Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.608
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Taqaddum Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Sentra Cendekia International Journal of Islamic Educational Psychology Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Khalifa: Journal of Islamic Education AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Tawadhu Journal of Early Childhood and Character Education Instruktur: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Al -Athfal AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN Indonesian Journal of Islamic Elementary Education Journal of Islamic Education for Early Childhood Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Jurnal El-Hadhary: Jurnal Penelitian Pendidikan Multidisiplin ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Jurnal Inovasi Global Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan Jurnal Faidatuna Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal Fascho
Hidayatu Munawaroh, Hidayatu
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENTINGNYA PEMBELAJARAN BAHASA DINI MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR ANAK USIA DINI Maulidia, Siti Nirmaya; Munawaroh, Hidayatu; Rohmatun, Aprilia Shofia Shofia; Ramadhani, Birrlina; Azizah, Triyanti Nur
Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol 7 No 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v7i1.4095

Abstract

Pembelajaran bahasa pada anak usia dini sangat penting karena dapat mempengaruhi perkembangan kognitif dan sosial mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang memengaruhi minat belajar bahasa pada anak usia dini dan bagaimana metode pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan minat tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, seperti permainan bahasa dan aktivitas kreatif, secara signifikan meningkatkan minat belajar bahasa anak usia dini. Dukungan orang tua dan lingkungan yang positif juga berkontribusi pada perkembangan minat dan kemampuan bahasa anak. Penelitian ini merekomendasikan agar penelitian selanjutnya mengeksplorasi peran aktif orang tua dalam mendukung pembelajaran bahasa dini dan strategi yang efektif untuk menumbuhkan minat belajar anak. Selain itu, penting untuk mengembangkan program pelatihan bagi orang tua dan pendidik guna meningkatkan pemahaman mereka tentang pentingnya pembelajaran bahasa sejak usia dini. Kata Kunci : Bahasa dini, Minat Belajar Anak
Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Kitab Taisir Al-Khallaq Karya Syekh Hafidz Hasan Al-Mas’udi Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Moral Masa Kini Rosyid, Muhammad Iqbal; Zuhdi, Ahmad; Munawaroh, Hidayatu
Faidatuna Vol. 5 No. 2 (2024): Mei : Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v5i2.496

Abstract

The book Taisir Al-Khallaq Fi 'Ilmi Al-Akhlaq by Sheikh Hafidz Hasan Al-Mas'udi is a yellow book which contains guidelines for Muslims in living their daily lives. Even though it is famous for its moral studies, it contains Islamic educational values ​​and its relevance to today's moral education. This research aims to determine the concept of Islamic and moral education, the values ​​of Islamic education in the book Taisir Al-Khallaq Fi 'Ilmi Al-Akhlaq and its relevance to today's moral education. This research uses a descriptive qualitative research approach, where the type of research is literature. The data collection technique uses the documentation method. Then, data sources were obtained from primary data sources, namely the book Taisir Al-Khallaq and secondary (books, journals and other sources). The data analysis technique uses content analysis. The results of this research show that; 1) the concept of Islamic education includes three main aspects, namely al-tarbiyah, al-ta'lim, and al-ta'dib which means the teaching process. Meanwhile, the concept of moral education is based on Islamic education itself. 2) the values ​​of Islamic education contained in this book are in the form of aqidah values, worship values ​​and moral values. 3) the values ​​of Islamic education in this book are very relevant to today's moral education, because they both aim to form human beings who are moral, have noble character, and make them obedient and obedient servants of Allah SWT.
Desain Interior Ruang Kelas Untuk Menunjang Aktivitas Belajar Anak Di Pos PAUD Mawar Tlogojati Susanti, Maulida Rahma; Fadhila, Kesuna Hilyati; Munawaroh, Hidayatu
Journal of Islamic Education for Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2024): Volume 6, No 2 (2024) JIEEC : Journal of Islamic Education for Early Childhood
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jieec.v6i2.7825

Abstract

ABSTRAK Penyelenggaraan pendidikan anak usia dini harus memperhatikan aspek-aspek yang menunjang kegiatan belajar anak, diantaranya adalah desain interior kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain interior kelas di Pos PAUD Mawar Tlogojati kelompok A Kabupaten Wonosobo untuk menunjang aktivitas belajar. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru kelompok A di Pos PAUD Mawar Tlogojati Kabupaten Wonosobo. Objek penelitian ini adalah kelas kelompok A di Pos PAUD Mawar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain interior kelas di Pos PAUD Mawar kelompok A, sebagian sudah memenuhi standar untuk menunjang aktivitas belajar, namun ada beberapa elemen yang belum memenuhi standar. Desain interior dalam hal pencahayaan, warna cat dinding, lantai, atap dan perabot sudah memenuhi standar, sehingga aktivitas belajar dapat lebih optimal dengan dukungan elemen-elemen tersebut. Namun, untuk ukuran ruang kelas dan hiasan pada dinding kelas belum memenuhi standar. Hal ini disebabkan kurangnya alokasi dana untuk sarana dan prasarana sekolah. Kata Kunci: Desain interior kelas, aktivitas belajar
Parenting Patterns for Dreadlocked Children: A Local Culture-Based Study among Muslim Farmers in Dieng, Wonosobo Munawaroh, Hidayatu; Arif, Mahmud; Soehadha, Moh
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 10 No. 2 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jga.2025.102-01

Abstract

Local traditions play a pivotal role in shaping parenting practices and early childhood development in rural Indonesian communities. This study explores the beliefs, values, and daily parenting practices surrounding dreadlocked children at an early age within Muslim farming families in Dieng, Wonosobo. Employing an ethnographic qualitative design, the research investigates how Islamic teachings and local traditions intersect to shape caregiving patterns for children aged 2–7 whose dreadlocks are perceived as sacred signs of spiritual and ancestral connection. Data were collected through participatory observation, in-depth interviews, focus group discussions, document analysis, and life history narratives with 25 key informants including parents, kyai, and community elders. Findings reveal that dreadlocked children are regarded as culturally blessed, with parenting approaches characterized by emotional attentiveness, permissiveness, and ritualized social inclusion. The practice of ruwatan—a ceremonial haircut accompanied by prayers and offerings—emerges as a key event in cultural learning and early character development. These parenting patterns reflect a model of culturally responsive education that emphasizes identity formation, moral values, and communal integration. The implications underscore the necessity of redefining special needs education to accommodate culturally distinct child-rearing practices. However, as the study is context-specific and based on qualitative methods, its findings require further exploration through comparative and longitudinal research. The research contributes to a growing discourse on inclusive and localized approaches to early childhood education in multicultural societies
Pengembangan Media Pembelajaran Digital untuk Internalisasi Nilai Moderasi Beragama pada PAUD di Wonosobo Munawaroh, Hidayatu
Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan Vol 9 No 1 (2025): Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37730/edutrained.v9i1.423

Abstract

This research aims to develop digital learning media oriented towards internalizing the value of religious moderation for early childhood in Wonosobo Regency. In the context of early childhood education (PAUD), religious moderation is an important aspect to form an attitude of tolerance, respect for differences, and instill the values of togetherness from an early age. The research method used is research and development (R&D) with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data were collected through observations, interviews, and questionnaires involving PAUD educators, education experts, and parents of students. The results showed that the digital learning media developed was able to improve children's understanding of the concept of religious moderation through an interactive, visual, and educational game-based approach. The implementation of this media in several PAUD institutions in Wonosobo received positive responses from educators and parents, who considered that the media was effective in helping children understand the values of togetherness, tolerance, and mutual respect in diversity. This research recommends the integration of digital media based on religious moderation in the PAUD curriculum as well as training for educators to optimize its use in the learning process.
pengelolaan kelas pada mata PAI kelas IX Di SMP N 3 Kertek Wonosobo priatna, rian adam; Muntaqo, Rifqi; munawaroh, hidayatu
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 1 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i1.7058

Abstract

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk :1) Untuk mengetahui konsep pengelolaan kelas pada mata Pelajaran PAI untuk meningkatkan prestasi siswa kelas IX di SMP N 3 kertek Wonosobo. 2) Untuke mengetahui pengelolaan kelas pada mata Pelajaran PAI untuk meningkatkan prestasi siswa kelas IX yang dilaksanakan di SMP N 3 Kertek Wonosobo. 3) Untuk mengetahui apa faktor yang menghambat dan mendukung dalam menerapkan pengelolaan kelas untuk meningkatkan prestasi siswa kelas IX pada mata Pelajaran PAI Kertek Wonosobo. Skripsi ini menggunakan pendekatan peneliatian kualitatif lapangan subjek penelitian meliputi kepala sekolah,guru mapel,dan siswa kelas IX SMP N 3 Kertek Wonosobo.Teknik pengumpulan datab menggunakan metode obserasi,wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian adalah penilitian sendiri keabsahan data menggunakan data perpanjangan pengamatan, ketekunan menggunakan bahan referensi dan member chek. Adapun Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) konsep pengelolaan kelas pada mata Pelajaran PAI pada pembelajaran di SMP N 3 Kertek Wonosobo ialah doa Bersama,mengaji BTQ, Sholat Dhuhur berjamaah.2)pengelolaan kelas pada mata Pelajaran PAI untuk meningkatkan prestasi siswa kelas IX dilakukan dengan Cara pembiasaan-pembiasaan penataan ruang kelas,mengantisipasi kondisi kelas, terapkan aturan dengan tegas namun bersahabat, pastikan siswa tetap focus.3) Faktor-faktor pendukung pengelolaan kelas pada mata Pelajaran PAI untuk meningkatkan prestasi siswa kelas IX di SMP N 3 Kertek Wonosobo adalah tersedianya sarana dan prasarana.Adapun faktor-faktor penghambatnya adalah kurangnya disiplin siswa di dalam kelas dan masih banyak siswa yang belum bisa membaca Al- Qur’an.
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Fiqih Kelas X di MAN 2 Wonosobo Khuluqi, Khusniatul; Zuhdi, Ahmad; Munawaroh, Hidayatu
Jurnal Inovasi Global Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Inovasi Global
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jig.v2i3.84

Abstract

Pembaharuan kurikulum merupakan realita yang saat ini terjadi dalam pengembangan pendidikan di Indonesia. Salah satunya Kurikulum Merdeka yang saat ini dikembangkan. Konsep merdeka belajar diprakarsai oleh Nadiem Makarim yang dapat menjadi solusi atau masalah yang selama ini dihadapi oleh guru. Dalam implementasi Kurikulum Merdeka, penting bagi setiap pendidik dalam menekankan kebebasan, kemandirian, dan kreativitas peserta didik. Penting untuk memahami pendekatan penekanan tersebut dengan pembelajaran fiqih. Pembelajaran fiqih menjadi penting karena kemampuan seorang peserta didik dalam memahami dan belajar agama tidak hanya sekadar berkaitan dengan pemahaman saja. Dengan Kurikulum Merdeka ini diharapkan dapat membuat pelajaran fiqih lebih bisa dipahami dengan mudah dan lebih menyenangkan. Kurikulum Merdeka tidak hanya fokus pada pengembangan aspek kognitif, namun juga berfokus pada karakter siswa. Oleh karena itu, pada Kurikulum Merdeka terdapat unsur Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Dengan adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) siswa diharapkan dapat memiliki karakter yang baik serta berperilaku sesuai jati diri bangsa Indonesia, yaitu sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Selain itu, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) juga bertujuan agar siswa Indonesia dapat menjadi manusia yang unggul di abad ke-21. Tujuan penelitian ini untuk: 1) untuk mengetahui pembelajaran fiqih kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 2 Wonosobo; 2) untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran fiqih kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 2 Wonosobo; 3) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran fiqih kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 2 Wonosobo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dimana jenis penelitiannya bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi.
ANALISIS PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA PADA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL MENGGUNAKAN SOAL HOTS Verdiana, Vita; Munawaroh, Hidayatu; Fatiatun, Fatiatun
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.981

Abstract

Referensi yang dapat digunakan sebagai gambaran untuk belajar salah satunya adalah artikel. Artikel ini berisi penelitian yang dapat dijadikan referensi untuk penerapan suatu model pembelajaran dan mengetahui efek setelahnya. Penelitian ini bersifat kuantitatif dan menggunakan teknik eksperimen dengan jadwal pra dan pasca pengujian. Penelitian ini bertujuan untuk memastikan apakah pembelajaran Problem Based Learning dengan soal High Order Thingking Skills dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran fisika. Dua kelas SMK 2 Andalusia Kaliwiro dijadikan sampel penelitian. Uji hipotesis dan uji gain adalah jenis analisis yang digunakan untuk penelitian kali ini. Menurut temuan penelitian, hasil belajar siswa dalam mata pelajaran fisika meningkat setelah model pembelajaran berbasis masalah dengan soal HOTS digunakan untuk proses pembelajaran. Pernyataan tersebut ditunjukkan dengan hasil analisis uji hipotesis yang membuktikan bahwa hasil t hitung > dari t tabel (4,88 > 2,048), dimana apabila t hitung lebih besar dari t tabel maka Ho diterima dan Ha ditolak. Peningkatan hasil belajar dapat dilihat pada perbandingan hasil belajar kedua kelas yang memiliki perbandingan signifikan, untuk kelas kontrol memiliki rata-rata hasil belajar sebesar 66 dan kelas eksperimen sebesar 78.
PENTINGNYA PEMBELAJARAN BAHASA DINI MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR ANAK USIA DINI Maulidia, Siti Nirmaya; Munawaroh, Hidayatu; Rohmatun, Aprilia Shofia Shofia; Ramadhani, Birrlina; Azizah, Triyanti Nur
Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol 7 No 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v7i1.4095

Abstract

Pembelajaran bahasa pada anak usia dini sangat penting karena dapat mempengaruhi perkembangan kognitif dan sosial mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang memengaruhi minat belajar bahasa pada anak usia dini dan bagaimana metode pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan minat tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, seperti permainan bahasa dan aktivitas kreatif, secara signifikan meningkatkan minat belajar bahasa anak usia dini. Dukungan orang tua dan lingkungan yang positif juga berkontribusi pada perkembangan minat dan kemampuan bahasa anak. Penelitian ini merekomendasikan agar penelitian selanjutnya mengeksplorasi peran aktif orang tua dalam mendukung pembelajaran bahasa dini dan strategi yang efektif untuk menumbuhkan minat belajar anak. Selain itu, penting untuk mengembangkan program pelatihan bagi orang tua dan pendidik guna meningkatkan pemahaman mereka tentang pentingnya pembelajaran bahasa sejak usia dini. Kata Kunci : Bahasa dini, Minat Belajar Anak
SUKSES DI BAWAH TELAPAK KAKI IBU: SOFT POWER PENDIDIKAN ISLAM PADA SPIRIT KONTESTASI TIMNAS MAROKO DI PIALA DUNIA El Syam, Robingun Suyud; Munawaroh, Hidayatu
Al-Athfal Vol 3 No 2 (2022): Edisi Desember 2022
Publisher : STIT Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (699.099 KB) | DOI: 10.58410/al-athfal.v3i2.536

Abstract

Tujuan penulisan ini untuk menjawab pertanyaan besar bagaimana sukses di bawah telapak kaki ibu sebagai soft power pendidikan Islam Timnas Maroko di Piala Dunia 2022. Dengan pendekatan literatur penelitian menghasilkan, bahwa kesuksesan Timnas Maroko dilatar belakangi do’a seorang ibu terhadap anaknya. Inti doa ibu menjadi mustajab sebab dua kekuatan menjadi satu, yakni kekuatan dari daya ubah doa dan kekuatan dari kemuliaan orang tua, khususnya ibu yang lebih utama untuk dimuliakan. Do’a ibu dijadikan spirit kontestasi, mewujud syukur atas anugerah dan membahagian ibu. Pesan moral ini menjadi soft power pendidikan Islam yang hendak disampaikan Timnas Maroko dalam kontestasi piala Dunia 2022. Dengan demikian, kesuksesan mereka bukan hanya masalah capaian dari sebuah turnamen, namun juga menampakkan kepada dunia tentang eloknya pendidikan Islam
Co-Authors Abbas, Salbia Adib, Wildan Agus Sriyanto Agus Sriyanto Agustin, Asty Agustina, Asthy Asty Agustina, Hilda Dwi Ahmad Zuhdi Alya, Hida Anjarsari, Irna Aprilia, Cindy Azharin, Barrin Putra Azizah, Triyanti Nur Banar Dwi Retyanto, Banar Dwi Chasanah, Nikmatul El Syam, Robingun Suyud Enenti, Dainty Khusna Victoria Fadhila, Kesuna Hilyati Fahrun Nisak, Farahh Faisal, Vava Imam Agus Fasihah, Alya Fatiatun, Fatiatun Firdaus, Nisa Ul Furi, Atika Zahra Hanifa, Hasti Maulidia Hasti, Shafira Hidayati, Salis Wahyu idawati, Sulis ida Istiqomah, Ani Sofiana Khasib, Muhammad Khoiri , Akhmad Khuluqi, Khusniatul Mahmud Arif Maulidia, Siti Nirmaya Muhammad Afif Muyanadifa, Siti Najib, Shofiyatun Nala, Hilda Nasokah Ningsih, Sri Rahayu Novita, Fia Novyana, Anik Klara priatna, rian adam Puja Afrianti, Nurhayati Putri, Shafira Ramadhani Amanda Rachma , Lupita Atika Ramadhani, Birrlina Ramadhani, Diva Rifqi Muntaqo, Rifqi Ririn Linawati, Ririn Rizqi Ramadhani, Irnawan Rizqi, Birrlinaawaliyati Rohmatun, Aprilia Shofia Shofia Rosyid, Muhammad Iqbal Sakir, Moh. Sari, Ika Tyas Mustika Septiyaningrum, Dina Rus Shofiyatun, Aira Soehadha, Moh Sri Haryanto Sunarko, Asep Susanti, Maulida Rahma Suyud El Syam, Robingun Syafila, Fitria Nala Syauqia, Dina Zuhda triana, Triana putri Ulin Nuha, Afria Verdiana, Vita Wardani, Sahar Widiyani, Afifah Eka Yulia Zahra, Firza Hardyn Aira