Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
13.19
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Nalar Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar P2M STKIP Siliwangi KEMBARA REFLEKSI EDUKATIKA Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Diglosia Jurnal SOLMA Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Riset Pendidikan Dasar Journal of Education Action Research Journal of Education Technology Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Risenologi Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini PROGRES PENDIDIKAN Jurnal Paedagogy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Amal Pendidikan EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Equity in Education Journal (EEJ) Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Skripta INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Muria Jurnal Layanan Masyarakat PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) Widyaparwa Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Buletin Ilmiah Pendidikan Journal Sains and Education Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat EduBase: Journal of Basic Education Jurnal Muria Pengabdian Masyarakat PESHUM Jurnal Prasasti Ilmu
Irfai Fathurohman, Irfai
Universitas Muria Kudus
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 108 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 108 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Penerapan Model Picture and Picture Berbantuan Media Roda Putar Untuk Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Ekspositoris Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Shofa, Shofa Istiana; Kanzunnudin, Moh; Fathurohman, Irfai
MIMBAR PGSD Undiksha Vol. 9 No. 1 (2021): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v9i1.28290

Abstract

Kurangnya keterampilan menulis siswa, dikarenakan pengggunaa model pembelajaran dan media pembelajaran yang kurang kreatif dan inovatif, sehingga membuat siswa menjadi mudah bosan. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penerapan model picture and picture berbantuan media roda putar terhadap peningkatan keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris siswa. Penelitian ini termasuk kedalam jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris yang melibatkan 21 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data kemudian dianalisis dengan teknik analisis data statistik kuantitatif. Hasil penelitian yakni keterampilan menulis muatan Bahasa Indonesia pada siklus pertama memperoleh persentase 50% berpredikat C, pada siklus kedua dengan persentase 76% berpredikat B, sedangkan keterampilan menulis muatan IPS pada siklus pertama memperoleh persentase 49% predikat C, pada siklus kedua 76% predikat B, dan kedua siklus ini telah berhasil serta terjadi peningkatan. Simpulan penelitian ini adalah model picture and picture berbantuan media roda putar dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris siswa. Implikasi penelitian ini adalah dapat melatih siswa cepat tanggap karena tertarik dengan gambar, adanya permainan bisa menambah motivasi belajar siswa, siswa lebih berkonsentrasi, menggali bakat dan potensi siswa, kerja sama siswa, rasa toleransi, dan yang paling utama meningkatkan keterampila menulis siswa.
Project P5: How is assistance in implementing the independent curriculum in elementary schools? Utaminingsih, Sri; Putri, Jayanti; Rondli, Wawan Shokib; Fathurohman, Irfai; Hariyadi, Ahmad
Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat (December)
Publisher : CV. BImbingan Belajar Assyfa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61650/jip-dimas.v1i2.229

Abstract

Schools in SD 4 Gulang, Kudus Regency, currently need help in implementing the independent curriculum due to instructors' difficulties in setting themes, selecting sub-themes, determining activities, compiling project modules, and assessing their implementation. This mentoring method consists of seven in-person and online meetings. The results of the assistance demonstrated that SD 4 Gulang was able to modify the project module to strengthen the Pancasila profile of grade 1 students. Project 1's theme and topic were Entrepreneurship and Entrepreneurship Processing Waste, while Project 2's theme was Local Wisdom. My Snacks, My Culture is the topic. Each project's activity phase is divided into the introduction, contextualization, follow-up action, and reflection stages, respectively. Class IV project implementation for Project 1 has the theme of entrepreneurship, with the topic of turning trash into a blessing, and Project 2 has the theme of local knowledge, with the topic of consuming Kudus-style snacks. Strengthening the implementation of the Pancasila Student Profile The project activities at SD 4 Gulang are conducted in accordance with the prepared activity flow, and the assessment is based on the dimensions, elements, and sub-elements that have been determined. Teachers and students' comprehension and proficiency in implementing the Pancasila Student Profile Strengthening increased following mentoring. The Project
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN TANDA BACA SISWA SEKOLAH DASAR Rusanti, Risa; Fathurohman, Irfai; Pratiwi, Ika Ari
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 2 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i2.3055

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca(titik dan koma) serta persebaran kesalahan penulisan huruf kapital dan tanda baca(titik dan koma). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumetasi. Data di analisis yang dipakai dalam penelitian adalah analisis milik Miles dan Huberman yaitu koleksi data, reduksi data, penyampaian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penulisan huruf kapital, kesalahan yang paring sering dilakukan yaitu pada menulisan nama orang/alamat/bulan/instansi yang masih menggunakan huruf kecil, dan penulisan huruf kapital di tengah kalimat Indikasinya yaitu adanya keterbiasaan dari siswa itu sendiri dan siswa tidak terlatih menulis menggunakan huruf kapital dengan baik dan benar. Faktor lain yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan pada penulisan huruf kapital dan tanda baca, yakni disebabkan karena motivasi belajar siswa rendah, respon dan sikap siswa yang kurang baik selama proses belajar, guru yang hanya menghandalkan metode ceramah dan lebih menekankan aspek teoretikal dari pada keterampilan praktis bahasa tulis, dan materi ajar yang kurang dipahami siswa.
Multiplication E-Module Media to Improve Cognitive Ability of First Grade Elementary School Students Amanda, Niken; Kanzunnudin, Mohammad; Fathurohman, Irfai
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 3 (2023): October
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v7i3.67081

Abstract

In this digital era there are still many schools that have not used IT-based learning media, especially in the content of mathematics lessons on multiplication material. Even though mathematics is one of the subjects that must be achieved in elementary school education. Many students think mathematics is very difficult and complicated. This is because there are many ways to solve problems in everyday life that use calculations. This study aims to analyze the need for valid and practical media development and to analyze the effectiveness of media results for improving students' cognitive abilities. The type of research used in this research is Research and Development. The development of the multiplication e-module uses the Borg and Gall development model design. The data obtained from the media development needs questionnaire. Data analysis uses the Guttman scale. The results of the study showed that the multiplication e-module media is needed to improve the cognitive abilities of second grade elementary school students. The results of the media validity test obtained results that were very feasible to use. While the results of the practicality test of teachers and students obtained very practical results. While the results of the effectiveness test showed that the increase in cognitive abilities in the experimental class was higher than the control class.
Analysis of Inner Conflict and Social Facts in the Novel Layangan Putus by Mommy Asf: A Psychological Study of Abraham Maslow’s Literature Aini, Isna Nor; Fathurohman, Irfai; Darmuki, Agus
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 9 No. 2 (2023): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v9i2.23880

Abstract

Inner conflict and social facts are forms of social dynamics in social life. Abraham Maslow conceptualized humanism as the resolution of inner conflicts and social facts. This study aims to describe (1) the cause of the inner conflict of the main character Kinan in the Mommy Asf Layangan Putus novel, (2) social facts in the kite breaking novel, and (3) the resolution of inner conflicts and social facts with Abraham Maslow's humanistic theory. This research method is descriptive qualitative with a psychological approach to the literature of Abraham Maslow. The research data is in the form of quotes from inner conflict and social facts about the main character. The data source is obtained from the novel Layangan Putus by Mommy Asf. Data analysis refers to the Miles Huberman model through data reduction activities, data presentation, and retraction conclusions. The results obtained from this study consist of (1) two forms of conflict, namely: (a) physical conflict with two forms; verbal disputes and violence. (b) inner conflict in two forms; self-resistance and fear; (2) three forms of social facts, namely: (a) external with two markers; pilgrimage and natural beauty; (b) determined coercive with one marker, namely; persuade according to the vision; (c) general with two markers; writing community and da'wah community; (3) five forms of problem solving, namely physiological needs; security needs; the need for affection; the need for appreciation; and self-actualization needs. The measures of the success of the conflict in the Kite Putus novel are injustice, communication, and cooperation.
Analisis Nilai Karakter dalam Cerita Dongeng Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar Fathurohman, Irfai; Baehaqi, Uzlifatul
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 13 No. 2 (2020): Lentera
Publisher : STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research to find out the value of character delivered by the high grade high school precursor nu holy whe high paying for this study for the procpectif case. The study described the value of the character in the fairy tales delivered by the second -grade high school seniors Muslimat NU holy. Data collection techniques documenting interviews, taking notes. Research shows that during high-value practice, from 18 character value indicators, lower-class students only instill 10 good values in the form of discipline, the value of hard work , the value of creative values, the value of social concern, the value of democracy, the value of tolerance, the value peace, religious values, the value of achievement,and pry value.
Terapi Puisi Religi untuk Meningkatkan Ekspresi Jiwa Disabilitas Mental Irfai Fathurohman; Khamdun Khamdun; Luthfa Nugraheni; Nur Fajrie; Isna Fatkhur Rohmah
Jurnal Muria Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jmpm.v1i2.12550

Abstract

Kesehatan mental saat ini menjadi faktor yang penting untuk dicermati dan berpengaruh pada pola pikir dalam mengatasi permasalahan kehidupan. Disabilitas mental salahsatunya yang terdampak mengalami permasalahan kesehatan mental perlu dilakukan terapi melalui terapi puisi religi untuk meningkatkan ekspresi jiwa. Pemikiran dan pengendapan permasalahan kehidupan perlu dituangkan dalam puisi sebagai media tulis karya sastra. Tujuan penelitian ini pertama, menerapkan terapi puisi religi sebagai langkah menuangkan pemikiran dan pengendapan permasalahan kehidupan bagi disabilitas mental. Kedua, melakukan terapi puisi untuk meningkatkan ekspresi jiwa bagi disabilitas mental. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan naratif. Data penelitian berupa puisi religi disabilitas mental. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian, pertama terapi puisi mampu menjadi media menuangkan pemikiran dan pengendapan permasalahan kehidupan disabilitas mental. Kedua, ekspresi jiwa disabilitas mental mampu tertuang dalam terapi puisi religi.
PENGARUH PROGRAM LITERASI POJOK BACA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Trisna Dewi Moerti; Irfai Fathurohman; Erik Aditia Ismaya
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No. 01 Maret 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i1.2581

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program literasi pojok baca terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia kelas IV di SD N 07 Bulung Kulon. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kuantittaif eksperimen yaitu one-grup pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 20 siswa dan teknik pengambila sampel menggunakan sampling jenuh. Dengan jumlah sampel sama dengan populasinya yaitu 20 responden. Teknik pengumpulan data penelitian ini berupa tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji T-test. Berdasarkan hasil yang telah diolah, diperoleh terdapat pengaruh program literasi pojok baca terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD N 07 Bulung Kulon pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi teks dongeng menggunakan uji paired sample T-test ditemukan nilai t sebesar -12,893 dengan nilai signifikansi (sig.) sebesar 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) sebanding dengan 0,00 yang lebih kecil dari tingkat signifikansi 0,05 atau 0,00 < 0,05.
ANALISIS KENDALA PEMBELAJARAN DARING DI PRODI PBSI UNVIERSITAS MURIA KUDUS Fathurohman, Irfai; Ahsin, Muhammad Noor
JURNAL SKRIPTA Vol 9 No 2 (2023): SKRIPTA NOVEMBER 2023
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v9i2.5569

Abstract

Masa pandemi dan pascapandemi prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muria Kudus masih melaksanakan pembelajaran daring. Pelaksanaan pembelajaran daring masih terdapat masalah dan kendala yang dihadapi oleh mahasiswa.  Tujuan penelitian ini pertama adalah untuk menganalisis kendala dan hambatan pembelajaran daring di Prodi PBSI Universitas Muria Kudus. Kedua untuk mengetahui solusi dalam mengatasi kendala dan hambatan pembelajaran daring di prodi PBSI Universitas Muria Kudus. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Data berupa hasil wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sulitnya mahasiswa dalam memahami materi, kedisiplinan mahasiswa berkurang, sinyal dalam pembelajaran daring terganggu, dosen kurang maksimal dalam memberikan penjelasan materi, tugas yang dikerjalan kurang maksimal.  Solusinya mahasiswa perlu diberi penjelasan materi yang lebih terstruktur, mahasiswa perlu diberi ketegasan agar disiplin kuliah dan disiplin mengirimkan tugas maksimal, sinyal yang kurang baik perlu diselingi pembealajaran tatap muka, dosen perlu memaksimalkan dalam melaksanakan pembelajaran secara daring, tugas perlu diberi umpan balik agar mahasiswa lebih serius dan mengerjakan dan merevisi tugas.
TERAPI SENI BERBANTUAN KARAWITAN UNTUK MENINGKATKAN AKTUALISASI ESTETIS BAGI DISABILITAS SENSORIK NETRA DI PPSDN PENDOWO KABUPATEN KUDUS Fathurohman, Irfai; Wasis Wijayanto; Sugoro Bhakti Sutono; Sri Surachmi W; Ahmad Hariyadi; Nur Fajrie; Sa'aduddin Annasih
PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Desember
Publisher : Fakultas Pertanian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58222/pakdemas.v4i1.284

Abstract

This art therapy assisted by gamelan is an art group of Terasku ( Art Therapy Kudus) from Muria Kudus University. Community service activities are carried out by this Terasku art group at the Pendowo visual sensory disability social service center (PPSDSN) in Kudus Regency by providing art therapy assisted by gamelan to improve aesthetic actualization for beneficiaries (PM), namely visual sensory disabilities at the Pendowo blind sensory disability social service center in Kudus Regency. Aesthetic actualization is carried out assisted by gamelan as a medium to develop aesthetic potential and cultural identity, while facing challenges that arise due to sensory limitations. The objectives of this community service activity are (1) to improve the quality of life for visual sensory disabilities, (2) to provide space for self-actualization and development of aesthetic potential, (3) to preserve local arts and culture, (4) to improve social inclusion and equality through gamelan art for visual sensory disabilities, (5) to develop social and interpersonal skills, (6) to empower and be independent through gamelan art for visual sensory disabilities. This community service activity has been carried out at PPSDN Pendowo Kudus Regency from August to November 2024. Based on the results of the activities that have been carried out, it shows that visual sensory disabilities have been able to present karawitan art performances and have applied karawitan art skills well for aesthetic actualization.
Co-Authors - Sucipto - Sumarwiyah, - AA Sudharmawan, AA Abdul Amin Abdul Manaf Agung Dwi Nurcahyo Agus Darmuki Agus Darmuki Ahmad Hariyadi Ahmad Hariyadi Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmad Haryadi Ahmad Syaifuddin Ahmad Syukri Endiawan Aini, Isna Nor Aini, Nurul Lailatul Amanda, Niken Aminah Aminah Aminah, Siti Khalimatul Andi Patria Angayomi, Titania Mega Anisa Hartani Annasih, Sa'aduddin Ardyaningsih, Fitri Aris Tamarudin Arum Kamila Arumsari, Nurul Rizka Asep Purwo Yudi Utomo Asmara Ramadhona Ihdinash Dwi Purnaningtyas Asmaudin, Anif Ayu Hastutik Munadziroh Baehaqi, Uzlifatul Candra Handayani Deka Setiawan Deka Setiawan Deka Setiawan, Deka Desi Fatmasari Desyandri Desyandri Dewi, Atika Dian Ferdiana Dwi Setyorini Dwi Wahyu Arukah Edi Kurniawan Eko Widianto Eko Widianto Endah Putri Utami Erik Aditia Ismaya Erlina Rafika Wardani Esa Panji Satria Estri Sal Sabila Asmaning Trias Farida Hikmawati Fina Fakhriyah Fitrotun Nisa Halimah, Siti Musyarofah Nur Hanif, Sajida Laila Hanik Nur Hasanah Hartani, Anisa Hidayati, Isnah Himmatul Ulya Iftita Rizki Amalia Iftita Rizki Amalia Ika Rizki Ramadhani Imaniar Purbasari Indriyani, Wahyu Erni ISNA AMALIYA Isna Fatkhur Rohmah Jayanti Putri Purwaningrum Jayanti Putri, Jayanti Johan Setiawan Kanzunnudin, Moh Kara, Raka Bagas Khamdun Kinororatri, Lintang Krishannanto, Deddy Kusumawati, Anik Latifatul Ulya Lovika Ardana Riswari Luthfa Nugraheni Maemunah Maissy Maula Fitriana Maknun, Lu'luul Mariska Nadya Putri Maulida Fandani Amelia Putri Mila Roysa, Mila Moh. Khanzunnudin Mohammad Kanzunnudin Mohammad Kanzunnudin Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Mohammad Syaffruddin Kuryanto Much Arsyad Fardani Muhammad Irsyadul Ibad Murtafi&#039;ah Murtafi&#039;ah Murtono -, Murtono Murtono Murtono Naily Mufida Ni’mah Arindita, Mu’arifatun Norma Anisah Novita Kumalasari Nur Alfin Hidayati Nur Fajrie Nurma Zuliyanti Oliv Via Ani Ramadhan Pratiwi , Ika Ari Puput Yulianti Pusbasari, Imaniar Rahma, Intan Nur Fadhilla Raka Bagas Kara Rani Setiawaty Ristiyani Ristiyani -, Ristiyani Ristiyani Ristiyani Rona Noor Arofah Febrilian Rosiana Rosiana Rosyidah Rosyidah, Rosyidah Rusanti, Risa Sa'aduddin Annasih Sabila, Gita Sajida Laila Hanif Santoso Santoso Sari, Dinar Ayu Mirunggan Sari, Vany Diah Puspita Sekar Dwi Ardianti Shofa, Shofa Istiana Shofwani, Siti Aniqoh Siti Helmyati Siti Minakhul Ulya Siti Nur Afifah Sofia Khoirunnisa Sofia, Eva Maela Sri Utaminingsih Sri Utaminingsih Sumaji Sumarwiyah M.Pd. Sutono, Sugoro Bhakti Syafii, Maulana Syafii Syamsul Arifin Syukur, Ahmad Titah Siwi Putri Trisna Dewi Moerti Trubus Raharjo Ulfati Niam Ulis Septaningsih Ulya Aflahah Uswatun Khasanah W, Sri Surachmi Wasis Wijayanto Wawan Shokib Rondli Wijayanto, Satio Mustiko Yoga Alfaridzi Zubaral Hadid