Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.281
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ilmu Administrasi Publik EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar BJRA (Bongaya Journal of Research in Accounting) Journal on Education KEUDA : JURNAL KAJIAN EKONOMI DAN KEUANGAN DAERAH JOURNAL OF APPLIED MANAGERIAL ACCOUNTING Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bilancia : Jurnal Ilmiah Akuntansi Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Sains Riset Jurnal Sosial Humaniora Sigli Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Journal of Classroom Action Research BJRM (Bongaya Journal of Research in Management) Economics and Digital Business Review PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Indo-MathEdu Intellectuals Journal Muhasabatuna: Jurnal Akuntansi Syariah ProBisnis : Jurnal Manajemen Jurnal Akuntansi dan Keuangan Syariah - ALIANSI Jurnal Akuntansi Manajerial (Managerial Accounting Journal) Economic Reviews Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Kurikula Jurnal Pendidikan Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Peka : Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntasi FKIP UIR Pekanbaru JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Innovative: Journal Of Social Science Research Accounting Information System, Taxes, and Auditing Journal (AISTA) Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Aplikasi Perpajakan Phinisi Applied Accounting Journal Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Prestise: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Jurnal Sistem Informasi, Akuntansi dan Manajemen Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi PESHUM
M. Ridwan Tikollah
Universitas Negeri Makasar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 108 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 108 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Analisis Kinerja Perangkat Desa Dalam Pengelolaan Keuangan Di Desa Samaenre Kecamatan Mallawa Kabupaten Maros Alya Amelia; M. Ridwan Tikollah; Azwar Anwar
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 4 No. 1: November 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v4i1.5430

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Kinerja Perangkat Desa dalam Pengelolaan Keuangan di Desa Samaenre Kecamatan Mallawa Kabupaten Maros. Fokus penelitian dalam penelitian ini lebih diarahkan pada penilaian kinerja perangkat desa pada aspek produktivitas, kualitas layanan, responsivitas, responsibilitas, dan akuntabilitas dalam pengelolaan keuangan desa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan kinerja perangkat desa di Desa Samaenre dapat dikatakan sudah maksimal dari semua indikator kinerja mulai dari produktivitas, kualitas layanan, responsivitas, resposibilitas, dan akuntabilitas. Meskipun dalam beberapa indikator khususnya pada produktivitas masih belum maksimal yaitu dalam tahap perencanaan dan pelaksanaannya.
Pengaruh Kredit Terhadap Pendapatan Koperasi Pada Koperasi Waskita Karya Di Kota Makassar Nur Khofifah Aprilia; M. Ridwan Tikollah; Hajrah Hamzah
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 4 No. 1: November 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v4i1.5438

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kredit terhadap pendapatan pada Koperasi Waskita Karya Makassar untuk tahun 2018-2022. Variabel penelitian ini adalah: (1) Pendapatan sebagai variabel dependen (Y) yang diukur dengan laporan laba rugi, dan (2) Kredit sebagai variabel independen (X) yang diukur dengan neraca. Populasi dalam penelitian ini ialah mencakup seluruh Laporan Keuangan pada Koperasi Waskita Karya Makassar sedangkan sampel dalam penelitian ini ialah Laporan Keuangan pada Koperasi Waskita Karya Makassar selama tahun 2018 sampai dengan tahun 2022. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan (1) Analisis Statistik Deskriptif, (2) Analisis Regresi Linear Sederhana, (3) Uji t, (4) Analisis Koefisien Determinasi dengan menggunakan program IBM SPSS Statistics 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kredit berpengaruh terhadap pendapatan pada Koperasi Waskita Karya Makassar. Oleh karena itu hipotesis yang diajukan “diduga kredit berpengaruh terhadap pendapatan pada Koperasi Waskita Karya Makassar” dinyatakan diterima.
Analisis Persepsi Guru Tentang Motivasi Belajar Siswa Dalam Penerapan Kurikulum 2013 Dan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Di Smk Negeri 1 Toraja Utara Sitti Hadijah Bakkarang; Hariany Idris; M. Ridwan Tikollah
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 4 No. 1: November 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v4i1.5624

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi guru tentang Motivasi Belajar Siswa dalam Penerapan Kurikulum 2013 dan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar di SMK Negeri 1 Toraja Utara. Variabel penelitian ini adalah Motivasi Belajar Siswa (X), Penerapan Kurikulum 2013 (Y1) dan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar (Y2). Populasi penelitian ini adalah Seluruh Guru SMK Negeri 1 Toraja Utara yang berjumlah 88 orang, sedangkan sampel penelitian adalah guru akuntansi dan guru ekonomi yang berjumlah 30 orang. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif, uji kelayakan instrumen, uji data dan uji hipotesis menggunakan SPSS 25 For Windows. Hasil penelitian (1) berdasarkan hasil analisis persepsi guru tentang motivasi belajar siswa lebih meningkat pada saat penerapan kurikulum merdeka belajar dibanding pada saat penerapan kurikulum 2013 dengan persentase rata-rata sebesar 82,96% menjadi 84,18%, (2) berdasarkan hasil uji-t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara motivasi belajar siswa pada saat penerapan kurikulum 2013 dan pada saat penerapan kurikulum merdeka belajar siswa di SMK Negeri 1 Toraja Utara.
Pengaruh Pelatihan Mandiri Menggunakan Platform Merdeka Mengajar Terhadap Kompetensi Guru Di SMA Negeri 21 Makassar St Rahma; Muhammad Azis; M. Ridwan Tikollah
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 4 No. 1: November 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v4i1.5761

Abstract

This study aims to analyze the influence of independent training using the Merdeka teaching platform on teacher competence at SMA Negeri 21 Makassar. The variables of this study are independent training using the Merdeka teaching platform as an independent variable (X) and teacher competence as a bound variable (Y). The population of this study is all teachers at SMA Negeri 21 Makassar which totals 79 teachers, while the sample in this study uses a purposive sampling technique with the criteria of teachers who have an belajar.id account and use the Merdeka teaching platform and use the independent training feature with a sample of 50 teachers. The data collection techniques used are questionnaires and documentation. The data analysis techniques used are descriptive statistical analysis, instrument tests and hypothesis tests using SPSS 25 for windows. The results of this study indicate that: (1) Based on the results of descriptive statistical analysis, independent training using the Merdeka Mengajar platform of 81 percent is included in the very good category and teacher competence of 86 percent is included in the very good category. (2) Based on the results of a simple linear analysis, independent training using the Merdeka Mengajar platform was obtained Y = 58.662 + 0.370X, which means that for every additional value of independent training, the teacher competence value increases by 0.370. 3) From the results of the t-test analysis, the significance value of 0.000 <0.05 means that the independent training variable has a positive and significant effect on teacher competence in teachers of SMA Negeri 21 Makassar, thus the hypothesis is "accepted". (4) From the results of the determination coefficient (KD) analysis, the R2 value was obtained = 26.9 percent and the remaining 73.1 percent was influenced by other factors.
Pengaruh Minat Memilih Program Keahlian Akuntansi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Akuntansi di SMK Negeri 1 Makassar Nurjanna Sulaiman; M. Ridwan Tikollah; Fajriani Azis
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 4 No. 3: Maret 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v4i3.6671

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat memilih program keahlian akuntansi terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 1 Makassar. Variabel penelitian ini adalah Minat (X) dan Prestasi Belajar Siswa (Y). Adapun Minat yang diukur berdasarkan perhatian, kesenangan, dan keamuan siswa. Sedangkan prestasi belajar siswa diukur berdasarkan asprek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 1 Makassar yang berjumlah 148 orang, sedangkan sampel penelitian adalah siswa kelas X yang berjumlah 60 orang menggunakan metode cluster random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif persentase, uji instrumen, dan uji hipotesis menggunakan SPSS 25 For Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan hasil regresi linear sederhana diperoleh model persamaan Y = 64.885 + 0,336 yang berarti jika minat nilainya nol, maka prestasi belajar siswa kelas X Akuntansi bertambah 0,336 satuan. Dari hasil analisis koefisien determinasi diperoleh r2=32,2% yang berarti minat siswa memilih program keahlian akuntansi berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 1 Makassar sebesar 32,2%, sedangkan sisanya sebesar 67,8% dipengaruhi oleh faktor lain. Dari hasil penelitian uji-t bahwa nilai signifikan 0,001 < 0,05 yang berarti bahwa variabel minat siswa memilih program keahlian akuntansi pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa kelas X Akuntansi, dengan demikian hipotesis “diterima”.
Pengaruh Ice Breaking terhadap Minat Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas XII Program IPS SMA Negeri 1 Takalar Aiman Aiman; Samsinar Samsinar; M. Ridwan Tikollah
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 4 No. 4: Mei 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v4i4.8048

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ice breaking terhadap minat belajar akuntansi pada siswa kelas XII program IPS SMA Negeri 1 Takalar. Variabel penelitian ini adalah ice breaking sebagai variabel bebas (X) dan minat belajar sebagai variabel terikat (Y). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Takalar yang berjumlah 62 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS berjumlah 62 siswa yang diambil dengan teknik pengambilan sampel sampling total. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistic deskriptif, uji instrument, uji normalitas dan uji hipotesis dengan menggunakan SPSS 25 for windows. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan yaitu: (1) Terdapat perbedaan minat belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol dimana minat  belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, (2) Terdapat pengaruh pemberian ice breaking terhadap minat belajar siswa.
Pengaruh Gangguan Kecemasan dan Efikasi Diri terhadap Hasil Belajar Akuntansi di SMKN 6 Makassar Kirana Azzahra; M. Ridwan Tikollah; Sitti Hajerah Hasyim
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 4 No. 6: September 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v4i6.9627

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gangguan kecemasan dan efikasi diri secara simultan, parsial, dan dominan terhadap hasil belajar akuntansi di SMKN 6 Makassar. Variabel penelitian ini adalah gangguan kecemasan (X1), efikasi diri (X2), dan (3) hasil belajar (Y). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi SMKN 6 Makassar sebanyak 106 siswa, sedangkan sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi sebanyak 51 siswa yang diambil dengan teknik sampel purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi dan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif, uji instrumen, uji asumsi klasik dan uji hipotesis. Hasil Penelitian menunjukkan gangguan kecemasan dan efikasi diri secara simultan berpengaruh terhadap hasil belajar. Gangguan kecemaan berpengaruh negatif terhadap hasil belajar. Efikasi diri berpengaruh positif terhadap hasil belajar. Sedangkan variabel efikasi diri memberikan pengaruh dominan terhadap hasil belajar siswa dibandingkan dengan variabel gangguan kecemasan.
PENYUSUNAN MICRO MODUL BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) BAGI GURU SMK NEGERI 3 JENEPONTO M. Ridwan Tikollah; SYAHIR FADLI; Nurul Chalisa Majiding; Fajriani Azis; Sahade Sahade
Prestise: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/prestise.v5i2.52272

Abstract

This community service program strengthened vocational teachers’ pedagogical and digital competencies in designing Problem-Based Learning (PBL) micro modules aligned with Indonesia’s Merdeka Curriculum. Using a community-based training approach (preparation and needs assessment, concept reinforcement, and hands-on workshops), a team from Universitas Negeri Makassar facilitated training for X teachers at SMK Negeri 3 Jeneponto. Data were collected through observations, informal interviews, and participants’ reflective notes, and were analyzed descriptively to capture competency changes and implementation constraints. Results indicate that participants improved their understanding of micro module structure and key PBL principles, enhanced their ability to formulate authentic, contextual problem scenarios, and increased confidence in using Canva and other digital tools to develop visually engaging teaching materials. As tangible outputs, teachers produced initial drafts of subject-specific PBL micro modules that are ready for refinement and classroom implementation. Persistent challenges included uneven teacher digital literacy and limited student access to digital devices, leading to a practical need for hybrid delivery and printed micro module versions. These findings imply that future programs should incorporate differentiated digital support, provide low-tech design alternatives, and strengthen school–university collaboration to ensure sustainable implementation of innovative learning materials under the Merdeka Curriculum.
Analisis Transparansi Dan Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (Studi Kasus Pada SD Negeri 3 310 Assorajang Kabupaten Wajo) Nurul Hidayah; M. Ridwan Tikollah; Mukhammad Idrus
Accounting Information System, Taxes and Auditing Journal (AISTA Journal) Vol. 4 No. 2 (2025): AISTA Journal
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30630/aista.v4i2.93

Abstract

This study aims: (1) To analyze the application of the principle of transparency in the management of School Operational Assistance (BOS) funds at SD Negeri 310 Assorajang, (2) To analyze the application of the principle of accountability in the management of School Operational Assistance (BOS) funds at SD Negeri 310 Assorajang. The variables of this study are Transparency and Accountability of BOS Fund Management. The subjects of this study were the Principal, Treasurer, and Teachers who focused on transparency and accountability in the management of BOS funds. The data collection techniques used were interviews and documentation. The data analysis used was Qualitative Descriptive Analysis. The results of this research show that SD Negeri 310 Assorajang has implemented the principle of transparency in managing BOS funds well, namely involving education unit residents in preparing the RKAS and conveying the realization and recapitulation of the realization of the use of BOS funds which is published through the installation of school information boards. SD Negeri 310 Assorajang has also implemented the principle of accountability in managing BOS funds well. The school has provided education unit data in the Dapodik application, made education unit activity plans and budgets related to the BOS funds received, used BOS funds in accordance with the specified usage components, and made reports on the use of BOS funds in accordance with applicable technical guidelines.
PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI KELAS X SMK NEGERI 6 MAKASSAR Yulia Karmila, Firda; Tikollah, M. Ridwan; Sahade
PEKA Vol. 13 No. 2 (2025): Desember
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/peka.2025.vol13(2).24282

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar siswa program keahlian akuntansi kelas X SMK Negeri 6 Makassar. Variabel dalam penelitian ini adalah pembelajaran berdiferensiasi sebagai variabel bebas (X) yang diukur dengan konten, proses, produk, dan lingkungan belajar dan hasil belajar sebagai variabel terikat (Y) yang diukur dengan ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi, sedangkan sampel adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi terdiri dari satu kelas yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan tes. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif presentase, uji normalitas, dan uji hipotesis dengan bantuan SPSS 25 for windows. Dari hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh persamaan = 63.943 + 0,666X yang berarti setiap pembelajaran berdiferensiasi, maka hasil belajar siswa akan meningkat sebesar 0,666. Sehingga pembelajaran berdiferensiasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikkan melalui hasil uji paired sampel t-test yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifkan antara sebelum dan setelah pembelajaran berdiferensiasi. Sementara itu, hasil analisis koefisien determinasi (KD) diperoleh nilai = 66,6 persen dam sisanya sebesar 33,4 persen yang dipengaruhi oleh faktor lain.
Co-Authors A. Ngampo, M. Yusuf A. Nurhalimah Abadi, Rahmat Riwayat Abadi, Ridfan Rivaldy Abd Rijal Abdul Rijal Adelia Sartika Aiman Aiman Aiman, Aiman Ajib Prajumarse Akib, Ambarwati Alhady Kinan Rahmanu Aliya Tasya Billa Alya Amelia Amartika, Christine Delia Aminuddin, Andi Nurannisa Putri Andi Indira Dhamaranti Ridha Andi Nur Insani Andi Nurannisa Putri Aminuddin Andris, Nabila Ardhiyah Regita Iriani Aris Munandar Aris Munandar Asmar Asmar Aulia Rahmadani azhizha, hasnur Azis, Fajriani Azis, H. Muhammad Azwar Anwar Azzahra, Kirana Bangsawan, Reni Nara Chrisza Arthur Tahapary Dhea Nanda Dian Aflia Permatasari Dunakhir, Samirah Edhy, Ikram Elviriani Elviriani Ernawati Ernawati Fajriani Azis Fajriani Azis Fajriani Azis Fajriani Azis Fajriani Azis Azis Fia, Fitria Fijrianti, Alda Hajrah Hamzah Hamzah, Hajrah Haq, Nursyam Arifa Hariany Idris Hariany Idris Hasnira Hasnira Hasyim, Hajerah Hasyim, Sitti Hajerah Hersanto, Nuraini Putri Utami Hijrah, Nurul Indah Permatasari Ira Ayu Puspitasari Irawan, Della Sinta Janna, Harisatul Kartika Septiary Musa Kirana Azzahra Kusumajaya, Rifki Lika, Agnes Desna Limbu, Ermanto M. Wahyu Ramadani Tanrajelling Magfirah Wahyu Ramadhani Majiding, Nurul Chalisa Masnawaty Masnawaty S Maulida Nurul Syahrani Muhammad Azis Muhammad Azis Muhammad Azis Muhammad Azis Muhammad Azis Muhdsan, Mudhi'ah Mukhammad Idrus Mutmainna AM, Andi Muarija muttaqinah, Andi Ratu Nadhira Azzahra Naila Syam Zam Ichwan Ninin Sarnita Amir Nugraha, Abid Arya Nur Afiah Nur Afiah, Nur Nur Fadilah Nur Khofifah Aprilia Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah, Nuraisyiah Nurazizah Nurjanna Sulaiman Nurul Chalisa Majiding Nurul Hidayah Nurul Inayah Permatasari, Dian Aflia radini, Muh. Radiansyah Radini Rahmat, Riska Ratna Ratna Resa Resa Ridfan Rifadly Abadi Ridha, Akhmad Rijal, Abdul Riska Rahmat Ryketeng , Masdar S, Masnawaty S, Suharni Safitri, Andi Riatmi Elfiana Sahade Sahade Sahade Sahade Sahade Sahade Sakina Fauziah Samirah Dunakhir Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Sato Sato Sato, Sato Siti Hajerah Hasyim Sitti Aisah Sitti Fatimah Azzahra B Sitti Hadijah Bakkarang Sitti Hajerah Hasyim Sitti Hajerah Hasyim Sitti Hajerah Hasyim Sri Rahmadhani Sri Utami St rahma Sulaiman, Nurjanna Sulastri Devi Lestari. S Sulastri Devi Lestari. S Sumule, Irene Imanuela Supriadi, Novi Syahir Fadli Syahrir, Nurhanisa Syahrul Azwan Syamsiar, Syamsiar Syifa Irtiyah Yusuf Tanrajelling, M. Wahyu Ramadani Thifal Maghfirah Umar, Ismail Usman, Husnaeni Utami Pradana Putri Vivi Dismayanti Wanda Wanda Warka Syachbrani Yulia Karmila, Firda Yulianti Awalia Yuliastuti, Risky Ayu