Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.059
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan KUMARA CENDEKIA JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) : Jurnal Ilmiah Pendidikan Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Akuntansi : Kajian Ilmiah Akuntansi (JAK) EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Justisia Ekonomika International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Jurnal Didaktika Dwija Indria Jurnal Dedikasi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Basic Education Research Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Jurnal Cakrawala Ilmiah Jurnal Pengabdian Mandiri Global Journal Basic Education MINERAL Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN)  Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Indonesian Science Education Journal (ISEJ) Macca: Science-Edu Journal Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT) IJoEd: Indonesian Journal on Education EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Rukayah Rukayah
Program Studi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan UNM
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Media Interaktif Kahoot terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SD Negeri 179 Mallinrung Rukayah, Rukayah; Rosmalah, Rosmalah; Febyola, Isna
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 9, No 2 (2025): Mei
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v9i2.71438

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media interaktif Kahoot terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV di SD Negeri 179 Mallinrung, Kecamatan Libureng, Kabupaten Bone. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan rancangan pretest-posttest. Data dikumpulkan melalui tes membaca pemahaman sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis dengan pendekatan statistik deskriptif dan inferensial menggunakan perangkat lunak IBM SPSS Statistics Version 26. Hasil analisis menunjukkan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal, sebagaimana ditunjukkan oleh nilai probabilitas pretest sebesar 0,406 dan posttest sebesar 0,067, yang keduanya melebihi ambang batas signifikansi 0,05. Uji hipotesis membuktikan terdapat perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest dengan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05) serta nilai t-hitung sebesar 14,508 yang melampaui t-tabel sebesar 2,045. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif Kahoot berkontribusi positif dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar guru mempertimbangkan pemanfaatan Kahoot sebagai media pembelajaran guna mengoptimalkan keterampilan membaca pemahaman siswa secara lebih efektif.
Pengaruh Model TGT Berbantuan Jam Sudut Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SDN 217 Kampuno Nur, Muhammad Awal; Fitriani, Fitriani; Rukayah, Rukayah
JIMAT: Jurnal Ilmiah Matematika Vol 6 No 2 (2025): Juli - Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63976/jimat.v6i2.832

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model Teams Games Tournament berbantuan jam sudut terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 217 Kampuno Kabupaten Bone. Jenis penelitian ini adalah Pre-Experimental design dengan teknik One-Group Pretest-Posttest. Variabel dalam penelitian ini adalah model Teams Games Tournament berbantuan jam sudut sebagai variabel terikat dan hasil belajar matematika siswa sebagai variabel bebas dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 13 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan tes yang dilakukan sebanyak 2 kali untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa sebelum dan setelah menerapkan model Teams Games Tournament berbantuan jam sudut. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) sebelum penerapan model Teams Games Tournament berbantuan jam sudut, nilai pretest siswa dengan rata-rata 47.08 dan setelah menerapkan model Teams Games Tournament berbantuan jam sudut, hasil posttest siswa mengalami peningkatan dengan rata-rata 84.31; (2) dari hasil pretest dan posttest diperoleh selisih sebesar 37.231. Diketahui bahwa rata-rata nilai posttest lebih tinggi dibanding rata-rata nilai pretest yang menunjukkan bahwa ada peningkatan nilai dari hasil belajar matematika siswa yang berarti model Teams Games Tournament berbantuan jam sudut dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa; (3) adapun selanjutnya dilakukan uji hipotesis dengan dengan menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test, dari data pretest dan posttest siswa menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh adalah 0.001 lebih kecil dari 0.05 (0.001 < 0.05) yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan. Hipotesis alternatif atau H1 diterima dan hipotesis nol atau H0 ditolak yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan penerapan model Teams Games Tournament berbantuan jam sudut terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 217 Kampuno Kabupaten Bone.
PERMASALAHAN YANG DIHADAPI GURU SD INP 12/79 BIRU 1 DALAM PELATIHAN PADA SAAT MENGAWALI PENGGUNAAN APLIKASI UNTUK MENENTUKAN TINGKAT KESUKARAN SOAL DAN CARA MENGATASINYA Sudarto, Sudarto; Muliadi, Muliadi; Rukayah, Rukayah; Sitti Jauhar; Firdaus, Firdaus
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 4 No. 10 (2025): Oktober 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jpm.v4i10.11510

Abstract

Participants in this activity were the teachers at SD INP 12/79 BIRU 1 in Tanete Riattang District, Bone Regency. The problem in this activity was that teachers experienced problems or difficulties in starting to use the application to determine the level of difficulty of sums. To address this problem, mentoring was provided by providing direct guidance to the participants on how to start using the application to determine the level of difficulty of sums. Data collection techniques included observation and questionnaires. Results and Conclusions: The problems or difficulties experienced by teachers in starting or beginning to use the application to determine the level of difficulty of sumss included the following aspects: writing the answer key in the application menu provided, saving the files, reading processed data regarding the level of difficulty of questions already in the application, opening the saved files, adding the sums to the "raw data editing" menu, removing/deleting certain subjects in the "raw data editing" menu, and interpreting various symbols in the application's processed output related to the level of difficulty of questions. The way to overcome all of these problems or difficulties is by providing direct guidance or assistance to participants on their laptops so that all participants quickly understand and can use the application effectively to determine the level of difficulty of the sumss.
BIMBINGAN AKTING KEPADA MAHASISWA PENGURUS SANGGAR SENI BASIC-CAMP PRODI PGSD BONE FIP UNM Rukayah, Rukayah; Sudarto, Sudarto; Sitti Jauhar; Satriani, Satriani; Mujahidah, Mujahidah
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 9: Februari 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v3i9.7385

Abstract

Tujuan Pelaksanaan kegiatan PKM ini adalah: (1) Menambah wawasan/pengetahuan pengurus sanggar seni Basic- Camp Prodi PGSD Bone FIP UNM di bidang acting dalam seni teater agar program kerja dapat terlaksana dengan lebih terarah berdasarkan kebutuhan calon anggota. (2) Meningkatkan dan memerkaya pengalaman pengurus sanggar seni Basic-Camp Prodi PGSD Bone FIP UNM dalam melakukan seni akting khusunya dalam mengekspresikan diri agar tampil alami (tidak dibuat-buat), khusunya: mengatur vokal dan menciptakan intonasi sesuai makna kata/kalimat yang disampaikan baik melalui dialog maupun monolog. (3) Meningkatkan dan memerkaya pengalaman pengurus sanggar seni Basic-Camp Prodi PGSD Bone FIP UNM dalam menciptakan gestur yang tepat meliputi mimik (ekspresi wajah) dan pantomimik (gerakan tubuh). Metode yang digunakan dalam mencapai tujuan adalah: penyuluhan/informasi, tanya jawab, pelatihan/penugasan, observasi, dan demonstrasi. Hasil yang dicapai adalah para mahasiswa yang tergabung dalam pengurus sanggar seni Basic-Camp Prodi PGSD FIP UNM terampil memainkan berbagai ekspresi dengan intonasi dan gerakan (mimik dan pantomimik) yang tepat. Selain itu, mereka juga telah memahami bahwa untuk memiliki kemampuan dalam berakting, tidak hanya didasari oleh bakat saja, namun lebih dari itu adalah kemauan dan latihan secara serius agar dapat tampil secara rileks dan alami
TINJAUAN MAQÂSID AL-SYARÎ’AH TERHADAP BUDAYA ORGANISASI DAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM KASUS MERGER BANK SYARIAH INDONESIA Rukayah, Rukayah
Jurnal Justisia Ekonomika: Magister Hukum Ekonomi Syariah Vol 7 No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/justeko.v7i2.20443

Abstract

Post-merger integration will definitely bring up new dynamics or problems in aspects of corporate culture and human resources. The clash of organizational culture conflicts is a critical factor that determines the success or failure of a merger process, therefore, the topic of organizational culture is an important one to study because, from here, the identity of a business organization will be revealed. Implementation of a good organizational culture will definitely be directly proportional to sharia compliance. Two years after the merger, Bank Sharia Indonesia has shown a positive trend towards the company's performance. The problem of this research can be formulated as follows: how is the strategy of Bank Sharia Indonesia in harmonizing organizational culture clashes during mergers, how is the implementation of sharia values (sharia compliance), and how is the review of maqâsid al-syarî'ah in both of these? This study aims to determine the strategy of Bank Sharia Indonesia in harmonizing organizational culture clashes that arise during a merger and how it is implemented in adherence to sharia values. The method used in this research is descriptive-qualitative with a case study approach. The results of this study found BSI strategies for harmonizing organizational culture. First, the BSI founder created the "AKHLAK" work culture, called trustworthy, competent, harmonious, loyal, adaptive, and collaborative, which was applied to all BSI personnel. Secondly, they consolidated before the merger the legal action of the three banks in the merger process; BSI did not lay off any of the HR of the banks participating in the merger.
PENGARUH PENERAPAN TEKNIK MNEMONIC TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V SD INPRES 6/75 TA KABUPATEN BONE Rukayah, Rukayah; Jafar, Muh. Idris; Yulianti, Lilis
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 6 No. 1 (2025): April
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v1i1.3475

Abstract

Abstract: Abstract: This research is a quantitative study with a One Group Pretest Posttest design aimed at determining the effect of applying Mnemonic techniques on the poetry writing ability of fifth-grade students at SD Inpres 6/75 TA, Bone Regency. This study involved 22 fifth-grade students as samples using the saturated sampling technique. The data collection technique was carried out through pretest and posttest poetry writing ability tests. Based on the results of descriptive statistical analysis, the average pretest score of the students was 42.0455, which falls into the "Poor" category, whereas the average posttest score increased to 73.0114, which falls into the "Good" category. These results indicate an improvement in students' poetry writing skills after the application of the Mnemonic technique. Furthermore, based on the results of the inferential statistical analysis using the Paired Sample t-Test, a t-value of (15.541) was obtained, which is greater than the t-table value (2.07961) and is significant at 0.000 < 0.05. Thus, H0 is rejected and H1 is acceptedKey Words: Mnemonic technique, ability, poetry writing.
Estimasi Sumberdaya Andesit dan Breksi Piroklastik Sebagai Bahan Konstruksi PT. Tepat Guna Referindo Lombok Timur: Estimation of Andesite and Pyroclastic Breccia Resources as Construction Materials for PT. Tepat Guna Referindo East Lombok Rukayah, Rukayah; Syailendr, Aji; Erintina, Melinda Dwi
MINERAL Vol 9 No 1 (2024): MINERAL
Publisher : Program Studi Teknik Pertambangan Universitas Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33019/mineral.v9i1.5425

Abstract

Estimate of andesite and pyroclastic breccia resources at PT Tepat Guna Reforindo has been carried out. Which is an area with potential for non-metallic mining materials. This research was carried out using the Civil 3D Gridding method. One of the non-metallic minerals found in East Lombok district is andesite rock and pyroclastic breccia. The research was carried out using petrological analysis methods to obtain rock types and estimate the availability of minerals and sieve analysis to obtain density values at the research location. Based on the results of petrological analysis, it shows that the sample is a type of andesite rock and also breccia. However, the presence of all samples is dominated by andesite rock samples which are abundant in 95% of the exploration area. Based on the results estimation of andesite rock resources from geological modeling and calculations using the Civil 3D Gridding method from A-B at an elevation of 100-40 meters above sea level, it was found that the measured resource of andesite rock units had a volume of 492,638.108 m3 and resource of pyroclastic breccia rock units had a volume of 738,957.162 m3, results of the analysis of the average rock density of 2.74 g/cm3, then the tonnage of the andesite unit is 1,302,781.480 tons and the pyroclastic breccia tonnage is 1,998,879.120 tons.
Hubungan Minat Baca Dengan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas V SD Gugus II Kecamatan Kahu Rukayah, Rukayah; Rosmalah, Rosmalah; Lorensa, A. Erna
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 3, No 3 (2024): Januari
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i2.47651

Abstract

Penelitian ini adalah jenis penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara minat baca dengan keterampilan menulis cerpen siswa kelas V SD Gugus II Kecamatan Kahu Kabupaten Bone yang berjumlah 40 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampel jenuh  Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket dan tes.  Berdasarkan hasil statistik deskriptif hasil penelitian minat baca memperoleh rata-rata sebesar 85,38 dengan persentase 65%  berkategori sedang dan keterampilan menulis cerpen siswa memiliki rata-rata 68,88 dengan persentase 70% berkategori sedang Korelasi antara minat baca dengan keterampilan menulis cerpen menunjukkan rhitung > rtabel (0,610 > 0,312) pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian H1 diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat baca dengan keterampilan menulis cerpen siswa kelas V SD Gugus II Kecamatan Kahu Kabupaten Bone yang berkategori baik dengan koefisien korelasi 0,610.
IMPLEMENTASI KURIKULUM DALAM PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 Basyiruddin, Mirza; Rukayah, Rukayah; Roemintoyo, Roemintoyo
Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Vol 13 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/edukasi.v13i1.5055

Abstract

The implementation of the learning curriculum during the Covid-19 pandemic is a challenge in the world of education. This study aims to reveal the implementation of the actual curriculum in the form of a combination of the core curriculum and the hidden curriculum through the analysis of learning activities during the Covid-19 pandemic. The subjects of this study were students of grade 6 SD Negeri Kalimacan, Kalijambe District, Sragen Regency which took place in the 1st semester of the 2020-2021 academic year. This study uses a qualitative approach method that is suitable in describing the problems that occur in the field. This type of qualitative research is a case study. The case study was chosen because of its suitability with a special ongoing problem, namely the implementation of the curriculum during the Covid-19 pandemic. Data collection techniques using interviews, observation, document analysis. The various data collected are then processed through the stages of data reduction, presentation, and drawing conclusions. Data validity trials were carried out through source and technique triangulation techniques. The results of this study indicate that the implementation of the curriculum during the Covid-19 pandemic was carried out by adjusting learning activities. The adjustment of these learning activities is by implementing the core curriculum and hidden curriculum through online and offline learning.
Pelatihan Merancang Perangkat Pembelajaran Berbasis Humanistis Berorientasi Deeplearning bagi Guru SD Sudarto, Sudarto; Sudirman, Sudirman; Rukayah, Rukayah; Firdaus, Firdaus; Mumang, Andi Sri Wahyuni
DEDIKASI Vol 27, No 2 (2025): JURNAL DEDIKASI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v27i2.78139

Abstract

Pelatihan guru SD mitra Universitas Negeri Makassar (UNM) di Kabupaen Bone berfokus pada pembekalan kompetensi dalam merancang perangkat pembelajaran berbasis humanistis dan berorientasi deep learning. Pelatihan ini mengintegrasikan pendekatan yang sejatinya mendorong partisipasi aktif dan pembentukan karakter siswa serta terciptanya pemahaman yang mendalam terhadap materi yang dipelajarinya. Pelaksanaan pelatihan melibatkan teori dan praktik langsung, serta diskusi evaluasi bersama guru peserta. Selain itu, kegiatan ini juga menekankan pentingnya refleksi pedagogis, di mana guru diajak untuk memahami peran mereka sebagai fasilitator dalam proses belajar yang menumbuhkan empati, kemandirian, dan kreativitas siswa. Materi pelatihan mencakup perancangan tujuan pembelajaran yang bermakna, strategi pembelajaran kolaboratif, serta penggunaan asesmen autentik yang menilai proses dan hasil belajar secara komprehensif. Hasil pelatihan menunjukkan kemampuan guru dalam merancang atau membuat perangkat pembelajaran berbasis humanistis dan berorientasi deep learning berada pada kategori “Baik”. Capaian ini menunjukkan bahwa guru mampu mengadaptasi prinsip-prinsip pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mengintegrasikan nilai-nilai kemanusiaan ke dalam praktik pengajaran sehari-hari. Kegiatan ini diharapkan menjadi model pengembangan profesional berkelanjutan yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar.Kata Kunci: perangkat pembelajaran, humanistis, deep learning
Co-Authors Abd Kadir, Abd Abd. Kadir Afifah, Laela Nur Husnun Ahmad, Hariyatunnisa Andani, Evi Anis, Moh. Badiul Ayuni, Nurul Alifa Bambang Ismanto Dilla, Nadila Endang Sri Markamah, Endang Sri Fajrin, Andi Aulia Faqrasyia, Muqhni Fauzi, Irfan Sholeh Febyola, Isna Firdaus Firdaus Fitriani Fitriani Fitriani, Dyah Hadi Mulyono Jafar, Muh. Idris Joko Daryanto Karsono Karsono Lorensa, A. Erna Margiyani, Linda Melinda Dwi Erintina Mintasih Indriayu, Mintasih mirza basyiruddin Muhammad Amin Muhammad Idris Muhammad Munif Syamsudin, Muhammad Munif Mujahidah Mujahidah Muliadi Mumang, Andi Sri Wahyuni Nila Lestari Ningsih, Srihandayani Noor Azizah Nugrahini Kusumawati Nur, Muhammad Awal Nurul Amalia Nuswantari, F S Palupi, Bening Sri Peni Rahayu, Peni Purwoko, Agus Putri, Alma Fadilla Radaiyah, Radaiyah Raden Irna Afriani Retno Winarni Rhamadani, Nur Auliya Riri Trinanda Risma Sari, Risma Roemintoyo Roemintoyo Rosmalah Rosmalah, Rosmalah Sakinah, Amely Indah Saputri, Dwi Yuniasih Sarifah Hasdaniah, Sarifah Satriani Satriani Serliyantirahbi, Serliyantirahbi Sitti Jauhar Sitti Jauhar, Sitti sitti rahmi, sitti Slamet Subiyantoro Sudarto Sudarto Sudirman Sudirman Syailendr, Aji Syamdianita Syamdianita, Syamdianita Tri Budiharto Tussadia, Radia Wibowo, Syahriar Ardanto Wiraman, Mahdum Yahya, Ayyas Yulianti, Lilis