Claim Missing Document
Check
Articles

Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Materi Shadow Puppet Pada Pembelajaran Seni Budaya Kelas IV di Sekolah Dasar Mahmudah, Istiyati; Dewi, Murti Fatikha; Rahmasari, Anisa
Limas PGMI Vol 6 No 2 (2025): Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/5mcgk559

Abstract

Abstract Pembelajaran di sekolah masih dominan menggunakan buku cetak dan ceramah tanpa media visual menarik sehingga siswa mudah bosan, kurang fokus, serta sulit memahami materi secara mandiri. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar flipbook pada mata pelajaran Seni Budaya kelas IV serta menguji kelayakan dan efektivitasnya. Penelitian dilakukan pada 14 siswa kelas IV SDIT Darul Istiqomah Palangka Raya. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil validasi ahli materi (98,07%), ahli desain (98%), dan penilaian guru (86%) menunjukkan bahan ajar berada pada kategori sangat layak. Selain itu, terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari 73,57% pada pre-test menjadi 80,07% pada post-test. Dengan demikian, bahan ajar flipbook dinilai layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar serta keterlibatan siswa pada pembelajaran Seni Budaya kelas IV.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BOOK CREATOR PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA DI SDIT AL FURQAN PALANGKA RAYA Sabila, Nanda Sabila; Ningrum, Ayu Alya; Mahmudah, Istiyati
Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam Vol 9 No 1 (2026): Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam
Publisher : Institut Binamadani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51476/dirasah.v9i1.804

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital interaktif menggunakan aplikasi Book Creator dalam mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) untuk siswa kelas V di SDIT Al-Furqan Palangka Raya. Pengembangan bahan ajar mengikuti model ADDIE yang mencakup lima tahap: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta angket yang melibatkan ahli materi, ahli desain, guru, dan siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar ini sangat layak digunakan, dengan tingkat kelayakan menurut ahli materi sebesar 96,43%, ahli desain 95,20%, guru 92,85%, dan siswa 93,02%. Uji efektivitas menggunakan metode N-Gain menghasilkan skor 0,75 yang menunjukkan peningkatan hasil belajar yang tinggi. Bahan ajar ini memadukan elemen multimedia seperti gambar, video, dan QR Code untuk menarik minat siswa dan mempermudah pemahaman terhadap materi seni teater tradisional. Oleh karena itu, bahan ajar berbasis Book Creator ini terbukti efektif dalam meningkatkan mutu pembelajaran SBdP di era digital zaman sekarang ini.