Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.591
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis (JIMB) Jurnal ASET (Akuntansi Riset) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Account : Jurnal Akuntansi, Keuangan dan Perbankan Akbis: Media Riset Akuntansi dan Bisnis JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Jurnal Akuntansi dan Keuangan Pelita Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Ilmu Ekonomi Manajemen dan Akuntansi Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Riset Akuntansi Jurnal Ekonomi, Akutansi dan Manajemen Nusantara Land Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Economic: Journal Economic and Business Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi Review Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi dan Keuangan Akuntanomics
Jufri Darma
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The Effect of Learning Anxiety and Procrastination on Students' Accounting Learning Outcomes in Class X Sitinjak, Meysie Tasya Ardella; Hanu, La; Darma, Jufri; Sridewi, Tuti; Herliani, Rini
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v10i1.1984

Abstract

The issue addressed in this research is the low learning outcomes in accounting, specifically in the subject of general journals, among Class X students at SMKN 1 Medan. The purpose of this study is to determine the effect of learning anxiety on the accounting learning outcomes of Class X students at SMKN 1 Medan, and to assess the impact of procrastination on the same outcomes. This research was conducted at SMKN 1 Medan. The population of this study consists of all Class X AKL students at SMKN 1 Medan, totaling 142 individuals. The sampling technique employed was simple random sampling, re-sulting in a sample size of 105 respondents. Data collection was performed using a questionnaire with a Likert scale. The data were analyzed using Partial Least Square (PLS) analysis with the assistance of SmartPLS software. The tests conducted included PLS Algorithm, Bootstrapping, and hypothesis testing using p-value with a significance level of less than 0.05. The analysis results indicate that all outer loading values are above 0.6 and the Average Variance Extracted (AVE) is above 0.5, demonstrating that construct validity is met. Based on hypothesis testing, learning anxiety has a significant effect on students' learning outcomes, with a p-value of 0.029 (< 0.05), thus the hypothesis is accepted. Similarly, pro-crastination significantly affects students' learning outcomes with a p-value of 0.000 (< 0.05), leading to the acceptance of this hypothesis as well. Therefore, it can be concluded that both learning anxiety and procrastination negatively influence the learning outcomes of Class X students at SMKN 1 Medan
Persepsi Siswa Tentang Konsep Diri, Manajemen Kelas, Dan Keteladanan Guru Terhadap Disiplin Belajar Siswa Damanik, Hellmy Winda; Darma, Jufri; Thohiri, Roza
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i3.1603

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa mengenai konsep diri, manajemen kelas, serta keteladanan guru terhadap disiplin belajar siswa. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMKN 1 Medan Tahun Ajaran 2024/2025 yang berjumlah 135 siswa. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik simple random sampling sehingga diperoleh sebanyak 115 responden. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling Partial Least Square (SEM-PLS) dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS. Uji analisis yang dilakukan meliputi uji algoritma PLS, koefisien jalur, serta pengujian hipotesis melalui metode bootstrapping. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang konsep diri berpengaruh signifikan terhadap disiplin belajar siswa dengan nilai p-value 0,000 < 0,05. Selanjutnya, persepsi siswa mengenai manajemen kelas guru juga berpengaruh terhadap disiplin belajar siswa dengan nilai p-value 0,030 < 0,05, dan persepsi siswa mengenai keteladanan guru berpengaruh signifikan terhadap disiplin belajar siswa dengan nilai p-value 0,001 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa tentang konsep diri, manajemen kelas, dan keteladanan guru berpengaruh signifikan terhadap disiplin belajar siswa.
Pengaruh Konsep Diri, Regulasi Diri Dan Literasi Digital Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Lia Pradita; Darma, Jufri; Ramdhansyah, Ramdhansyah; Nurwendari, Wenny; Nurhayani, Ulfa
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i3.1604

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh konsep diri, regulasi diri dan literasi digital terhadap kemandirian belajar siswa. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas X dan XI Jurusan Akuntansi SMK Istiqlal Deli Tua pada tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 110 siswa. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 100 siswa. Metode penelitian yang diterapkan adalah pendekatan kuantitatif. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner sedangkan analisis data dilakukan dengan metode Structural Equation Model Partial Least Square (SEM-PLS) melalui aplikasi SmartPLS. Uji yang diterapkan meliputi algoritma PLS, perhitungan koefisien jalur antar variabel, serta pengujian hipotesis menggunakan prosedur bootstrapping. Hasil uji hipotesis yang diperoleh yaitu konsep diri berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa dengan nilai p-value 0,001 < 0,05, regulasi diri berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa dengan nilai p-value 0,000 < 0,05, dan literasi digital berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa dengan nilai p-value 0,000 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa konsep diri berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa, regulasi diri berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa dan literasi digital berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa.
Convergence of IFRS with Local Accounting Standards: A Literature Review Siregar, Yuliana Dewi; Aprilia, Rodiah; Kartika, Dilla Ayu; Darma, Jufri
Ilmu Ekonomi Manajemen dan Akuntansi Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Ilmu Ekonomi Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/ileka.v6i2.3042

Abstract

Accounting is often described as the “global language of business,” as it presents financial data that is easily understood, compared, and used continuously by various parties across countries. The convergence of Indonesian Reporting Standards (IFRS) with Indonesian Financial Accounting Standards (SAK) in Indonesia is a strategic step in improving the quality of financial reporting and strengthening national economic competitiveness. However, convergence is not without challenges. IFRS implementation demands professional preparedness from accountants, auditors, and regulators because principles-based standards require careful interpretation. Furthermore, differences in Indonesia's legal and economic context necessitate certain adjustments in PSAK. This study uses a library research approach by reviewing five scientific articles published between 2020 and 2025 that are relevant to the topic of IFRS-SAK convergence. The results of the literature review indicate that IFRS convergence contributes to increased transparency, comparability, and value relevance of financial reports, primarily through the application of fair value accounting. Furthermore, convergence has been shown to suppress earnings management practices in certain sectors, particularly banking, and improve the credibility of financial reports in the eyes of global investors. However, the effectiveness of convergence is not solely determined by standards, but is also influenced by institutional factors such as corporate governance, audit quality, and regulatory consistency. This study contributes academically to enriching the discourse on the harmonization of accounting standards, and practically provides recommendations for regulators, auditors, and reporting entities in strengthening the implementation of IFRS in Indonesia.
Management Control Systems in the Digital Age: Concepts, Implementation, and Implications Rodiah Aprilia; Dilla Ayu Kartika; Yuliana Dewi Siregar; Jufri Darma
Ilmu Ekonomi Manajemen dan Akuntansi Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Ilmu Ekonomi Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/ileka.v6i2.3043

Abstract

Management Control Systems (MSS) play a central role in ensuring organizational goals are achieved and are undergoing significant changes driven by digital technology. The use of big data analytics, artificial intelligence, and enterprise resource planning makes control processes faster, more accurate, and more real-time. This study aims to explain the concept of MSS in the digital era, examine its application in Indonesian organizations, and discuss the managerial and governance implications and emerging challenges. Since its introduction, MSS has served as a critical tool for managers to direct, monitor, and evaluate operational activities and corporate strategy. The research was conducted through a literature review combining narrative and systematic reviews based on the PRISMA framework, using accredited literature sources from 2020 to 2025. The study results indicate that digital MSS is no longer merely an administrative tool but has become a strategic instrument that helps organizations respond more adaptively to business complexity. However, cybersecurity risks, complex system integration, and internal cultural resistance remain key obstacles. Successful implementation is largely determined by the harmony between technology, human resource competency, a supportive organizational culture, and clear regulations. The contribution of this study lies in mapping the latest literature and providing practical recommendations for designing SPM that is adaptive, accountable, and in line with the dynamics of business digitalization.
Convergence of IFRS with Local Accounting Standards: A Literature Review Siregar, Yuliana Dewi; Aprilia, Rodiah; Kartika, Dilla Ayu; Darma, Jufri
Ilmu Ekonomi Manajemen dan Akuntansi Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Ilmu Ekonomi Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/ileka.v6i2.3042

Abstract

Accounting is often described as the “global language of business,” as it presents financial data that is easily understood, compared, and used continuously by various parties across countries. The convergence of Indonesian Reporting Standards (IFRS) with Indonesian Financial Accounting Standards (SAK) in Indonesia is a strategic step in improving the quality of financial reporting and strengthening national economic competitiveness. However, convergence is not without challenges. IFRS implementation demands professional preparedness from accountants, auditors, and regulators because principles-based standards require careful interpretation. Furthermore, differences in Indonesia's legal and economic context necessitate certain adjustments in PSAK. This study uses a library research approach by reviewing five scientific articles published between 2020 and 2025 that are relevant to the topic of IFRS-SAK convergence. The results of the literature review indicate that IFRS convergence contributes to increased transparency, comparability, and value relevance of financial reports, primarily through the application of fair value accounting. Furthermore, convergence has been shown to suppress earnings management practices in certain sectors, particularly banking, and improve the credibility of financial reports in the eyes of global investors. However, the effectiveness of convergence is not solely determined by standards, but is also influenced by institutional factors such as corporate governance, audit quality, and regulatory consistency. This study contributes academically to enriching the discourse on the harmonization of accounting standards, and practically provides recommendations for regulators, auditors, and reporting entities in strengthening the implementation of IFRS in Indonesia.
Management Control Systems in the Digital Age: Concepts, Implementation, and Implications Rodiah Aprilia; Dilla Ayu Kartika; Yuliana Dewi Siregar; Jufri Darma
Ilmu Ekonomi Manajemen dan Akuntansi Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Ilmu Ekonomi Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/ileka.v6i2.3043

Abstract

Management Control Systems (MSS) play a central role in ensuring organizational goals are achieved and are undergoing significant changes driven by digital technology. The use of big data analytics, artificial intelligence, and enterprise resource planning makes control processes faster, more accurate, and more real-time. This study aims to explain the concept of MSS in the digital era, examine its application in Indonesian organizations, and discuss the managerial and governance implications and emerging challenges. Since its introduction, MSS has served as a critical tool for managers to direct, monitor, and evaluate operational activities and corporate strategy. The research was conducted through a literature review combining narrative and systematic reviews based on the PRISMA framework, using accredited literature sources from 2020 to 2025. The study results indicate that digital MSS is no longer merely an administrative tool but has become a strategic instrument that helps organizations respond more adaptively to business complexity. However, cybersecurity risks, complex system integration, and internal cultural resistance remain key obstacles. Successful implementation is largely determined by the harmony between technology, human resource competency, a supportive organizational culture, and clear regulations. The contribution of this study lies in mapping the latest literature and providing practical recommendations for designing SPM that is adaptive, accountable, and in line with the dynamics of business digitalization.
Pendampingan Kepala Dusun dan Masyarakat dalam Pengelolaan Administrasi dan Informasi melalui Aplikasi My Dusunku di Kabupaten Deli Serdang Pramana, Dodi; Haryadi, Haryadi; Ramadhana, M. Fitri; Darma, Jufri; Kholis, Azizul; Tua Sibarani, Choms Gary Ganda
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 4 (2025): Edisi Oktober - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i4.7180

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan administrasi dan informasi di tingkat dusun melalui penerapan aplikasi digital “My Dusunku” di Desa Kolam dan Desa Bandar Setia, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang. Permasalahan utama yang dihadapi ialah rendahnya kapasitas sumber daya manusia dan minimnya pelatihan aparatur desa dalam mengelola administrasi, yang mengakibatkan ketidakakuratan data, keterlambatan pelayanan, dan lemahnya transparansi anggaran. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tujuh tahapan utama: penyusunan dan sosialisasi Standar Operasional Prosedur Administrasi Pemerintahan (SOP AP), perancangan dan penerapan aplikasi, pelatihan administrasi berbasis aplikasi, pendampingan teknis, sosialisasi literasi digital kepada masyarakat, evaluasi penggunaan aplikasi, dan rencana keberlanjutan program. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa aplikasi My Dusunku berhasil meningkatkan kapasitas aparatur desa dalam pengelolaan data dan pelayanan publik. Akurasi administrasi meningkat signifikan, proses pelaporan menjadi lebih cepat, dan transparansi penggunaan anggaran terwujud melalui fitur pemantauan dana oleh masyarakat. Selain itu, kegiatan pelatihan dan sosialisasi mendorong peningkatan literasi digital masyarakat dan partisipasi aktif warga dalam tata kelola pemerintahan desa. Temuan penting dari kegiatan ini menegaskan bahwa digitalisasi administrasi melalui aplikasi My Dusunku mampu memperkuat akuntabilitas, efisiensi birokrasi, serta membangun ekosistem pemerintahan desa yang inklusif dan berkelanjutan. Simpulan penelitian menyatakan bahwa transformasi digital pada level dusun tidak hanya memperbaiki sistem administrasi, tetapi juga menjadi langkah strategis menuju terwujudnya konsep smart village di Indonesia.
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR SISWA JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 6 MEDAN Tarigan, Srimonika Wulandari; Darma, Jufri; Nurhayani, Ulfa; Herliani, Rini; Sitompul, Haryani Pratiwi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36244

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan pengaruh kemandirian belajar dan minat belajar terhadap efektivitas belajar siswa jurusan Akuntansi SMK Negeri 6 Medan. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kusioner kepada sampel penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dan XII Jurusan Akuntansi SMK Negeri 6 Medan yang berjumlah 206 orang. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan simple random sampling. Jumlah sampel yang digunakan yaitu sebanyak 156 responden. Uji hipotesis dilakukan dengan analisis menggunakan uji PLS Algoritma, PLS Bootstrapping dan pengujian hipotesis dengan menggunakan pvalue dengan uji signifikansi lebih kecil dari 0,05 melalui software SmartPLS. Hasil penelitian sebagai berikut. Pertama kemandirian belajar berpengaruh terhadap efektifitas belajar siswa diperoleh p-value lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,022 < 0,05) yang berarti hipotesis diterima. Kedua minat belajar berpengaruh terhadap efektifitas belajar siswa diperoleh p-value lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,000< 0,05) yang berarti hipotesis diterima.
Pengaruh Komunikasi Persuasif Guru, Pemberian Reward Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Akuntansi Dasar Kelas X SMK Negeri 1 Binjai Halawa, Paskah Ria April Yanti; Thohiri, Roza; Hanu, La; Nurhayani, Ulfa; Darma, Jufri
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i1.1285

Abstract

ABSTRAKMasalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa akuntansi di SMK Negeri 1 Binjai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh komunikasi persuasif guru terhadap motivasi belajar akuntansi dasar siswa kelas X SMK Negeri 1 Binjai, pengaruh penghargaan terhadap motivasi belajar, dan pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Binjai. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi Dasar yang berjumlah 70 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling sehingga diperoleh 70 responden. Analisis data menggunakan analisis Partial Least Square (PLS) melalui software SmartPLS. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan analisis yang dilakukan meliputi pengujian Algoritma PLS, Bootstrapping PLS, dan pengujian hipotesis berdasarkan p-value dengan ambang batas signifikansi kurang dari 0,05. Hasil analisis menunjukkan bahwa average variance extracted (AVE) melebihi 0,5 dan indikator outer loading lebih besar dari 0,6. Untuk hipotesis mengenai komunikasi persuasif guru, nilai-p lebih kecil dari ambang batas signifikansi 0,05 (0,000 < 0,05), yang berarti hipotesis diterima, yang menunjukkan bahwa komunikasi persuasif guru secara signifikan mempengaruhi motivasi belajar siswa. Demikian pula, hipotesis mengenai penghargaan menunjukkan nilai-p lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05), yang berarti penghargaan secara signifikan mempengaruhi motivasi belajar siswa. Terakhir, hipotesis mengenai lingkungan sekolah juga memiliki nilai-p lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05), yang berarti lingkungan sekolah secara signifikan mempengaruhi motivasi belajar siswa.
Co-Authors Abdul Fatah Hassanudin Agnes Irene Silitonga Akbar Lubis, Ali Akhfini Ali Nurman Ambarita, Dena Christin Amyra Putri Wahyuzan Anakampun, Arif Andri Zainal Ani, Putri Anjas Pradana Aprilia Ananda Putri Aprilia, Rodiah Aprita Ginting Aprita Ginting Aprita Ravenna Ginting Arfan Ikhsan Arfan Ikhsan Arif Anakampun Arif Anakampun Aruan, Putri Angzelina Azizul Kholis Azizul Kholis, Azizul Barus, Rahulina Br Ginting, Jesika Trimanda Brema Bastanta Perangin-angin Choms Gary Ganda Tua Sibarani Cindy Aulia Rusli Cindy Aulia Rusli Cindy Milasari Sitanggang Cindy Rusli Damanik, Hellmy Winda Dani, Muhammad Riyan Dea Natalia Dea Natalia Sembiring Debora Desnia Dedy Husrizal Syah, Dedy Husrizal DENA CHRISTIN AMBARITA Desy Amelia Sinaga Devi Rahmadani Pasaribu Dewi Ratna Sari Dila Fajria Sianipar Dilla Ayu Kartika Dimas Fahruzi Diva Eldora Purba Dodi Pramana Egidius Egia Aginta Ginting Egidius Egia Aginta Ginting Elma Julia Rani Manullang Elma Manullang Enita Catrine Br Sembiring Erik Martua Simatupang Erik Martua Simatupang Fadillah Janadiyah Fadillah Janadiyah Fannya Regina Putri Febrina Amelia Utami Femmi Lorisya Laiya Fendi Armando Fendi Irwan Gulo Ferry Indra Sakti H. Sinaga Gaffar Hafiz Sagala Gita Sonia Marpaung Goretti Lolina Pandiangan Gultom, Joice Carmelita Halawa, Paskah Ria April Yanti Hanu, La Haryadi - Haryadi Haryadi Haryani Pratiwi Sitompul Hidayah, Rizki Nur Hizkia Agustina Simaremare Hot Nelly Sipayung Ibrahim, Maulana Ihsan Tiara IMAN SUYAKIN DAELI Indah, Novita Jesika Trimanda Br Ginting Junaidi Junaidi Kaerul Saleh Karina Lolo Limbong Kartika, Dilla Ayu La Hanu Laoren Valerina Sinaga Latifah Azzahra Nasir Lenti Susanna Saragih Lia Pradita Maria Finsensia Sihaloho Maria Lumbansiantar Maria Nency Lumbansiantar Maria Sihaloho Maulida, Nadia Maura Rahma Azzahra Meilani, Fira Aisyah Meylin Amanda Simalango Meylin Simalango Miranda, Tengku Ms, Ade Novika Husna Muhammad Fahreza Sihombing Muhammad Reynal Muhammad Riyan Dani Muhammad Riyan Dani Muhammad Roy Prayudha Muhammad Syafrizal Lubis Naswa Aprillia Putri natalia Herminta Munthe Natalia Purba Naufal Fauzan Siregar Nazwa Adinda Nia Syahfitri Nia Syahfitri Nurani, Sabda Dian Nurhayani, Ulfa Nurliyani Nurliyani Nurwendari, Wenny Nurwendari, Weny Octavia, Yessi Olive Ondita Sibarani Panggabean, Novika Sarmauli Panjaitan, Eurica Imannuela Elfri br. Panjaitan, Ribka Joy Nejevrina Pasca Dwi Putra Purba, Hasna Cecilia Puspita Dewi Putri Lynna A. Luthan Putriku, Aurora Elise Ramadhana, M. Fitri Ramdhansyah Ramdhansyah Ramsul Nababan Restina Purba Ricardo Parulian Sibagariang Rini Herliani Rini Widiyanti Ririn Ningsih Ririn Setia Ningsih Riska Harianingsih Riska Harianingsih Rivana Perangin-angin Rivana Perangin-angin Rodiah Aprilia Roy Prayuda Roy Prayuda, Muhammad Sabda Dian Nurani Siahaan Saragih, Lenti Susanna Siahaan, Sabda Dian Nurani Sibarani, Choms Choms Gary Ganda Tua Sibarani, Choms Gary Ganda Tua Simanjuntak, Hana Elisabet Simatupang, Erik Martua Sinaga, Vincentia Siregar, Nadhifa Rizky Zahira Siregar, Tapi Rumondanag Sari Siregar, Yuliana Dewi Sitanggang, Cindy Milasari Br Siti Sri Wahyuni Sitinjak, Meysie Tasya Ardella Sitompul, Haryani Pratiwi Situmeang, Chandra Sondang Aida Silalahi Sri Wahyuni Sridewi, Tuti Sriwedari, Tuti Sulastri Ladyana Samosir Sulastri Samosir Surya Dharma Sylvia Anastasya Marpaung Tabitha Marisi Uli Aritonang Tapi Rumondang Sari Siregar Tarigan, Srimonika Wulandari Taufik Hidayat Taufik Hidayat Thohiri, Roza Tiya Jesika Trinadia, Windi Vina Julianti Vina Julianti Vincentia Sinaga Wanda Dea Khairani Wanda Prayogi Windi Trinadia Yoakim Simamora Yolanda Pratiwi Yolanda Pratiwi Yuliana Dewi Siregar