mendapatkan nilai rata-rata secara keseluruhan yaitu 61,92.
Analisis Keteladanan Tokoh pada Buku Biografi Pramoedya Ananta Toer dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Tek Biografi di SMA Kelas X Putri Estrana Yasiq Ilham; Slamet Triyadi; Wienike Dinar Pratiwi
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 8 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v8i2.2006

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi bahan ajar yang tidak sesuai kompetensi dan materi teks biografi yang tidak menampilkan sastrawan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis keteladanan tokoh pada buku biografi Pramoedya Ananta Toer dan mendeskripsikan pemanfaatannya sebagai bahan teks biografi di SMA Kelas X. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode penelitian deskriptif. Subjek dan objek penelitian ini adalah buku biografi dan keteladanan tokoh. Sumber data yang digunakan adalah buku biografi Pramoedya Ananta Toer, skripsi, jurnal, dan buku referensi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, studi pustaka, dan analisis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Keteladanan tokoh pada buku biografi Pramoedya Ananta Toer berdasarkan nilai karakter Kemendikbud 2017, dan hasil analisis yang digunakan sebagai bahan ajar teks biografi di SMA Kelas X berdasarkan ketentuan Kurikulum 2013. Hasil analisis pada buku biografi Pramoedya Ananta Toer ditemukan keteladanan tokoh 42 nilai karakter, terdiri dari dari 9 religius, 12 nasionalis, 8 integritas, 9 mandiri, dan 4 gotong royong. Peneliti membuat bahan ajar dalam bentuk handout dan melakukan validasi bahan ajar berdasarkan kriteria Kemendiknas 2008 untuk menentukan pilihan bahan ajar. Hasil penilaian bahan ajar handout didapatkan nilai sangat baik dari validator kedua. Dapat dikatakan bahwa keteladanan tokoh Pramoedya Ananta Toer dapat dijadikan bahan ajar teks biografi di SMA Kelas X.
PELATIHAN APRESIASI DAN MENULIS CERPEN TEMA PANDEMI COVID-19 DI FTBM KABUPATEN KARAWANG Ferina Meliasanti; Dian Hartati; Wienike Dinar Pratiwi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada masa pandemi Covid-19, masih banyak masyarakat yang abai terhadap protokol kesehatan. Oleh karena itu, diperlukan suatu media yang dapat menumbuhkan empati masyarakat terhadap kasus Covid-19 yaitu melalui karya sastra. Sastra dapat membawa perubahan terhadap kesadaran sosial bagi masyarakat, salah satunya memberikan penyadaran, bahwa seseorang tidak bisa bertindak egois memikirkan keselamatannya sendiri. Peneliti mengadakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berupa pelatihan apresiasi dan menulis cerpen bertema pandemi Covid-19 melalui pelatihan apresiasi dan menulis cerpen sebagai salah satu karya sastra. Dalam hal ini, peneliti bermitra dengan FTBM Kab. Karawang dan peserta pelatihan berasal dari relawan FTBM di Kab. Karawang. Kegiatan ini dilaksanakan secara luring dan daring. Pada kegiatan pelatihan apresiasi dan menulis kerangka cerpen dilaksanakan secara luring di Kampung Budaya, Karawang. Hal ini dilakukan karena terdapat relawan FTBM yang masih belum memahami cara mengapresiasi karya sastra. Kemudian kegiatan dilanjutkan melalui konsultasi dan revisi dilaksanakan secara daring melalui media Group Chat Whatsapp. Hasil dari pelatihan ini yaitu buku digital karya peserta tentang pandemi Covid-19.
Sosialisasi Peranan Lembaga Adat dalam Menyelesaikan Pelanggaran Adat di Kaseupahan Sinar Resmi Kabupaten Sukabumi Puti Priyana; Tanumihardja Jopie Gunawan; Wienike Dinar Pratiwi
Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Vol. 4 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) AMIK Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/jpni.v4i2.192

Abstract

Kaseuphan Sinar Official adopts the common law style, showing the usual characteristics of the common law community itself. Issues of violations and incidents affect not only modern nations, but also indigenous peoples as well as areas of social service. There is a moral system that acts as a countermeasure and as a place to settle violations. Communities that are Target Partners of Community Service should facilitate the role of traditional institutions and resolution of common cases in ​​Target Partners of Community Service so that future Target Partners of Community Service can take advantage of traditional institutions. It is expected that you will understand and be able to understand. It is suitable for the courts of the Indonesian state. And beyond that, in disputes involving children or within the framework of common law. It is hoped that eligible community service partners will be able to learn more about how to handle common cases involving children. Additionally, even after socialization and modules, the community expected that target partners of her services have knowledge of child protection law (such as rights and responsibilities) as an integral part of the target partner environment of the service. will be as a result, we found that the targeted community service partners were very enthusiastic about carrying out this activity, which was reflected in the various questions posed to the resource personnel. This community service provides an overview of the community services team working to maximize the role of traditional institutions in Karawang Regency's Sinar Official Village and reduce the number of child protection violations in the area.
Analisis Diksi Dan Gaya Bahasa Pada Iklan Minuman di Stasiun Televisi Swasta Sebagai Bahan Ajar Teks Iklan di SMP Dewy Kusuma Waty; Wienike Dinar Pratiwi; Roni Nugraha Syafroni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1744

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan diksi dan gaya bahasa yang terdapat dalam slogan iklan minuman di stasiun televisi swasta. Subjek penelitian yang digunakan adalah 19 slogan iklan minuman pada stasiun televisi swasta, di antaranya Indosiar, RCTI, SCTV, ANTV, MNCTV, MetroTV, Trans TV, Trans7, GTV, dan tvONE yang ditayangkan setiap hari di televisi dengan rentang waktu 9 Februari 2022 sampai 10 Maret 2022. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah gaya bahasa yang terdapat pada slogan iklan minuman di stasiun televisi swasta, di antaranya Indosiar, RCTI, SCTV, ANTV, MNCTV, MetroTV, Trans TV, Trans7, GTV, dan tvONE yang ditayangkan setiap hari di televisi dengan rentang waktu 9 Februari 2022 sampai 10 Maret 2022. Data berasal dari slogan iklan minuman di stasiun televisi swasta yang disajikan dalam bentuk frasa, kalimat dan gambar iklan produk minuman. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui teknik dokumentasi dan teknik simak-catat. Ada pun instrumen penelitian yang digunakan adalah human instrument. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diksi yang terdapat pada slogan iklan minuman ditemukan 19 diksi, di antaranya 3 makna denotasi, 3 makna konotasi, 3 makna kata abstrak, 1 makna kata umum, 1 kata makna populer, 8 kesesuaian pilihan kata, 19 gaya bahasa, terdiri dari 2 gaya bahasa sinekdoke, 3 gaya bahasa personifikasi, 6 gaya bahasa hiperbola, 3 gaya bahasa metafora, 3 gaya bahasa elipsis, 1 gaya bahasa repitisi, dan 1 gaya bahasa aliterasi. Dari hasil analisis ini dapat dimanfaatkan untuk membuat bahan ajar berupa diktat dengan materi teks iklan di SMP kelas VIII.
Analisis Kepribadian Tokoh Utama Dalam Novel Manusia Dan Badainya Karya Syahid Muhamad Serta Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar di SMA Natasya Putri Hiranti; Een Nurhasanah; Wienike Dinar Pratiwi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2176

Abstract

Artikel ini membahas tentang Analisis Kepribadian Tokoh Utama Dalam Novel Manusia dan Badainya Karya Syahid Muhamad Serta Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar di SMA. Novel Manusia dan Badainya merupakan novel berbasis kejiwaan atau kesehatan mental. Peneliti akan menganalisis novel Manusia dan Badainya karya Syahid Muhamad dengan pendekatan Psikologi Sastra untuk mengetahui kepribadian tokoh Janu dalam novel tersebut, diperlukan ilmu bantu yang berkaitan dengan kejiwaan yaitu psikologi. Psikologi sastra adalah telaah karya sastra yang diyakini mencerminkan proses dan aktivitas kejiwaan (Minderop, 2013, p. 52). Menurut Freud, kehidupan jiwa memiliki tiga tingkat kesadaran, yaitu sadar (conscious), prasadar (preconscious), dan tak sadar (unconscious). Sampai dengan tahun 1920an, teori tentang konflik kejiwaan hanya melibatkan ketiga unsur tersebut. Baru pada tahun 1923 Freud mengenalkan tiga model struktural yang lain, yaitu das Es, das Ich, dan das Ueber Ich. Struktur baru ini tidak mengganti struktur lama, tetapi melengkapi gambaran mental terutama dalam fungsi dan tujuannya. Metode penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah novel Manusia dan Badainya Karya Syahid Muhamad. Sedangkan Objek pada penelitian ini adalah struktur novel dan kepribadian tokoh utama.
PELATIHAN KEMAMPUAN BERBICARA DI DEPAN UMUM BAGI PELAKU UMKM DI DESA MUARABARU KECAMATAN CILAMAYA WETAN KABUPATEN KARAWANG Wienike Dinar Pratiwi; Kurnia Dewi Nurfadilah; Ahmad Abdul Karim
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 10 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i10.3856-3864

Abstract

Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di Indonesia mengalami perkembangan yang signifikan. Hal ini sejalan dengan adanya krisis perekonomian yang berkelanjutan sehingga membuat masyarakat berinovasi untuk keluar dari kemiskinan melalui UMKM. Pengabdian ini disasarkan kepada pelaku UMKM yang ada di Desa Muarabaru Kecamatan Cilamaya Wetan Kabupaten Karawang. Hal itu karena para pelaku UMKM bersangkutan mengalami kesulitan berbicara di depan umum terutama jika harus berkomunikasi dengan bahasa Indonesia. Tujuan pengabdian meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum bagi pelaku UMKM di Desa Muarabaru Kecamatan Cilamaya Wetan Kabupaten Karawang. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu berupa pelatihan kemampuan berbicara di depan umum yang dilaksanakan pada tanggal 2, 9, 16, dan 23 Oktober 2022. Kegiatan pengabdian diikuti oleh sepuluh pelaku UMKM Desa Muarabaru Kecamatan Cilamaya Wetan Kabupaten Karawang. Setelah kegiatan pelatihan dilakukan terjadi peningkatan kemampuan berbicara di depan umum. Dengan demikian pelatihan kemampuan berbicara di depan umum dapat meningkatkan kepercayaan diri saat berbicara di depan umum dalam rangka memperluas pangsa pasar.
Pengaruh Penggunaan Media Webtoon Terhadap Kemampuan Menulis Teks Drama (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMAN Teluk jambe Barat Karawang Tahun Ajaran 2022/2023) Karlinah Karlinah; Een Nurhasanah; Wienike Dinar Pratiwi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2975

Abstract

Menulis memerlukan suatu proses berpikir yang cukup maju untuk mengungkapkan isi pikiran dalam bentuk tulisan. Proses penulisan menciptakan banyak bentuk tulisan yang berbeda dan unik untuk setiap penulis. Sudjiman dalam Siswanto (2008: 163) Drama adalah karya sastra yang bertujuan untuk mengungkapkan konflik dan emosi kehidupan melalui tokoh dan dialog. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media webtoon berdampak pada penulisan drama siswa kelas XI SMAN 1 Telukjambe Barat Karawang. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif, menggunakan metode kuasi eksperimen, dan desain penelitian menggunakan desain grup kontrol yang tidak sebanding. Siswa menjalani tes awal, (pretest), dan tes akhir, atau (posttest). Dalam penelitian ini, 30 siswa dari kelas XI IPA 2 SMAN 1 Telukjambe Barat terlibat sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa dari kelas XI IPA 1 terlibat sebagai kelas kontrol. Hasil ujian, laporan, dan catatan siswa adalah alat penelitian. Metode pencarian yang digunakan adalah (1) Pretest, (2) Perlakuan treatment, (3) Posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata tes awal (pretest) kelas eksperimen adalah 60,37, dan nilai rata-rata tes akhir (posttest) kelas kontrol adalah 37,43, dan nilai rata-rata tes akhir (posttest) kelas kontrol adalah 52,07. Nilai uji homogenitas pretest dan posttest untuk kedua kelas sama atau homogen. Selain itu, hasil uji hipotesis (T-test) menunjukkan bahwa 0,000 kurang dari 0,05, yang berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Nilai n-gain kelas eksperimen memenuhi standar sedang, sedangkan nilai n-gain kelas kontrol memenuhi standar rendah. Hasilnya adalah bahwa aplikasi webtoon dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas XI untuk menulis teks drama, dan bagaimana aplikasi webtoon berdampak pada kemampuan mereka untuk menulis teks drama pada siswa kelas XI SMAN 1 Telukjambe Barat.
Analisis Struktur Teks Dan Kaidah Kebahasaan Pada Berita Tragedi Kanjuruhan Dalam Media Liputan6.Com Edisi Bulan Oktober 2022 Serta Rekomendasi Sebagai Bahan Ajar Menelaah Struktur Dan Kebahasaan Teks Berita di SMP Evelyn Matilda Gracela Silaen; Wienike Dinar Pratiwi; Hendra Setiawan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3997

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk struktur teks berita beserta kaidah kebahasaan yang digunakan oleh media Liputan6.com mengenai tragedi Kanjuruhan edisi bulan Oktober 2022 lalu. Terdapat tiga rumusan masalah pada penelitian ini, maka untuk mendapatkan hasil dari rumusan masalah tersebut, penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Dalam proses pengumpulan data pada penelitian ini, penulis menggunakan metode purposive sampling, teknik simak-catat, dan dokumentasi. Metode tersebut menghasilkan subjek penelitian yang berupa artikel berita dalam media Liputan6.com, dan penulis memilih dua teks artikel berita berdasarkan teknik sampling tersebut. Lalu, objek dari penelitian ini berupa struktur teks berita dan kaidah kebahasaan dari artikel berita yang telah dipilih untuk dianalisis. Teknik analisis pada penelitian ini berupa pengumpulan data, lalu penyajian data dalam bentuk tabel analisis beserta hasil dan pembahasannya, dan terakhir penulisan kesimpulan. Hasil analisis dari penelitian terhadap dua artikel berita ini berupa struktur teks berita yang berisikan kepala, tubuh, dan ekor berita pada tiap artikel beritanya. Lalu, terdapat kaidah kebahasaan artikel berita yang berisikan, penggunaan bahasa baku, kalimat langsung, konjungsi bahwa, kata kerja mental, fungsi keterangan waktu dan tempat, dan konjungsi temporal pada setiap artikel berita. Selain itu, hasil akhir dari penelitian ini merupakan pembuatan bahan ajar berupa LKPD, yang menjadi rekomendasi bahan ajar alternatif bagi para tenaga pendidik dalam proses pembelajaran, dan telah disesuaikan dengan pemahaman intelektual bagi para peserta didik di SMP.
Retorika Pembawa Acara X Factor Indonesia Wienike Dinar Pratiwi; Ahmad Abdul Karim
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 8 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v8i2.3057

Abstract

Pembawa acara atau presenter memainkan peran penting dalam mendukung acara. Pembawa acara dituntut mampu memikat audiens untuk terlibat aktif dalam kegiatan yang dibawakan. Oleh karena itu, pembawa acara diharuskan memiliki keterampilan retorika yang mumpuni. Tujuan penelitian mendeskripsikan retorika, diksi, dan gaya bahasa pembawa acara X Factor Indonesia. Penelitian ini memanfaatkan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis. Subjek penelitian video final dan result ajang pencarian bakat X Factor Indonesia dari musim pertama hingga musim ketiga. Sumber data penelitian tuturan Robby Purba selaku pembawa acara ajang pencarian bakat X Factor Indonesia. Teknik pengumpulan data memanfaatkan teknik dokumentasi, teknik rekam, teknik simak, dan teknik catat. Data penelitian yang terkumpul diolah melalui beberapa tahapan, meliputi pemilihan data, interpretasi data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan Robby Purba memanfaatkan gaya retorika persuasif, diksi beragam, serta gaya bahasa beragam untuk memandu acara X Factor Indonesia. Pemanfaatan retorika persuasif digunakan untuk membujuk, meyakinkan, dan memengaruhi audiens. Diksi-diksi yang digunakan oleh Robby Purba yaitu denotasi, konotasi, umum, khusus, dan populer. Penggunaan diksi-diksi tersebut untuk menciptakan suasana yang sesuai dengan tema acara, menciptakan suasana lebih akrab dan mengundang partisipasi audiens, menjelaskan konsep atau informasi kompleks menjadi lebih sederhana, membantu penonton mendapatkan gambaran terkait topik yang dibahas, bentuk kreativitas dan ekspresi pembawa acara, sarana menyampaikan emosi, mengakomodasi audiens yang berbeda, dan upaya branding diri. Sementara gaya bahasa yang digunakan oleh Robby Purba yaitu metafora, klimaks, antiklimaks, repitisi, personifikasi, dan hiperbola. Penggunaan gaya bahasa tersebut untuk menarik perhatian audiens, memungkinkan pembawa acara mengkomunikasikan informasi dengan lebih baik kepada audiens, menyesuaikan diri dengan audiens yang beragam, memberikan fleksibilitas untuk lebih kreatif dalam menyampaikan pesan, meningkatkan daya tarik visual pada audiens, membangun identitas dan branding diri, serta mengaitkan pesan dengan realitas sehari-hari. Hasil penelitian memberikan kontribusi bagi para profesional yang berperan sebagai pembawa acara. Selain itu, hasil penelitian dapat dimanfaatkan sebagai alternatif materi ajar keterampilan berbicara jenjang SLTP dan SLTA, serta relevan dengan mata kuliah berbicara dan retorika di perguruan tinggi.
Co-Authors Afifah Nurfaida Ahmad Abdul Karim Ahmad Abdul Karim, Ahmad Abdul Aisah Aisah Aisah Aisah Aisah Aliza Zahra Amelia Indah Nurfitriani Andini Puspita Anggraeni, Arti Anisya Tri Rizkia Anita Anita Annisa Dian Ramadhania Arini, Widyanti Aulia, Lulu Aulia, Risa Avillia Nuraenita Aziza, Nisrina Shani Bahja Bastulbar Bastulbar, Bahja Cahyastri, Ambar Cecaria, Alza Davina, Civari Bunga Dayat Hidayat Dayat Hidayat Dewi Novi Yanti Dewy Kusuma Waty Dina Mutia Rahmah Een Nurhasanah Elbananda Melati Putri Evelyn Matilda Gracela Silaen Evi Apriyani Evi Nuryanih Faqih Syah Tantra Farida Nur Safitri Fitria Febrianti, Fitria Fitriani, Desy Foottriani Azziz Handayani, Auliya Tri Harahap, Cindy Angelina Hartati, Dian Hartati, Dian Hartinah, Komala Siti Hastami, Mawar Safa Hendra Setiawan Hendra Setiawan HENDRA SETIAWAN Hidayati, Nurul Amalia Humairo, Rifa Luthfiyyah Husen, Maharany Icha Krisye Mardiya Yunita Ichsanuddin Bambang Iis Badriah Ilman Tawabi Imam Muhtarom Jayanti Utami Karlinah Karlinah Kurnia Dewi Nurfadilah Laudy, Fairuz Deliana Leni Meilani Lukman, Githa Putri Maghfirah, Almalika Nadiya Maspuroh, Uah Mauludani, Seli Meilani, Leni Muhammad Hamzah, Muhammad Mulyasari, Yoppy Ayuwahyuning Mutiara Oktavia Samosiri Muzdalifah, Eva Narinda Narinda Narinda, Narinda Natasya Putri Hiranti Nazar Abdul Rafli Novhia Dwi Payanti Novia Nurkamila Nurasfitasari, Ratna nurlutvia Nurul Amalia Hidayati Nurul Wasih Asih Nurwinda Rahmawati Paramitha, Gilang Aulia Puti Priyana Putri Estrana Yasiq Ilham Putri Lestari Rika Afiana Roni Nugraha Syafroni Safuri Musa Sahlan Mujtaba Selsia, Niken Widya Septiani, Elsa Sinta Rosalina Siska Purwanti, Siska Siti Faridah Siti Nurfitriah Slamet Triyadi Slamet Triyadi Suntoko Suntoko Suntoko Suntoko Suntoko, Suntoko Sutri, Sutri Tanumihardja Jopie Gunawan Triyadi, Slamet Uah Maspuroh Umayah Suwandi Viona Ainun Rizki As Sidiq Vivi Hikmawati Windu Wulan Yovitan Maulidyarsih Yulianingsih, Mia Yulistiani Eka Putri Zahra, Silvia