Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

Reinvensi Sastra Maritim Masyarakat Bugis di Era Digital sebagai Bentuk Adaptasi Budaya dan Kesadaran Ekologis Global Bungatang; Ita Rosvita; Ilma Rahim
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3688

Abstract

Artikel yang berjudul Reinvensi Sastra Maritim Masyarakat Bugis di Era Digital sebagai Bentuk Adaptasi Budaya dan Kesadaran Ekologis Global ini bertujuan menafsirkan transformasi sastra maritim masyarakat Bugis di era digital serta menjelaskan bagaimana literasi laut terbentuk dan berfungsi dalam budaya populer kontemporer. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi perubahan terhadap epistemologi kelautan dari spiritualitas kosmis menuju kesadaran ekologis digital. Laut yang menjadi ruang mitologis kini bertransformasi menjadi sebuah arsip ekologi digital yang dihasilkan melalui teks, gambar, dan suara. Bentuk literasi laut di platform seperti Instagram dan YouTube memperlihatkan munculnya estetika partisipatif, di mana masyarakat berperan aktif mencipta, memodifikasi, dan menyebarkan makna laut dalam ruang algoritmik yang bersifat kolaboratif. Fenomena ini menunjukkan ecological mediation baru antara manusia, teknologi, dan lingkungan laut. Secara teoretis, penelitian ini memperluas cakupan kajian blue humanities dengan mengintegrasikan perspektif ekologi budaya ke dalam konteks media digital. Secara praktis, ditemukan bahwa sastra maritim digital berfungsi sebagai mekanisme adaptif yang menjaga keberlanjutan nilai budaya pesisir sekaligus memperluas kesadaran ekologis global.
Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Deep Learning dan NLP dalam Penguatan Nilai dan Karakter Anak melalui Buku Cerita Bergambar yang Interaktif di Komunitas Anak Pelangi Kelurahan Parangtambung Makassar Ridwan, Ridwan; Bungatang, Bungatang; Ita Rosvita
Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 2 (2025): September-Desember 2025
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v5i2.570

Abstract

Kemajuan teknologi di bidang Artificial Intelligence (AI) telah memberikan kontribusi signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada relawan-relawan pada komunitas Anak Pelangi terkait Pengenalan dasar tentang Natural Language Processing (NLP) dan Deep Learning dalam pengembangan konten interaktif. Pelatihan ini dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi dan keterampilan para pengajar dalam memanfaatkan teknologi AI yang berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran dan pembuatan buku cerita bergambar yang interaktif dan efektif serta penerapan pembelajaran deep learning secara mendalam dalam kegiatan pembelajaran yang berbasis budaya lokal. Metode yang digunakan meliputi pengenalan konsep dasar AI, aplikasi AI seperti aplikasi Canva, Adobe Premier, Text-to-Speech (TTS), animasi ringan, dan alat pembuat buku digital interaktif (misalnya Book Creator atau dan penggunaan tools dan aplikasi pendukung seperti: Text-to-Speech (TTS), animasi ringan, dan alat pembuat buku digital interaktif (misalnya Book Creator atau Story Jumper).peserta diberikan praktik langsung dalam penggunaan platform dan perangkat lunak berbasis AI. Hasil dari program ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dan di komunitas Anak Pelangi. Selain itu, relawan komunitas diberikan pemahaman mengenai penerapan pembeleajran Deep Learning yang bertujuan membantu siswa dalam memahami materi secara mendalam, dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di era digital. Tahap sosialisasi dilakukan kepada 22 relawan atau pengajar di komunitas Anak Pelangi selama satu hari yang mencakup Pengenalan dasar tentang Natural Language Processing (NLP) dan Deep Learning . Evaluasi menunjukkan bahwa pelatihan ini memberikan pemahaman baru serta keterampilan praktis bagi relawan dalam mengembangkan buku cerita bergambar yang interaktif berbasis budaya lokal. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal bagi implementasi Ai dan pembelajaran deep learning di komunitas Anak Pelangi dalam membentuk nilai dan karakter anak menuju pendidikan bermutu.
Gangguan Bahasa Anak Autisme Dalam Media Sosial: Studi Deskriptif Pada Tiga Akun Tiktok Nurul Fitrah Yani; Bungatang
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji representasi gangguan berbahasa anak autisme dalam media sosial, khususnya pada tiga akun TikTok (@azalazilvlog, @alandiyo, dan @qiqiamelia). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk gangguan berbahasa verbal dan nonverbal yang ditampilkan dalam konten video, serta menganalisis bagaimana representasi tersebut memengaruhi persepsi publik terhadap anak autis. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak autis dalam konten TikTok menampilkan gangguan bahasa berupa echolalia, pelafalan tidak jelas, serta keterbatasan kosakata. Aspek nonverbal seperti minimnya kontak mata, gestur tubuh repetitif, dan ekspresi emosional ekstrem juga muncul secara konsisten. Temuan ini memperlihatkan pentingnya etika representasi anak autis dalam media sosial agar tidak menimbulkan stigma