Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.069
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CERMIN Desimal: Jurnal Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IQRO: Journal of Islamic Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING AND MIDWIFERY SCIENCE (IJNMS) Jurnal Pendidikan dan Konseling JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Al-Mubin: Islamic Scientific Journal Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan MALLOMO: Journal of Community Service Jurnal Simki Pedagogia Journal of English Language and Education Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal of Education Research Cakrawala: Jurnal Pendidikan PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Journal of General Education and Humanities ASEAN Journal of Empowering Community Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan PERMANA : Jurnal Perpajakan, Manajemen, dan Akuntansi Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Journal of Fisheries & Marine Issues in Mathematics Educations (IMED)
Sitti Hartinah DS
Universitas Pancasakti Tegal
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search
Journal : Journal of Education Research

 1   2   3   4   5 
Pola Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Sistem Among dan Kemampuan Pedagogi Kepala Sekolah terhadap Profesionalitas Guru di SMP Negeri 2 Kramat Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2022/2023 Kartiningsih, Nur; Hartinah, Sitti; Sudibyo, Hanung
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.362

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan di SMP Negeri dua Kramat serta hasil wawancara dengan sepuluh guru dapat diperoleh beberapa informasi antara lain sebagai berikut ; Pola kepemimpinan kepala sekolah mayoritas masih menggunakan pola konvensional ini akan menghambat sebuah perannya di sekolah Pola kepemimpinan kepala sekolah yang berorientasi dengan sistem among jarang ditemui. Kemampuan Pedagogi seorang  kepala  sekolah kurang juga terkuasai dengan baik, Kemampuan profesionalitas seorang kepala sekolah sebagai seorang pemimpin juga masih belum banyak terkuasai. Kemampuan profesionalitas Kepala Sekolah dalam kategori cukup, sehingga akan menimbulkan berbagai masalah dalam memimpin. Dengan profesionalitas yang rendah berdampak pada perolehan prestasi belajar anak rendah. Penguasaan profesionalitas guru sebagai  sebagai role  model, memberi motivasi dan dorongan  masih dalam kategori rendah. Dalam Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan tingkat pola  kepemimpinan berbasis sistem among guru di SMP Negeri dua Kramat Kabupaten Tegal, Mendeskripsikan  tingkat kemampuan pedagogi  kepala sekolah  di SMP Negeri dua Kramat Kabupaten Tegal, Mendeskripsikan  tingkat kemampuan profesionalitas guru di SMP Negeri dua Kramat Kabupaten Tegal dan Mendeskripsikan  pengaruh yang signifikan  antara Pola Kepemimpinan  Kepala Sekolah Berbasis Sistem Among, Kompetensi Pedagogi Kepala Sekolah terhadap  Profesionalitas Guru di SMP Negeri dua Kramat. Guru yang profesional adalah mereka yang menguasai substansi pekerjaannya secara profesional, yaitu : menguasai substansi mata pelajaran secara sistematis, Memahami dan dapat menerapkan psikologi perkembangan. Mengembangkan program-program secara khusus dengan tingkat perkembangan peserta didik yang akan diajarkan. Jenis penelitian yang digunakan dalam peneliian ini adalah kuantitatif, lokasi penelitian ini adalah di SMP Negeri dua Kramat Kabupaten Tegal yang meliputi lima puluh empat orang yang terdiiri atas lima belas guru PNS, empat guru PPPK dan lima guru Wiyata dan sampel siswanya sejumlah tiga belas anak. Rencana pelaksanaan penelitian lima penyebaran kuesioner adalah selama sebulan yaitu pada bulan April dua ribu dua puluh tiga dan analisi bulan Juni dua ribu dua puluh tiga . Hasil penelitian membuktikan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap profesionalitas guru dibuktikan dari hasil analisis analisis PLS diperoleh nilai original sample. Hasil penelitian ini membuktikan kepemimpinan kepala sekolah berbasis sistem among berpengaruh pada profesionalitas guru dikarenakan guru SMP Negeri dua Kramat Kabupaten Tegal melaksanakan tugasnya dalam proses belajar berupa pelaksanaan perencanaan pembelajaran, pengelolaam pembelajaran, pelaksanaan evaluasi, pelaksanaan analisis hasil belajar pelaksanaan tindak lanjut dan pelaksanaan tugas lain yang terkait dengan proses bimbingan. Terdapat pengaruh yang signifikan antara pola kepemimpinan kepala sekolah berbasis sistem among dan kemampuan pedagogi kepala sekolah terhadap profesionalitas guru di SMP Negeri dua Kramat Kabupaten Tegal tahun pelajaran dua ribu dua puluh dua sampai dua ribu dua puluh tiga.
Strategi Sweet Love Membangun Kompetensi Pedagogi Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Aenah, Siti; Hartinah, Sitti; Suriswo, Suriswo
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah strategi Sweet Love membangun kompetensi pedagogik guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dan mendeskripsikan strategi Sweet Love membangun kompetensi pedagogik guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di lingkungan sekolah dasar Kabupaten Tegal. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan untuk strategi Sweet Love Membangun Kompetensi Pedagogi Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar Kab.Tegal. Pada rancangan penelitian pengembangan instrumen menggunakan model prosedural ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Uji Coba instrumen melibatkan tujuh puluh responden yang terdiri dari enam puluh guru kelas dan sepuluh Kepala Sekolah Dasar di lingkungan Kabupaten Tegal. Strategi Sweet Love membangun kompetensi pedagogik guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di lingkungan sekolah dasar Kabupaten Tegal pada indikator membangun kolaborasi lintas generasi dengan kategori baik, pada indikator memotivasi penerapan sweet learning  dengan kategori baik, pada indikator menciptakan student wellbeing  dengan kategori baik, pada indikator membangun kerjasama dalam kekuatan cinta memperoleh kategori baik, dan pada indikator menciptakan iklim sekolah yang kondusif memperoleh kategori baik. Sedangkan rata-rata strategi sweet love membangun kompetensi pedagogik guru dalam implementasi kurikulum merdeka di lingkungan sekolah dasar Kabupaten Tegal memperoleh kategori baik.
Pengembangan Model Praktik Kerja Industri Berbasis Web untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Peserta Didik SMK Muhammadiyah Pencongan Kabupaten Pekalongan Aminudin, Rizqi; Hartinah, Sitti; Basukiyatno, Basukiyatno
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.627

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model praktik kerja industri berbasis web yang dapat meningkatkan kesiapan kerja peserta didik. Pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan model ADDIE atau Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Penelitian ini diawali dengan analisis kebutuhan, membuat desain model praktik kerja industri berbasis web, melakukan pengembangan selanjutnya melakukan validasi oleh ahli, merevisi produk, setelah itu melakukan uji coba terbatas. Persiapan awal kebutuhan hasilnya Tinggi. Untuk hasil kelayakan media termasuk kategori sangat layak untuk diuji cobakan. Dengan uji t dapat disimpulkan bahwa pengembangan model praktik kerja industri berbasis web berpengaruh untuk meningkatkan kesiapan peserta didik SMK Muhammadiyah Pencongan Kabupaten Pekalongan
Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Pemanfaatan Sarana Laboratorium, dan Komitmen terhadap Kinerja Guru IPA SMP Farhiati, Endang; Hartinah, Sitti; Apriani, Dewi
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.689

Abstract

Kualitas kinerja guru akan sangat menentukan pada kualitas hasil pendidikan, karena guru merupakan pihak yang paling banyak bersentuhan langsung dengan siswa dalam proses pendidikan atau pembelajaran di lembaga pendidikan sekolah. Jenis penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitaif deskriptif dengan metode survei. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik, pemanfaatan sarana laboratorium dan komitmen secara simultan terhadap kinerja praktik IPA guru SMP Negeri se-Kabupaten Tegal. Analisa data menggunakan analisis deskriptif regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja praktik guru signifikan dipengaruhi oleh kompetesi pedagogik guru, komitmen guru dan sarana laboratorium itu sendiri
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Kurikulum Merdeka Mukhlisin, Akhmad; Hartinah, Sitti; Sudibyo, Hanung
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.859

Abstract

Penelitian ini muncul dari kebutuhan untuk menyelidiki kontribusi atau peran kepemimpinan kepala sekolah terhadap efektivitas Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan di tingkat sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif fenomenologi. Pendekatan ini dipilih untuk menggali pemahaman mendalam tentang pengalaman dan persepsi kepala sekolah, guru, dan pihak terkait yaitu pengawas sekolah terhadap peran kepemimpinan kepala sekolah dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Wawancara mendalam dan observasi partisipatif serta pendokumentasian dilakukan untuk mendapatkan perspektif yang kaya dan kontekstual. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sebagai seorang pemimpin di lembaga pendidikan, kepala sekolah mempunyai peran dan strategi yang dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Beberapa strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah melalui seminar, workshop, dan pelatihan secara berkelanjutan baik luring maupun daring via PMM, melakukan supervisi dan evaluasi secara berkala, menyediakan sarana dan prasarana yang memadai, membangun budaya sekolah yang positif, mengembangkan wirausaha peserta didik, dan menjalin kerjasama yang baik dengan masyarakat dan guru
Pengaruh Penerapan Disiplin Kerja, Keselamatan dan Kesehatan Kerja dalam Pembelajaran Guru Mata Pelajaran Otomotif Hidayat, Muhammad Pasa; Hartinah, Sitti; Apriani, Dewi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1353

Abstract

Penerapan disiplin kerja keselamatan kerja dan kesehatan kerja pada proses pembelajaran ialah agar semua pekerjaan dan proses belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar dan para pelajar menjadi selamat dalam belajar, semua orang pasti ingin selamat dalam berkegiatan tidak ada yang dalam aktivitasnya ingin celaka atau terjadi kecelakaan. Penelitan ini bertujuan untuk, menganalisis pengaruh disiplin kerja pada  pembelajaran guru mata pelajaran otomotif SMK Kabupaten Pekalongan. menganalisis pengaruh pelaksanakan keselamatan kerja terhadap pembelajaran guru mata pelajaran otomotif SMK Kabupaten Pekalongan,menganalisis pengaruh pelaksanakan kesehatan kerja terhadap pembelajaran guru mata pelajaran otomotif SMK Kabupaten Pekalongan, menganalisis pengaruh pelaksanakan disiplin keselamatan dan kesehatan kerja secara simultan terhadap pembelajaran guru mata pelajaran otomotif SMK Kabupaten Pekalongan Penelitian ini mengguakan metode kuantitatif teknik pengambilan data melalui angket, responden yang diambil dari guru otomotif kab Pekalongan, untuk skalanya kita menggunakan Scale Likert, Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SMK Otomotif  TBSM baik SMK Negeri maupun Swasta di Kab Pekalongan sejumlah delapan puluh empat orang guru. Hasil penelitiannya ialah terdapat pengaruh disiplin kerja terhadap pembelajaran mata pelajaran otomotif cukup besar, terdapat pengaruh keselamatan kerja terhadap pembelajaran mata pelajaran otomotif , terdapat pengaruh kesehatan kerja terhadap pembelajaran mata pelajaran otomotif , terdapat pengaruh pada uji pengaruh variable  bahwa adjudted r square  Simpulannya ialah kedisiplinan kerja keselamatan kerja dan kesehatan kerja berpengaruh terhadap pembelajaran guru mata pelajaran otomotif  sehingga murid, guru, sekolah maupun semua yang  terkait wajib menerapkan dengan benar di setiap proses pembelajaran sehingga proses pembelajaran dan mutu pendidikan akan baik.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SD Windiawan, Windiawan; Hartinah, Sitti; Habibi, Beni
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1387

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru di SD Negeri se Kecamatan Bumijawa Kabupaten Tegal, Pengaruh motivasi kerja kepala sekolah terhadap kinerja guru di SD Negeri se Kecamatan Bumijawa Kabupaten Tegal dan Pengaruh kepemimpinan transformasional dan motivasi kerja kepala sekolah terhadap kinerja guru di SD Negeri se Kecamatan Bumijawa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif melalui survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada tujuh puluh delapan guru di lima puluh SD Negeri di Kecamatan Bumijawa. Data dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kepemimpinan transformasional dan kinerja guru. motivasi kerja kepala sekolah tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru. Model regresi dari variabel independen Motivasi Kepala Sekolah dan Kepemimpinan Transformasional memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Kinerja Guru.
Model Tes Standar Literasi Matematika Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Berbasis Model Rasch Apriliani, Tiara Suci; Hartinah, Sitti; Susongko, Purwo
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1396

Abstract

Literasi matematika berkaitan dengan kemampuan seseorang dalam menerapkan konsep matematika pada situasi nyata. Capaian PISA dua ribu delapan belas dan rapor pendidikan menunjukkan kemampuan literasi matematika peserta didik masih rendah. Hal ini disebabkan belum dimilikinya tes standar literasi matematika pada tingkat sekolah dasar. Tujuan penelitian yaitu mengembangkan butir tes standar literasi matematika yang teruji validitasnya menggunakan pemodelan Rasch. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian dan pengembangan. Penelitian dilaksanakan di enam sekolah dasar di Kecamatan Slawi Kabupaten Tegal dengan jumlah sampel sebanyak seratus tujuh puluh orang. Penelitian dan pengembangan yang dilakukan sesuai dengan tahapan analize, design, and develop dengan menyusun butir tes standar literasi matematika, terdiri dari sepuluh judul yang masing-masing berisi tiga kompetensi literasi matematika berdasarkan PISA. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh sembilan judul tes yang fit, tidak terdapat respon yang menyimpang, serta butir tes memiliki satu dimensi dan bersifat invariansi. Dengan demikian, butir tes yang disusun dinyatakan valid dan dapat menjadi rujukan pengukuran kemampuan literasi matematika pada peserta didik kelas VI sekolah dasar.
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Kegiatan KKG terhadap Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Susanto, Susanto; Hartinah, Sitti; Sudibyo, Hanung
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1418

Abstract

Meningkatkan profesionalisme guru, kita dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan generasi muda untuk masa depan yang lebih cerah. Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis pengaruh (1) supervisi kepala sekolah terhadap profesionalisme guru, (2) kegiatan KKG terhadap Profesionalisme guru (3)  supervisi Kepala sekolah dan kegiatan KKG terhadap profesionalisme guru sekolah dasar di Kecamatan Jatinegara Kabupaten Tegal. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dimana penelitian berfokus pada data numerik yang dapat diukur dan dianalisis secara statistik. Penelitian kuantitatif adalah metode penelitian yang menggunakan data numerik untuk menjawab pertanyaan penelitian. Data ini dikumpulkan melalui survei. Metode survei adalah metode penelitian kuantitatif yang digunakan untuk mengumpulkan data dari sampel populasi yang besar. Data ini dikumpulkan melalui kuesioner, baik secara langsung, maupun online. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan bahwa (1) Supervisi kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap profesionalisme guru. Hasil survei menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan variabel independen X1 dengan variabel dependen karena nilai p-value uji t untuk X1 sebesar 0,00 lebih kecil dari 0,05 yang berarti bahwa supervisi akademik kepala sekolah diterima dengan baik oleh mayoritas guru. Hal ini menunjukkan bahwa supervisi akademik memiliki potensi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa, (2) Kegiatan KKG memberikan pengaruh yang positif terhadap profesionalisme guru. Hasil survei menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara variabel independen X2 dengan variabel dependen karena nilai p-value uji t untuk X2 sebesar 0,00 lebih kecil dari 0,05. (3) Supervisi kepala sekolah dan kegiatan KKG merupakan dua elemen penting dalam meningkatkan profesionalisme guru. Hasil survei menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variabel independen secara bersama-sama dengan variabel dependen karena nilai p-value uji F (Sig. F Change) sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05.
Model Assesment Literasi Membaca pada Siswa Sekolah Dasar Berbasis Pemodelan Rasch Purnami, Desy Eka; Hartinah, Sitti; Susongko, Purwo
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1435

Abstract

Literasi membaca merupakan kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik sehingga dapat mengevaluasi, menggunakan, memahami, dan merefleksi berbagai ragam teks bacaan tertulis. Kemampuan ini bila termiliki dapat berkontribusi secara produktif bagi pengembangannya. Literasi membaca mencakup kemampuan peserta didik dalam bernalar serta memiliki sudut pandang, mampu memahami isi teks bacaan dengan penuh, dan membiasakan diri untuk dapat merefleksi isi teks baik secara makna maupun pengalaman pribadi. Literasi membaca merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh lulusan dari jenjang sekolah dasar. Literasi membaca merupakan kemampuan siswa dalam mengaplikasikan tiga aspek kemampuan membaca yaitu menemukan informasi (locate information), memahami isi bacaan ( understand) dan  mengevaluasi serta merefleksi (evaluate and reflect) . Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dngan model Research and Development analyze, desain dan development).  Tekhnik pengumpulan data dengan tekhnik tes, dokumentasi dan angket. Populasi penelitian sejumlah 226, penetapan sampel menggunakan rumus Slovin sebesar 144. Teknik analisis data dengan nilai rapot pendidikan, kebutuhan peserta didik tentang literasi serta tujuan. Analisis dilakukan dengan pemodelan Rasch. Uji validitas instrumen (validitas isi, psikometri, eksternal dan konstruk ) uji validitas ini diolah menggunakan program Rasch 4.3.1 dan IBM SPSS Statistic 26. Hasil uji validitas dipoeroleh nilai outfit t antara -2.0 hingga 2.0 serta peluang penerimaan Ho (kecocokan model) lebih besar dari 0,01 (p>0,01). Sedang  uji unidimensi diperoleh KMO sebesar 0.697 ini berarti bahwa uji ini memiliki nilai eigenvalues yang lebih dominan, artinya butir tes literasi membaca yang disusun peneliti dapat diterima baik dilihat dari segi isi, psikometri, konstrak dan eksternal. Jadi dapat disimpulkan asesmen literasi membaca yang dibangun dengan pemodelan Rasch dapat diterima. Temuan penelitian ini disarankan guru dalam memberikan asesmen literasi membaca harus mempertimbangkan waktu, kondisi psikis siswa dan ketuntasan materi yang diberikan.
Co-Authors Abda Abda Abdul Muis Prasetia, Abdul Muis Abdur Rahman Abi Fadila Abi Fadila Aenah, Siti Afies Rudit Setyono Agung, Rahmad Agus Indarjo Agus Riyanto Ahmad Faruk Ahmad Muhajirin Akhmad Mukhlisin Alipah, Susi Aminudin, Rizqi Apriari Fr, Dewi Aprilia, Yuyun Ardiati, Shinta Arief, Mochamad Candra Wirawan Ariel E San Jose Asdar Basukiyatno Basukiyatno . Basukiyatno . Basukiyatno, Basukiyatno Beni Habibi Budi Mardikawati Chamami, M Rikza Damanik, Fritz Hotman Syahmahita Dewi Amaliah Nafiati Dewi Apriani Dewi Apriani Fr Dewi Sartika Djadir Efani, Dita Farhiati, Endang Fathonah, Annisya Syamsah Hizyar Ferdi Zulkarnain Fitrawan, La Ode Muhammad Furaida, Heri Gazali Salim habel, mardia Hadi Harnoto Handayani, Mugih Hanung Sudibyo, Hanung Hastin Budisiwi Henri Prayogo Herianti, Herianti Hidayat, Muhammad Pasa Imam Ghazali Iranda, Rama Jalil, Intan Permatasari Jatmiko, Heri Julian Ransangan Junaedi Abdillah, Junaedi Kartiningsih, Nur Keumala, Muhammad Faiz Khairi, Fathul Khodijah Khodijah khusnul khotimah Kusrina, Titi Lismina, Lismina M Aris Rofiqi M.Aslan, La Ode Mahfudzoh, Durotun Masayu Rahmia Anwar Putri, Masayu Rahmia Anwar Maufur Maufur MR, Muhammad Fauzan. Muhamad Yasin MUHAMMAD ALI Muhammad Fikri Haikal Muji Rahayu Mujiyanto Mujiyanto Mutmainah A., Nur N. Nurjanah Nasiroh Nasiroh Nasiroh, Nasiroh Nasucha, Muntoha Nawir, Daud Noor Zuhry, Noor Novalia Novalia Novalia Novalia Nugraeni, Christine Dyta Nurhidayat, Surawan Pascayantri, Asniar Patimah, Lilis Pinasti, Dian Wahyu Purnami, Desy Eka Purwanto, Burhan Eko Purwo susongko Rahayu, Bangun Sri Ransangan, Julian Renie Tri Herdiani, Renie Tri Retno Hartati Roberto Romansah, Ruri Rose Dewi Rozi Rozi Rozi, Rozi Salim, Nasiatul Aisyah San Jose, Ariel E Sartika, Linda Singgih Prastawa Sri Mulyani Sri Wahyuni Sudiryo, Sudiryo Sudono - Sulistiyarini, Endang Sulviati Fidia Ningsih Suriswo Suriswo , Suriswo Suryanti Susanto Susanto Sutji Muljani Taufiqulloh Taufiqulloh Tiara Suci Apriliani, Tiara Suci Tri Hatyanto Undiarsih, Indit Urip Rahayu Slamet Veragita, Elsa wahyuni wahyuni Warti, Warti Wasono, Suwondo Widyaningsih, Tri Wijaya, Rawiyatin Windiawan, Windiawan Yasin, Muhamad Yayuk Sugianti Yoga Prihatin Zahidah Zahidah, Zahidah