Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.946
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences ACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah Indo-MathEdu Intellectuals Journal Absorbent Mind INVENTION: Journal Research and Education Studies PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pendidikan West Science Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Dinda Yarshal, Dinda
Madrasah Ibtidaiyah Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Game Edukatif Berbantuan Gimkit Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Rantai Makanan di Kelas V Aulia, Eli; Yarshal, Dinda
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2278

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan: 1). Menganalisis kelayakan instrumen penilaian berbasis permainan edukatif yang dibantu Gimkit pada mata pelajaran Ilmu Sosial, materi rantai makanan di kelas V 2). Menganalisis reliabilitas instrumen penilaian berbasis permainan edukatif yang dibantu Gimkit pada mata pelajaran Ilmu Sosial, materi rantai makanan di kelas V 3). Menganalisis kepraktisan instrumen penilaian berbasis permainan edukatif yang dibantu Gimkit pada mata pelajaran Ilmu Sosial, materi rantai makanan di kelas V 4). Menganalisis efektivitas instrumen penilaian pembelajaran berbasis permainan edukatif yang dibantu Gimkit pada mata pelajaran Ilmu Sosial, materi rantai makanan di kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE melalui lima tahapan yaitu: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi. Hasil yang diperoleh dari beberapa validator ahli yang relevan, yaitu ahli instrumen penilaian mendapat skor kelayakan 87%, ahli materi mendapat skor kelayakan 86%, reliabilitas instrumen penilaian mendapat skor 0,93 dalam kategori sangat baik, dan respons guru mendapat skor kelayakan 100%. Dengan demikian, Instrumen Penilaian berbasis Permainan Edukasi yang dibantu Gimkit pada mata pelajaran Sains dengan materi "Rantai Makanan" di kelas V sangat cocok digunakan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Amira, Shopia Aulia, Eli Ayu Melati Ningsih Bintang, Muhammad Tri Br. Ginting, Eky Widiyananda Dahode, Iskandar Adinata Erlinda Erlinda Fadila, Sindi Gea, Erika Handayani Harahap, Yulia Sari Hasanah Hasanah Hayati, Rini Hts, Dina Hidayati Hutasuhut, Dina Hidayati Juli Yanti Harahap Keliat, Erika Andriani Br Khairani Khairani Lestari, Nila Mariana Mariana Nawa, Khairun Novita Sari, Dwi Novita, Roymantini Nur Hafni Nurdalilah, Nurdalilah Nurlaili Nurlaili Nurmairina Rezeki, Ulfa Sari Sirait, Dahlia Siregar, Nur Salimah Skira, Nurul Solly Aryza Tarigan, Fima Ega Dita Br Wulandari, Adisti Wulandari, Tria Halizah Yesni Sianturi, Rut Zulaika, Fara