Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.336
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khizanah al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Biota BioCONCETTA Elkawnie Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat BIOMA Jurnal Biodjati Jurnal Manajemen Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Indonesia Journal of Halal Jurnal Iktiologi Indonesia (Indonesian Journal of Ichthyology) Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesian Journal of Halal Research Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Proceeding Biology Education Conference AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal) Jurnal Impresi Indonesia Journal of Educational Sciences Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan Jurnal Life Science Research and Development in Education (RaDEn) Gunung Djati Conference Series Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir dan Perikanan Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Edukasi Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir, dan Perikanan International Journal of Learning Media on Natural Science IMPACT: Journal of Community Service
Epa Paujiah, Epa
Biology Education Study Program, UIN Sunan Gunung Djati Bandung; Jl. A.H. Nasution No. 105, Cibiru,Bandung 40614, West Java, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Gunung Djati Conference Series

 1 
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI VIRUS Gema Safitri; Sumiyati Sa'adah; Epa Paujiah
Gunung Djati Conference Series Vol. 30 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi ke-4 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagian besar sekolah melakukan proses pembelajaran dengan model konvensional dimana pembelajran berfokus pada materi saja tidak dikaitkan langsung dengan lingkungan sekitar, sehingga peserta didik tidak dapat kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatifnya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran project based learning dalam peningkatan keterampilan berpikir kreatif peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian quasi eksperiment dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh kelas X, sedangkan sempel penelitian ini adalah kelas X.9 sebagai kelas kontrol dan X.11 sebagai kelas eksperimen. Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik dapat dihitung dengan menggunakan rumus uji T. Dari hasil penelitian yang diperoleh rata-rata nila posttest yang diperoleh kelas eskperimen yaitu 78,33 sedangkan rata-rata nilai posttest kelas kontor yaitu 72,44, dari perhitungan thitung 2,486 dengan ttabel1,667 maka H0 ditolak yang artinya terdapat pengaruh dari penerapan model pembelajaran project based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik
STAD SEBUAH MODEL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI Tasrina Fitriya; Tri Wahyu Agustina; Epa Paujiah
Gunung Djati Conference Series Vol. 30 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi ke-4 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan berpikir tingkat tinggi. Keterampilan berpikir kritis dapat membangun sikap rasional siswa sehingga dapat memilih setiap informasi yang masuk dan dapat diterima. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model Student Team Achievement Division berbantu misteri box terhadap keterampilan berpikir kritis pada materi sistem ekskresi. Indikator KBKr yang digunakan yaitu klarifikasi dasar, pengambilan keputusan, inferensi, klarifikasi lanjut, dan menyusun strateri. Metode penelitian ini yaitu quasi experimental. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dan variabel terikatnya yaitu keterampilan berpikir kritis siswa Teknik pengumpulan data melalui tes yang berbentuk uraian terbatas dengan jumlah 15 soal. Analisis data hasil keterampilan berpikir kritis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan mann whitney u test yang dibantu dengan program SPSS versi 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model STAD dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis, yang dapat dilihat dari hasil uji N-gain pada kelas eksperimen yang lebih besar yaitu 56,3%. Hal ini menunjukan model STAD dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran Student Team Achievement Division berbantu mistery box terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi sistem ekskresi. Hal ini dapat terlihat pada hasil uji mann whitney yang memperoleh signifikan 0,002 < 0,05. Pada uji Ngain diperoleh nilai sebesar 56,3%. Hal ini menunjukan model STAD dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.
APLIKASI PLANTNET PLANT IDENTIFICATION DAPAT MENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA KELAS X MIPA Misfahul Faridloh; Sri Hartati; Epa Paujiah
Gunung Djati Conference Series Vol. 30 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi ke-4 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

. Penggunaan aplikasi pada proses pembelajaran masih jarang dilakukan karena dianggap tidak efektif karena siswa lebih banyak menghabiskan waktu dengan ponselnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Aplikasi PlantNet Plant Identification dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Metode yang digunakan adalah Quasi Experiment dengan pendekatan kuantitatif dengan Teknik purposive sampling. Hasil penelitian bermanfaat untuk menjadi tolak ukur proses pembelajaran agar lebih baik, serta penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran sangat membantu siswa menjadi lebih aktif. Data diperoleh melalui tes keterampilan proses sains yang berbentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor N- Gain yang didapatkan yaitu sebesar 0,53 dengan kategori sedang. Data yang dihasilkan pada penelitian bersifat berdistribusi tidak normal dan homogen, sehingga dilakukan uji Nonparametric Mann Whitney dan menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,026. Nilai tersebut kurang dari taraf signifikansi 0,026 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi PlanNet Plant Identification dapat meningkatkan keterampilan proses sains pada siswa kelas X MIPA.
STAD SEBUAH MODEL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI Tasrina Fitriya; Tri Wahyu Agustina; Epa Paujiah; Tri Cahyanto
Gunung Djati Conference Series Vol. 30 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi ke-4 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan berpikir tingkat tinggi. Keterampilan berpikir kritis dapat membangun sikap rasional siswa sehingga dapat memilih setiap informasi yang masuk dan dapat diterima. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model Student Team Achievement Division berbantu misteri box terhadap keterampilan berpikir kritis pada materi sistem ekskresi. Indikator KBKr yang digunakan yaitu klarifikasi dasar, pengambilan keputusan, inferensi, klarifikasi lanjut, dan menyusun strateri. Metode penelitian ini yaitu quasi experimental. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dan variabel terikatnya yaitu keterampilan berpikir kritis siswa Teknik pengumpulan data melalui tes yang berbentuk uraian terbatas dengan jumlah 15 soal. Analisis data hasil keterampilan berpikir kritis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan mann whitney u test yang dibantu dengan program SPSS versi 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model STAD dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis, yang dapat dilihat dari hasil uji N-gain pada kelas eksperimen yang lebih besar yaitu 56,3%. Hal ini menunjukan model STAD dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran Student Team Achievement Division berbantu mistery box terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi sistem ekskresi. Hal ini dapat terlihat pada hasil uji mann whitney yang memperoleh signifikan 0,002 < 0,05. Pada uji Ngain diperoleh nilai sebesar 56,3%. Hal ini menunjukan model STAD dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.
Co-Authors Abass, Kasim Sakran Afifah, Syifa Nur Ainun Azizah Ali, Sri Herawati Apriangi, Mela Yayu Ardianti, Tiara Arif Sardi Aulia, Salma Fitri Bilqis Adela Nurbaity Busro, B. Chairun Nisa Chimayah, Mihlatal D. Miharja Dafit Ariyanto Diana Vici Panjaitan, Diana Vici Dindin Jamaluddin, Dindin Djamani Rianjuanda Fadella Syifa Andini Fadhilah, Raudhatul Fadlila, Shafira Nur fauzia, Eva Latifah Feri Alpiyasin Fina Suhailah Fina, Musda Gema Safitri Ghania Salsabila Hadiansah Hadiansah Hadiansah, Hadiansah Hajisamae, Sukree Hamama, Rosi Haryono Haryono Haryono Haryono Helmy S. Muzanni Heri Prasunda Manurung Hilmi, Fuad Ilham Zulfahmi Ilham Zulfahmi Intan Nur Agustini Irfannur Irfannur Irfannur Irfannur Iskandar Iskandar Iwan Ridwan Yusuf Iwang Gumilar Junaidi M. Affan Kavinta Melanie Khaerul Umam Khairrunisa, Agustina Nur Kurmatillah, Laeli Laela Sumiyati Linda Komalasari Listiawati, Milla Lora purnamasari, Lora Luthfiana Nalwin, Fauziani Aulia Mahyana Mahyana Malika Nurul Husna Maratus Solikha Maratus Solikha Maryam Ghurfatus Salimah Maryana, Ina Mar’atus Salikho Mas’ud, Asrianty Milah, Asep Irfan Saeful Misfahul Faridloh Mohamad Jaenudin, Mohamad Muammar Yulian Muhammad Muttaqien Muhammad Muttaqin Muhammad Reza Muliari Muliari Muliari Muliari Mulyaningsih, Yeni Mutmainnah, Ulfah Nurul Nabila Firrizqi Azmi Nadifatun Nabilah Nafis, Badratun Naufal, Yepi Diki Navilah, Nahla NUR HAMIDAH pramadi, ading Prilia, Sintia R. Ading Pramadi R. Ading Pramadi R. Ajeng Syahar Syahar Rahman, Asep Andi Ramadani, Nofa Rena Marlinda Reza Fauzi RIDWAN AFFANDI Rohmat Mulyana Sapdi Rumondang Rumondang Sholikha, Mar’atus Siti Nurhalimah Sofia Fikria Nurfina Sri Hartati Sri Hartati suhada, idad Sumiyati Sa'adah Sumiyati Sa'adah Syamsul Arifin TARUNI SRI PRAWAST MIEN KAOMINI ANY ARYANI DEDY DURYADI SOLIHIN Tasrina Fitriya Taufiq Irsyad Alhajid Tedi Priatna Titin Herawati Toni Sudjarwo, Toni Tri Cahyanto Tri Cahyanto Tri Cahyono Tri Wahyu Agustina Ukit Ukit Vina Yuliandiana Wildan Arsyad Fadly Yani Suryani Yayat Dhahiyat Yulia Sukmawardani, Yulia Yunina Rahmi Yusrizal Akmal Yusup, Iwan Ridwan Zamani, Fadli Emsa