Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.65
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Legal Opinion Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Teknik Informatika UNIKA Santo Thomas community: Pengawas Dinamika Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jambura Journal of Educational Management Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Moderat Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Masjiduna : Junal Ilmiah Stidki Ar-Rahmah Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi) Jurnal Komunikasi Islam Jurnal Teknik Informatika Unika Santo Thomas (JTIUST) Jurnal Teknologi Lingkungan Lahan Basah Journal of Educational Sciences SWARNA Kultura: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Ameena Journal Expert Net: Exploration Journal of Technological Education Trends
Ahyar Ahyar
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
PERGULATAN IDENTITAS PERNIKAHAN SIRI DI KAMPUNG DOYO BARU (PENDEKATAN ENCODING-DECODING STUART HALL) Ahyar, Ahyar; Rahman, Hendra Yulia; Abza, M. Thohar Al
Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, dan Humaniora Vol. 2 No. 11 (2024): Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, dan Humaniora
Publisher : Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, dan Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena pernikahan siri di Kampung Doyo Baru, Jayapura, dengan menggunakan pendekatan Encoding-Decoding Stuart Hall. Meskipun tidak memiliki kekuatan hukum, pernikahan siri masih menjadi pilihan sebagian masyarakat, menimbulkan berbagai persoalan terkait hak-hak istri dan anak. Rumusan masalah berfokus pada bagaimana makna identitas pernikahan siri dikonstruksi oleh masyarakat setempat dan bagaimana proses encoding-decoding makna identitas tersebut. Tujuan penelitian adalah menganalisis pergulatan identitas dalam konteks pernikahan siri melalui proses encoding (produksi pesan) dan decoding (interpretasi pesan) berdasarkan teori Stuart Hall. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumen. Informan terdiri dari pasangan yang melakukan pernikahan siri, tokoh adat, dan pejabat terkait. Analisis data menggunakan model interaktif, meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data dijamin melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan proses encoding pernikahan siri dipengaruhi faktor ekonomi, budaya, dan agama. Faktor ekonomi sering menjadi alasan utama karena biaya yang lebih rendah. Faktor budaya dan agama berperan penting dalam memberikan justifikasi moral dan spiritual. Proses decoding menghasilkan tiga posisi khalayak: dominant-hegemonic reading, (menerima pernikahan siri sesuai nilai dan norma), negotiated reading (menegosiasikan makna dengan mempertimbangkan konteks pribadi), dan oppositional reading (menolak pernikahan siri). Kesimpulannya, pergulatan identitas dalam pernikahan siri di Kampung Doyo Baru mencerminkan kompleksitas interaksi antara tradisi, modernitas, dan regulasi negara. Penelitian ini berkontribusi dalam memahami dinamika pernikahan siri dan dapat menjadi pertimbangan bagi pemangku kepentingan dalam merumuskan kebijakan terkait.
Ethical risks of using ChatGPT in higher education institutions in Malaysia Mokhtar, Wan Khairul Aiman Wan; Ibrahim, Abdullah; Anas, Norazmi; Ahyar, Ahyar; Sayekti, Imam
Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Vol. 37 No. 4 (2024): Masyarakat, Kebudayaan dan Politik
Publisher : Faculty of Social and Political Science, Universitas Airlangga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20473/mkp.V37I42024.432-445

Abstract

Artificial Intelligence (AI) chatbot ‘ChatGPT’ in the education sector has changed the learning patterns among students, staff, and lecturers. The rise of AI-driven tools is bringing forth significant ethical concerns, which are considered essential to discuss. The present study was conducted in three public sector universities in Malaysia, where we opted for the quantitative research design and approached the research participants through personal invitation and snowball sampling procedures. A total of 406 respondents were involved in this study, and the data was gathered through a survey, using structured questionnaire. The purpose of this method is to collect diverse data from a variety of participants, including students, staff, and lecturers. The findings show that it is imperative to highlight the need for robust ethical guidelines and a higher education institution framework to ensure that implementation is indispensable. Furthermore, addressing these ethical challenges can harness the potential of chatbots in academia along with ensuring ethical concerns being addressed. The study concluded that academicians had clear understanding about the ethical issues of using ChatGPT or AIs. The study also suggests recommendations regarding the ethical usage by the government of Malaysia.
Nilai Ekonomi Pengelolaan Hutan Lindung Blok Kawae KH. Maria/RTK 25 BKPH Maria Donggomasa Dinas LHK Provinsi NTB Ahyar, Ahyar; Susanto, Agus; H, Hadian Pratama
Jurnal Teknologi Lingkungan Lahan Basah Vol 12, No 4 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jtllb.v12i4.82092

Abstract

One part of the Sari watershed, which was a strategic area for Bima City, was the Kawae Block protected forest area. This forest area acted as a catchment area for the Bima City Region and supports the lives of the people of Wawo, Bima Regency and its surroundings. In the last decade, the Kawae Block protected forest area has come under pressure from vulnerability in several ways, especially pressure from destruction due to illegal logging and encroachment on forest areas for farming of seasonal crops (corn). The aim of this research were to analyze the factors that directly cause damage and the economic value of damage as well as the economic value of potential natural resources in the Kawae Block Protected Forest Area. This research was conducted in the Kawae KH Block Protected Forest Area. Maria/RTK 25 BKPH Maria Donggomasa Provincial LHK Service. NTB with an area of 1,500 hectares. The sample used was 210 respondents. The variables used in this research were the price value of NTFPs and the price value of water to calculate the value of direct benefits of forest areas, ecological benefits, flood control and carbon emission reduction/carbon credits to calculate the value of indirect benefits of areas and the value of biodiversity to calculate the value of selected benefits. Data analysis was carried out for regional economic valuation using the total economic value valuation method (Total Economic Value). The research resulted in the factors that directly cause damage to the area; they were land burning, encroachment on areas for agricultural land for seasonal crops/corn, excessive community management, rosewood theft/illegal logging and opening of farming roads. Meanwhile, the total economic value of the HL Kawae Block area was IDR. 61,135,306,500,-. The economic value resulting from sustainable forest management is much more profitable than the results of cultivating seasonal crops (especially corn).
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Intruksional, Gaya Kepemimpinan Situasional, dan Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Keberhasilan Kinerja Guru di Gugus 7 Gerung, Kecamatan Gerung, Kabupaten Lombok Barat Safitri, Yolanda; Yakin, Nurul; Ahyar, Ahyar
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.2996

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Gaya Kepemimpinan Intruksional terhadap Kinerja Guru, pengaruh Gaya Kepemimpinan Situasional terhadap Kinerja Guru, pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformaasional terhadap Kinerja Guru, Pengaruh Gaya Kepemimpinan Intruksional, Situasional dan Transformasional terhadap Kinerja Guru di Gugus 7 Gerung. Jenis penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah field research yang brsifat statistik deskriptif dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik angket. Populasi dalam penelitian ini yakni seluruh guru SD yang ada di Gugus 7 Gerung, Kecamatan Gerung yang berjumlah sebanyak 69 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Gaya Kepemimpinan Intruksional berpengaruh terhadap Kinerja Guru di Gugus 7 tersebut karena nilai signifikansi (sig) < a atau 0,001 < 0,05 maka H0 ditolak, artinya Gaya Kepemimpinan Intruksionalberpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. 2) Gaya Kepemimpinan Situasional berpengaruh terhadap Kinerja Guru di Gugus 7 tersebut karena nilai signifikansi (sig) < a atau 0,001 < 0,05 maka H0 ditolak, artinya Gaya Kepemimpinan Situasional berpengaruh signifikan terhadap  kinerja guru. 3) Gaya Kepemimpinan Transformaasional berpengaruh terhadap Kinerja Guru di Gugus 7 tersebut karena nilai signifikansi (sig) < a atau 0,002 < 0,05 maka H0 ditolak, artinya Gaya Kepemimpinan Transformasional berpengaruh signifikan terhadap  kinerja guru. 4) Adapun secara simultan Gaya Kepemimpinan Intruksional, Situasional dan Transformasional sama-sama mempengaruhi Kinerja Guru di Gugus 7 Gerung.
Workshop Penguatan Penerapan Model Project Based Learning Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN Inpres Lewidewa Hairunisa, Anis; Hakim, Arif Rahman; Fitrianingsih, Nur; Ahyar, Ahyar; Ramli, Ramli
Darmabakti : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 01 (2025): Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Lembaga Peneliian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Islam Madura (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31102/darmabakti.2025.6.01.159-170

Abstract

Model project based learning (PjBL) merupakan salah satu model pembelajaran yang dianjurkan untuk diterapkan dalam implementasi kurikulum merdeka. Namun kenyataannya, penerapan model tersebut masih minim diterapkan oleh guru di sekolah mitra. Penyebabnya adalah minimnya keterampilan guru dalam menerapkan model PjBL dalam proses pembelajaran. Tujuan kegiatan ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menerapkan model PjBL yang sesuai dengan sintaks pembelajaran dan prinsip-prinsip kurikulum merdeka. Sekolah yang menjadi mitra sasaran dalam kegiatan ini yaitu SDN inpres Lewidewa dengan jumlah guru yang mengikuti kegiatan sebanyak 16 guru. Metode pelaksanaan kegiatan yaitu metode workshop. Hasil kegiatan menunjukkan secara keseluruhan terdapat peningkatan keterampilan guru dalam menerapkan model PjBL sesuai tahapan sintaks pembelajaran sebesar ±75 % pada kategori “Baik”, sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini mampu meningkatkan keterampilan guru dalam menerapkan model PjBL yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah mitra.
Pengembangan e-Learning dengan Metode Flipped Classroom Berbasis Classdojo untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa dalam Pembelajaran TIK Ningsih, Wirda; Ahyar, Ahyar; Agustinasari, Agustinasari
Jurnal Teknik Informatika UNIKA Santo Thomas Vol 10 No. 1 : Tahun 2025
Publisher : LPPM UNIKA Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah yang dihadapi dalam kegiatan belajar di SMP Negeri 8 SATAP Donggo adalah rendahnya pemahaman siswa tentang materi TIK, kurangnya partisipasi aktif siswa dalam proses belajar, serta dominasi metode ceramah yang diterapkan oleh pengajar. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan e-learning menggunakan ClassDojo dengan pendekatan flipped class untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran TIK. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) yang mencakup lima tahap utama: penelitian awal, pembuatan produk awal, pengujian produk, penilaian, dan produk akhir. Alat yang digunakan adalah pre-test dan post-test untuk menilai peningkatan pemahaman siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya kemajuan yang signifikan pada nilai rata-rata siswa setelah penerapan e-learning berbasis ClassDojo, dimana nilai rata-rata pre-test meningkat dari 65 menjadi 84,88 pada post-test. Perhitungan N-Gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,59. Hal ini mengindikasikan bahwa metode flipped class dengan ClassDojo efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi TIK.
Development of Interactive Multimedia to Improve Digital Literacy In Understanding The Concept of Informatics Learning at SMPN 1 Monta Syahraini Putri; Ita Fitriati; Wahyudin, Wahyudin; Ahyar, Ahyar
Expert Net: Exploration Journal of Technological Education Trends Vol. 1 No. 2 (2024): Edisi Desember
Publisher : Yayasan Insan Mulia Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59923/expertnet.v1i2.175

Abstract

The development of technology in the digital era has changed the way students learn today, they tend to have greater access to electronic devices, the internet, and various digital media, so that learning styles are more responsive to learning that uses technology. Learning media is used as one of the tools to increase interaction between educators and students in the learning process. The lack of learning media in the learning process results in the failure to achieve learning objectives. This study aims to describe the development process, validity, practicality, and effectiveness of interactive multimedia using the Smart Apps Creator application for use in informatics learning at SMPN 1 MONTA Class VIII. The development model used in this study is the ADDIE development model. Based on the assessment of material expert I, the percentage obtained was 88.24% and Material Expert II, the percentage obtained was 79.41%. Based on the validation assessment of media expert I with the percentage obtained was 93.75% and media expert II, the percentage obtained was 91.25%, that all media experts stated that interactive multimedia to improve understanding of informatics learning concepts at SMPN 1 MONTA that had been developed was declared very feasible for use. Meanwhile, the increase in digital literacy before and after the student test was carried out with an average score of 55.1 (before) and 84 (after).
Pengembangan e-eval_uasi Quizalize Berbasis Gamifikasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Syahwinsyah, Syahwinsyah; Fitriati, Ita; Ahyar, Ahyar; Hakim, Arif Rahman; Prayudi, Andi
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jips.v6i1.2467

Abstract

Pembelajaran di era teknologi telah membawa revolusi besar dalam dunia pendidikan. Perubahan ini memungkinkan kegiatan belajar mengajar menjadi lebih fleksibel, interaktif, dan berbasis digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-eval___uasi berbasis gamifikasi menggunakan platform Quizalize yang layak dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan eval___uation), serta pendekatan mixed methods (kuantitatif dan kualitatif). Pengembangan media dilakukan melalui tahap analisis kebutuhan, perancangan soal berbasis gamifikasi, pengembangan konten, implementasi uji coba skala kecil terhadap 30 siswa, serta eval___uasi menggunakan uji paired sample t-test. Hasil validasi oleh tiga ahli materi dan tiga ahli media menunjukkan bahwa media dinyatakan sangat layak dengan rata-rata skor validasi 4,65. Uji coba terbatas mengungkapkan bahwa 90% siswa aktif selama pembelajaran dan 88% siswa menyatakan media Quizalize membuat eval___uasi lebih menyenangkan. Hasil analisis pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan rata-rata nilai dari 65,17 menjadi 88,50 dengan nilai t-hitung 13,86 dan p-value 2,54×10⁻¹⁴, menandakan adanya perbedaan yang signifikan. Berdasarkan temuan ini, media e-eval___uasi berbasis Quizalize dinyatakan efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
Development of a Nine-Language Dictionary as a Communication Facilitator between Merchants and Tourists at the Airport Agustina, Agustina; Ramli, Ramli; Ahyar, Ahyar
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Vol 6 No 2 (2025): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jips.v6i2.2488

Abstract

Communication between local merchants and foreign tourists at Bima Airport is often hindered by language barriers, which may affect the convenience and smoothness of transactions. This study aims to develop a nine-language dictionary application capable of translating Indonesian into nine foreign languages: English, Malay, Korean, Hindi, Italian, Afrikaans, German, Japanese, and Arabic, which is feasible, practical, and effective. The method used was Agile with a Scrum model approach, allowing for iterative and user-responsive application development. Surveys and interviews were conducted to identify the necessary features, such as text and voice translation. The trial results indicate that the application is effective in reducing communication barriers, with respondents giving positive feedback and a score of 90.52%, suggesting that the application is highly helpful in facilitating transactions. This application is designed to promote more effective communication, enhance merchants’ confidence, and support the tourism sector in Bima. With a simple and user-friendly approach, the nine-language dictionary application is expected to serve as a practical solution to overcome language barriers, improve service quality, and strengthen interactions between the local community and tourists
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengelolaan PAUD DI RA HJ Siti Syarifah Ahyar, Ahyar; Fadhilah, Janatun; Batubara, Nadia Chairy; Tanjung, Sapna; Berutu, Syanti Laura; Nabila, Ghina; Fitri, Raya Idul; Malik, Adam
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang berperan penting dalam meningkatkan mutu pendidikan dan perkembangan anak secara optimal. Kepala sekolah sebagai pemimpin dituntut untuk mampu mengelola sumber daya manusia dan sarana prasarana secara efektif, membina kompetensi guru, serta menerapkan pendekatan kepemimpinan yang demokratis dan partisipatif. Selain itu, inovasi dalam metode pembelajaran dan komunikasi yang intensif dengan orang tua serta masyarakat menjadi faktor pendukung keberhasilan pengelolaan PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan yang mengintegrasikan aspek manajerial, edukatif, dan sosial secara berkelanjutan mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung tumbuh kembang anak. Dengan demikian, kepemimpinan kepala sekolah yang efektif menjadi kunci utama dalam mewujudkan PAUD berkualitas sebagai fondasi pendidikan anak selanjutnya.
Co-Authors - Afrizal Abza, M. Thohar Al Adam Malik Agustina Agustinasari Agustinasari Akhwan Mashudi Alfatih, Muhammad`` Anas, Norazmi Arfan Arfan Arif Rahman Hakim Asa nur Safitri Batubara, Nadia Chairy Berutu, Syanti Laura Cahyani, Ari Destriafiani, Mellysa Fadhilah, Janatun Fahrudin Fahrudin Fajira, Ira Fattah, Ammar Abdul Fauziah, Arum Fitri, Raya Idul Fitria Sarnita H, Hadian Pratama Hairunisa, Anis halim, sahril Hendra Yulia Rahman, Hendra Yulia Heni Pujiastuti Hery Widijanto Ibrahim, Abdullah Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ita Fitriati Khan, Shabeer Lukman Hakim Mirasari, Titi Mokhtar, Wan Khairul Aiman Wan Muslih Muslih Nabila, Ghina Ningsih, Wirda Nur Fitrianingsih NURUL HIDAYAH Nurul Yakin prayudi, Andi Putri, Meirizka Hani Rahman, Muhammad Septian Ramli Ramli Ratnasari, Iis Saatiah, Saatiah Safitri, Asa Nur Safitri, Yolanda Saidaturrahmah, Saidaturrahmah Samosir, Hasrat Efendi Saparudin Saparudin Sayekti, Imam Septiyaningsih, Rina Sihkabuden Sihkabuden, Sihkabuden Subki, Subki Syafruddin Syafruddin Syahraini Putri Syahwinsyah, Syahwinsyah Syaoki, Muhammad Syarifudin Syarifudin Tanjung, Sapna Thohri , Muhammad Utomo, Agung Panji Wahyudin Wahyudin Yerry Soepriyanto Yusnadi, Yusnadi Zulharman Zulharman