Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.138

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Education Administration Research Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Edum Journal EARR International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Community Empowerment Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Social Work and Science Education SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)

Kartiwi, Asti Putri

FKIP Universitas Bengkulu

Author-ID : 694053

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

ORGANIZATIONAL CLIMATE AND ADMINISTRATIVE PERFORMANCEâS CONTRIBUTION TOWARD ACADEMIC SERVICE SATISFACTION IN VOCATIONAL SCHOOL Kartiwi, Asti Putri
Educational Administration Research and Review Vol 1, No 2 (2017): Educational Administration Research and Review Vol.I No.2 December 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstractâ The core of the study was focused on the factors which affect service satisfaction, it includes the organizational climate and administrative performance. Based on this matter, the main problem revealed in this research was the measurement of organization climate and school administration performanceâs contribution toward the satisfaction of academic service. The results showed: (1) organizational climate, was in the already good category. (2) Administrative performance, was in the high category. (3) The satisfaction of academic service, was in high enough category. (4) The results of relationship analysis showed that both variables have a positive and significant relationship. Recommendations given to schools was to improve the quality of school administration in relation to the quality assurance of academic services at public vocational schools in Palangkaraya.Keywordsâ Organization Climate, Administrative Performance, Academic Service Satisfaction, State Vocational School

ANALISIS ADMINISTRASI KURIKULUM PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS SWASTA TUNAS BARU CIPARAY Putri Kartiwi , Asti
Edum Journal Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Wiralodra

Kurikulum dipandang sebagai suatu program yang didisain, direncanakan, dikembangkan, dan akan dilaksanakan dalam situasi belajar mengajar yang sengaja diciptakan di sekolah. Berdasarkan pengamatan yang penulis lakukan, penulis mendapati bahwa proses belajar mengajar di SMA Tunas Baru Ciparay belum berjalan dengan baik diakibatkan oleh administrasi kurikulum yang belum berjalan sebagaimana mestinya. sebagai berikut: (1) Penyusunan jadwal yang sering diubah yang disebabkan karena banyak guru yang mengajar di tempat lain. Pihak sekolah harus menyesuaikan jadwal para guru terutama mereka yang mengajar di sekolah lain.; (2) tingkat absensi guru dan siswa cukup tinggi ; (3) guru jarang membuat perangkat pembelajaran karena kepala sekolah jarang memeriksanya;(4) Penempatan guru yang tidak tepat, banyak guru yang mengajar di luar bidang kemampuannya. Dari keempat permasalahan diatas dapat disimpulkan bahwa inti permasalahan pada SMA Swasta Tunas Baru Ciparay terletak pada kelemahan kepala sekolah dalam melaksanakan fungsinya. Rekomendasi kepada Kepala Sekolah sebagi pelaksana kurikulum disekolah sebaiknya mengambil tindakan: (1) Memberikan teladan yang baik bagi guru dan staf dalam hal kedisiplinan;(2) memberikan sanksi bagi guru yang kurang disiplin.; (3) memberikan apresiasi/reward bagi guru yang disiplin; (4) memberikan pembinaan bagi para guru baik secara formal maupun informal; dan (5) menempatkan guru dan staf sesuai dengan kemampuannya (the right man in the right place).

ORGANIZATIONAL CLIMATE AND ADMINISTRATIVE PERFORMANCE’S CONTRIBUTION TOWARD ACADEMIC SERVICE SATISFACTION IN VOCATIONAL SCHOOL (A STUDY ON PUBLIC VOCATIONAL SCHOOLS IN PALANGKARAYA) Kartiwi, Asti Putri
EARR (Educational Administration Research and Review) Vol 1, No 2 (2017): DECEMBER 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/earr.v1i2.21418

The core of the study was focused on the factors which affect service satisfaction, it includes the organizational climate and administrative performance. Based on this matter, the main problem revealed in this research was the measurement of organization climate and school administration performance’s contribution toward the satisfaction of academic service. The results showed: (1) organizational climate, was in the already good category. (2) Administrative performance, was in the high category. (3) The satisfaction of academic service, was in high enough category. (4) The results of relationship analysis showed that both variables have a positive and significant relationship. Recommendations given to schools was to improve the quality of school administration in relation to the quality assurance of academic services at public vocational schools in Palangkaraya.

PRINCIPAL TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP IN HIGH SCHOOL OF CENTRAL KALIMANTAN Kartiwi, Asti Putri
International Journal of Educational Management and Innovation Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/ijemi.v1i1.1514

Transformational leadership is considered to play an important role in improving the quality of service because a transformational leader can foster a strong commitment between staff and the organization, as well as staff and teammates where they are willing to work beyond their own abilities for the organization and become potential partners for the organization. This study aims to look at the condition of principals' transformational leadership in state high schools in Central Kalimantan Province with indicators to be seen including Idealized Influenced, Inspiration Motivation, and Intellectual Stimulation. The method used is descriptive quantitative with the teacher as the respondent. Based on the results of the study it is known that the transformational leadership condition of the headmaster of state high schools in the province of Central Kalimantan is in the sufficient category. Suggestions and recommendations are given to school principals to increase intellectual stimulation to subordinates, especially teachers at the school.

KOMPETENSI PEDAGOGIK: SUPERVISI AKADEMIK GURU SMA NEGERI DI KOTA BENGKULU Muflichah, Zumrotul; Kartiwi, Asti Putri; Tamam, Badrud
Edum Journal Vol 4 No 1 (2021): Edum Journal
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/edumjournal.v4i1.80

Abstrak â€“ Guru yang profesional tidak hanya perlu menguasai ilmu pengetahuan, bahan ajar, metode pembelajaran, memotivasi siswa, serta memiliki keterampilan yang tinggi dan wawasan yang luas dalam bidang pendidikan, tetapi juga harus memiliki pemahaman yang mendalam tentang hakikat manusia dan masyarakat. Supervisi merupakan salah satu faktor yang membuat guru termotivasi untuk terus meningkatkan kompetensinya. Berdasarkan pernyataan tersebut peneliti ingin mengetahui pengaruh supervisi akademik terhadap kompetensi paedagogik guru SMA Negeri di Provinsi Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Responden dalam penelitian ini berjumlah 152 orang guru SMA Negeri yang berstatus PNS di lingkungan Provinsi Bengkulu. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis menggunakan regresi sederhana dengan pengujian hipotesis. Hasil penelitian membuktikan terdapat pengaruh supervisi akademik terhadap kompetensi paedagogik guru SMA Negeri di Provinsi Bengkulu. Saran di berikan kepada kepala sekolah dan pengawas untuk terus melaksanakan suprvisi akademik guru demi menunjang peningkatan kompetensi guru pada SMA Negeri di Provinsi Bengkulu.

ANALISIS FAKTOR MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMP NEGERI 7 DAN SMP NEGERI 23 KABUPATEN SELUMA Erlianti, Eka; Anwar, Syaiful; Putri Kartiwi, Asti; Tamam, Badrud
Edum Journal Vol 4 No 2 (2021): Edum Journal
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/edumjournal.v4i2.85

Abstrak â€“ pembelajaran bahasa inggris merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib di Sekolah Menengah Pertama, Yang menjadi kendala bahasa inggris bukan merupakan bahasa sehari-hari sehingga pembelajaran bahasa inggris sering menjadi kendala dalam pembelajaran siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi faktor penunjang dan faktor penghambat pembelajaran bahasa inggris di SMP Negeri 7 dan SMP Negeri 23 Kabupaten Seluma. Metode penelitian yang digunakan adalah komparatif deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Responden pada penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru mata pelajaran bahasa inggris di SMP Negeri 7 dan SMP Negeri 23 Kabupaten Seluma. Teknik pengumpulan data mengunakan wawancara terstruktur. Hasil penelitian mengemukakan bahwa faktor pendukung pembelajaran bahasa inggris di SMP Negeri 7 Seluma berupa kegiatan English Day lebih mampu meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran bahasa inggris di bandingkan pemebelajaran secara konvensional seperti yang dilakukan di SMP Negeri 23 kabupaten Seluma. Faktor penghambat pada kedua sekolah ini adalah pembuatan RPS pembelajaran dan secara khusus pada SMP Negeri 23 Kabupaten Seluma belum terdapat laboratorium bahasa seperti di SMP Negeri 7 Kabupaten Seluma. Saran diberikan kepada kepala sekolah dan dinas pendidikan kabupaten Seluma untuk memfasilitasi sarana pembelajaran bahasa inggris di SMP Negeri 7 dan SMP Negeri 23 Kabupaten Seluma karena pembelajaran bahasa inggris merupakan salah satu mata pelajaran wajib sehingga fasilitas yang baik akan mampu meningkatkan minat siswa terhadap mata pelajaran ini.

The Utilization of Information Technology-Based Media in Educational Administration Magister’s Program Kartiwi, Asti Putri; Susantob, Kadi
EARR (Educational Administration Research and Review) Vol 5, No 2 (2021): DECEMBER 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/earr.v5i2.43261

Technology will be one of the determining factors of the quality of teaching learning process in the present, especially in higher education. This research aims to describe the use of information technology-based media in the magister program of education administration, faculty of teacher and educational. The research method used is a descriptive survey. The population is 163 students of the magister program of education administration with a sample of 116 people. Based on the results of the study it is known that the description of utilization of media based on information technology in the magister program of education administration is in the category very well with indicators filled including hardware, sofware and network. Advice to lecturers who use information technology-based media in the learning process should continue to strive to develop their skills and always seek new insights on the latest information technology-based media.

PENGELOLAAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMAN 6 BENGKULU SELATAN Lina Sukmawati; asti putri kartiwi
Manajer Pendididikan Vol 14, No 2 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen penguatan pendidikan karakter di SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) perencanaan penguatan pendidikan karakter berdasarkan hasil analisis terhadap kebiasaan dan budaya yang ada di sekolah; 2) terlaksananya pendidikan penguatan karakter yang terintegrasi dalam kegiatan belajar mengajar dan berbagai jenis kegiatan ekstrakurikuler dan ko-kurikuler; 3) evaluasi telah berjalan sesuai rumusan yang tertuang dalam program kerja pendidikan karakter.

Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (Studi Kasus : Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Kamil di Kabupaten Kaur) ernia nengsih; Asti Putri Kartiwi
Manajer Pendididikan Vol 14, No 3 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemetaan mutu, perencanaan mutu, pelaksanaan mutu, evaluasi mutu serta strategi peningkatan mutu sistem penjaminan mutu internal di SDIT Insan Kamil. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, Waka Kurikulum dan Guru SDIT Insan Kamil. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemetaan mutu SDIT Insan Kamil sudah berjalan sesuai dengan tahapan sistem penjaminan mutu internal yakni mengacu pada pengisian EDS dan analisa rapor mutu, menyusun perencanaan penjaminan mutu yang berbentuk RKS dan RKT. Begitu pula dengan pelaksanaan mutu telah berjalan dengan baik sesuai rencana yang telah disusun. Evaluasi yang dilaksanakan sudah berjalan efektif dimana bentuk evaluasi mutu dilakukan oleh kepala sekolah dan struktur sekolah. Dan strategi peningkatan mutu berupa tindakan-tindakan perbaikan yang dilakukan oleh SDIT Insan Kamil.

Manajemen Lingkungan Fisik Sekolah di Sekolah Dasar Negeri 6 Kota Manna Heti Susmiarti; asti putri kartiwi
Manajer Pendididikan Vol 15 No 2 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi lingkungan fisik sekolah pada sekolah dasar nomor enam kota Manna yang meliputi : Merencanakan pengembangan lingkungan fisik sekolah, mempromosikan pengembangan lingkungan fisik sekolah, melaksanakan pengembangan lingkungan fisik sekolah, melaksanakan pengembangan lingkungan fisik sekolah. , mengevaluasi program pengembangan lingkungan fisik sekolah. Rumusan masalah penelitian yang khusus yaitu : Bagaimana merencanakan pengembangan lingkungan fisik sekolah ?, Bagaimana cara mensosialisasikan perkembangan lingkungan fisik sekolah, Bagaimana cara melaksanakan pembangunan lingkungan fisik sekolah ?. Kajian tersebut merupakan kajian evaluatif, untuk mengevaluasi pengelolaan lingkungan sekolah. Subjek adalah kepala sekolah, guru, bagian kurikulum, siswa, mata pelajaran sekunder adalah orang-orang yang berada dalam lingkungan yang sama. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah: Perencanaan lingkungan fisik di sekolah belum dibuat secara formal dan belum ditemukan dokumentasi perencanaan. Evaluasi Program, Faktor penghambat pelaksanaan program bina lingkungan sekolah adalah kurangnya dana. Sosialisasi program lingkungan sekolah, walaupun tidak ada perencanaan program lingkungan sekolah, tetap ada. Pelaksanaan program lingkungan sekolah dilakukan bukan oleh tim. Evaluasi program bina lingkungan sekolah melihat pada kondisi yang ada. Saran, perencanaan lingkungan fisik di sekolah harus dikembangkan dan didokumentasikan secara formal. Program perlu disosialisasikan. Pelaksanaan program lingkungan sekolah dilakukan sesuai dengan rencana untuk membentuk tim. Evaluasi program perlu dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui keberhasilan program dalam pengelolaan lingkungan sekolah

Co-Authors Afrianti, Heni Ardiansyah, Novriza Wahyu Badeni Badeni, Badeni Badrud Tamam Banu, Shamsiah Connie Echa Sriyanti edy susanto Emiyanti Siregar Engkus Kusnadi Erlianti, Eka ernia nengsih Fahmi, Marhalis Fetty Poerwita Sary Hadipassa, Emal Hendy Hendy Heti Susmiarti ifani, Nadia Nur Indra Joni, Yoyon Kartika Khairi, Azizatul Kurnia Puspita Lina Sukmawati Martiani Martiani, Martiani Martin Martin Masturo Mesterjon, Mesterjon Mikaresti, Pamela Miswadi Muflichah, Zumrotul Muhammad Kristiawan Muslimah Nur Ifani, Nadia Nur Sasongko , Rambat Nur Sasongko, Rambat Purwoko, Agus Rambat Nur Sasongko rasyid, Hendy Resi Yusriani Ruslan Ruslan Saputra, Cholin Edi Sari, Meilida Eka Setiani, Ana Soemantri, Manap Somantri , Manap Somantri, Manap Sudarwan Danim Sumarsih Sumarsih . . Sumira, Tati Sundaya, Jemi Susantob, Kadi Susmiarti, Heti Sutanto Sutanto Sutopo, Timbul Wahyu Taslim, Nur Fathanah Utama, Nico Vantra Wahidin Wahyu Sutopo, Timbul Wulandari, Heni Yenni Zulaizah Yumi Alamiah Zahra, Hanifah Yulia Az zulkfli

Title

Found 45 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 45 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 45 Documents
Search