Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.378
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL DIVERSITA Jurnal Abdimas Mandiri Masyarakat Berdaya dan Inovasi Jurnal Tunas JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Jurnal Kabar Masyarakat Jurnal Sains Student Research Jurnal Ilmiah Nusantara Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI)
Sianipar, Herlina Hotmadinar
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di Uptd SMP Negeri 1 Pematang Siantar Frans Baren Einstein Napitupulu; Injen Pardamean Butar Butar; Herlina Hotmadinar Sianipar
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 1 No. 2 (2023): Desember: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v1i2.257

Abstract

This research aims to determine the influence of the school environment and learning motivation on student learning outcomes in class VIII social studies at UPTD SMP Negeri 1 Pematang Siantar. The variables in this research are the school environment and learning motivation as the independent variable and learning outcomes as the dependent variable. This type of research is associative research with a quantitative descriptive data analysis approach, with a research population of all class VIII IPS students at SMP Negeri 1 Pematang Siantar and a research sample of students from class VIII IPS at SMP Negeri 1 Pematang Siantar consisting of 187 students selected using simple random sampling. (Slovin's formula). Data collection techniques used instruments: (1) school environment questionnaire, (2) learning motivation questionnaire, and (3) learning outcomes in the form of mid-semester test scores. The results of this research show that: (1) there is a positive and significant influence of the school environment on learning outcomes. This result can be seen in the t test where the t value of the school environment (6.11) > t table value (1.660) which means that this variable is significant. (2) there is a positive and significant influence of learning motivation on learning outcomes, this result can be seen in the t test where the calculated t value of learning motivation (7.65) > t table value (1.660) which means that this variable is significant. (3) the school environment and learning motivation jointly influence learning outcomes, this result can be seen in the F test where the Fcount value (6.85) > compared to the Ftable value (1.660). The R Square coefficient of determination test was found to be 0.2809, which means that 28.9% of school environment variables and learning motivation influence student learning outcomes at SMA Negeri 2 Pematang Siantar and the remaining 71.1% is the influence of other variables not examined in the research. This.
Pengaruh Pendidikan Karakter Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024 Michael Putra Tama Tambun; Tumpal Manahara Siahaan; Herlina Hotmadinar Sianipar
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 1 No. 2 (2023): Desember: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v1i2.277

Abstract

This research aims to determine the effect of character education and learning discipline on the social studies learning achievement of class VIII IPS students at SMP Negeri 6 Pematang Siantar for the 2023/2024 academic year. This research was carried out at SMP Negeri 6 Pematang Siantar for the 2023/2024 academic year in October 2023 with a population of 171 people consisting of 5 classes and a sample of 120 people using a simple random sampling technique. Data collection techniques in this research were documentation and questionnaires. The results of simple linear regression test calculations on student learning achievement were obtained Y = 61.07 + 0.45 X1 The results of simple linear regression test calculations on student learning achievement were obtained Y = 52.33 + 0.57 X2 Results of the significance test of the contribution between variables on the influence of character education on student learning achievement X1 (X1) obtained 37.84. The results of the significance test of the contribution between variables on the influence of learning discipline on student learning achievement (X2) were obtained as 2753.1217
Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA Negeri 5 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024 Ilsa Dian Pika Saragih; Herlina Hotmadinar Sianipar; Tumpal Manahara Siahaan
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 1 No. 2 (2023): Desember: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v1i2.281

Abstract

Education is the most important part that every human being must have, both formally and informally, to gain knowledge and learning experience. The development of science and technology has brought changes to almost all aspects of human life, including formal education. Education is a very important thing in life. The purpose of this research is to determine the effect of using Audio Visual Media on Learning Outcomes in Class XI Economics Subjects at SMA Negeri 5 Pematang Siantar. Academic Year 2023/2024. This research is quantitative. The measurement scale uses a Likert scale. In data analysis using manual multiple regression testing. Based on the calculation results, it shows that the price variable partially has an influence on learning outcomes, namely 80.232. This means that the better the learning media used, the higher the learning outcomes you will get
Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Melalui Keaktifan Belajar Siswa Sebagai Variabel Moderating Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS di SMA Taman Siswa Pematang Siantar Juninra Siburian; Herlina Hotmadinar Sianipar; Benjamin Albert Simamora
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 1 No. 2 (2023): Desember: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v1i2.302

Abstract

This research aims to determine the "Effect of Teacher Teaching Skills on Student Learning Outcomes Through Student Learning Activeness as a Moderating Variable in the Economics Subject Class XI IPS at SMA Tamansiswa Pematang Siantar". This type of research is quantitative research with a quantitative descriptive data analysis approach. The research population was students at SMP Negeri 6 Pematang Siantar with a total of 126 students. The sampling technique used was the Slovin sampling technique. Data collection techniques use questionnaires and tests. The hypothesis generation technique uses multiple regression analysis and the coefficient of determination (R2). The research results show that: 1) there is a positive and significant influence of teacher teaching skills on student learning outcomes. This result can be seen in the t test where the calculated t value of teaching skills (5.60) > t table value (1.661) which means the variable is significant. 2) there is a positive influence of student learning activity on student learning outcomes. This result can be seen in the t test where the calculated t value of student learning activity is (4.89) > t table (1.661) which means this variable is significant. 3) the teacher's teaching skills and students' active learning together influence student learning outcomes. This result can be seen in the F test where the Fcount value (8.75) > Ftable value (1.661). The R Square coefficient of determination test found that 27.04% of the variables of teacher teaching skills and student learning activity had an influence on student learning outcomes at Tamansiswa Pematang Siantar High School. Meanwhile, 72.96% is the influence of other variables not examined in this research.Y : 29.90 + 0.43 X1 + 0.44 X2
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMTING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AKL SMKN 1 PEMATANG SIANTAR T.A. 2022/2023 Lusiana Natalia Nadeak; Herlina Hotmadinar Sianipar; Anton Luvi Siahaan
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui besarnya perbedaan hasil belajar Administrasi Pajak siswa kelas XI AKL yang diajar menggunakan model pembelajaran Probing Prompting dan model konvensional di SMKN 1 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Sehingga yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah Ada perbedaan hasil belajar Administrasi Pajak siswa kelas XI AKL yang diajar menggunakan model pembelajaran Probing Prompting dan model konvensional di SMKN 1 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang membedakan hasil belajar siswa yang menggunakan model Probing Prompting dengan model konvensional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI AKL SMKN 1 Pematang Siantar 2022/2023 yang terdiri dari 3 kelas. Dengan teknik nonprobability sampling, diperoleh sampel penelitian kelas eksperimen sebanyak 34 siswa dan kelas kontrol sebanyak 35 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa dengan bentuk pilihan berganda yang telah dilakukan uji validasi instrumen.Dari hasil data penelitian diperoleh hasil uji normalitas dengan menggunakan uji Chi Kuadrat ditemukan bahwa data hasil kedua kelompok berdistribusi normal. Dari uji homogen kelas memiliki varians yang homogen dengan menggunakan uji F. Di uji homogenitas Fhit=1,34 <Ftab yaitu 1,84 dengan taraf kepercayaan artinya kedua kelompok sampel homogen. Dari hasil analisis data diperoleh rataan = 82 untuk kelas eksperimen, serta rataan 76,3 untuk kelas kontrol. Artinya rata-rata siswa di kelas eksperimen lebih tinggi daripada rata-rata siswa di kelas kontrol. Untuk uji selisih dua rataan diperoleh thit 1,94. Maka dapat disimpulkan bahwa rataan kedua sampel berbeda secara sifnifikan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI PIS DI SMA SWASTA TELADAN PEMATANG SIANTAR T.A 2022/2023 Ita Erlina Sari Simandalahi; Herlina Hotmadinar Sianipar; Tumpal Manahara Siahaan
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Kelas XI PIS SMA Swasta Teladan Pematang Siantar T.A 2022/2023. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi serta kurangnya pemahaman guru dalam model pembelajaran yang bervariasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian eksperimen bentuk Quasi Experimental Design. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta Teladan Pematang Siantar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan analisis regresi linear sederhana serta dilakukan pengujian hipotesis. Dari hasil analisis data diperoleh uji normalitas yaitu bahwa residual data berdistribusi normal. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada kelas eksperimen (XI PIS-1) dengan diperoleh peningkatan hasil belajar sebesar 25,4 dengan nilai rata-rata pretest = 49,25 dan hasil nilai rata-rata posttest = 74,65. Sedangkan pada kelas kontrol (XI PIS-2) diperoleh peningkatan hasil belajar sebesar 17,41 dengan nilai rata-rata pretest = 42,97 dan nilai rata-rata posttest = 60,38. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara peningkatan hasil belajar siswa kelas XI PIS-1 melalui model pembelajaran talking stick dengan kelas XI PIS-2 yang belajar dengan model pembelajaran konvensional. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Kelas XI PIS SMA Swasta Teladan Pematang Siantar T.A 2022/2023.
PELATIHAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI BERBAHASA BAGI SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 125138 PEMATANG SIANTAR Rudiarman Purba; Herlina Hotmadinar Sianipar; Ronald Hasibuan; Asister F. Siagian; Sotarduga Sihombing; Rick Hunter Simanungkalit
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam memenuhi pelaksanaan tridarma perguruan tinggi khususnya dibidang pengabdian masyarakat, maka tim dosen dari Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar mengadakan pelatihan kemampuan komunikasi berbahasa bagi seluruh siswa SD Negeri 125138 Pematang Siantar. Kemampuan berbahasa dalam pengabdian masyarakat ini mengacu pada tata bahasa Indonesia, bahasa inggris, bahasa mandarin dan bahasa daerah. Kegiatan pelatihan kemampuan berbahasa ini meliputi pre-test, pembahasan materi, permainan, dan post-test. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah siswa dapat memahami berbagai ragam bahasa dengan suasana belajar yang baru dan metode pembelajaran yang menyenangkan. Selain itu, siswa dapat mengaplikasikan bentuk kalimat tersebut dengan baik dan benar.
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN PERANAN GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 5 PEMATANG SIANTAR TAHUN AJARAN 2023/2024 Heldami Marpaung; Sotarduga Sihombing; Herlina Hotmadinar Sianipar
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Pengaruh Pola Asuh Orang tua dan Peranan Guru terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI di SMA Negeri 5 Pematang Siantar T.A 2023/2024. Jenis penelitian kuantitatif deskriptif populasi penelitian yaitu dengan jumlah 173 siswa. Sampel penelitian berjumlah 104 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes hasil belajar siswa dengan menggunakan soal pilihan ganda dengan jumlah soal 15 butir. Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa : 1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil belajar ekonomi siswa hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai t hitung dari pola asuh orang tua 5,00 > nilai t tabel 1,660 yang berarti pada variabel tersebut signifikan. 2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan peranan guru terhadap hasil belajar siswa hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai t hitung dari peranan guru 4,58 > nilai t tabel 1,660 yang berarti pada variabel tersebut signifikan. 3) pola asuh orang tua dan peranan guru secara bersama – sama mempengaruhi hasil dapat dilihat pada uji f hitung 52,50 > nilai f tabel 1,665 uji koefisien determinasi diketahui sebesar 0,50 yang berarti 25 % variabel pola asuh orang tua dan peranan guru berpengaruh terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Negeri 5 Pematangsiantar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI UPTD SMP NEGERI 1 PEMATANG SIANTAR Renita Marpaung; Herlina Hotmadinar Sianipar; Anggun Tiur Ida Sinaga
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw merupakan salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan guru untuk mencapai keberhasilan pembelajaran. Model ini telah digunakan dalam pembelajaran IPS khususnya pada materi Mobilitas sosial di kelas VIII9 UPTD SMP Negeri 1 Pematang Siantar. Penelitian ini juga dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 1 Pematang Siantar. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada hasil belajar siswa. Nilai rata-rata pre test kelas eksperimen sebesar 46,333 dan post test sebesar 80.167 sedangkan nilai rata-rata pre test kelas kontrol sebesar 40,167 dan post test sebesar 75.833. Dari data tersebut nilai kelas eksperimen yang diberi perlakuan memiliki peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Data-data kedua kelas berdistribusi normal dan homogen dengan nilai signifikan yang lebih besar dari 0,05. Dan hasil uji hipotesis menyimpulkan bahwa Ha diterima yaitu Penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Mobilitas Sosial.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP CINTA RAKYAT 3 PEMATANG SIANTAR T.A 2022/2023 Bertha Ocvianti Simanjuntak; Herlina Hotmadinar Sianipar; Tumpal Manahara Siahaan
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa dalam proses pembelajaran Make A Match. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPS. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilaksanakan di SMP Cinta Rakyat 3 Pematang Siantar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Cinta Rakyat 3 Pematang Siantar dengan jumlah 160 siswa. Sampel dalam penelitian ini menggunakan proporsif random sampling dengan menggunakan rumus pengambilan sampel slovin maka jumlah sampel diperoleh sebanyak 62 siswa. Teknik analisis data dilakukan dalam beberapa tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data uji t diperoleh skor rata-rata 15,44 Persamaan ini menggambarkan bahwa Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match dihitung berdasarkan uji t yang diperoleh yaitu 12,09 artinya jika status pembelajaran Make A Match meningkat sebesar satu satuan maka Make A Match SMP Cinta Rakyat 3 Pematang Siantar akan bertambah sebesar 12,09. Dengan demikian hal ini menjelaskan bahwa hal ini berarti H1 diterima, dimana variabel Make A Match (X) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar (Y) di SMP Cinta Rakyat 3 Pematang Siantar.
Co-Authors Agustinus Sirait, Sabar Mangatur Anggun Tiur Ida Sinaga Anton Luvi Siahaan Apriani Sijabat Aprido Bernando Simamora Asister Fernando Siagian Bangun Munte Benjamin Albert Simamora Benjamin Albert Simamora Benjamin Albert Simamora Bertha Ocvianti Simanjuntak Betti Sinaga Christian Neni Purba Damanik, Bernieke Anggita Ristia DAULAT NATHANAEL BANJARNAHOR Debora Nila Sari Hutasoit Delima Br Simbolon Deska Hutasoit Dion Rivaldo Sihotang Elsa Marito Elvi Suryani Sitompul Esti Marlina Sirait Eva Fitri Siregar Firinta Togatorop Frans Baren Einstein Napitupulu Frans Daniel Nababan Gayus Simarmata Gracia Siregar Heldami Marpaung Hutapea, Widia Eka Deatri Ilsa Dian Pika Saragih Injen Pardamean Buta-Butar Injen Pardamean Butar Butar Injen Pardamean Butar-Butar Injen Pardamean Butar-Butar Ita Erlina Sari Simandalahi Januarius Cesar Parasian Napitu Juninra Siburian Lely Suryani Silalahi LIA. S Lusiana Natalia Nadeak Manalu, David Berthony Marbun, Yanty Maria Rosmauli Maria Lumban Tobing Martina Gultom Melvin M. Simanjuntak Michael Putra Tama Tambun Natalina Purba Novra Melisa P. Hutabarat Nurliani Manurung P, Angel Nerin Patricia Paulina Herlina N Sirait Purba, Rudiarman Renita Marpaung Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Ronald Hasibuan Ronald Hasibuan Rudy Fransiskus Nainggolan Siahaan, Patricia Siahaan, Tumpal Manahara Sibagariang, Susy Alestriani Sihombing, Lisbet Sihombing, Sotarduga Sijabat, Osco Parmonangan Simamora, Rianita Sinaga, Febri Dayanti Sinurat, Damayanti Sitio, Hetdy Sitorus, Evi Tinceani Sitorus, Sri Yuni Situmorang, Santa Veronika Sonia Tamba Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Sulastri Pakpahan Syintia Agita Tarigan Tiarma Intan Marpaung Tumpal Manahara M. Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Utary Maharany Barus Vera Elisabet Siahaan Winmery Lasma Habaean