Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.269
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan West Science J-CEKI
Sudadi
Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : J-CEKI

 1 
Implementasi Supervisi Klinis dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran (Studi Kasus di MTs Al Ihsan Kabupaten Paser Kalimantan Timur) Rina Andriani; Sudadi Sudadi
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 6: Oktober 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i6.5719

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi supervisi klinis dalam meningkatkan kualitas pengajaran di MTs Al Ihsan. Supervisi klinis merupakan pendekatan supervisi yang berfokus pada perbaikan praktik pengajaran melalui siklus observasi, refleksi, dan diskusi antara guru dan supervisor. Pendekatan ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan mengajar guru dan kualitas pembelajaran di kelas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala madrasah dan guru, observasi langsung proses supervisi klinis, serta dokumentasi laporan supervisi. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru, dan supervisor di MTs Al Ihsan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi supervisi klinis di MTs Al Ihsan telah dilakukan dengan baik meskipun menghadapi beberapa tantangan, seperti keterbatasan waktu dan pemahaman guru terkait proses supervisi. Supervisi klinis memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pengajaran, di mana guru menunjukkan perbaikan dalam metode penyampaian materi dan interaksi dengan siswa. Namun, diperlukan upaya lebih lanjut untuk meningkatkan efektivitas supervisi dengan memperbaiki komunikasi antara supervisor dan guru serta menyediakan pelatihan yang lebih komprehensif. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan model supervisi di madrasah, serta memberikan rekomendasi bagi institusi pendidikan lain untuk mengimplementasikan supervisi klinis dalam rangka meningkatkan kualitas pengajaran.
Implementasi Supervisi Klinis Dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran Dan Profesionalisme Guru Di MAN Insan Cendekia Paser Ratih Kirana; Sudadi Sudadi
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i1.5772

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi supervisi klinis dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan profesionalisme guru di MAN Insan Cendekia Paser. Supervisi klinis merupakan pendekatan yang sistematis dan berfokus pada peningkatan kinerja guru melalui siklus observasi, evaluasi, dan refleksi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi klinis yang diterapkan secara konsisten mampu memperbaiki kualitas pengajaran, meningkatkan kompetensi pedagogik, serta mendorong guru untuk lebih profesional dalam pelaksanaan tugas-tugasnya. Selain itu, supervisi ini membantu menciptakan suasana kolaboratif antara supervisor dan guru, sehingga mampu mengidentifikasi permasalahan pembelajaran dan mencari solusi secara bersama-sama. Dengan demikian, implementasi supervisi klinis terbukti efektif dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan di MAN Insan Cendekia Paser.
Supervisi Klinis Untuk Pengembangan Profesionalisme Guru: Analisis Keterampilan Manajerial Dan Inovasi Pembelajaran Di MAN Insan Cendekia Paser Arbain Arbain; Sudadi Sudadi
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6613

Abstract

Supervisi klinis merupakan pendekatan strategis dalam mendukung pengembangan profesionalisme guru melalui peningkatan keterampilan manajerial dan inovasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran supervisi klinis dalam memfasilitasi pengembangan profesionalisme guru di MAN Insan Cendekia Paser, khususnya dalam aspek keterampilan manajerial dan penerapan inovasi pembelajaran, penelitian ini menunjukkan bahwa supervisi klinis memberikan peluang bagi guru untuk merefleksikan praktik pembelajaran, menerima umpan balik konstruktif, dan mengintegrasikan pendekatan inovatif dalam proses pengajaran. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa keterampilan manajerial yang efektif berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, sementara inovasi pembelajaran berbasis teknologi dan pedagogi modern meningkatkan keterlibatan serta hasil belajar siswa. Supervisi klinis tidak hanya bertindak sebagai sarana evaluasi, tetapi juga sebagai proses pengembangan berkelanjutan yang memperkuat kemampuan guru dalam menghadapi dinamika pendidikan abad ke-21. Oleh karena itu, implementasi supervisi klinis yang terstruktur dan berkelanjutan di MAN Insan Cendekia Paser diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan mendorong transformasi positif dalam praktik pengajaran.
Co-Authors Achmad Musyafa' Achmad Ruslan Afendi Agus Rofi’i Ahmad Muadin Ahmad Muktamar B Ahmad Ridani Ahyat, Muhamad Aji Luqman Panji Akhmad Ramli Ali Yusron Amrizal Amrizal Arbain Arbain Arifin Arifin Ayu Puspitasari Bahrani Bashori Bashori Chairul Anwar Choirus Sholihin Didi Sudrajat Dina Destari Djunaedi Djunaedi Dwi Utari Dwi Utari Egi Rodlia Fitri Enos Lolang Fathul Jannah Fatimah Malini Lubis Fatkhur Rohman Jamil Fina Kholij Zukhrufin Glisina Dwinoor Rembulan Herman Herman Husen Husnatul Fitriyah I Nyoman, Sudyana, Ilham Arief Iwan Henri Kusnadi Iwan Henri Kusnadi Joko Ariawan Junita Irawati Laros Tuhuteru Lina Revilla Malik Merdi F. Mamonto Misbahul Munir Muadin, Akhmad Muchammad Eka Mahmud Muh. Safar Muhamad Rif'an Muhammad Ihsan Dacholfany Muhammad Nasir Muhammad Rohim Muhammad Subhan Iswahyudi Mumu Muzayyin Maq Mutmainnah, Muthia Nanda Saputra Nofirman, Nofirman Nurpeni Priyatiningsih Pikir Wisnu Wijayanto Prasetio Rumondor Ratih Kirana Ratih Kusumastuti Rina Andriani Rivi Antoni Riyanti, Apriani Rochmi Hastuti Sabda Imani Rubiarko Salehudin Salehudin Singgih Prastawa Siti Julaiha Siti Rahmah Diana Sitriah Salim Utina Subiantoro Sumarmi Sumarmi Sumarni Rumfot Suyuti Suyuti Syafrida Damanik Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syatria Adymas Pranajaya Tanti Widia Nurdiani Teguh Setiawan Wibowo Venny Oktaviany Yuni Aprilianti Zulkifli Zulkifli Zuraida Zuraida