Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.031
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia BAHAS Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Gondang: Jurnal Seni dan Budaya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Sastra Indonesia JGK (Jurnal Guru Kita) Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Trending: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi PESHUM
Rosmaini
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Bahasa Gaul terhadap Kemampuan Berbahasa Indonesia yang Baik dan Benar pada mahasiswa UNIMED Tjg, Hikma Riskina; Harahap, Ilham Fauzy; Nuramelia, Meisi; Fahri, Rama; Arnaya, Zhane; Rosmaini, Rosmaini
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.5885

Abstract

Bahasa gaul merupakan fenomena linguistik yang berkembang pesat di kalangan generasi muda, termasuk mahasiswa, sebagai bentuk komunikasi informal yang fleksibel dan sering kali tidak mengikuti kaidah tata bahasa yang berlaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan bahasa gaul terhadap kemampuan berbahasa Indonesia yang baik dan benar di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED). Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan korelasi dengan pengumpulan data melalui survei. Hasil survei menunjukkan bahwa penggunaan bahasa gaul berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berbahasa Indonesia mahasiswa. Sebanyak 57,6% responden sering menggunakan bahasa gaul, terutama dalam percakapan dengan teman (51,5%). Meskipun 63,6% merasa mampu membedakan bahasa baku dan gaul, 48,5% masih mengalami kesulitan dalam komunikasi formal, dan 48,5% mengaku kadang-kadang tidak sengaja menggunakan bahasa gaul dalam situasi resmi. Dampak positif bahasa gaul adalah mempermudah komunikasi (81,8%), tetapi juga mengurangi penggunaan bahasa baku. Selain itu, kesalahan dalam penulisan kata baku masih ditemukan, seperti "dimana" (54,5%) yang seharusnya "di mana". Namun, sebanyak 81,8% responden mampu memperbaiki kalimat informal menjadi bentuk baku, menunjukkan adanya kesadaran untuk meningkatkan kemampuan berbahasa formal. Oleh karena itu, diperlukan keseimbangan dalam penggunaan bahasa agar mahasiswa tetap mampu berkomunikasi secara efektif dalam berbagai situasi.
Social Media Impact Analysis on the Use of Indonesian in Class IX of SMP Negeri 35 Medan Rosmaini, Rosmaini; Ramadhani, Anisa; Atthoyibah, Assyifa'u Qolbiatu; Siregar, Mutia Haryani; Priska, Nadia; Ramadhani, Suci
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 10, No 2 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Juni)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v10i2.8918

Abstract

Social media has become an integral part of teenagers' lives, including its influence on the use of the Indonesian language. This study aims to analyze the impact of social media usage on language development among ninth-grade students at SMPN 35 Medan. The research employs a quantitative survey approach, involving 23 students as respondents. Data were collected through questionnaires and analyzed descriptively. The findings indicate that most students use social media daily, affecting their language habits. While some students strive to maintain proper Indonesian usage, there is an increasing tendency to use slang and abbreviations in daily communication. Additionally, some students struggle to use standard Indonesian due to the influence of social media. This study concludes that social media significantly impacts students' language habits, both positively and negatively. Therefore, educational strategies are needed to raise awareness among students about the importance of using proper Indonesian in various contexts. 
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audiovisual terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMA Negeri 15 Medan Tahun Ajaran 2024/2025 Patmawati, Ayu; Rosmaini, Rosmaini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30836

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media audiovisual terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas X SMAN 15 Medan. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain posttest-only control design. Sampel berjumlah 72 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes esai. Hasil posttest menunjukkan rata-rata nilai kelas eksperimen sebesar 83,26, lebih tinggi dari kelas kontrol sebesar 64,23. Uji t menunjukkan thitung sebesar 9,913 lebih besar dari ttabel 1,6669 pada taraf signifikansi 0,05. Data juga menunjukkan distribusi normal dan homogen. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan dari model PBL berbantuan media audiovisual terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa.
Persepsi dan Pengetahuan Mahasiswa Universitas Negeri Medan tentang Kaidah Bahasa Baku Indonesia Turnip, Agatha Mariana; Sitepu, Lois Mareta Br; Aulia, Nadilah Dwi; Batubara, Nurul Fadhillah; Rosmaini, Rosmaini; Wulandari, Wiga
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v2i1.5872

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pemahaman dan pandangan mahasiswa Universitas Negeri Medan terkait kaidah bahasa baku Indonesia. Bahasa baku sebagai medium komunikasi resmi menjadi elemen krusial dalam bidang pendidikan dan identitas budaya suatu bangsa. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini melibatkan 20 mahasiswa dari berbagai fakultas sebagai sampel, dan menggunakan tes untuk menilai kebiasaan penggunaan bahasa baku serta pengetahuan mereka mengenai aturan penulisan yang benar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki pemahaman yang baik tentang bahasa baku, namun terdapat kurangnya konsistensi dalam penerapannya dalam komunikasi sehari-hari. Beberapa mahasiswa mengalami kesulitan dalam membedakan antara kata baku dan tidak baku, serta banyak yang terpengaruh oleh kebiasaan berbahasa dalam kehidupan sehari-hari dan media sosial. Temuan ini mengindikasikan perlunya peningkatan program pembinaan untuk penggunaan bahasa baku di lingkungan akademik agar dapat meningkatkan keterampilan berbahasa mahasiswa secara lebih efektif.
Analisis Kesalahpahaman dalam Interaksi Sosial di Pasar Tradisional Akibat Keberagaman Bahasa: Tantangan dan Strategi Komunikasi Lubis, Fadila Putri; Kudadiri, Natalia Rama; Siregar, Nurhasanah Br; Mauliddin, Rindu Akbar M; Marbun, Saprina; Siagian, Sella Angelika Br; Rosmaini, Rosmaini
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 3: Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i3.64651

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahpahaman dalam interaksi sosial di Pasar MMTC Medan akibat keberagaman bahasa serta mengidentifikasi strategi komunikasi yang digunakan untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri dari 10 pedagang dan 15 pembeli. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara selama Februari-Maret 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahpahaman terjadi dalam berbagai aspek, seperti perbedaan istilah dagang, intonasi, aksen, serta cara penyebutan harga dan satuan barang. Kesalahpahaman ini sering menghambat kelancaran transaksi dan berdampak pada hubungan sosial di pasar. Untuk mengatasi hal tersebut, pedagang dan pembeli menggunakan beberapa strategi komunikasi, termasuk penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar, penyesuaian intonasi, penggunaan isyarat non-verbal, serta pemanfaatan teknologi dalam transaksi. Kesimpulannya, keberagaman bahasa di pasar tradisional dapat menjadi tantangan dalam komunikasi, namun dengan penerapan strategi yang tepat, interaksi sosial dan transaksi dapat berlangsung lebih efektif dan harmonis. Studi ini menegaskan pentingnya pemahaman dan toleransi dalam komunikasi multikultural di lingkungan perdagangan tradisional.
Analisis Kesalahan Tata Bahasa dalam Penulisan Cerita Pendek Kelas IV SDN 101766 Bandar Setia Muliyanti, Anggi; Situmorang, Elfi Lumongga; Pratama, Hermalia Putri; Humairoh, Nazwa; Siregar, Sari Mutiah; Manurung, Tiani Sauliana; Rosmaini, Rosmaini
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 4: September 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i4.69601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan tata bahasa dalam penulisan cerita pendek siswa kelas IV, mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan, menganalisis frekuensi dan pola kesalahan, mengungkap faktor penyebabnya, serta memberikan rekomendasi strategis bagi guru dalam pembelajaran menulis cerpen dan tata bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas IV SDN 101766 Bandar Setia. Teknik pengumpulan data meliputi observasi proses pembelajaran, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen berupa hasil tulisan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan tata bahasa yang dilakukan siswa meliputi kesalahan ejaan, morfologi, sintaksis, dan tanda baca, dengan frekuensi kesalahan ejaan paling tinggi. Pola kesalahan bersifat berulang, menunjukkan belum adanya internalisasi kaidah bahasa dalam praktik menulis. Faktor penyebab kesalahan meliputi keterbatasan pengetahuan linguistik, kebiasaan literasi yang rendah, strategi pembelajaran yang belum kontekstual, dan pengaruh bahasa sehari-hari. Kesimpulannya, peningkatan kemampuan menulis siswa dapat dilakukan melalui integrasi pembelajaran tata bahasa dengan kegiatan menulis cerpen, pembiasaan literasi, latihan menulis kreatif dengan bimbingan, serta pemanfaatan media dan strategi kolaboratif di kelas.
Pengaruh Bahasa Gaul terhadap Kemampuan Berbahasa Indonesia yang Baik dan Benar pada mahasiswa UNIMED Tjg, Hikma Riskina; Harahap, Ilham Fauzy; Nuramelia, Meisi; Fahri, Rama; Arnaya, Zhane; Rosmaini, Rosmaini
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.5885

Abstract

Bahasa gaul merupakan fenomena linguistik yang berkembang pesat di kalangan generasi muda, termasuk mahasiswa, sebagai bentuk komunikasi informal yang fleksibel dan sering kali tidak mengikuti kaidah tata bahasa yang berlaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan bahasa gaul terhadap kemampuan berbahasa Indonesia yang baik dan benar di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED). Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan korelasi dengan pengumpulan data melalui survei. Hasil survei menunjukkan bahwa penggunaan bahasa gaul berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berbahasa Indonesia mahasiswa. Sebanyak 57,6% responden sering menggunakan bahasa gaul, terutama dalam percakapan dengan teman (51,5%). Meskipun 63,6% merasa mampu membedakan bahasa baku dan gaul, 48,5% masih mengalami kesulitan dalam komunikasi formal, dan 48,5% mengaku kadang-kadang tidak sengaja menggunakan bahasa gaul dalam situasi resmi. Dampak positif bahasa gaul adalah mempermudah komunikasi (81,8%), tetapi juga mengurangi penggunaan bahasa baku. Selain itu, kesalahan dalam penulisan kata baku masih ditemukan, seperti "dimana" (54,5%) yang seharusnya "di mana". Namun, sebanyak 81,8% responden mampu memperbaiki kalimat informal menjadi bentuk baku, menunjukkan adanya kesadaran untuk meningkatkan kemampuan berbahasa formal. Oleh karena itu, diperlukan keseimbangan dalam penggunaan bahasa agar mahasiswa tetap mampu berkomunikasi secara efektif dalam berbagai situasi.
Analisis Kesalahan Bahasa dalam Tulisan Mahasiswa Ritonga, Nursaiba; Azahra, Dinda; Pardosi, Maruli; Rosmaini, Rosmaini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan bahasa dalam tulisan akademik mahasiswa dengan fokus pada artikel berjudul “Urgensi Enterprise Information Management pada Peningkatan Keamanan Data Perusahaan” yang dimuat dalam Khazanah: Jurnal Mahasiswa Volume 16 Nomor 1 Tahun 2024. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Data dikumpulkan melalui dokumentasi teks artikel, kemudian dianalisis dengan membandingkan bahasa yang digunakan dengan kaidah Ejaan Bahasa Indonesia (EBI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa artikel mahasiswa masih banyak mengandung kesalahan bahasa, khususnya pada aspek ejaan, struktur kalimat, diksi, serta kohesi dan koherensi. Faktor penyebab utama kesalahan adalah lemahnya pemahaman mahasiswa terhadap kaidah bahasa Indonesia dan minimnya pengalaman menulis akademik. Kesalahan bahasa tersebut berdampak negatif terhadap kualitas tulisan karena menurunkan kejelasan pesan, efektivitas komunikasi, dan kredibilitas penulis. Penelitian ini menegaskan perlunya peningkatan literasi bahasa, bimbingan menulis akademik yang berkelanjutan, serta pemanfaatan teknologi pemeriksa tata bahasa sebagai strategi untuk meminimalisasi kesalahan dalam karya ilmiah mahasiswa.
Strategi Meningkatkan Kecepatan dan Kelancaran Membaca dan Menulis pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 101776 Sampali Rambe, Amanda Nurul Putri; Situmorang, Domasi Gresia; Nababan, Gembira Aprilia; Pujiati, Indah Kasih; Sembiring, Laura Shintia; Rosmaini, Rosmaini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membaca merupakan suatu kegiatan melihat, mengamati dan memahami suatu tulisan yang bertujuan untuk mendapatkan berbagai pesan dan informasi darinya dengan melalui suaradalam hati. Sedangkan menulis adalah aktivitas menuangkan pendapat, karangan, perasaan dalam hati melalui sebuah tulisan, sehingga yang penulis maksudkan dapat tersampaikan kepada para pembaca. Tujuan dari jurnal ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa di kelas 1 SD 101776 SAMPALI yang mengalami kesulitan membaca. Terdapat beberapa strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kecepatan dan kelancaran membaca pada siswa kelas 1, antara lain pengulangan membaca, membaca berpasangan, membaca dibantu, membaca dengan rekaman suara, dan latihan gerakan mata.
Pengaruh Model Pembelajaran Probing Promting terhadap Kemampuan dalam Menulis Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 T.Tinggi Tahun Ajaran 2023-2024 Nasution, Siti Hasanah; Rosmaini, Rosmaini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Probing Promting Terhadap Kemampuan Dalam Menulis Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Tebing Tinggi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Probing Promting Terhadap Kemampuan Dalam Menulis Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Tebing Tinggi. Populasi pada penelitian adalah seluruh siswa kelas XI berjumlah 535 siswa. Dari 535 siswa, ditetapkan sampel pada penelitian ini yaitu kelas XI TKJ-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI TKJ-2 sebagai kelas kontrol yang masing-masing kelas terdiri dari 36 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen Two group posttest design dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Hasil penelitian menunjukkan 1).Kemampuan menulis teks eksplanasi siswa tanpa menggunakan model pembelajaran Probing Promting yaitu dengan rata-rata 18,9444. 2). Kemampuan menulis teks eksplanasi siswa dengan menggunakan model pembelajaran Probing Promting mendapat hasil yang meningkat dengan rata-rata 20,1111111. Berdasarkan uji t diperoleh nilai taraf signifikansi a= 0,05 dan n=36, diperoleh ttabel = 2,028094. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa thitung > ttabel yaitu, 5,65678109  > 2,028094, sehingga hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Probing Promting terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMK Negeri 2 Tebing Tinggi tahun ajaran 2023/2024.  
Co-Authors Ade Fitri Simamora Adelita Purba Agnes Saptawati Dongoran Ali Ali Arnaya, Zhane Arnita Arnita Atthoyibah, Assyifa'u Qolbiatu Aulia, Nadilah Dwi Azahra, Dinda Azizah, Fitri Azzahra, Hanifah Baehaqi Barasa, Andhika Leonardo Barus, Devi Marsella Br Batubara, Nurul Fadhillah Damanhuri Daud Delvia, Putri Dewi Pratiwi Dewi Tasya Dina Yesica Dinda Asri Juli Ayu Br. Ginting Elda Santoso Emmya Pepayosa Bangun Esra Peprida Manalu Fadilla, Raudatul Fadillah, Ivan Fahri, Rama Fahrur Rozi Fanny Naibaho Fauzah Afifah Lubis Ginting, Dicky Hebron Ginting, Gracia Tri Putri Br Gloria Wiryajaya Gusni Hutabarat Hafni, Aisya Isnur Harahap, Ilham Fauzy Harahap, Indah Syahputri Humairoh, Nazwa Hutapea, Maykhel Yustinus Ibnu Firmansyah, Ibnu Irma Safiah Lubis Jebua, Irwan Jessi Alexander Alim Juli Laurensia Br Ginting Khalista, Nasywa Kudadiri, Natalia Rama Lasenna Siallagan Lubis, Fadila Putri Manullang, Hanna Mawarni Manurung, Tiani Sauliana Marbun, Saprina Mardiana Mardiana Mauliddin, Rindu Akbar M Misbah Fitrita Br Ginting Muliyanti, Anggi Nababan, Gembira Aprilia Nadeak, Mei Jelina Nafira, Tri Nazwa Nafisa, Katri Nanda Dwi Rifani Nasution, Ayyu Rizkia Nasution, Dhea Syah Nazwa Nasution, Siti Hasanah Nova Yuandani Br Sinaga Nuramelia, Meisi Nurhayati Pardosi, Juli Pakpahan, Godman Lesmana Panjaitan, Desi Pardosi, Maruli Patmawati, Ayu Pratama, Hermalia Putri Priska, Nadia Pujiati, Indah Kasih Putri Suryani Ramadhani, Anisa Rambe, Amanda Nurul Putri Rambe, Saidatul Hanna Rimhot Rumapea, Tiopan Rini Prismayanti Ritonga, Mhd Verdi Ritonga, Nursaiba Roganda Sahala M.Sinabang Rohmah Siti Fatila Roro Sekar Daniswari Ardiningrum, Raden Safina, Nila Salsabila Shafa Rosadi Santa Maria Sihombing Saruksuk, Apriya Dina Sembiring, Aldira Lidwina Br Sembiring, Desi Mertina Br Sembiring, Laura Shintia Siagian, Sella Angelika Br Sijabat, Dea Clara May Cristin Silaban, Awy Simamora, Anggi Putri Simanullang, Cindy Siregar, Mutia Haryani Siregar, Nurhasanah Br Siregar, Sania Siregar, Sari Mutiah Siregar, Sonang Pandapotan Sitepu, Ade Prisma Sitepu, Lois Mareta Br Situmorang, Domasi Gresia Situmorang, Elfi Lumongga Suci Ramadhani, Suci Syafrizal, Ridho Syamsul Arif Tampubolon, M Rizky Fauzan Tjg, Hikma Riskina Triana Ayuningsih Ujung Turnip, Agatha Mariana Ummi Kalsum Weni Agustianingsih Wiam, Riziroh Wisman Hadi Wulandari, Wiga Yanti Rahmadhani Siregar Yulianti Sarumaha Yulita Molliq Zahrina Afifah Saragih