Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.533
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia BAHAS Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Gondang: Jurnal Seni dan Budaya Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kode : Jurnal Bahasa Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Jurnal Sastra Indonesia Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Trending: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
Rosmaini
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Media Pembelajaran Wordwall dalam Teks Cerpen Siswa Kelas XI MAS Proyek Univa Medan Rosmaini, Rosmaini; Ali, Ali; Safina, Nila
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/sin.v4i1.1254

Abstract

This study aims to describe the development process and feasibility of Wordwall learning media in short story texts for XI grade students at MAS Project Univa Medan. The population comprised students from XI MIPA 1, XI MIPA 2, XI IIS, and XI IIA, totaling 100 students, with a sample of 31 students from class XI IIS. Data were collected through questionnaires, observation, interviews, documentation, and questionnaires to explore learning website-based short story material on Wordwall media. Following the Research and Development (R&D) model by Borg and Gall, the study progressed through stages including information gathering, product development, validation test, product revision, and product trial. Results show that Wordwall learning media for short story texts in XI MAS Project Univa Medan are highly feasible. Material experts rated it "Decent" (80%) and "Very Decent" (86%), while media experts rated it "Very Decent" (94%) and (93%), and teachers rated it "Very Decent" (91%). Field implementation tests with 31 students yielded a "Very Feasible" rating (90%). Evaluation tests indicated Wordwall's effectiveness in short story texts, with a "Very Effective" rating (90%).
Dampak Globalisasi Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Syafrizal, Ridho; Nurhayati Pardosi, Juli; Ritonga, Mhd Verdi; Rimhot Rumapea, Tiopan; Roro Sekar Daniswari Ardiningrum, Raden; Rosmaini
Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS-OKTOBER 2024
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i4.2273

Abstract

This research is a quantitative research with an observation and interview approach as well as data collection through Google Form media. The sample size was set at 50 respondents, where the sample object was a student of the Faculty of Economics, State University of Medan. This study aims to find out how Globalization has an impact on the use of Indonesian Language on students of the Faculty of Economics at Medan State University, find out how globalization can affect students' language habits, and add wider insights related to the topics discussed. In this study, five question instruments were used to collect data from the topics discussed by the authors. The author asks these five questions to the resource person directly through Google Form media to make it easier for the resource person to respond to the question instrument provided by the author. The results of the study show that globalization affects the use of Indonesian among students of the Faculty of Economics at Medan State University. From the data obtained from the results of the study, it was explained that 72% or 36 respondents stated that they were quite influenced by globalization on the way respondents used Indonesian, then 22% or 11 respondents stated that they were greatly influenced by globalization on the way respondents used Indonesian and 6% or 3 respondents stated that they were not affected by globalization on the way respondents used Indonesian. This can be interpreted that in the era of globalization, the existence of the Indonesian language among students is declining.
Penggunaan Bahasa Indonesia di SMP Swasta Methodist 7 Medan Sijabat, Dea Clara May Cristin; Manullang, Hanna Mawarni; Mardiana, Mardiana; Hutapea, Maykhel Yustinus; Rosmaini, Rosmaini
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5664

Abstract

Penelitian ini membahas penggunaan bahasa Indonesia di SMP Swasta Methodist 7 Medan dalam konteks komunikasi akademik dan sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat penggunaan bahasa Indonesia oleh siswa dalam kegiatan belajar mengajar, faktor-faktor yang memengaruhi preferensi bahasa mereka, serta peran guru dalam meningkatkan penggunaan bahasa yang baik dan benar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa angket yang diberikan kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa menggunakan bahasa Indonesia dalam pembelajaran, tetapi dalam komunikasi informal mereka cenderung mencampur bahasa Indonesia dengan bahasa asing atau bahasa gaul. Faktor lingkungan sosial, media sosial, dan keterbatasan kosakata turut memengaruhi pola penggunaan bahasa siswa. Guru berperan penting dalam memberikan contoh penggunaan bahasa yang baik, namun masih diperlukan upaya lebih lanjut untuk meningkatkan kesadaran siswa dalam berbahasa Indonesia secara formal dan sesuai kaidah. Oleh karena itu, sekolah perlu menerapkan strategi pembelajaran yang lebih inovatif, seperti pembentukan komunitas bahasa, serta kebijakan yang mendukung penggunaan bahasa Indonesia secara optimal di lingkungan akademik dan sosial.
Observasi Penggunaan Bahasa Indonesia di Lingkungan Sekolah UPT SMPN 37 Medan Simanullang, Cindy; Azizah, Fitri; Ginting, Gracia Tri Putri Br; Kalsum, Ummi; Rosmaini, Rosmaini
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5685

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan bahasa Indonesia oleh siswa kelas 9 di UPT SMPN 37 Medan dalam berbagai situasi di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih sering menggunakan bahasa Indonesia baku dalam interaksi formal, seperti saat berbicara dengan guru dan mengerjakan tugas sekolah. Namun, dalam percakapan sehari-hari dengan teman, terutama di luar kelas dan di media sosial, mereka cenderung mencampurkan bahasa Indonesia dengan bahasa daerah atau bahasa gaul. Faktor utama yang memengaruhi pola penggunaan bahasa ini meliputi pengaruh teman sebaya, kebiasaan berbahasa di rumah, serta eksposur terhadap bahasa di media sosial. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa meskipun siswa memahami pentingnya penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, faktor lingkungan dan kebiasaan sehari-hari masih menjadi tantangan dalam penerapannya secara konsisten. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran dan kebijakan sekolah yang lebih efektif dalam mendorong penggunaan bahasa Indonesia baku di lingkungan pendidikan.
Penggunaan Bahasa Indonesia di SMP Swasta Utama Medan Rosmaini, Rosmaini; Simamora, Anggi Putri; Silaban, Awy; Sembiring, Desi Mertina Br; Nadeak, Mei Jelina
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5665

Abstract

Penelitian ini mengamati penggunaan bahasa Indonesia di SMP Swasta Utama Medan. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa memiliki variasi dalam kemampuan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan bahasa Indonesia meliputi lingkungan sosial, pendidikan, dan pengaruh media. Sikap siswa terhadap penggunaan bahasa Indonesia beragam, dengan beberapa siswa menunjukkan kesadaran akan pentingnya bahasa yang baik, sementara yang lain kurang peduli. Kendala yang dihadapi siswa antara lain kurangnya pemahaman kaidah bahasa dan tekanan dari teman sebaya. Penelitian ini menyimpulkan perlunya perhatian lebih dalam pembelajaran bahasa dan merumuskan strategi untuk meningkatkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, seperti program pelatihan dan kegiatan kreatif yang mendorong praktik berbahasa dalam konteks formal dan informal.
Menganalisis Cara Berkomunikasi Siswa dan Kesalahan Berbahasa Indonesia di Sekolah SMP Swasta Utama Nasution, Ayyu Rizkia; Azzahra, Hanifah; Fadilla, Raudatul; Siregar, Sania; Rosmaini, Rosmaini
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5634

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis cara berkomunikasi siswa serta kesalahan berbahasa Indonesia di SMP Swasta Utama Medan. Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional memiliki peran penting dalam dunia pendidikan, namun dalam praktiknya masih ditemukan berbagai kesalahan dalam penggunaannya, baik secara lisan maupun tulisan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain deskriptif untuk mendapatkan gambaran mendalam mengenai pola komunikasi siswa dan faktor-faktor yang memengaruhi kesalahan berbahasa mereka. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket yang diisi oleh siswa kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki kesadaran akan pentingnya komunikasi yang baik dan penggunaan bahasa yang sopan dalam berbagai konteks. Namun, masih ditemukan beberapa tantangan, seperti kurangnya rasa percaya diri saat berbicara di depan kelas serta penggunaan bahasa tidak baku dalam komunikasi sehari-hari. Faktor-faktor yang memengaruhi kesalahan berbahasa meliputi interferensi bahasa daerah, kurangnya pemahaman terhadap kaidah bahasa Indonesia, serta pengaruh bahasa informal dari media sosial. Penelitian ini menegaskan pentingnya pengajaran bahasa Indonesia yang lebih interaktif dan kontekstual guna meningkatkan keterampilan komunikasi siswa. Sekolah diharapkan dapat mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam membentuk kebiasaan berbahasa yang baik dan benar.
Analisis Sikap dan Kebiasaan Berbahasa Indonesia Siswa Kelas VII di SMP Negeri 37 Medan Sitepu, Ade Prisma; Pakpahan, Godman Lesmana; Firmansyah, Ibnu; Fadillah, Ivan; Rosmaini, Rosmaini
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5692

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sikap dan kebiasaan berbahasa Indonesia siswa kelas VII di SMP Negeri 37 Medan, serta faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaannya. Penelitian dilakukan melalui metode survei dengan menggunakan angket yang diisi oleh 16 siswa sebagai responden. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki sikap positif terhadap penggunaan bahasa Indonesia, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun di lingkungan sekolah. Sebagian besar siswa merasa bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai alat pemersatu bangsa, serta berusaha menggunakannya dengan baik dan benar, serta memahami bahwa pentingnya bahasa Indonesia baku dalam tugas akademik. Namun, hasil penelitian juga mengungkap beberapa tantangan, seperti kecenderungan siswa mencampur bahasa Indonesia dengan bahasa daerah atau bahasa asing, rendahnya motivasi untuk menambah kosakata, dan kurangnya minat terhadap kegiatan ekstrakurikuler bahasa Indonesia. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar guru meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya berbahasa Indonesia yang baik, mengurangi pencampuran bahasa, menumbuhkan minat membaca, serta memperkuat program literasi sekolah melalui kegiatan inovatif dan pemanfaatan teknologi. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam meningkatkan kesadaran peserta didik akan pentingnya penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar serta menjadi dasar pengembangan model pembelajaran bahasa Indonesia yang lebih relevan dengan konteks kehidupan siswa.
Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia Baku pada Siswa Kelas VIII-D UPT SMPN 23 Medan Pratiwi, Dewi; Nasution, Dhea Syah Nazwa; Nafisa, Katri; Tampubolon, M Rizky Fauzan; Delvia, Putri; Rosmaini, Rosmaini
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5643

Abstract

Penggunaan bahasa Indonesia baku merupakan indikator penting dalam kompetensi berbahasa siswa, terutama dalam lingkungan pendidikan formal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan bahasa Indonesia baku oleh siswa kelas VIII-D UPT SMPN 23 Medan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa Indonesia baku di lingkungan sekolah masih belum optimal. Siswa cenderung lebih sering menggunakan bahasa non-baku dalam komunikasi sehari-hari, terutama dengan teman sebaya, sementara dalam situasi formal seperti ujian dan tugas tertulis, penggunaan bahasa baku lebih dominan. Faktor utama yang mempengaruhi penggunaan bahasa baku meliputi sikap siswa terhadap bahasa, pengaruh lingkungan sekolah dan keluarga, serta dampak media sosial. Meskipun sebagian besar siswa memahami pentingnya bahasa Indonesia baku, mereka lebih nyaman menggunakan bahasa yang lebih santai dan komunikatif dalam interaksi sosial mereka. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran dan kebijakan sekolah yang lebih efektif untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan siswa dalam menggunakan bahasa Indonesia baku.
Co-Authors Ade Fitri Simamora Adelita Purba Agnes Saptawati Dongoran Ali Ali Arnita Arnita Azizah, Fitri Azzahra, Hanifah Damanhuri Daud Delvia, Putri Dewi Pratiwi Dewi Tasya Dina Yesica Dinda Asri Juli Ayu Br. Ginting Elda Santoso Esra Peprida Manalu Fadilla, Raudatul Fadillah, Ivan Fahrur Rozi Fanny Naibaho Fauzah Afifah Lubis Ginting, Gracia Tri Putri Br Gloria Wiryajaya Gusni Hutabarat Hutapea, Maykhel Yustinus Ibnu Firmansyah, Ibnu Irma Safiah Lubis Jessi Alexander Alim Juli Laurensia Br Ginting Lasenna Siallagan Manullang, Hanna Mawarni Mardiana Mardiana Misbah Fitrita Br Ginting Nadeak, Mei Jelina Nafisa, Katri Nanda Dwi Rifani Nasution, Ayyu Rizkia Nasution, Dhea Syah Nazwa Nova Yuandani Br Sinaga Nurhayati Pardosi, Juli Pakpahan, Godman Lesmana Putri Suryani Rimhot Rumapea, Tiopan Rini Prismayanti Ritonga, Mhd Verdi Roganda Sahala M.Sinabang Rohmah Siti Fatila Roro Sekar Daniswari Ardiningrum, Raden Safina, Nila Salsabila Shafa Rosadi Santa Maria Sihombing Sembiring, Desi Mertina Br Sijabat, Dea Clara May Cristin Silaban, Awy Simamora, Anggi Putri Simanullang, Cindy Siregar, Sania Sitepu, Ade Prisma Syafrizal, Ridho Syamsul Arif Tampubolon, M Rizky Fauzan Triana Ayuningsih Ujung Ummi Kalsum Weni Agustianingsih Wisman Hadi Yanti Rahmadhani Siregar Yulianti Sarumaha Yulita Molliq Zahrina Afifah Saragih