Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.7

P-Index

This Author published in this journals

Tatik Retno Murniasih

Departement Of Mathematics Education, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang, East Java

Author-ID : 618359

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

Pelatihan Pengembangan E-LKS Matematika Bagi Calon Guru Suwanti, Vivi; Suastika, I Ketut; Lanya, Harfin; Farida, Nur; Murniasih, Tatik Retno; Yuwono, Timbul; Rahaju, Rahaju
NGABDIMAS UNIRA Vol 2, No 2 (2022): Pengabdian kepada Masyarakat (Ngabdimas)
Publisher : Universitas Madura

Salah satu media pembelajaran yang wajib dikembangkan oleh calon guru selama praktik mengajar adalah Lembar Kerja Siswa (LKS). Akan tetapi, berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada calon guru magang di sekolah, diketahui bahwa LKS yang dikembangkan masih kurang inovatif dan belum menggunakan teknologi online. Oleh karena itu, tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan keterampilan pengembangan e-LKS calon guru melalui pelatihan. Tahap-tahap pelatihan yang digunakan antara lain: 1) pelatihan penyusunan LKS sesuai dengan kaidah pembelajaran inovatif, dan 2) pelatihan integrasi LKS menjadi e-LKS. Masing-masing pelatihan terdiri dari 2 sesi yaitu sesi materi dan sesi praktik. Dari kedua sesi dilakukan evaluasi pengetahuan dan keterampilan untuk melihat peningkatan yang terjadi. Berdasarkan hasil pelaksanaan diperoleh: 1) kegiatan pemberian materi pada pelatihan dapat meningkatkan pengetahuan calon guru mengenai LKS cetak dan e-LKS. Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi pengetahuan secara online yang mencapai rata-rata 87,5, 2) Keterampilan calon guru dalam mengembangkan e-LKS juga meningkat dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari bentuk e-LKS calon guru yang melibatkan masalah sehari-hari, metode penemuan, gambar dengan warna-warna atraktif, serta bentuk koding-koding input bervariasi pada Liveworksheet.

PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA MANIPULATIF PRE-SERVICE TEACHERS UNTUK PEMBELAJARAN YANG BERMAKNA BAGI SISWA Hariyani, Sri; Murniasih, Tatik Retno; Zayyadi, Moh; Sumaji, Sumaji
Jurnal Likhitaprajna Vol 7 No 1 (2023)
Publisher : FKIP Universitas Wisnuwardhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37303/peduli.v7i1.479

Abstract: The fact that teaching mathematics studies show that some students are less able to learn mathematical concepts. The use of manipulative learning media is considered to facilitate students in learning. Universities as determinants of educated graduates accommodate the achievement of graduates who have the ability according to the formulation in the IQF qualification level. The Unikama Mathematics Education Study Program develops skills in making learning media through assistance to pre-service teachers. The problems faced by pre-service teachers include the need for skills to design learning media that are fun and meaningful for students. Based on the problems of the pre-service teachers, the service provider provides a solution in the form of assistance in designing meaningful learning media for students. The learning media offered is manipulative. Manipulative learning media can improve students' understanding of mathematical concepts. Evaluation of the assistance in making manipulative media by pre-service teachers is carried out through class presentations. Each pre-service teacher explained the materials and tools used and how to make manipulative media. Pre-service teachers also convey how to use it. Key Words: manipulative media; accompaniment; pre-service teachers

The Role of UbD in Developing Students’ Mathematical Problem-Solving Skills: A Literature Review Fatqurhohman, Fatqurhohman; Murniasih, Tatik Retno; Anwar, Rahmad Bustanul; Halim, Fahmi Abdul
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 1 (2025): September 2025
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/reset.v1i1.18

21st century learning demands strategies that go beyond the mere transfer of knowledge, emphasizing instead the development of higher-order thinking skills. Understanding by Design (UbD) emerges as a relevant approach as it highlights backward design through the formulation of end goals, authentic assessment, and meaningful learning experiences. This study aims to analyze the contribution of UbD to problem-solving skills through a systematic literature review. Out of 50 articles reviewed, six met the criteria of relevance and methodological quality using the Quality Assessment instruments (QA1, QA2, QA3). The findings indicate that UbD enhances conceptual understanding, motivation, and learners’ ability to connect abstract concepts with real-life contexts and to transfer knowledge to new situations. Nevertheless, teachers’ readiness to design instruction consistent with UbD principles remains a major challenge. The implications of this study affirm that UbD holds strong potential as an adaptive instructional design framework aligned with the demands of 21st century curricula. Future research is recommended to examine the longitudinal implementation of UbD at the secondary level with a focus on strengthening critical thinking and mathematical problem-solving skills.

Permen Susu: Rintisan Usaha Kelompok Peternak di Desa Blendongan Affandi, Ahmad Rizal; Rahaju, Rahaju; Murniasih, Tatik Retno; Yuwono, Timbul; Suastika, I Ketut; Hariyani, Sri; Yudiono, Udik
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 9 (2025): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i9.3377

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengolah susu segar yang kurang berkualitas menjadi permen susu. Pengolahan ini dimaksudkan untuk meningkatkan nilai jual dan masa simpan susu yang tidak diterima oleh tempat penampungan. Peserta kegiatan adalah kelompok peternak sapi perah “Sri Rejeki” di Dusun Blendongan, Desa Sidoluhur, Kabupaten Malang. Kegiatan dilakukan melalui pendampingan pengolahan susu segar menjadi adonan permen dan pengemasan permen hingga siap jual. Permen yang dihasilkan mempunyai rasa yang enak tetapi kurang rapi dalam pengemasan. Para peserta kegiatan sangat antusias dan mudah memahami cara pembuatan permen susu. Pengembangan produk permen susu terkendala kurangnya peralatan, belum ada merek, belum memahami manajemen keuangan, dan manajemen pemasaran, Karena itu, kegiatan ini akan ditindaklanjuti dengan pelatihan dan pendampingan.

PELATIHAN VIDEO EDITING PADA CALON GURU UNTUK PENGAJARAN JARAK JAUH Murniasih, Tatik Retno; Hariyani, Sri; Suwanti, Vivi; Faizah, Siti; Fauzan, Fauzan
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i1.45-50

Covid-19 membuat pemerintah memberikan kebijakan belajar dari rumah melalui pengajaran jarak jauh. Calon guru memerlukan pengetahuan video editing agar dapat membuat media untuk pembelajaran jarak jauh. Hasil observasi awal menunjukkan sebagian besar calon guru matematika belum mampu membuat video pembelajaran yang dapat diakses secara online. Pengabdian ini bertujuan memberikan pelatihan pada calon guru matematika agar dapat menghadapi tantangan jaman. Berdasarkan observasi awal dan kemampuan komputer yang dimiliki calon guru maka diperlukan pelatihan editing video pembelajaran dengan camtasia studio. Camtasia studio merupakan software gratis dan dapat digunakan pada komputer dengan kapasitas yang kecil. Metode yang digunakan dalam pengabdian yaitu pendampingan dan pelatihan editing menggunakan software camtasia. Hasil pendampingan menunjukkan calon guru matematika dapat mempraktikkan editing video secara lancar.Â Selain itu calon guru matematika juga sangat antusias dan senang mengikuti kegiatan pengabdian. Pengabdian lanjutan direkomendasikan untuk memberikan pelatihan menggunakan media yang lain. Bagi peserta juga disarankan untuk mengisi paket data dan melakukan charge handphone secara penuh guna mengatasi sinyal yang kurang bagus pada Wifi dan listrik padam. Â

Articulate Storyline as an Interactive Learning Medium: A Critical Literature Review Syam, Haerul; Murniasih, Tatik Retno; Farman, Farman; Fatqurhohman, Fatqurhohman
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 2 (2025): December 2025
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/reset.v1i2.46

Articulate Storyline is an interactive learning medium increasingly utilized in the digital transformation of education due to its capacity to present dynamic content and enhance learner engagement. This article aims to critically examine the use of Articulate Storyline, analyze its contributions to strengthening 21st-century skills, and identify its challenges as well as future development directions. This study employs a critical literature review approach, which not only synthesizes previous findings but also evaluates research trends, contributions, and limitations to reveal remaining research gaps. The review indicates that Articulate Storyline can improve learning motivation, cognitive effectiveness, and support the development of critical thinking, creativity, collaboration, and communication skills. However, issues such as limited digital infrastructure, insufficient teacher technological literacy, and the integration of character development remain significant challenges. These findings highlight the need for more adaptive, collaborative, and inclusive media strategies to ensure equitable benefits across various educational contexts. The novelty of this study lies in formulating a conceptual framework that positions Articulate Storyline as a strategic medium for advancing 21st-century education.

Edukasi Manfaat Penggunaan Produk Suplemen Organik Probiotik dari Opalfood_Farm untuk Hewan Ternak Ayam di PKK RT 01 RW 02 Tembalangan Kota Malang Lela Kartika Widyaningsih; Timbul Yuwono; Tatik Retno Murniasih; Rahaju Rahaju; I Ketut Suastika; Trija Fayeldi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak. Pemikiran awal yang melatarbelakangi pemilik membuat suplemen organik untuk hewan ternak ayam adalah pemilik ingin bisa berternak di lingkungan perumahan tanpa memberikan dampak negatif terhadap lingkungan berupa aroma tidak sedap dari kotoran ayam. Dalam proses pembuatnnya itu ternyata 1 resep bisa untuk 10 liter produk, sedangkan untuk pemakaiannya hanya digunakan 10 ml untuk 1 liter air minum ayam, sehingga muncul keingingan untuk menjual di market place. Sampai saat ini opalfood_farm sudah memiliki 7 produk suplemen organik untuk hewan ternak ayam yaitu air alkali, probiotik, jafer (jahe fermentasi), enzim petelur, enzim pedaging, BREW, dan dragon fermentasi. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk menumbuhkan pemikiran baru di masyarakat bahwasanya berternak ayam tidak harus di desa dengan lahan yang luas untuk menghindari polusi dari bau kotoran ayam, namun dilingkungan perumahan dengan lahan yang terbatas juga bisa dimanfaatkan untuk bertenak ayam. sehingga setiap rumah bisa menghasilkan daging dan telur organik yang jelas lebih bergizi dan tentunya mengurangi pengeluaran bualan untuk belanja dapur. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah penyuluhan terhadap ibu-ibu PKK RT 01 RW 02 tembalangan kelurahan jatimulyo kecamatan lowokwaru Kota Malang. Kata Kunci: organik,ternak ayam, produk suplemen

Pelatihan Perencanaan Pembelajaran Berbasis E-Learning Pada Calon Guru Matematika Nur Farida; Vivi Suwanti; Tatik Retno Murniasih; Rahaju Rahaju; Udik Yuwono
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan kepada calon guru pendidikan matematika di Universitas PGRI Kanjuruhan Malang untuk menyusun rencana pembelajaran menggunakan media e-learning. Pelatihan ini bertujuan agar calon guru dapat memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, fleksibel, dan dapat diakses kapan saja dan di mana saja. Proses pelatihan dilaksanakan secara bertahap, mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga analisis dan evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa calon guru berhasil menyusun rencana pembelajaran menggunakan e-learning dan mengimplementasikannya, salah satunya melalui pembuatan video pembelajaran. Kesimpulannya, penggunaan media e-learning terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun, untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan di masa mendatang, perlu diperhatikan kualitas jaringan internet, karena hal ini dapat mempengaruhi keberhasilan penggunaan media e-learning.

Koordinat Cartesius: Peningkatan Prestasi Belajar Melalui Pembelajaran Talking Stick dan Multimedia Interaktif Yahya, Gigih Zulkani; Rahaju, Rahaju; Murniasih, Tatik Retno
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2023): Vol 6 No 2 September 2023
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majamath.v6i2.2846

Matematika dianggap sebagai pelajaran yang membosankan, sehingga siswa enggan berpartisipasi dalam pembelajaran. Hal ini berakibat siswa kurang memahami materi, sehingga prestasi belajarnya rendah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tahapan model pembelajaran talking stick berbantuan multimedia interaktif yang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Subjek penelitian ini adalah tiga belas siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Karangploso Satu Atap. Pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi, dan dokumentasi. Multimedia interaktif menggunakan media power point yang memiliki navigasi untuk berinteraksi dengan pengguna dan terdiri dari gabungan animasi, tulisan, gambar, dan suara. Multimedia interaktif meningkatkan konsentrasi siswa dalam proses pembelajaran, sehingga meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari. Pembelajaran talking stick dilakukan secara berkelompok agar siswa mempunyai kesempatan berdiskusi. Talking stick digunakan untuk memilih siswa yang harus mengerjakan soal di depan kelas, yaitu dengan memberikan tongkat secara estafet diiringi dengan musik. Ketuntasan belajar pada tahap pratindakan sebesar 38,46%, pada siklus 1 menjadi 76,93%, dan pada siklus 2 menjadi 92,31%. Dengan demikian, peningkatan prestasi belajar dari tahap pratindakan ke siklus 1 sebesar 38,46% dan dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 13,39%.

PENGGUNAAN MEDIA BOLA - BOLA STATISTIK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MTS Ferdiani, Rosita Dwi; Murniasih, Tatik Retno; Suwanti, Vivi
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 2 (2017): November
Publisher : Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DPPM)

Pengadian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa SMP Al Inayah dan SMP Islam pada materi statistik melalui pelatihan penggunaan media bola Ã¢â‚¬â€œ bola statistik. Subyek pengabdian adalah siswa SMP Al Inayah Purwosari dan SMP Islam Purwosari, Pasuruan. Proses pelaksanaan pengabdian dibagi menjadi 4 tahap yaitu observasi, perencanaan dan persiapan, pelaksanaan ,dan evaluasi. Tahap observasiberfokus pada mencari masalah prioritas mitra serta solusinya.Tahap perencanaan dilakukan dengan penentuan jadwal pelaksanaan, kelas subjek pelatihan, dan diskusi solusi yang dipilih dengan mitra untuk melihat kesesuain solusi. Evaluasi hasil dilakukan dengan menganalisis hasil pekerjaan siswa pada soal lanjutan dan proses presentasi. Berdasarkan hasil pelaksanaan diketahui bahwa:1) Penggunaan media bola-bola statistik dapat meningkatkan minat belajar peserta pelatihan, 2) penggunaan media bola-bola statistik dapat meningkatkan pemahaman peserta pelatihan pada mean, median, dan modus, 3) guru matematika kelas yang turut serta mengobservasi jalannya pelatihan sangat tetarik dengan penggunaan media pembelajaran berbahan murah seperti bola-bola statistik.

Co-Authors Affandi, Ahmad Rizal Afriano Andri Sarman Agnes Putri Ayu Wanlin Albert Kristanto Ali Shodikin Anggraini, Lailatul Anita Dewi Utami Apriliani Asni Arik Varia Dani Asnath Fransina Tonda Boe, Paskalia Choirun Nadlifah Cholis Sa’dijah Dani, Arik Varia Dian Eka Khusnul Khotimah Dian Krisnawati Dian Krisnawati Djoko Adi Susilo Djoko Adi Susilo Ekawati, Dea Wulan Ernawati Ernawati Esa P.B.G.G. Patridina Esa Putra Bayu Gusti Gineung Patridina Faizah, Siti Farman, Farman Fatqurhohman Fatqurhohman Fauzan . Fauzan Fauzan Ferdiani, Rosita Dwi Firdaus, Riril Mardiana Gaspar Naju Kaduwu Wali Gigih Zulkani Yahya Halim, Fahmi Abdul Harfin Lanya, Harfin Hersiyati Palayukan I Ketut Suastika I. K. Suastika Ida Fitriyah Iesyah Rodliyah Indah Panglipur Indah Panglipur Iva Nurdiana Nur Farida Iva Nurdiana Nurfarida Jun, Velria Kristina Kula Kula, Kristina Lela Kartika Widyaningsih Makbul Muksar Mardiyah, Ainun Naumahatun Marselina Para Jami Muchtadi Muchtadi, Muchtadi Muhammad Agus Muljanto Muslimatun Hasanah Nathalia Ana Hawu Nius, Yovita Novia Dwi Rahmawati Nur Azizah Nur Farida Nur Farida Nur Farida Nurvidia, Heni Parameswari, Pradina Patridina, Esa P.B.G.G. Pera, Maria Agustina Pranyata, Yuniar Ika Putri Putri, Octavina Rizky Utami R Rahutami Rahaju Rahaju, Rahaju Rahayu, Dwi Retno Rahmad Bustanul Anwar Rahmi, Ainu Retno Marsitin Riski Nur Istiqomah Dinnullah Rosita Dwi Ferdiani Rustam Bunyamin Kapa Samsul Arifin Samsul Arifin Saraswati, Sari Sarman, Afriano Andri Siti Faizah Siti Faizah Siti Faizah Siti Faizah Siti Faizah Siti Halimatus Sakdiyah Sitti Rahmi Sitti Rahmi Slamet Riyadi Sri Hariyani Sri Wilujeng Sumaji Susiswo Suwanti, Vivi Syaharuddin Syaharuddin Syam, Haerul Tika Rahmawati Timbul Yuwono Tri Candra Wulandari Trija Fayeldi Udik Yuwono Umi Hanik Utomoh, Karnadi Velria Jun Velria Jun Vinsinsius, Vinsinsius Wignyo Winarko Yahya, Gigih Zulkani Yeni Puspitaningpuri Yudiono, Udik Yuwono, Timbul Yuwono, Timbul Zayyadi, Moh

Title

Found 80 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 80 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 80 Documents
Search