Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.371
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Psikologika : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan Jurnal Psikologi Indonesia JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) Jurnal Psikologi Integratif Gadjah Mada Journal of Psychology Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan IQRO: Journal of Islamic Education CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) JNANALOKA Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi Jurnal Psikologi Islam Abdi Psikonomi Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi Journal of Social Interactions and Humanities (JSIH) Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Psikologi Universitas Gadjah Mada JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) Humanitas: Indonesian Psychological Journal Synergy : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi Jurnal Janaloka al-Balagh : Jurnal Dakwah dan Komunikasi
Lisnawati Ruhaena
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Optimizing the Role of Special Guidance Teachers (GPK) in Serving Children with Special Needs (ABK) at SMP Muhammadiyah 1 Kartasura Rahmawati, Widia Wahyu; Ruhaena, Lisnawati; Ansori, Acep Azis; Hamtina, Metanisa Rofi
Abdi Psikonomi Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v6i1.8231

Abstract

This training aims to enhance the competencies of Special Education Teachers in assisting students with special needs at SMP Muhammadiyah 1 Kartasura. The program was conducted over two days and included material delivery, practical exercises in identifying special needs, and communication simulations in the classroom. The training participants, consisting of five special education teachers, were given pre-tests and post-tests to measure their improvement in understanding and skills. The results showed significant progress in observation, communication, and identifying special needs. Furthermore, interactive discussions during the training provided a platform for participants to share experiences and solutions to challenges in assisting Special Needs. This training serves as a strategic step in supporting the implementation of inclusive education, with the expectation that special education teachers can apply the skills learned to create a supportive and inclusive learning environment for special needs development.
Peningkatan Kompetensi Mengajar Guru Melalui penyuluhan dengan pendekatan Self Development dan Teamwork Nur Lintang Abdilla Zahro; Siti Annisa Mulyaningsih; Ratih Tari Munandar; Ardi Kusuma Putra; Lisnawati Ruhaena
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 1 (2025): VOL 8 N0 1 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i1.6528

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pelatihan pengembangan diri (self development) dan kerja tim (teamwork) terhadap peningkatan kualitas mengajar guru TK IT Al-Hasna. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan asesmen yang menunjukkan rendahnya kemampuan guru dalam menyusun modul ajar dan menjalin komunikasi antar sesama rekan kerja. Penelitian menggunakan metode eksperimen melalui desain pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan kompetensi guru sebelum dan sesudah intervensi. Subjek penelitian adalah 13 guru TK IT Al-Hasna yang dibagi ke dalam dua kelompok, masing-masing diberi tugas membuat dan mempresentasikan Alat Permainan Edukatif (APE) sebagai bentuk praktik kerja tim dan pengembangan diri. Data dikumpulkan melalui angket pre-test dan post-test yang mencakup indikator-indikator self development dan teamwork. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor pada sebagian besar indikator setelah intervensi. Grafik self development memperlihatkan kenaikan signifikan pada hampir semua pernyataan kecuali satu, sementara grafik teamwork menunjukkan stabilitas atau peningkatan, tanpa adanya penurunan skor. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pelatihan pengembangan diri dan kerja tim memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan kompetensi guru dalam proses pembelajaran.
Peran Kebersyukuran terhadap Kepuasan Hidup: Scooping Review Ayun, Qurrotu; Kasturi, Taufik; Japar, Mohammad; ruhaena, Lisnawati
Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi Vol 6, No 2 (2025): Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/pib.v6i2.31710

Abstract

Kepuasan hidup merupakan evaluasi menyeluruh mengenai kualitas hidup seseorang. Dampak negatif dari kurangnya kepuasan hidup adalah, lebih mudah mengalami stres, kecemasan, depresi, penurunan motivasi, harga diri yang rendah serta  rasa putus asa. Dampak lainnya adalah relasi sosial yang buruk serta menurunnya  kualitas hidup secara keseluruhan. Untuk meningkatkan kepuasan hidup maka diperlukan kemampuan bersyukur. Tujuan dalam penelitian ini adalah melakukan scooping review mengenai peran kebersyukuran terhadap kepuasan hidup. Metode yang digunakan dalam scooping review adalah menggunakan petunjuk PRISMA dan penelusuran artikel menggunakan database Scopus selama 5 (lima) tahun terakhir yaitu tahun 2020-2024. Hasil penelitian didapatkan 17 (tujuhbelas) artikel yang relevan mengenai peran kebersyukuran terhadap kepuasan hidup. Secara keseluruhan hasil penelitian menunjukkan bahwa kebersyukuran berperan efektif dalam meningkatkan kepuasan hidup. Kebersyukuran menjadi mediator kemampuan mahasiswa dan remaja dalam menghadapi tekanan psikologis. Mahasiswa dan remaja yang memiliki Tingkat kebersyukuran tinggi memiliki kepuasan hidup yang tinggi. Pada subyek karyawan (guru, praktisi dan perawat) terdapat korelasi yang signifikan antara rasa syukur dengan kepuasan hidup. Rasa syukur efektif dalam meningkatkan afek positif dan kepuasan hidup serta mengurangi afek negatif dengan spiritualitas sebagai moderstor. Pada subyek dewasa dan lansia kebersyukuran  berkorelasi positif dan signifikan dengan kepuasan hidup. Dukungan sosial dan mindfullness memediasi hubungan antara rasa syukur dan kepuasan hidup.
Peningkatan Kompetensi Mengajar Guru Melalui penyuluhan dengan pendekatan Self Development dan Teamwork Nur Lintang Abdilla Zahro; Siti Annisa Mulyaningsih; Ratih Tari Munandar; Ardi Kusuma Putra; Lisnawati Ruhaena
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i1.6528

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pelatihan pengembangan diri (self development) dan kerja tim (teamwork) terhadap peningkatan kualitas mengajar guru TK IT Al-Hasna. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan asesmen yang menunjukkan rendahnya kemampuan guru dalam menyusun modul ajar dan menjalin komunikasi antar sesama rekan kerja. Penelitian menggunakan metode eksperimen melalui desain pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan kompetensi guru sebelum dan sesudah intervensi. Subjek penelitian adalah 13 guru TK IT Al-Hasna yang dibagi ke dalam dua kelompok, masing-masing diberi tugas membuat dan mempresentasikan Alat Permainan Edukatif (APE) sebagai bentuk praktik kerja tim dan pengembangan diri. Data dikumpulkan melalui angket pre-test dan post-test yang mencakup indikator-indikator self development dan teamwork. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor pada sebagian besar indikator setelah intervensi. Grafik self development memperlihatkan kenaikan signifikan pada hampir semua pernyataan kecuali satu, sementara grafik teamwork menunjukkan stabilitas atau peningkatan, tanpa adanya penurunan skor. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pelatihan pengembangan diri dan kerja tim memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan kompetensi guru dalam proses pembelajaran.
Early literacy stimulation of preschool children using instructional media and prhophet guidance Ruhaena, Lisnawati; Jauharoh, Su’ad; Chusniatun, Chusniatun
Jurnal Psikologi Islam Vol. 4 No. 1 (2017): Jurnal Psikologi Islam
Publisher : Asosiasi Psikologi Islam (API) Himpsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (501.279 KB) | DOI: 10.47399/jpi.v4i1.34

Abstract

Interaction of mothers and their preschool children could benefit as a stimulation of children’s letter recognition at home. This research is aimed to explore how mothers interact and used learning media in stimulating children’s early literacy skills. Data was collected by observation and interview. There were three dyad mother-children participated in this research, each of them using flash card, story book, and exercise book as learning media to introduce letters. The children were 2-5 years old and they lived in Surakarta. The result showes that during interaction, mothers gave scaffolding to their children and encouraged children to learn. While learning media supported the stimulating interaction and children early literacy skills. However children were still moody in responding to early literacy stimulation. How the findings are compared to Prophet Muhammad suggestion in children education were discussed. In conclusion, all of participants applied the interaction pattern from the Prophet Guidance and stimulated by their own in different ways. Keywords: mother- child interaction, the introduction of literacy, learning media.
Tren Penelitian Surrender to God: Tinjauan Bibliometrik 2014-2024 Imanti, Vera; Taufik, Taufik; Ruhaena, Lisnawati
Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi Vol 6, No 3 (2025): Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/pib.v6i3.37911

Abstract

Sikap berserah diri kepada Tuhan (surrender to God) merupakan salah satu bentuk religious coping yang telah banyak diteliti dalam konteks kesehatan mental dan kesejahteraan psikologis. Meskipun sempat dianggap sebagai bentuk penghindaran masalah oleh sebagian praktisi kesehatan mental, tren penelitian dalam satu dekade terakhir menunjukkan peningkatan minat terhadap pendekatan religius dalam mengelola stres, konflik, dan penyakit. Studi ini menganalisis tren publikasi ilmiah bertema surrender to God selama periode 2014–2024 menggunakan pendekatan bibliometrik. Data diperoleh dari basis data Scopus menggunakan kata kunci: surrender to God, religious coping, religious adjustment, dan spiritual well-being. Setelah dilakukan pembatasan pada jenis dokumen, bidang keilmuan, dan bahasa, diperoleh 514 artikel relevan. Analisis menggunakan VOSviewer menunjukkan bahwa tema utama berkembang mencakup spiritualitas, religiusitas, dan kesehatan mental, serta subtema seperti resilience, well-being, dan spiritual care. Dalam konteks Islam, konsep surrender to God selaras dengan nilai tawakal, yakni sikap berserah diri yang aktif, penuh usaha, dan kepercayaan terhadap kehendak Tuhan. Tawakal berpotensi menjadi strategi adaptif dalam mengatasi tekanan psikologis sekaligus membangun ketahanan spiritual. Oleh karena itu, penelitian ini mengusulkan terminologi Islamic surrender sebagai kontribusi khas Islam dalam rangka memperkaya kerangka religious coping dalam psikologi dan ilmu sosial.
Menurunkan kecanduan gadget dengan pelatihan kontrol diri remaja di SMPN 2 Jatisrono Halleyda, Nuriah; Fitriah, Siti Shalma; Motik, Ghea Aziza; Ruhaena, Lisnawati
Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2022): November
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jptp.v4i2.24516

Abstract

Penggunaan gadget selama proses pembelajaran di masa pandemi COVID-19 menimbulkan masalah baru. Sesuai dengan studi awal menunjukan bahwa kecanduan gadget di kalangan siswa relatif cukup tinggi. Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah pelatihan kontrol diri dapat menurunkan kecanduan gadget pada siwa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan pra-eksperimen, yaitu the one-group pretest-posttest design. Instrumen pengumpulan data menggunakan skala kecanduan gadget. Populasi penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 2 Jatisrono yang diambil dengan teknik purposive sampling. Hasil uji Wilcoxon Signed Ranks Test menggunakan SPSS 23 menunjukkan adanya penurunan yang sangat signifikan dari perolehan skor kecanduan gadget dengan nilai Z=–5.541 dan p=0,000 (p<0,001). Kesimpulan dalam penelitian ini menemukan bahwa pelatihan kontrol diri dapat menurunkan kecanduan gadget pada siswa dengan penurunan presentase tingkat kecanduan gadget sebesar 8,18%.
Individual learning plan sebagai upaya meningkatkan pengaturan diri dalam belajar siswa Faruq, Faruq; Aziz, Muhammad Fahmi; Ruhaena, Lisnawati
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 5 No 1 (2022)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v5i1.13749

Abstract

Pandemi COVID-19 menyebabkan beberapa permasalahan di semua lini kehidupan, terkhusus di bidang pendidikan. kurangnya kemampuan pengaturan diri dalam belajar pada siswa menyebabkan permasalahan pada proses pembelajaran daring yang diterapkan selama masa pandemi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pengaturan diri dalam belajar siswa dengan menggunakan strategi rencana pembelajaran individu (Individual Learning Plans). Kegiatan pengabdian masyarakat ini menggunakan metode pelatihan, pendampingan peserta selama tujuh hari, dan evaluasi program. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah terjadi peningkatan pengaturan diri dalam belajar peserta PKM melalui pelatihan individual learning plan dan adanya perubahan perilaku belajar peserta PKM. Oleh karena itu pelatihan ILP efektif meningkatkan pengaturan diri dalam belajar siswa di masa pandemi. Pelatihan ini memberikan kontribusi pada ranah pendidikan bahwa kemampuan pengaturan diri dalam belajar yang dimiliki siswa dapat membantu siswa untuk menyelesaikan permasalahan belajar khususnya dalam pembelajaran daring di masa pandemi. Oleh karena itu dibutuhkan dukungan pihak sekolah dan guru agar kegiatan seperti ini dapat dijalankan secara berkala sehingga bisa mengevaluasi proses belajar siswa secara tepat.
Bagaimana Motivasi Belajar Siswa Kelas 11 dan 12 SMA Insan Cendekia Boarding School Sukoharjo di Masa Pandemi? Rahma Awanda, Hamidah; Abdul Hakim Abdat, Aliyah; Ruhaena, Lisnawati
Abdi Psikonomi Vol 2, No 3 (2021): Oktober 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1607.64 KB) | DOI: 10.23917/psikonomi.v2i3.344

Abstract

Since the pandemic, school closures have caused some problems. One of them is about the difficulty of online learning and the lack of motivation and passion in learning. The purpose of this study is to (1) describe an overview of the learning system at SMA Insan Cendekia. (2) knowing and identifying about the obstacles of online learning at SMA Insan Cendekia. (3) knowing the spirit of learning of Insan Cendekia students during the pandemic. Qualitative descriptive research form with case study strategy. Research data sources are informants, venues/events, and documents. Data collection techniques are (1) actively engaged observations (2) in-depth interviews (3) documentation studies. Data validity testing using data triangulation and informant review. Data analysis techniques using interactive analysis techniques include data collection, reduction, presentation, and conclusion withdrawal. Keywords : Pandemic; Motivation to Learn; Online Sejak terjadinya pandemi, penutupan sekolah dapat memunculkan beberapa masalah. Salah satunya ialah mengenai sulitnya pembelajaran daring dan berkurangnya motivasi dan semangat dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan gambaran umum mengenai sistem pembelajaran di SMA Insan Cendekia. (2) mengetahui dan mengidentifikasi mengenai kendala pembelajaran daring di SMA Insan Cendekia. (3) mengetahui semangat belajar siswa Insan Cendekia di masa pandemi. Bentuk penelitian deskriptif kualitatif dengan strategi studi kasus. Sumber data penelitian adalah informan, tempat/peristiwa, dan dokumen. Teknik pengumpulan data adalah (1) pengamatan terlibat aktif (2) wawancara mendalam (3) Studi dokumentasi. Pengujian validitas data menggunakan triangulasi data dan informan review. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif meliputi pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan simpulan. Kata Kunci : Pandemi; Motivasi Belajar; Daring
Pelatihan Spiritual Mindfulness dalam Menurunkan Stress Ibu di Masa Pandemi Covid-19 Wisnu Sri, Hertinjung; Ruhaena, Lisnawati; Sulandari, Santi; Laksmadita, Citra; Taufiq, Tsoraya; Kusumastuti, Dwiarsinta
Abdi Psikonomi Vol 2, No 3 (2021): Oktober 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (996.087 KB) | DOI: 10.23917/psikonomi.v2i3.357

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menurunkan stress para ibu pada masa pandemi Covid-19 melalui pelatihan spiritual mindfulness. Perubahan besar yang terjadi dalam kehidupan akibat terjadinya wabah Covid-19 membawa dampak besar bagi peran ibu, sehingga banyak ibu yang mengalami stress. Pelatihan spiritual mindfulness diyakini dapat menjadi salah satu cara yang dapat dilakukan untuk menurunkan stress. Pelatihan ini diikuti oleh 7 orang peserta yang memenuhi kriteria mengalami stress pada tingkat sedang dan bersedia mengikuti pelatihan secara penuh. Pelatihan spiritual mindfulness terdiri dari 5 sesi yaitu niat, tafakur, muhasabah, taubat, dan tawakal. Pelatihan dilakukan spenuhnya secara daring, dengan 2 kali tatap muka melalui zoom meeting. Agar proses pelatihan berjalan optimal, dipilih metode penyajian yang menarik dan dapat melibatkan peserta secara aktif. Jenis penugasan yang dipilih bukanlah untuk menggali aspek kognitif namun lebih memfasilitasi pengalaman para ibu dalam kehidupan sehari-hari. Dilakukan 2 kali pengukuran sebelum dan sesudah pelatihan (pre-test dan post-test), untuk mengetahui efektivitas pelatihan spiritual mindfulness dalam menurunkan stress para ibu di masa pandemi Covid-19. Hasil analisis data menggunakan T-test menunjukkan skor t=3,565 dengan p=0,005 (p<0,05) yang berarti terdapat penurunan yang sangat signifikan stress ibu di masa pandemi Covid-19 setelah mendapatkan pelatihan spiritual mindfulness. Kata Kunci : Pelatihan, Spiritual mindfulness, Stres
Co-Authors - Moordiningsih Abdul Hakim Abdat, Aliyah Abror, Kholif Miftakhul Achmad, Etty Susilowati Afifah Nurfitria Ramadhani Agustina, Mellina Ahmad Saifuddin Ahmad Saifuddin, Ahmad Aini, Farida Nur Aisya, Ajeng Yunita Alifina Puspanoti Ananda Rizki Ansori, Acep Azis Aprilia Firdaus Ardi Kusuma Putra Ayun, Qurrotu Azis Ilham Saputra Aziz, Muhammad Fahmi Azizah, Umi Fajar Azizaini Lathifah Berliana Mustika Nugraheni Bertias Sofyananjani Calsum, Astri Yani Candra Setyawan Chusniatun Chusniatun Citra Tyas Laksmadita Destriani, Dhyah Ayu Dhanik Mulyowatie Dwi Arsinta Kusumawati Dyana Putri, Multynisari Ekawaty, Desy Wahyu Elsa Azhari Hayuning Samudra Etty Susilowati Achmad Fachrunnisa Aqomaddina Fadyah Nurhayati Farah Aulia Rahmawati Farah Aulia Rahmawati Faruq Faruq Faruq, Faruq Fatimah Az-Zahro, Fatimah Az-Zahro Feby Fadjaritha Nahumarury Fiska Puspa Arinda Fitriah, Siti Shalma Fuadah, Naila Ridho Ghea Aziza Motik Halleyda, Nuriah Hamtina, Metanisa Rofi Hasna Rafifah Haura Dwi Rafidah Hendrawan Saputro Idris, Siti Rabiatul Adawiyah Iin Andriani Iin Andriani Illiyyin, Laylaa Fitriyani A’la Indhyra Hennifa Nurrochmah Intan Wahyu Istiqomah Januarni Dwi Rachmayanti, Januarni Dwi Rachmayanti Japar, Mohammad Jauharoh, Su’ad June Maulana Ikhsan Juni Ambarwati Kasturi, Taufik Khoirunnisa Restu Pambudi Kholila, Annisa Kristanto, Ichsan Kusumastuti, Dwiarsinta Kusumawati, Dwi Arsinta Laksmadita, Citra Laksmadita, Citra Tyas Linda Pentiyani Martaningrum, Alit Minati, Rima Wahyu Monika Monika Moordiningsih Moordiningsih Moordiningsih Moordiningsih Motik, Ghea Aziza Muhammad Fahmi Aziz Muhammad Munandar Muhammad Roby, Muhammad Nabilah Dita Silviana Nanik Prihartanti Nazun Mar’atu Sholikhah Ninik Supartini Novita Tri Jayanti Nur Intan Mukharomah Nur Lintang Abdilla Zahro Nureyzwan Sabani Nuriah Halleyda Permata Ashfi Purwoko, Agus Putra, Erlangga Anantayudha Nursahid Rahma Awanda, Hamidah Rahmah, Hasna Rohadatul ‘Aisy Rahmawati, Widia Wahyu Ratih Tari Munandar Reza Ulva Tamimi Rizqi Zulfa Qatrunnada Safira Maharani, Ella Maurizka Salsabilla, Soraya Berliana Santi Sulandari Santi Sulandari Shafrina Difah Rizqi Shefa Amalia Florendita Sholikhah, Nazun Mar'atu Siti Annisa Mulyaningsih Siti Shalma Fitriah Suyanto, Salsabila Novalia Dwiyanto Putri Syahida, Aruny Amalia Taqiya Dipsatara Tarmilia Taufik Taufik Taufiq, Tsoraya Tri Pujiati Sholikhah Ummu Kaltsum Vera Imanti Wahidha, Dais Nurul Wahyu Mahardika Indrayanti Wahyu Rahardjo Wicaksono, Eko Taris Widodo, Mulyo Manggih Widodo, Mulyo Manggih Widyaning Hapsari Widyaning Hapsari, Widyaning Wisnu Catur Bayu Pati Wisnu Sri Hertinjung Wisnu Sri, Hertinjung Wiwien Dinar Pratisti Woro Ayu Priyanggraeni Wulandari Ney, Wulandari Ney Yudoningtyas, Annifa Zabba, Haningrum Rossa Zahrotul Uyun